上操事件作文

上操事件作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的上操事件作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　自六年级上学期始，我们六2班的体育课就没好好上过，直到这学期董老师来教我们才稍有起色。巨老师负责教一周一次的特色体育课。我本以为可以好好和老师相处，可特色课也被我们班搞得“一团糟”。

　　课前我一直寻思着是不是终于能上节安稳课。可依然不出我所料，同学们到了操场闲得没事，各种不守纪律：有抓人的，有闲聊天的，还有站在老师面前挑衅的。可能是这一举动成功地激怒了巨老师，只听他大吼一声：“全体安静，都给我站好了！”可同学们视而不见，听而不闻，和之前一样，懒懒散散地站成一个混乱的四排队列。

　　也许是我们班声音太大，在操场上大吵大闹，引来了一个熟悉身影，正慢悠悠地从二层平台的楼梯走下来。他头戴棕色格子帽子，肩披深褐色的夹克，下身穿着瘦瘦的牛仔裤，脚踩一双大皮鞋，正迈着四方步向我们班所在的地方踱来。哎，没错！就是那个上了点年纪却能镇住所有高年级的人――教务处周主任。

　　他走到我们的队列里，用威严的的眼光仔细打量着每个同学。他面无表情，像往常一样板着脸，背着手。“完了，上节体育课，还招来了这位‘大仙’，这回完了。”此时我冷汗直冒，不知为何，看周主任那张脸便有种莫名其妙的压迫感。这时，只见周主任眉头一皱，瞪大了眼睛，开始了训话。可出乎我们意料的是，他态度还挺好，并没有像上操一样动不动就大喊大叫，非常严厉的样子。奇怪的事还在继续。这次周主任只是讲了几句道理，一句话都不多说，就背着手走了。

　　接着巨老师让我们班全体练习起了队列。因为我们走的队列不好也不够整齐，所以就这样反复练习了多次。这时下课铃突然响起，像极了救命的铃声。正当我们全体同学都要和老师说“再见了您嘞”时，一句低沉而无奈的声音想起：“既然上课站不好队，那就下课继续！站不好就不要下课！”这是巨老师的声音。我使劲皱了皱眉毛，心想：完了，上学期特色体育课的一幕似乎要再次上演，又要当着全校罚站，真是太讨厌了，又要恶心我们全班。即使我们班再过分，也不能这样公开羞辱我们呀！这老师别的不会，上学期王老师那招他倒是学得挺快，真行啊……我不禁想往地上吐口口水。没有办法，听老师的。于是，我们全班同学在上操的时候都站在了主席台旁边。

　　这次上操的老师是董老师。我和同学都用可怜的眼神看向董老师，希望能放我们回到自己原来的位置。可老师还是留我们班到最后。

　　最令我气愤的是董老师让前三排的同学走了，只留下我们最后一排的几个“残兵败将”。只是因为其中张同学和其他几位男同学打闹，而我和陈同学都很无辜。只是几个个别人就要一个团体为他或她一起受罚，我非常不喜欢教师这样的行为。直白点说就是“驱虎吞狼”，让其他同学和那个不守纪律的同学一起受罚。简单来说就是“拉仇恨”，老师这一做法就是让全班都不喜欢甚至讨厌那个同学。而老师基本不考虑其他无辜同学的感受，好在这种老师比较少见。

　　唉！最近总是很倒霉，坏事老是砸到我头上。换位思考一下，如果被留在操场的人是老师，老师自己很无辜，但却被和其他犯错的人一起受罚，老师会怎么想呢？最后只能说一句：我真的不喜欢这种老师。动不动就全班罚站，有没有想过其他的同学？每个人都要为自己的行为负责，老师要做到赏罚分明这应该是最基本的吧。当然了，作为学生，我们更应该严守课堂纪律，认真上好每一堂课。