植物的作文600字

【精品】植物的作文600字7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的植物的作文600字7篇，希望能够帮助到大家。

植物的作文600字 篇1

　　有人喜爱鲜花，因为鲜花有娇媚的容颜；有人喜爱硕果，因为硕果有诱人的甘甜。而我独爱草。

　　草没有惹人怜爱的外表，也没有让人垂涎的甘甜。它们不声不响地生长在角落里，不管人们能不能看见。它看上去真的很普通，但它生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，别的植物都凋谢了，小草仍然能在土地上顽强地生存，黄色的一片格外突出。别看它也已经变黄了，它可还没有枯萎，它是在以这种颜色保护自己。你看野火都烧不尽，更别说这点儿寒冷了。

　　它们在为大地奉献着自己的绿色，为人们释放着氧气。它们保持水土，调节气候，让人们生活得舒心、快乐。我喜爱草，因为它们的平凡！

　　草也是不平凡的'，因为它们具有顽强的生命力和不屈的性格。我喜爱草的顽强！

　　无论是花，还是树，对生长环境都很挑剔，而草却不同。无论是田间地头儿，还是荒山野岭，它们都能随遇而安。只要有一点点的土，它们就能扎下根，长出叶子。有时草的种子被压在巨石之下，它们也能勇敢地萌发。它们从巨石下面钻出来，努力生长着，向着阳光。为了自由，它们会尽最大的努力，冲破巨石的压迫。

　　草的顽强生命力让我惊叹！大雪过后，看不到生机。可是当风吹开雪后，你会发现雪下的草依然泛着绿色。无论是刀割还是火烧，它们都能重新生长出来，依旧编织成一片绿色的地毯。“野火烧不尽，春风吹又生”，是对它们顽强生命力的写照。

　　我喜爱草，喜爱它们甘于平凡，无私奉献的精神；我喜爱草，喜爱它们顽强的性格，不屈不挠！

植物的作文600字 篇2

　　走进我们的教室的时候，你的目光准会被北边柜子上的花草吸引，那是我们班的植物角。瞧，那一盆盆花草个个抬头挺胸，多精神，多神气！

　　大丽花的叶子是深绿色的，枝头开放着六朵碗口大的花儿。粉红的花瓣在绿叶的衬托下，显得更加艳丽，真是红花还需绿叶衬啊！

　　野菊花跟大丽花比起来可就小多了，但是，它却能和大丽花媲美。这不，一簇簇花挨挨挤挤，近看，像一轮轮小太阳：远看，像一个大绣球。凑过去闻一闻，一股清香扑鼻而来，令人神清气爽。

　　彩椒也不逊色，主干上有几个分枝，错落有致，向四周展开。绿叶丛中点缀着几十个小小的、鸡心形的辣椒，有淡黄色的`，有紫色的，有红色的。“咦，同一株上的辣椒为什么会有不同的颜色呢？”唐老师告诉我们：“刚长出来的辣椒是淡黄色的，渐渐地，就变成了紫色，等它成熟了，就变成了红色。”

　　再看看吊兰“三剑客”吧。它们的叶片都是长条形的，但颜色是非常的不同的。瞧，右边的一盆叶片中间是白色的，边缘是绿色的，像镶了两条碧玉带；中间的一盆跟它相反，叶片中间是绿色的，边缘是白色的，像带了两条白项链；还有一盆叶片全是绿的，油亮油亮的。三盆吊兰各有各的风采，都很值得欣赏。

　　刚才介绍的只不过是冰山一角，不瞒你说，我们班的植物角还有好多迷人的花草呢，像娇嫩欲滴的滴水观音啦，小巧玲珑的芦荟啦，洁白无瑕、清香四溢的茉莉花啦，都会把你的视线紧紧吸引，让你流连忘返。

　　听了我的介绍，你是不是眼馋啦？俗话说，百闻不如一见。有时间你一定要来观赏哦，保证会让你大饱眼福的。

植物的作文600字 篇3

　　有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？

　　一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。

　　二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。

　　三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的'白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

　　四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

植物的作文600字 篇4

　　今天，我们学校组织秋游---目的地是“华南植物园”，我们早早的到了教室等待，时间一到，我们就出发了。经过一个半小时的车程，终于到了华南植物园。

　　导游带我们去了一个凉快的地方集合。她告诉我们大自然很神奇，叶子就像人一样，有血脉，可是血脉有的是平行状，有的是网状，有的是分叉状。导游让我们去捡树叶，不同形状的树叶找到后把它们印在小本子里，很美丽。同学们兴致勃勃地去找了，没过多久，我也找到了平行状和网状的两种，但分叉状的没有找到。我小心翼翼地把它们印在小本子上。

　　午饭过后，我们去了温室。这里有四个温室，有热带雨林、沙漠、奇异和极寒温室。我们不能去极寒温室，其他的温室都可以去。

　　我们先去奇异温室。奇异温室里有天南星科的一种植物，是单子叶植物，块茎可作供蔬食，也可代粮食。在我国已有两千多年的历史了。我感到很震惊，没想到这小小的植物作为粮食已经有两千多年的历史啊！

　　在沙漠温室，我主要去找神秘果。我和吴诺呈结伴一起去寻找神秘果。我们在一棵并不是很高大的树上看到了神秘果。这神秘果一串串的，几簇在一起，围成了一圈。长果子的地方没有叶子，一簇果子中有红的像西红柿似的，有的半紫半红，有的半黄半绿，还有的`红的变黑的，也有的是绿的。神秘果的叶子是椭圆形的，叶面上有一层小绒毛。一阵风吹来，那果实在叶子里若隐若现，很有意思。

　　后来，我们还见到了更神奇的树——见血封喉。这种树是有毒的，我们不敢靠得太近，只是远远地看它的样子。这棵高大的树杆很粗壮，像是有几棵树拼起来似的，树上的枝干也显出很古老，叶子不大也不茂密。

　　华南植物园，我认识了很多植物。这，真是有意义的一次研学活动。

植物的作文600字 篇5

　　青山绿水，层峦叠嶂，汹涌澎湃，大自然的千山万水是多么美不胜收、江山如画。人们在大自然中得到了许许多多的启发，并发明创造出了很多东西。比如：从鱼的身上发明潜水艇、从锯齿边的叶子发明刀锯、从荷叶发明了伞等等还有很多很多，数不过来。

　　在波澜壮阔、滔滔不绝的大海中有一个小圆点，像一条大鱼，灰色的，又高又长，可凑近一看，原来是一艘潜水艇正在海面漂浮着。人类是怎么发明的这个庞然大物的呢？是不是从自然界中得到什么启发？是的，人类发现鱼在水中能自由上浮和下沉，由此人们对鱼进行了细致的研究终于发现，原来鱼身上有鱼膘，当鱼要沉下去时，鱼膘内就会盛满水，这时鱼儿轻松就能下沉海底，而鱼要上浮时，鱼膘内就会排掉，就能浮到海面上来了。最终人们在潜水艇上安装了一个“水库”，每当下沉时，水库便放满水，要浮上来时，就把水都排出来。

　　很久以前，国王要修建一座宫殿，需要很多木材，鲁班便带着几十个人去后山上砍树。那时人们砍树只能用斧头，砍了好几天，也没有砍到多少。有一天，鲁班在砍树时，被一种带有锯齿边的叶子划伤，他想，这片叶子这么锋利啊！于是他找来铁匠，仿造树叶的形状，打造出了这种铁片，果然砍树效率大大提高，没几天时间，就完成了砍树任务，国王很高兴还大大赏赐了鲁班。这就是锯。

　　从前，在烈日炎炎的夏天，孩子们在玩的`时候会顶着把荷叶遮阳，鲁班看见了这种情景，于是找来了竹竿，在上面绑上羊毛，这样就能遮阳，也可以在倾盆大雨中出去走一走。可是他的妻子觉得不方便，羊毛淋湿了，还要把他晒干，如果碰到连阴天，就很麻烦，所以她给鲁班说：“是不是可以改进一下，更方便实用。”他经过多次反复试验，终于发明出了可折叠的伞。

　　在大自然界中还有很多类似的发明，我就不再一一详述了，通过这些，让我明白了，只要你留心观察，就会发现新奇的事情，有些事情可能还能启示你从中有新的发明呢！

植物的作文600字 篇6

　　在校园里，我最喜欢去的地方就是操场边的植物角。

　　在操场上，一眼就能看见五彩缤纷的植物角。踏着弯弯曲曲鹅卵石铺成的小路，就来到了植物角，操场的喧闹声都被抛在脑后，漫步其中，你很快会被陶醉，这样的绿草，这样的花儿，这样的'小树，这时都显得格外精神。植物角外面有一圈娇嫩的花儿，这些可爱的小生命已经绽放，五颜六色的，虽然它们看起来这么弱不禁风，但它们却像士兵一样笔直的站着，好像时刻准备战斗。

　　走进了植物角，一定会让你惊叹不已。我见过古木参天的大榕树，我爬过高大的荔枝树，却没有见过这样顽强的生命——小树，小树真坚定啊，在这硬邦邦的泥土里破土而出，一夜之间，它就变成了国王，立在自己的臣民——小草的头上；小树真勇敢啊，凶悍的风儿吹来，他也笔直的站着，任自己的树叶随风摆动；

　　走到植物角深处，有一座谢师亭，红色的外衣使谢师亭增添了几分色彩，六个角使它的姿态显得更加挺拔，它比任何一朵小花，任何一株小树都要美丽，高大，谢师亭的周围有一圈忠诚的小树，日日夜夜的陪伴着她，就像士兵守卫着王宫，每到放学时期，总有一群同学在植物角里玩耍，在谢师亭里写作业。植物角已成了校园的一道风景，也成了我们的乐园。

　　校园，是一个制造快乐的乐园，是一个学习知识的集体，还是一个花团锦簇的公园。它有操场，让同学们在上面奔跑；他有一间间教室，让同学们在里面书声朗朗；他有独特的植物角，供给同学们更多的新鲜氧气，更多的欢乐，让我们在其中嬉戏、玩耍，尽情享受童年的乐趣！

植物的作文600字 篇7

　　植物园座落在德惠市松柏路和十一道街的交汇处，走进花木扶疏的植物园，我就被眼前色彩斑斓的景象所吸引了。（地点式+开门见山式开头。注意：小学景物作文观察细致、素材取舍得当，优美词汇和独到修辞的运用，是写好这类文章的关键。）

　　首先映入我眼帘的是一个造型精致的大花坛，（加入修辞，不是要做到一景一物一词一修辞吗？）里面有万年红，红的似火，红的似霞，红的像燃烧的火焰，还有五颜六色的蝴蝶兰，（蝴蝶兰加修辞）（加入优美词汇来修饰鸡冠花，用词必须准确。）鸡冠花（加修辞）

　　沿着小路往里走，你会看见一个古色古香的凉亭，上面还有一个八角形的“帽子”，为许多老人、小孩乘凉。（凉亭是一个单一的事物，要想把它写的细致，必须通过词汇和修辞写出整体、局部、典型特征。请你补上！）

　　再往里走，就是一个钥匙形的雕塑，上面刻着八个苍劲有力的大字，“厚德载物，恩泽惠人”，这八个字在阳光下闪闪发光。

　　还有就是美丽（造型精致、惟妙惟肖）的狮子山了，山顶上的狮子瞪着铜铃一般大的眼睛。好像是保卫祖国的卫兵。（此句修辞流俗。换为别的`修辞。）（这里应该 是文章的重点段落，要描写细致，同时做到静态描写和动态描写相结合。静态描写依旧是：通过词汇和修辞写出狮子山的整体、局部、典型特征；通过一连串的动词 写出小朋友的活动。例如：捉迷藏等。）

　　啊！美丽的植物园——这里的景色真美！（卒章显志结尾，首尾呼应。考试防止跑题，开头、结尾要把题目带进来、扣进去。但是竞赛作文这样就不好了，建议用抒情结尾、象征结尾、引用式+抒情式结尾为宜。请你点评《桂林山水》，从中借鉴景物作文技巧。）