快乐的事作文汇编（3篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的快乐的事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的事作文 篇1
六月的一天，我父母去超市买了很多礼物。他们告诉我们，“明天是奶奶的生日。我们一起回去给奶奶过生日吧。”
我和姐姐听了，高兴得手舞足蹈。以前奶奶对我的爱立刻涌上心头：奶奶给我买了很多玩具，给我做了很多好吃的，从来不打我骂我，教会了我很多做人的道理。那一刻，我真的很想快点见到奶奶。
第二天，我们坐了三个小时的公交车，终于来到了我奶奶家。我一进屋，就看到很多人，比如小姑、小姑、表姐，都来给我奶奶过生日。
给了外婆一条命之后，舅舅带我们去了鱼塘。我看到他拿着铲子先排水。水越来越少，各种各样的.鱼开始在水上游来游去。
起初我不明白他在做什么。当我看到水快排干的时候，我担心鱼会干涸。我跑过去问：“叔叔，水快流干了，鱼会死吗？”
大叔答道：“放心吧！不行，等水排完了，我们就下去抓鱼。我准备了一个水筏，我们把大鱼放进了桶里。我们抓到了小鱼，放在另一个鱼塘里继续养。”听到我可以抓鱼后，我立刻又高兴起来，我和姐姐兴奋地等着水放掉。
等了大概十分钟，鱼塘里的水终于见底了，鲤鱼、草鱼、罗非鱼都露出了头。
我和姐姐立刻和叔叔一起去池塘抓鱼。这时，我的妈妈，姐姐，表姐，表姐等。都加入了捕鱼队。
不远处，我看见一条活泼的鱼在游来游去，赶紧跑过去抓住它。
但是鱼就是没等我，转眼间游到了另一个地方。我心想：我一定要抓住你。然而，当我跑过去抓住它的时候，它又从我的手心溜走了。
我和妹妹看到哪里有鱼，就跑过去抓，但是一条都没抓到。我和姐姐都很担心。
这时，妈妈对我们说：“不要太着急，先对准鱼，再对准鱼头，牢牢抓住，这样鱼就不会从你们手中溜走了。”
果然，按照我妈的方法，我和妹妹钓到了很多鱼。我们高兴地大喊：“我们抓到了！我接住了！”大人夸我们伟大。
这时，一条大草鱼向我和姐姐游来，我们都冲过去抓住它。但是这条鱼太聪明了，没有伸出手去抓住它，突然我们不知道它游到了哪里。
我们抓了很久，但是浑身是泥，还是抓不住。
我下定决心要抓住它，把我刚刚掌握的所有力量和技能，拼了几个回合，终于把这个家伙打倒了。我们都笑得很开心。
大概过了半个小时，终于把鱼塘里的鱼都钓上来了，我和妹妹脸上都露出了满意的表情。
鱼塘里的噪音渐渐消失，但我的心仍被喜悦占据。乡村生活真的很丰富多彩，我对这里充满了留恋。
快乐的事作文 篇2
今天是星期六，顾客比平常多一些，生意状况稍好于平时。
将近半下午时，进门两位妈妈带着两个孩子，其中一位说：“让你姨给咱找两双鞋”。说得跟熟人似的，但看看并不认得，正在我愣神时，她又开口了：“你原来不是在楼下卖鞋的吗？我原来老买 你的鞋，突然就不卖了，一直找不着你，今天来给孩子买鞋，转了一圈也没见着合适的，正准备走呢，突然就看见你了，来来，给孩子找双鞋。”
原来是我的.老顾客，因为中间相隔已有三年之久，有些老面孔也变得生疏了，她的一番话说得我心里暖暖的，一天的辛苦顿时也减轻了许多。想去数年，还有人记得我当初的小店，想起来真是件令 人高兴的事。
没得说，以诚意交换诚意。她的儿子一个四五岁的样子，一个一岁多的样子，一阵忙乎，大儿子挑了双运动鞋，小儿子挑了一双皮鞋，试了，合适，付钱，价格也没问。当然，我收的也是最优惠的 价，家长也没有提出异议，整个过程热烈、温馨，也不觉得是在进行一场商品交易，而是亲人之间久违了的一种交流，亲切而自然。临走我给每个孩子送了一件小礼品，大人、孩子都满意，很高兴的离 开了，表示下次还来。
他们离开很久了，心里还存着很温暖的感觉，我相信这种感觉会保留很久，并且这样的事以后会越来越多。
快乐的事作文 篇3
“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”第二次主题活动又如火如荼地展开了。
班主任一发令同学们积极地寻找贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的……呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们认真地做了起来，我也跟着行动起来。
我先把４片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆溜溜的眼睛，毛毛虫的头终于做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。
接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的.开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。
最后，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝终于做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活动呀，真想再一次相遇。
文章开篇点题，直接进入了对活动内容的描写。在介绍制作过程时，作者准确运用先、接下来、最后这些关联词作为每段话的开头，让人感觉到制作过程的有条不紊。
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