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种植物作文

时间:2023-05-25 11:03:44 植物作文 我要投稿

有关种植物作文汇总八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的种植物作文8篇,希望对大家有所帮助。

有关种植物作文汇总八篇

种植物作文 篇1

  我爱春天,爱她万紫千红,爱她风和日丽,爱她花红柳绿;我爱夏天,爱她骄阳似火,爱她青山绿水,爱她绿荫一片;我爱秋天爱她秋高气爽,爱她层林尽染,爱她香飘四溢;我爱冬天,爱她大雪纷飞爱她银装素裹,爱她洁白无瑕……但我更爱的还是夏天不为什么,只为超凡脱俗,千姿百态。

  前几年,爸爸把家门前鱼塘种了莲藕,每到夏天的时候,我就会想起苏轼的一句名言“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,我们一家人就漫步于荷塘边,你看青翠欲滴的荷叶铺展于碧绿的荷塘中,像一个大圆盘,一片挨着一片,一片挤着一片。荷塘绿得发亮,绿得如月块无暇翡翠。就连碧蓝碧蓝的天空也被荷塘倒映成碧绿的了!嫩绿的荷叶,像一把把倒放的伞,在风中摇摆。荷叶真大,大得铺天盖地;大得可以坐下一位旅客。叶上的露珠真美,像一个鲜红的生命在跳动,美得如珍珠一般晶莹剔透,美得令人陶醉!鱼儿在伞下游来游去,嬉戏玩耍,让人感受到“鱼戏莲叶间”的优美意境!

  夏月,是荷花开花的.季节。你看那些小小的荷花还没来得及绽放,就已经有可爱的蜻蜓在上面,活泼的小鱼儿在下面尽情玩耍。那些小巧玲珑的花骨朵儿更是各显姿态:瞧!这些花有的三三两两个偎依;有的谁也不理会谁,独自在旁边发呆;还有的呢?就像个多情的诗人,望着天空,可能是在构思什么充满魔幻色彩的诗篇吧。

  夏天,悠悠地静坐在荷塘边,美丽的荷花相继开放,相继抑起了清秀的脸庞。花蕊在一层一层的荷花中,显得十分神秘。白里透红的荷花瓣一片一片的紧包裹着,上面的晶莹露珠透亮的发光发亮,可爱极了!你看,荷花如仙子独坐碧舟中,又似刚出浴的美人,又像妙龄少女在湖边翩翩起舞,真可谓是“万绿丛中点点红”!

  荷花的香味特殊,随风四散,沁人心脾。引得游人驻足,引得天空中蜻蜓飞来飞去,水中鱼儿游来游去!

  八月,联合收敛了自己的芳容,都变成了一个个大莲蓬。清晨,爸爸划着小船穿梭于莲蓬间,去摘那成熟的莲蓬,然后挑到集市上去卖,还会送给左邻右舍。

  荷花高雅纯洁,可供观赏;荷叶圆圆,可当应急伞;莲藕美味可做美味佳肴;莲子清热去火,可入药。

  “出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”这句话是对荷花最好的诠释。荷花在中国、日本、朝鲜、韩国……都是和神仙、佛祖相伴的,因此她们的身上沾染了许多仙气。传说到底是不是这样的,谁也不知道,不过,这并不影响我喜爱荷花。

种植物作文 篇2

  一根长长的茎,一枝枝长长的根,一层层如云的枝叶,哈哈!你一定猜到它是什么植物了吧!它就是一年四季,傲然挺立的士兵——文竹,就让我们一起去看看吧!

  春天,这时士兵还是一位牙牙学语的小孩子,还在吮吸着妈妈都乳汁——春天的甘露呢!……过了几天它在春雨的滋润下,长高了一大截——它成为了一个活泼的孩子,你看,它现在在还在迎着春雨手舞足蹈呢!又过了几天,它已成为了一位站如松的少年,它想去从军,当一名堂堂正正的将士,他跑到我的'面前说:“主人,我想成一名堂堂正正,威武十足的将军,你可以帮我加一把吗?”我说:“你想成为将军可以,但是——。“但是什么?”它问。“但是你要经得起风吹雨打。”“这算什么?”"来吧!”于是我把它放上了阳台。

  一天,下雨了,文竹在风雨中与风怪雨魔战斗着,他丝毫不惧,反而大笑:”你们依靠的是大自然的力量,我自己呢?用的是自己的力量。”就这样,冬天来了,训练已经结束了,我把文竹抱了回来,一瞧,呀!现在它拥有一身突出的肌肉,不再是原来的小身板了,走起来昂首挺胸,好不神气!现在百花都已经凋谢了,只有文竹在亭亭玉立。现在我不喜欢神气无比的玫瑰,不喜欢讨人喜爱的百合,不喜欢骄傲的仙人球,我只喜欢努力的文竹"将军”。

  我爱文竹,爱它的努力,爱它的昂首挺胸,爱它的傲然挺立。

种植物作文 篇3

  它,虽然没有松树那么高大、挺拔,也没玫瑰那么美丽、芬芳,但它永远那么绿,那么充满生机,它就是我们家生机勃勃的芦荟!

  芦荟长着六、七片叶子,它的叶子“头”尖尖的,越往下越粗,叶子的四周都披着小刺,看上去又尖又刺手,可轻轻一摸,并不是很扎手,反而有点舒服。那些翠绿的叶子为了争取太阳公公的'温暖拥抱,纷纷努力地从四面八方伸展开来。芦荟披着一身翠绿的外衣,它的叶子绿得可爱,就算是涂了一层绿油漆的墙壁见了也会自叹不如。

  它默默无闻,在植物世界里总不出声。有一天,傲骄的玫瑰对芦荟不屑一顾地说:“你瞧你,长得多难看呀,还和我们一起生活,快滚出植物世界去!”芦荟低下头羞红了脸,默不作声。娇艳的玫瑰、月季、茶花们,有的拿着扫帚,有的拿着拖鞋,驱赶着芦荟,芦荟哭着跑到街上,一口气跑出了十万八千里。

  在一个冷漠的角落里,芦荟哭红了眼睛,我赶紧跑过去安慰芦荟,我对它说:“你别伤心,虽然你没有玫瑰那么美丽,松树那么高大,但你绿得那么可爱,而且你还是人类的珍宝,你不仅能净化室内空气,还有很美好的美容效果呢!”

种植物作文 篇4

  我喜欢的一种植物——芦荟。

  我家里的阳台上有个小花园,里边种着各种各样的花草。其中一个花盆里种着一种叫芦荟的植物,我最喜欢这种植物。

  芦荟是一种常绿、多肉质的草本植物,大概有30厘米高,叶子一簇一簇的呈螺旋状向上围着茎生长,每个叶片两边带刺,叶片翠绿,肥厚多汁。嫩叶刚长出来时有点发黄,感觉吹弹可破,看着娇嫩欲滴,非常好看。

  我喜欢芦荟还因为它还有其他好多的用处。它可以吃,做成芦荟色拉,也可以搭配其它食材做成鸡汤。它还具有美容养颜的效果,我妈妈有一种护肤品就叫芦荟凝胶,妈妈说芦荟可以抗衰老,所以有很多用芦荟做的化妆品。

  它还有药用价值,可以杀菌消炎,促进伤口愈合,可以清除人体内毒素,还能治疗蚊虫叮咬。假如我被蚊子咬了之后,我会掰下一片芦荟叶子,把叶子里的'粘液摸到蚊虫叮咬的地方,刚抹上就感觉非常清凉,过一会就不痒了,非常有效。

  因为它常年绿色,是我家花园里最长青的植物,非常的美观,我经常拿着妈妈的手机给他照相呢。在我的悉心照料下,芦荟长得非常好,叶子越长越多,现在连花盆的下边都发出了好几个嫩芽。

种植物作文 篇5

  桂花是我熟悉的一种植物,他的枝条像小乔木,很小很小的叶子和小小的花,它的`花很香,还可以当茶叶。桂花可以绿化环境,我们小区也种了桂花。我还知道一首诗有桂花的,是唐代诗人王维写的:人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中。

种植物作文 篇6

  我家里有一盆吊兰,它已经有一尺多高了。

  我每天早晨就给它浇水,细心地照护它。它在我的照护下渐渐地长大了,现在它已经长出了花苞有些花已经完全开放了。吊兰的花是白色的。闻起来有一股清香。

  吊兰四季常青,叶子细长,那雪白的花像穿着白纱裙的小姑娘一样漂亮,又像是洁白无瑕的雪花落在了绿色的吊兰上。

  吊兰喜欢温暖湿润的地方,耐寒,它的生命力十分的'顽强。吊兰的种类也很多,有金边吊兰、银边吊兰、金心吊兰等。吊兰清秀洒脱、纤柔飘逸、优雅宜人,是四季常绿的植物,是著名的观叶花。被人们誉为“空中花”。吊兰可以净化空气,根可以入药;有清肺、止血等功效。也有人说吊兰是天然的空气进化器。

  吊兰虽然没有牡丹那么高雅,没有玫瑰香气扑鼻,但却以牺牲自己换来另一个生命。吊兰的眉不浮夸很深刻,它那顽强的生命力乐观向上的生活态度尤其令人敬佩!

  吊兰我赞美你!

种植物作文 篇7

  我最爱的植物是银杏树。

  它的叶子黄黄的,落下来,真像一个个扫把,扫啊扫啊,扫来了秋天的风声,让我得到了秋天的凉爽。它可以当做书签哦!黄黄的叶子在书中散发出淡淡的清香,还可以放在铅笔盒里,一打开就有香味。

  银杏树又叫公孙树,和熊猫一样,并称为“活化石”,是国宝哦!银杏的'果子白果,是椭圆形的,灰白的颜色有点像咸鸭蛋一样。哦!想起上《银杏树》这课时,牛老师给我们全班每个人两个白果,当时,牛老师还叫我们闻呢!虽然它闻起来有点臭,吃起来又苦,但是它的作用还不小呢!它的营养价值很高,还能治病保健,真是没想到呢!

  银杏树的树干是银灰色的,它为树叶和果子时刻输送着养分,带它们长大,就像我们是花朵,爸爸妈妈、老师是园丁,让我们健康地成长。

  我喜欢银杏树。

种植物作文 篇8

  草,没有树木那高大挺拔的“身姿”;没有花朵那美丽的“容颜”;也没有庄稼成熟后的清香。但是我最喜欢平凡、顽强的,甚至有些不起眼的'草。

  草的种类很多,有三叶草、车轮草、含羞草……它们只要有一点泥土、一缕阳光,就可以生长。不需要浇水和施肥;不需要人们的精心呵护;更不需要一片很好的土地……无论在岩石中、青苔上、沼泽边都可见它的身影。在其它植物难以生存的地方它都可以顽强地生长着。诗人白居易曾用一首诗赞美过草:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。这首诗不正是草顽强生命力的真实写照吗?

  在夏天,炙热的阳光几乎要烤熟了世界,而草没有因阳光的毒辣而低头,依然面向天空,傲然挺立。一场倾盆大雨袭来,许多植物都被淹死了,甚至一些高大的植物也被连根拔起。而草用根深深地抓住泥土,无论风雨有多大,它都能坚强不屈地活下去。在冬天,大地万物仿佛都沉睡了,草显然也一样,但大家不要以为它们已经死了。到了来年春天,一阵春风吹过,几滴春雨的滋润,草儿们又探出了头,它们是那么热爱这个世界,想给美丽的大自然增添一点绿意。

  只要是有草的地方,空气就特别地清新,氧气也很充足,草美化了环境,净化了空气,也给人们带来了美的享受。

  我喜欢草,喜欢它的朴实无华、坚韧顽强、默默无闻的精神品质。这些不正是我们要学习的吗?

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