(精华)老师的事作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的老师的事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的事作文 篇1
郭老师是我们班的数学老师，虽然她对纪律要求很严格，但是，她给我们上课非常有趣，把枯燥无味的数学知识讲得有声有色，不时把我们逗得哄堂大笑。虽然我不是数学课代表，但是我们之间发生了一件让我至今难忘的事。
有一天上午，郭老师让我们做了一张单元小测验。下午，郭老师就把卷子发了下来。这时，我在座位上眼巴巴地望着同学手里的卷子，边看边想，这次考的到底怎么样啊？会不会考的不好？想到这里，我就不由自主地握紧了已经满是汗的手心。
这时，发卷子的同学来到了我的座位旁，手里还拿着一张卷子。“那应该是我的了。”我一边想，一边伸出手去接。可是，那位同学并没有给我，而是把手里的卷子仔仔细细的看了个遍，然后，用难以置信的'目光看了我一下，没有一点要给我的意思。我急了，大喊一声：“给我！”还没有等他做出反应我就把卷子一把抢了过来，倒扣在桌面上。
我看没有人看我了，便深吸一口气，闭上眼睛，猛地把卷子翻了过来，但我的眼睛迟迟没有睁开，过了好久，我才慢慢的把眼睛睁开一条缝，虽然只睁开了一条缝，可那用红笔写的大大的分数仍然没有逃过我的眼睛。
看到成绩后，我终于知道那位同学为什么用那般目光看着我了。“我的数学考砸了！完了，完了！我怎么会错这么多题？郭老师会不会很生气。”一边想着，一边把错题改完了。
改完错题后，我呆呆的望着讲台，直到看着同学们一个个都找郭老师订正后我才慢慢地起身向讲台走去，郭老师一声不响的在卷子上画了一个三角代表卷子改完了，然后抬起头看了我一下，我已经做好了挨批的准备。但万万没想到郭老师说了这样一句话：“你懂了吗？”虽然教室里很吵，但她的话如同一缕春风，飘进了我的耳朵。我一时不知怎么回答，最后支支吾吾地说：“我…。我懂了。”“懂了？来讲讲吧”我快速地复述了一遍。“好，下次这样一定会考好的！”说完，微笑着走了，只留下我，呆呆地站在讲台旁。
这样的老师谁不喜欢呢？
老师的事作文 篇2
大家都说老师是园丁，可我个人意见并不这么认为，我觉得老师更像一本书，阅读越有滋味的书。
在上课时，老师像一本百科全书，为我们不厌其烦的讲解习题，还叫我们一些课外知识，了解一些名人的故事。
下课时，老师像一本战国策，为我们排忧解难。有一次，两位同学打了起来，班委出动全没用，老师一出马，一个顶十!
老师告诉他们；同学之间要和睦，集体才有力量。那两人立马握手和好了！
其实老师更像一本思想品德，常常教导我们要助人为乐，多帮助他人，不能为了受到表扬才去做好事。
老是想以为魔术师，在不同时间里会使出不同的魔法！老师，在您的`哺育下，我们健康快乐的成长！
我爱您!老师！
老师的事作文 篇3
今天老师都去体检了，教室里鸦雀无声，只有各别同学在说话。我到教室的时候他(她)们都特别认真的在自己的座位上写作业，没有人说过话。
突然二班的王老师走到窗前说：“你们怎么这么乖啊”王老师走了之后胡天祺很高兴的耶了一下，可出乎他预料的是胡雨欣说：“你觉得你们真的很乖吗?”
过了一会儿时老师来了，她先给我的把大练习测上的`最后两道题讲完，然后在让我们订正，可后面有几个同学一个字都没听进去，要紧在座位上订正，所以老师让我们画图后面那几个没听进去的都没画。
到了第一节课老师先把第八课讲完，再帮我们把这一课的知识点画了，然后让我们把《老师不在的时候》写下来，还告诉我们这篇文章跟以前一样，也是总、分、总的构段方式，把老师不在时发生的事情写下来。
老师是为了体验我们自不自觉的。
老师的事作文 篇4
别人都认为我英语学得好，是刚开始就优秀的。可只有我心里明白，我从“麻雀”变成“金凤凰”与续老师的帮助是分不开的。
这还得从四年级第一学期说起，开学的第一天，我们端端正正地坐在教室里等待原来的英语老师上课时，出乎我们意料的是，一位新老师步履轻盈地走进教室。她看起来有20多岁，穿着黄衬衫和牛仔裤，十分精神。新老师微笑着说：“大家好！我姓续，你们可以叫我Miss 续。”这与众不同的开场白让我对老师产生了好奇。接下来，续老师讲课十分精彩，让我对她产生了好感。
回到家，因为我对老师有好感，所以作业写得很认真。第二天，老师让交作业，当我胸有成竹地掏作业本时，一个意想不到的结果出现了：“糟了！作业本忘记带了。”顿时，我想起了老师包公似的铁青的脸,变得惊慌失措，心怦怦直跳。按照惯例，老师一定会狠狠地批评我的。果然，老师查出我没交作业之后，快步走到我面前问：“为什么没交作业？”“忘带了。”我低着头怯生生地说。可是老师却和蔼地轻轻拍了拍我的肩膀说：“这么帅的'小伙子，下次一定不会忘带的！”我羞涩而坚定地看着老师信任的目光，心里融起一股暖流，似春风在胸中荡漾。从那一刻起，我就暗暗下定决心要好好学习英语，决不辜负老师对我的期望。
这就是我和续老师之间发生的事，老师对我春风般的教诲，令我终生难忘！
老师的事作文 篇5
赵老师，您好！我要由衷地感谢您。因为在小学阶段里您教给我们许许多多的知识，让我们懂得了该怎样做人。所以我要由衷地感谢您。
您已经教我3年了，加上今年已经4年了。在这3年的学习过程中，我感悟了生活中的点点滴滴，还经历过无数次的挫折，是您，让我从挫折中站了起来。而且，您还喜欢乐于助人，帮助人。
记得有一次，快要放学的时候，我突然头痛，很晕。那个时候，我一点点力气都没有，连说话的力气都没有。放学了，我就让我们班的同学把我发烧的事情告诉了您，您一听就从皮包里掏出了手机，问我们家的.电话号码，我把号码报给您了，您打通了电话，叫我妈妈来接我一下。之后，您就扶着我，一步一步地下楼，您把我扶到了门卫，说：“王修宇，你在里面坐一会儿，我已经打电话给你妈妈了，你妈妈一会儿就来，我先走了。”从这一句话中，我听出了您对我的关心和照顾，而且，这句话让我觉得很亲切。赵老师，这一件事，我是不会忘记的，永远铭记在心里，一辈子也不会忘记的，因为，我感受到您对学生们的关心和关爱。
赵老师，在这短暂的3年光阴中，我已经感受出您的慈祥和慈爱，感受出您对我们的关爱，每一次下雨天，放学时，您都会提醒我们要拿好雨具，不要丢在教室里。每一次组织外出活动，走在路上时，您都会提醒我们要走人行道，不要走路中间。您的目光至始至终都没有离开我们。
赵老师，我在心里面再次对您说声：“谢谢您”！
老师的事作文 篇6
记得刚入外国语小学时，离开了妈妈，离开了温暖的家，我是多么不适应这陌生的环境。原本内向的我，越发变得胆怯了，不愿和新同学玩，不敢参加集体活动，害怕老师不喜欢我。
您像妈妈一样拉着我的手和我聊天儿，说我长得黑黑瘦瘦的，像您的女儿；您常常让我去办公室找东西，还说我的女儿真能干，能把‘妈妈’都找不到的东西找到；您悄悄地拜托生活老师多关心我我对您不再陌生了，把心中的烦恼一股脑儿讲给您听。在您的帮助下，我渐渐走出了内向，融入到了这温暖的集体。现在，我在这个集体那么快乐，同学们都说我是开心的小黑豆。老师，您帮我找到了自信，教会了我快乐成长。
有一段时间，我学习成绩下降了，您多次找我谈话，帮我找原因。您语重心长地对我说：学习就应该像羊吃草一样，不懂的问题要反复的‘翻草’，直到弄明白，消化为止。你是个聪明的孩子，应该掌握学习方法。对那些似懂非懂的问题一定要打破沙锅问到底。否则，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿问的习惯就这样养成了，你说是这样吗？我听了连连点头。您还在《成长记录册》上写到：你是个优秀的`学生，老师非常愿意在课堂上看到你那高举的小手。行吗？望着您那期待的目光，我为自己打气，我一定会举起手来。在您的帮助下，我终于走出了上课不敢举手的怪圈。老师，您教会了我学习的方法，教给了我一张捕鱼的网，我会在知识的海洋里捕捉更多的鱼儿。
您像园丁，不辞辛苦地为花儿除草、施肥，期待着有一天满园桃李芬芳。您像妈妈一样时刻关心着我的成长，不。您就是我敬爱妈妈——老师！
老师的事作文 篇7
＂同学们！这道题谁会做？＂老师在上面问我们，由于今天是星期四，大家的心早已飞到下节的体育课去了；飞到火星旅游去了。老师等啊等！等啊等！不知过了多久，老师便大声怒道：＂会不会啊！＂同学们一定要说会，如果不会老师又要讲一大堆的题目，下节的体育也妄想了，同学们异口同声回答道：＂会！＂只有一位同学大声说：＂不会！＂＂哈！太好了！＂老师便又装出一副博学的样子，正当我们抱怨时??突然一声钉铃铃－铃铃响过，原来是校长在喊各位老师去办公室一趟，说是有急事。一时半会儿也回不来，原来安静得连根针掉落的声音都可以听见的教师立马热闹欢腾起来。
这时，老师突然开了门，叫我们好好自习，我们个个点头答应，但却是左耳进、右耳出。五个男同学像小偷似的蹑手蹑脚地走出教室，看老师走远了没有无论是男同学，还是女同学，都生龙活虎，三个一堆，五个一群，也不知在讨论什么，此时，一位男同学弯着、拱着背，装作一个老爷爷，正在向人乞讨在有模有样地咳两声，逗得大家上气不接下气。突然有一个人猛地冲入教室，大声喊道：＂老师来啦！＂全班同学如热锅上的蚂蚁一样团团转，不过几分钟，大家早已端坐在椅子上，手中拿着课本，有些同学把书拿反了还装出一副聚精会神的样子。十分钟＂飞＂走了，那五个调皮蛋神不知鬼不觉地出现了，这时，同学们更加疯狂起来，有的打起＂鼓＂，有的画画，有的'登上讲台呤诵自创的现代诗，正当大家喜悦时，门吱丫一声被打开了，老师一面赞许，一面皱纹泛起，吓得同学们丢掉了魂，＂不错！要把这工夫花在学习上，不可能不成功！＂老师笑着说。
从此，老师不在的时候依然会开蜜蜂会，一个欢声笑语、令人难忘的蜜蜂大会。
老师的事作文 篇8
某一天下午的一节课，本来是语文老师上的。下午课到了，铃声响了许久，也不见语文老师来。慢慢的，教室里渐渐出现了窃窃私语声：“老师怎么还不来呀？”“语文老师从不晚来的呀？”“今天到底是怎么了？”这时，我心里也在想：对呀，语文老师从不晚来，是不是今天忘了呢？“静下来！我去叫老师！”值日班长文叶琳吼道。
文叶琳急匆匆地从教室跑办公室到里，再跑回来，气喘吁吁地说：“老师不在。”一听这话，刚刚还鸦雀无声的班级一下子沸腾起来，欢呼声，拍手声不绝于耳。文叶琳见此情景，眉头紧锁，一脸严肃，好像知道该起班长的作用，便大步流星地走上讲台，拿起“杀手锏”——手拍打讲台，声音可以用震耳欲聋来形容，可对于同学们来说，那简直是一段优美的曲子。文叶琳顿时火冒三丈。她乃是一班之长，竟然连同学们都管不住，将来如何在班上立足呢？
文叶琳使出了她的绝招——记名字，她威胁同学们说：“你们再说话就记名字。”话音刚落，同学们像听了命令似的，教室里立马变得鸦雀无声。可好景不长，过了一会儿同学们的骚动又开始了。“捣蛋大王”许嘉乐把英语书卷成一个筒，把嘴凑上去，大声嚷道：“老师不在！大家尽情玩！”一瞬间，全班同学都纷纷积极响应许嘉乐的号召，我们班的`“淘气包”钱郭浩和陈文涛竟然玩起“橡皮大战”，真是火上浇油，雪上加霜呀！钱郭浩一副自信满满的样子，对陈文涛不屑一顾，一只手使劲地按着橡皮，好像在给橡皮鼓劲。陈文涛也不甘示弱，那小小的眼睛透出一股杀气。守在门口的邵昱涵大喊：“老师来了！”同学们一听，赶紧以迅雷不及掩耳之势收起东西，有的慌忙读语文书，不时伸出脑袋，看有没有老师的身影；有的赶紧低头做作业，但耳朵却正听有没有老师的脚步声；有的索性坐得端端正正，想得到老师的表扬，学习的气氛又被同学们从九霄云外捡过来了。可是，窗外哪里有半点老师的影子？原来是虚惊一场。
唉，我们这些六（1）班的坏小子们，老师在时，表现得十分懂事，老师不在时，却又如此“放肆”，真是名副其实的两面派啊！
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