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新鲜事作文

时间:2023-09-17 15:49:49 事件作文 我要投稿

(合集)新鲜事作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的新鲜事作文4篇,希望对大家有所帮助。

(合集)新鲜事作文

新鲜事作文 篇1

  高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣,开始留心观察他。我发现,上课的时候高伟龙不再搞小动作了,而是在认真听讲。下课后,高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就来丢进垃……校园里的新鲜事在我们的校园里,天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里,让我触动最深的还是高伟龙的变化。

  高伟龙是我的同班同学。以前,他不是迟到,就是早退;不是作业潦草就是干脆不做;不是骂人就是打架……挨批评他总是有份,受表扬他老不粘边。好多同学见了他就躲,不少老师看见他就甩头。虽然老师和同学们都一直在帮助他,却总是令人失望。

  上周星期一,升旗仪式完了以后,我们都陆续回教室了,可高伟龙却在操场上拾捡垃圾。只见他一会儿捡起一片纸屑,一会儿又蹲下身去扣地上的口香糖……我对小明的这种做法很不理解。更让人吃惊的是前几天,成绩一向很不好的高伟龙数学考试竟然考了个全班第一。这犹如一块大石头砸进平静的湖水中,掀起轩然大波。

  高伟龙的变化让我对他产生浓厚的兴趣,开始留心观察他。我发现,上课的.时候高伟龙不再搞小动作了,而是在认真听讲。下课后,高伟龙悄悄地看哪些同学的位置下有垃圾就主动帮他捡起来丢进垃圾筐,看到哪张桌子没搭整齐就走上前帮同学把桌子搭好。哪个同学不小心撞到他时,他不再大发雷霆,而是轻轻一笑,说:“没关系。没关系。”

  我向老师反映了高伟龙的表现。上课的时候,老师夸奖高伟龙成绩上升了,并且还很爱班级体,要大家向他学习。高伟龙却不好意思地说:“这点举手之劳的事也不算什么,老师也别表扬我。全班同学都为的高伟龙变化和进步而欣慰。

  是啊,只要我们都这样想,我相信班里的新鲜事儿会更多。

新鲜事作文 篇2

  我的家乡在长胜乡庙湾村,南临统济渠,北靠五加河。家乡的河是那么的宽阔,家乡的水是那样富有。“五加河出鱼了!”村里播音室的大喇叭里传来了嘹亮的广播声。听到了播音,我赶紧回家告诉爸爸和爷爷。大路上已经有村民们拿着渔网拎着地笼扛着捞斗,背着拉网急匆匆地赶往河边了。

  来到河边,我傻眼了,河边已经有几十号人在捞鱼。非常热闹。我们也迫不及待的把网的一边用棍子固定好,再去把另一头扎死。我学着叔叔的样子捞鱼。他们是用拉网往上拉鱼的。一网拉上了几十条小鱼,几条大鲤鱼。有的拉了许多大鲢鱼,还有的只有几条小鱼。

  还有一个叔叔用地笼逮住一条奇怪的鱼,它的头很长,牙很锋利,就像打磨过似的,身子特别短,还有五颜六色的皮,尾巴很长,和身子一个颜色。有只很短的脚。经过鉴定以后,这种东西是两栖动物,有毒,但是毒性不大。是一种全世界少有的动物。我们的网页该收了,拉上来一看,有三条大鲢鱼,几十条蛇鱼和小鱼,还有八九条大鲤鱼。人们都收获了,我想:我们以后要自己有自己家的`鱼塘,并会人工养鱼。

  我看到了村民们脸上都挂着灿烂的笑容,闻到了诱人的鱼腥气,也听到了村民的欢笑声……这就是家乡的新鲜事,这里随时都欢迎大家的到来。

新鲜事作文 篇3

  “你把涂改带还给我!”“不还,不还,就不还!”咦,是谁在班上吵吵闹闹的?哦!原来是“萝卜”招惹了Apple,Apple拿了他的涂改带以示报复。这同学之间打打闹闹是常事,可偏偏Apple拿了就不还了,还把萝卜当猴耍,这不,萝卜发火了,穷追不舍,非要把涂改带夺回来!哎呀!这可不得了,他们你追我,我追你的,闹的班级上上下下鸡犬不宁。

  同学都在凑热闹。这男生喊:“加油!萝卜!加油!加油!”这女生也来当拉拉队:“女生加油!”我这个当班长的,怎么看的`下去!

  呀!他们追到我这来了!Apple竟把这烫手的山芋—涂改带放在我手里!萝卜在对面喊:“你是我的!”

  “哈哈哈哈!”同学们哈哈大笑。萝卜也在笑,只不过,那时苦笑罢了!可我却是二丈摸不着脑袋,他们为什么笑啊?我问鬼鬼,她指着我,又笑起来。后来我才知道,原来同学误认为萝卜是在向我表白!后来,林哥说:“萝卜,你这么说,没人跟你抢喽!哈哈!”不管我和萝卜怎么解释,他们都还是那么想,真恼人!哎!被误会的滋味不好受!

新鲜事作文 篇4

  当你走进我们的校园,你的脑海里一定会出现一个问号。那就是为什么每个同学的书包侧面都装有一个或多个小手帕。

  这是为什么呢?让我慢慢来告诉你,说来话长,两年前班上刮起一股“湿巾风”。同学们的书包里都装着各式各样的湿巾,都是用来擦鼻子,打扫卫生时当抹布,而且同学们下课的时候还把自己的纸巾拿出来评比、炫耀。谁的纸巾香,谁的纸巾好看,谁的湿巾贵,都是同学们课前课后津津乐道的话题。

  不久后,在一次班队会上,老师语重声长地给我们讲述了湿巾是怎么制造的。听了老师的讲述,我们知道了我们用的湿巾,纸巾的原材料大部分是来自森林的树木。我们在浪费湿巾的`同时等于在破坏森林,浪费地球的资源,也破坏了大自然。老师还告诉我们,别看那些湿巾闻着香,用起来方便,其实对我们的身体并不好。

  下课后,同学们都议论纷纷。从那以后,教室里再也听不到同学们谈论湿巾的话语,再也闻不到湿巾的气味。

  现在你知道了答案了吧!

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