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小学描写植物的作文900字3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的小学描写植物的作文900字3篇，欢迎阅读与收藏。
小学描写植物的作文900字 篇1
我喜欢的植物有很多，如吊兰，玫瑰，荷花，迎春花，梅花等等。这些植物它都有自己的特点，荷花皎洁淡雅；梅花耐寒幽香……我在不同的季节中会喜欢不同的植物。
在阳光明媚的春天，我最喜欢柳树。古人曾云：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这时的柳树才刚刚抽出新芽，长出嫩叶，一片一片地包在一起，像许多难分难舍的兄弟姐妹一样，亲热地依偎在一起。它有着飘逸的长发，当风轻轻吹过的时候，柳树就扭动着它那优美的身姿在风中翩翩起舞，显得是多么的迷人。因为柳树传递了春天的气息，所以我喜欢柳树。
在烈日炎炎的夏天，我最喜欢那皎洁淡雅的荷花，我称它是“白衣仙女”。我家附近有一个荷花池，一到夏天，池里就开满了各式各样的'荷花，有白的，有红的也有黄的。有的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘，害羞地低着头，好象在跟荷叶弟弟轻轻地诉说；有的像一个可爱的胖娃娃，眯着眼，笑容是多么的灿烂。当姑娘来的时候，荷花就左右摇曳，像是在向我们招手，再一看，又像是在进行跳舞比赛。荷花自古以来都是人们赞美的对象，更是诗人和画家寄托情感的对象。”出淤泥而不染，涤清莲而不妖”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”等诗句都为我们展示了荷花的高贵美丽的风采。我之所以这么喜欢荷花，是因为它超凡脱俗的风采让我敬佩。
在秋风送爽的秋天，我喜欢那”花中隐士”——菊花。宝钗写道：“怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧迟。谁怜我为黄花瘦，慰语重阳会有期。”它不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞示人，盛开在百花凋零之后。一朵朵鲜艳的菊花，千姿百态，有的像一朵朵盛开的向日葵：有的像一个个”太阳”，还有的像一张张孩童那天真的笑脸。瞧，这一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣紧紧地簇拥在一起，远远望去，既像一个毛茸茸的小球，又像一个大家庭围在一起谈论事情。有的菊花会挨在一起听秋风老师给它们讲故事。快瞧！它们坐的端端正正，听得多么认真啊！当风吹过的时候，美丽的菊花散发出诱人的香味，让人闻了神清气爽。我喜欢菊花，喜欢它那傲霜的精神，喜欢那“秋风莫叹孤花赏，帅旗飘扬笑群芳。凤凰起舞姿夺目，牡丹沐绿色惊堂。西湖柳月消魂韵，人间重阳饮酒黄。问君可有平生愿？嫦娥出嫁做霓裳。”
在寒风刺骨的冬天，我最喜欢那傲雪独立的梅花，当大雪纷纷的时候，只有梅花在大雪中迎着呼啸的北风，凌寒绽放，毫不退缩。许多诗人在诗中也写出了梅花的坚强意志。这”万花敢向雪中出，一枝独先天下春”的梅花，能不叫我喜欢吗？
这就是我喜欢的植物，你也喜欢它们吗？
小学描写植物的作文900字 篇2
“唉！作业终于做完了！”我长长地吁了一口气，真累！不如去植物园放松放松。植物园离我的家不远，往下经过电信大楼，五分钟就到了。
植物园的大门很有特色。它是用许多奇形怪状的石头堆砌成的，充满了大自然的气息。有一块巨大的石头耸立于正中间，刻着“植物园”三个遒劲有力的大字。它的右边伴有一个小石头，更是把中间的石碑衬托得高大雄伟。旁边是一个小型的广场，早晚经常有中老年人在这儿锻炼身体，有的唱歌，有的跳舞，有的打太极拳…… 热闹非凡 。现在却静悄悄地，只听见周围那郁郁葱葱的树木被风婆婆吹得哗哗作响。
植物园里到处是阡陌小道，条条相通，连接在一起，好像一张大网布在园中。一不小心你就会迷失在这个“大迷宫”中，绕来绕去，还是回到原地，找不到出口。
我顺路往南走，就到了植物园中心，原来人们都到这儿躲凉了。这是一个圆形的小广场，它的周围是四个花坛，花坛上面长着绿油油的小草，它们在大树的庇护下，没有被热辣辣的太阳晒得东倒西歪，正昂首挺胸地成长着。有四个年轻人围坐草地上聚精会神地打“双扣”；有三个白发苍苍的老人在空地上专心致志地练太极拳；有一对年轻的夫妇在大路上奋力地打着羽毛球，一个刚学会走路的小孩跟着球在他们中间摇摇摆摆地走来走去，“啪”又是一个精彩的扣球；还有一个小男孩，好像是刚学会骑车，一脸的兴奋，蹬着小单车，在广场上绕来绕去，不知道累似的……我坐在草坪上，静静地看着这生机勃勃的景象，一身的疲劳也不知不觉地跑得烟消云散。
右边有一个素芩花围成的拱门，绿油油的叶子间，探出几朵洁白的花，散发出淡淡的幽香，使我心旷神怡。过了这个门，往前走，就看见了一棵棵梅子树。它的'叶子绿得发亮，就像是用颜料涂上去的，连成一片，远远望去，就像是一朵朵绿色的云。树上零零星星的长了一些梅子，又绿又大，令人垂涎欲滴，真想爬上树摘几个尝尝。继续往前走，又见一林林翠竹，亭亭玉立，拼命地吮吸着雨露甘泉，一个劲儿地生枝长叶。它们遮住了炎热的太阳，让人置身于植物园中觉得凉滋滋的，爽极了。地上的竹笋齐刷刷的破土而出，给人一种蓬勃向上的力量。
忽然，一阵银铃般的笑声传到我的耳畔，循声望去，原来是一个四岁左右的小女孩正在和爸爸妈妈放风筝。现在的风很乱，根本不可能把风筝放飞，但是妈妈仍然每次起风的时候都拉着风筝线跑阿跑。“五米，六米，七米 …… ”小女孩开心地笑了。“快飞起来了！快飞起来了！”真为他们振奋，我的心也被他们的风筝牵起来了。“叭”金鱼头又跌在地上了。“呜，呜”小女孩伤心地哭了。“别怕，别怕，跌倒了再爬起，妈妈再帮你放。”妈妈累了，爸爸又继续，每次都换来小女孩快乐的笑声。我豁然开朗：原来，过程也很美丽，有时候，结果并不重要。一分耕耘一分收获，爸爸妈妈的付出虽然不能使风筝飞起来，但是能换来小女孩的高兴，这也是一种收获。就像我们做一件事，只要努力去做了，我们就会很快乐，即使结果并不是很好。在学习中也一样，只要我们认真地努力学习，成绩不是唯一，有时收获是在潜移默化中。
走出植物园，一身轻松，感觉真好！
小学描写植物的作文900字 篇3
“唉！作业终于做完了！”我长长地吁了一口气，真累！不如去植物园放松放松。植物园离我的家不远，往下经过电信大楼，五分钟就到了。
植物园的大门很有特色。它是用许多奇形怪状的石头堆砌成的，充满了大自然的气息。有一块巨大的石头耸立于正中间，刻着“植物园”三个遒劲有力的大字。它的右边伴有一个小石头，更是把中间的石碑衬托得高大雄伟。旁边是一个小型的广场，早晚经常有中老年人在这儿锻炼身体，有的'唱歌，有的跳舞，有的打太极拳…… 热闹非凡 。现在却静悄悄地，只听见周围那郁郁葱葱的树木被风婆婆吹得哗哗作响。
植物园里到处是阡陌小道，条条相通，连接在一起，好像一张大网布在园中。一不小心你就会迷失在这个“大迷宫”中，绕来绕去，还是回到原地，找不到出口。
我顺路往南走，就到了植物园中心，原来人们都到这儿躲凉了。这是一个圆形的小广场，它的周围是四个花坛，花坛上面长着绿油油的小草，它们在大树的庇护下，没有被热辣辣的太阳晒得东倒西歪，正昂首挺胸地成长着。有四个年轻人围坐草地上聚精会神地打“双扣”；有三个白发苍苍的老人在空地上专心致志地练太极拳；有一对年轻的夫妇在大路上奋力地打着羽毛球，一个刚学会走路的小孩跟着球在他们中间摇摇摆摆地走来走去，“啪”又是一个精彩的扣球；还有一个小男孩，好像是刚学会骑车，一脸的兴奋，蹬着小单车，在广场上绕来绕去，不知道累似的……我坐在草坪上，静静地看着这生机勃勃的景象，一身的疲劳也不知不觉地跑得烟消云散。
右边有一个素芩花围成的拱门，绿油油的叶子间，探出几朵洁白的花，散发出淡淡的幽香，使我心旷神怡。过了这个门，往前走，就看见了一棵棵梅子树。它的叶子绿得发亮，就像是用颜料涂上去的，连成一片，远远望去，就像是一朵朵绿色的云。树上零零星星的长了一些梅子，又绿又大，令人垂涎欲滴，真想爬上树摘几个尝尝。继续往前走，又见一林林翠竹，亭亭玉立，拼命地吮吸着雨露甘泉，一个劲儿地生枝长叶。它们遮住了炎热的太阳，让人置身于植物园中觉得凉滋滋的，爽极了。地上的竹笋齐刷刷的破土而出，给人一种蓬勃向上的力量。
忽然，一阵银铃般的笑声传到我的耳畔，循声望去，原来是一个四岁左右的小女孩正在和爸爸妈妈放风筝。现在的风很乱，根本不可能把风筝放飞，但是妈妈仍然每次起风的时候都拉着风筝线跑阿跑。“五米，六米，七米 …… ”小女孩开心地笑了。“快飞起来了！快飞起来了！”真为他们振奋，我的心也被他们的风筝牵起来了。“叭”金鱼头又跌在地上了。“呜，呜”小女孩伤心地哭了。“别怕，别怕，跌倒了再爬起，妈妈再帮你放。”妈妈累了，爸爸又继续，每次都换来小女孩快乐的笑声。我豁然开朗：原来，过程也很美丽，有时候，结果并不重要。一分耕耘一分收获，爸爸妈妈的付出虽然不能使风筝飞起来，但是能换来小女孩的高兴，这也是一种收获。就像我们做一件事，只要努力去做了，我们就会很快乐，即使结果并不是很好。在学习中也一样，只要我们认真地努力学习，成绩不是唯一，有时收获是在潜移默化中。
走出植物园，一身轻松，感觉真好！
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