关于种植物作文锦集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的种植物作文5篇，希望对大家有所帮助。
种植物作文 篇1
今天，我到学校操场的东墙上观察一种奇特的植物——爬山虎。
爬山虎又称巴山虎、爬墙虎、飞天蜈蚣、常青藤、假葡萄藤，这些都是爬山虎的名称，你一定没有听过吧！你知道吗？爬山虎是葡萄科植物，茎根可以消肿止痛哦！（我一定要给我爸爸拿一些，帮他止痛）。
爬山虎远看就像是一幅五彩缤纷的画一样，看得心旷神怡，又像是一片“红色瀑布”，倾泻而下。走近一看，那叶子像一张张肥肥胖胖的手，有大、有小。那叶子倒挂在墙上，又好像是一把把小扇子。今天，我真的看见爬山虎的脚了，就像课本上说的一样，茎的反面长出七八根小细丝，如果细丝触到墙，就会长出小圆片，紧紧吸在墙上，这就是爬山虎的脚。我尝试地去把小圆片拿下来，但是它却像吸盘一样，紧紧吸在墙面上。爬山虎的.脚不仅能牢固地“站”在墙面上，还能在墙面上像人们在地上“走路”一样，一步一个脚印，踏踏实实的，一直爬到墙头。看着爬山虎的脚，我深深感受到了那股顽强的生命力，如此渺小的生命，竟然能包裹一片新大地。
爬山虎不是虎，但它却有虎的精神。我要高声赞美爬山虎，因为爬山虎顽强的生命力激励我奋发向上！
种植物作文 篇2
教学要求：
1、 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、 指导阅读习作要点讨论，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。
3、 指导学生进行定性。这次习作要让学生写点，尽量避免涉及面。
4、 指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的'植物来写，便于写得出，写得好。
教学过程：
一、导入新课，明确训练要求
1、 写植物
2、 细致观察
3、 写茎（或干）、叶、花（或果实）
4、 写出特点
5、 由说到写
二、读析例文，感知说法
1、 读例文，知外形
2、 析内容，抓要领
（1） 小作者是从几个部分写桑树的？
（2） 他是怎样介绍各部分的特点的？
（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
（3） 总结
三、观察盆景，即兴练说
1、 仔细观察，如实叙述
2、 加入想象，锦上添花
四、讨论注意点
1、 观察顺序
时间顺序。（四季，早、中、晚）
方位顺序。（立足点）
动用感知器官的顺序。
整体到部分，部分到整体，部分到部分。
由静到动或由动到静。
2、 写出特点。
抓住要点，考虑周到。
观察细致，全方位地感知体验。
用词恰当，表达清楚。
发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点
1、 选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、 提纲，把握好各个方面。
3、 准确表达。
相互交流，共同提高
自改互改，直到满意为止
认真誊写
板书： 叶子：大、翠绿、鲜亮
果实：颜色变化
生命力：叶子生长较快
种植物作文 篇3
我喜欢的植物有很多，比如：爬山虎、向日葵、茉莉花等等。但我最喜欢的就是茉莉花了。
我爷爷在家种了两盆茉莉花，我仔细观察，发现一个小小的花，花瓣是白色的，有一点点黄。到了第二天中午，我看见一朵茉莉，我摘下它，我便泡了茶，三分钟后，我闻了闻茶，啊！真香！我迫不及待的喝了起来，啊！又香又甜！我坐在茉莉花旁边，三分钟后，一个小花在渐渐的开放，好像一个小女孩不想被人看到似的。我想：小花长得真快！又过了十几天，我去看茉莉花，啊！上面有数不清的.花，我非常高兴，我长大了也要种茉莉花。
这就是我喜欢的一种植物，茉莉花。
我拿着这朵花问了爷爷它是干什么用的？爷爷说：“这朵花可以泡茶。”
我温爷爷茉莉花为什么长这么快？爷爷说：“可能是根据枝得生长速度，枝长得快茉莉花吸收阳光多，所以就长得快，枝长得慢吸收阳光少，所以就长得慢。
种植物作文 篇4
有人喜欢花香浓郁的桂花；有人喜欢坚韧不拔的青松；还有人喜欢朴素无华的花生；而我喜欢平平凡凡的.小草，自强不息的小草。
春天到了，百花齐放，一副生机勃勃的样子。小草也生长着。你看，这是多么充满生机，像一个小朋友从冬天的寒冷中逃了出来，无比快乐。小草们给大地铺上了一层绿色的地毯。
夏天来了，夏弟弟走着轻快的步子来到大地。小草成了孩子们的游戏天地，人们在它上面野餐、玩耍、聊天。小草还是一副生机勃勃的样子，一眼望去，像一片绿色的海洋，郁郁葱葱。
秋天来了，天气凉快极了，小草从绿色变成了黄色，人们开始生病了，许多人把小草拿去做药，小草伤心地说：“人们，不要再把我们消灭掉了。”从绿草如茵变得只有稀稀疏疏的一些草了。
秋去冬来，冬哥哥从大地中生了出来。天气变得寒风刺骨；大地变得冰天雪地；天空变得雪花飞舞。小草已经在地上消失了。使我想起了诗人白居易诗中的“野火烧不尽，春风吹又生”。
我爱小草，我爱你的朴实；我爱你的平凡；我爱你的坚强，我们人要在生活中坚强，在社会中不怕艰难。我长大后也要和小草一样默默装点这个美丽的国家，这个世界。
种植物作文 篇5
在我很小的时候，我就在书上认识了猪笼草，那时它在我的眼中是一个能吞食东西的植物，对它我有深深的好奇。
慢慢地，我长大了，在一次生日聚会上，我的好朋友送给我一株猪笼草。那时，猪笼草只长出了两个小口袋，出于对它的好奇，我对它比对其他花草格外的悉心。
猪笼草是一种十分神奇的植物，它的养料主要来自于昆虫，也就是说它是“吃肉”的。因此，它的生长也十分的快。猪笼草还不能把水浇到土壤中，因为它的根大约只起到了固定作用，水是需要浇到它的口袋中去的。这些是我在一本书上所见到的，当时心想：这颗小植物原来还这么讲究啊，我一定得好好养它。
为了猪笼草能捕获猎物，我把它放在了露天阳台上。我似乎上了瘾似的，每晚睡前都会去看看它，每隔几天我还会亲自给它喂小昆虫吃，它成了我生活中必不可少的部分。当我看到它长出新芽时，我会为它的'生长感到快乐；当我看到它捕获猎物时，我会为它的胜利感到开心；当我看到它失手放走一只猎物时，我也会为它的失败感到惋惜。我仔细观察了它，被它口袋里的蜜所吸引的昆虫会试图爬进口袋，当它们进入口袋时，口袋内部的神经会使口袋上方的盖子迅速关闭。当被抓住的昆虫正陶醉在美味之中时，它们的身体也正在被猪笼草所分泌的消化液消化掉。
也不知是什么原因，猪笼草从来不吃死掉的昆虫。每当我以前在外面扑捉了蚊子飞蛾等昆虫，只要不是活的它一概不吃，即使你强制性的放入它的口袋，口袋的盖子也不会盖上，更别提吃了。如果你放入死的虫子也不给它别的东西吃，它就会慢慢的腐烂，甚至死亡。像猪笼草这样有坚劲的植物，我想到了一句话“君子不吃嗟来之食”。
细细想来，猪笼草是一种很有气节的植物，它只享用自己经过奋斗得来的劳动成果，我们现在十分缺少这种“猪笼草品格”。它的精神，值得我们思考，更值得我们学习。我们应该立足于自身的努力，做一个自强自立的人。
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