实用的植物的作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的植物的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物的作文 篇1
春天踏着轻快的脚步来了！
雨后清晨，我高兴地去公园玩耍。一进大门，我就朝朱槿花园子里奔过去。远远望去，朱槿花的树枝高高低低，错落有致。高的树枝一簇一簇的，像一座座花山。低的一片一片的，像一片花田。走近了一看，花山上，花园里都开满了朱槿花。花山上有红的、粉的，格外耀眼。花田里一片片的红，一片片的粉，一片一片的白，一片一片的黄。红的像火，粉的像霞，白的像雪花，黄的像油菜花，扑面而来一阵阵清香。
我最喜欢那红的像火的朱槿花。广东人叫她大红花，是那样热情奔放，好像在欢迎我的到来。蹲下来，仔细地看那一朵朵大红花，有的花瓣已经全盛开了，像一张张红彤彤的笑脸尽情的绽放。中间一枝纤细的花蕾，像一个美丽的花仙子，头顶红色钻石皇冠，袭着一身黄色的纱裙在翩翩起舞呢！有的花瓣刚长成小指头大小，像极了一个个小小的春笋。有的花瓣儿还是小花苞，圆圆的`、绿绿的，弹珠一样大小，还在睡懒觉呢！一副懒洋洋的样子。
花田里五彩斑斓，蝴蝶被吸引过来，在花丛中飞来飞去。蜻蜓也舞动着欢快的翅膀来凑热闹，连高树上的小鸟也不甘寂寞，从树上飞下来，贴着花田横掠一圈又回到了树上。我站在花田里，一阵微风吹来，所有的花朵都在跳舞，小鸟也在叽叽喳喳的放声歌唱。我仿佛也变了一朵大红花，穿着火红的衣裳，参加他们的狂欢舞会，和他们手拉手，尽情的跳啊！唱啊！
火热的大红花燃起了我的热情，我的激情，我的活力。每当我看到红色，我就会想起我的植物朋友朱槿花。
植物的作文 篇2
陽光终于在连绵烦人的陰雨天之后从新绽放。轻风一吹，让人感觉到了春天的温暖。这个季节万物初生，生机勃勃。我们大一班的小朋友也想抓住这个美好的时光，于是我们决定让班级门口的植物角也充满绿色的春意。
和爸爸妈妈一起，有的准备了花盆，有的DIY了可乐瓶，有的.索性拿了小脸盆，纷纷种上了土豆、大蒜、葱、芦荟、洋葱等容易种植的植物。
咦？这又是在干什么呢？手里都拿着尺子，在琢磨着什么呢？原来是在认识直尺和刻度，但这又跟植物的日记有什么关系呢？唷！瞧，学得多认真啊！位置上看不够，直接上黑板上来研究一番。
研究完了刻度，又开始画上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度画在纸上。
然后在“纸尺”的反面黏上吸管，揭晓答案：
原来小朋友们想了个办法，就跟每天给自己量升高一样，我们也要给小植物来量量升高。大家伙儿都在自己的植物边树上一把生长尺，看看它每天能长多少。
瞧，我的葱已经有3厘米了呢！
量了数据，我们还想像爸爸妈妈跟我们写成长册一样给小植物也制作一本小册子，把它每天生长的情况记录下来。于是大家都动手绘制了漂亮的植物日记本，挂在植物角的边上。
每天早上来幼儿园，第一件事就是给我的植物浇浇水，现在天气暖了，我的植物可会喝水了，咕噜咕噜一下子就喝下大半瓶。之后，我还会仔细的观察他的高度，对照我的生长尺帮我的植物写上成长的记录。
每一年我们都会进行这样的植物种植活动以前在小班、中班的时候大多是看老师种，听老师说植物在生长，到了大班，我们也能够自己动手了。在这个简单的日常活动中，小朋友们对原本数学中测量和记录的模糊概念，得到了进一步的验证和实践，热情空前高涨。在幼小衔接的阶段，我们都会在日常的活动中，给孩子提供观察、记录、讨论的机会，让他们成为学习的主角，为小学的学习和生活奠定良好的学习习惯，培养对科学探索的热诚。
植物的作文 篇3
我的家乡在长沙，这里有一座美丽的植物园。植物园里一年四季的景色都很美丽，那就让我们一起来看看植物园一年四季的美丽景色吧!
春天，春暖花开，万物复苏。植物园里到处盛开着美丽的花朵，有樱花、杜鹃花、桃花……春天里，植物园最热闹的就属樱花节了。一到樱花节，植物园里人山人海，有的人在自拍，有的人在合影，还有的人在樱花树下嬉闹……微风一吹，樱花花瓣就像一个个粉色的精灵在空中飞舞，仿佛在向游客们致敬，欢迎前来踏春的朋友。樱花湖边还有一排婀娜多姿的柳树，阵阵微风吹过，不禁让我想起了白居易老先生的一首古诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天的植物园可真美啊!
夏天，樱花湖里长满了荷叶和荷花，好一片“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色啊!夏天，植物园里的水上乐园也是很好玩的哦!那里有各种各样的游乐项目，比如说儿童戏水池、大碗滑道、750反斗乐、四并列滑道、海浪池、成人泳池、螺旋滑道等。当然我最喜欢玩的还是儿童戏水池，那里面有一个水上滑滑梯，拾级而上，抬头就可以看到一个大大的水桶，它就像一个调皮的.娃娃，总在我们玩得兴高采烈的时候给我们一个突然袭击——水倾盆而下弄得我们措手不及。夏天的植物园可真好玩啊!
秋天，植物园的菊花展也很受欢迎哦!园丁们把五颜六色的菊花拼成各种造型，有的像蝴蝶，有的像桃子，还有的像小船……都非常可爱。菊花园里有许多流连忘返的游人。
冬天，大雪纷飞，植物园的地上就像铺上了一层白地毯。许多小朋友到植物园堆雪人、打雪仗别提有多开心了。
这就是我们家乡的植物园，一座美丽又好玩的植物园，小朋友们，你们也想来看一看玩一玩吗?
植物的作文 篇4
绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。大家猜了一定知道，没错，就是我的植物朋友蒲公英。
我上学路上的道路两旁，长满了蒲公英，它们从春天开始就一直陪着我，直到秋天结束。
蒲公英刚长出来的时候，像普通的野草，你不仔细看，很难一眼就发现它。绿色锯齿状叶子背面有些微微泛红。嫩叶刚长出来不久的时候可以食用，等叶子长大一些晒干后，还能泡茶呢。
春暖花开的时候，它中心的茎伸出来十几厘米高了，白天时，顶端的'花苞张开，远远望去金灿灿一片，走近一看，像一朵朵小向日葵花。等到了初夏，小小的花朵为了快点儿变成果实，静静地团缩成花苞，躲在里面不再露脸。
一周以后，我最喜欢的白色小绒球出现了，绒球上每一朵降落伞下面都带着一粒黑色的、芝麻大小的种子娃娃，这时候，你一定要轻轻靠近它，不然你还没有看清楚，种子娃娃们就会被你吓得乘着降落伞飞走了，只留下光秃秃的白色花蒂。
每天放学，我都要摘下几朵蒲公英，轻轻一吹，看着它们在空中翩翩起舞，直到在消失在我的视线，那一刻，我仿佛觉得她也带着我一起飞远了。
我相信，等到来年春天，我一定能在另外一个地方和它们再见面，因为我们是朋友。
植物的作文 篇5
我家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它啦!
仙人掌刚买回来时，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼!一旁的爸爸见了，对我说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢!”这时，我才认真端详起仙人掌来，真奇怪!你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌“上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我不禁联想到挺拔的松树。
据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的仙人掌翠绿翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么仙人掌没有枯萎呢?我心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的`储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”……
看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我以后一定要多研究研究!
植物的作文 篇6
就在去年夏天，别人送了我们一盆含羞草。先开始，它只有六七厘米长，几片残缺不全的叶子。母亲说：“只要细心照料，它就会活。”于是我抱着一线希望，把它养了起来。
接下来的几天后的一个中午，突然想起该给它浇水施肥了，便向摆放花盆的那个大地方望过去，“啊，它活了！”一看到盆中的含羞草，我惊喜得差点跳起来，那棵难看的含羞草已经伸直了纤细的.腰，伸出了三片嫩绿的叶芽。那嫩绿的娇叶在风中摇摆，仿佛是小姑娘伸出手在向我招唤。我情不自禁地伸手抚摸它，它竟然害羞般地收拢了叶子，等一会儿，它又悄悄地把叶片伸展开来，真有趣！
从那一天起，我每天都要去看它或者给它浇水。我发现含羞草几乎一天长出一片绿叶，每组叶之间一般都长两三个小花蕾。花蕾长到到一两个星期，居然开出了紫红色的小球，椭圆形花儿，没有花瓣，全是细细的蕊，像个好玩的小绒球。面对着含羞草，回顾着母亲让我把它栽种在花盆中的情景，我深深的陷入了思考中。这时，母亲走了过来，一边指着含羞草，一边对我说：“你看，含羞草虽然小，生命力却强，无论在什么环境下，它都能自强不息，人们宠爱他，它总是把头低下去，从不骄傲。”
我听了母亲的一番话，我知道了要做一个像含羞草那样自强不息、谦逊朴实的人。
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