有趣的事作文

有趣的事作文4篇(实用)

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的有趣的事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的事作文 篇1

　　今年暑假，我去了乐亭的月坨岛玩，在那里玩的很开心。

　　那天，我们到乐亭之后就赶紧买了登岛的票。登上月坨岛，我在沙滩上拾贝壳、蹚水、做游戏。最有趣的事是做“蛋糕”。我先挖了个10厘米深、直径25厘米的'大圆坑，再把挖出来的沙子在坑里做成比坑小一些的“蛋糕”的第一层。我把第一层修理平整，又在第一层上建起了第二层和第三层。我把整个“蛋糕”修理平整，把圆坑又挖了一圈，零碎的沙子被清理出来以后做成装饰，和刚才捡来的贝壳一起放在“蛋糕”上。我捡来了几根小木棍，折成一样的长度，当成蜡烛，忘“蛋糕”上一插，“蛋糕”就做好了。

　　我欣赏着自己做的假蛋糕，我觉得我很想把它吃掉，原来是我饿了……

有趣的事作文 篇2

　　清晨，我背着书包独自走在路上。天还未亮，空中的明月，把大地衬托得如此的冷清，安静。

　　愉快的心情陪伴着我进入校园。走进班级里，还没上课，就没有多少同学。我坐在自己的位置上，收拾着书包。周边的几位同学轻轻的聊着什么，门口的几位男生聊得十分开心。数学老师的突如其来，打破了这种境界。数学老师来估计没啥事儿，我也就没听。可周萌却听见了，她转过头来，以最快的速度出手，“啪”的一声打在了我的身上：“李冉快，快，数学老师叫你！”我无奈的转过脸，对她说：“老师叫我又不是叫你，你激动个啥？再说了，打我有用那么大的力气可疼了，知道不？”

　　一同来到老师的'办公室门前。推着门就听见一阵优美的歌声。郝佳诺乐呵呵的对我们说：“你们俩来啦！”只见数学老师在里面坐着：“来，你能把这些卷子给批了。”我有些生气的对老师说：“老师，这么一大早，我还被周萌打了一巴掌，就为了给你批个卷子？”“这不还放着歌呢吗？”……我冷笑了两声。这理由，我竟无言以对。

　　说干就干，拿起卷子不大，一会就批完了。然后算总分。听着优美的歌曲，心情固然不错。这样的好心情，一直延伸到下午第三节课。

　　这不，下午第三节课，老师听写完生字以后，同学们“自觉”地聊了起来。不知道是谁起的头，报告老师，李子阳不扫地。这可提醒了同学们，一个个都来告状了。李子阳见了，转过头来，对大家吼了一句：“说说，你们继续说。”

　　老师见状，拍了拍李子扬的肩膀，对他说：“哎，走，走，我们出去说。”老师跟同学们说了几句话，又把李子阳叫了回来。告诫他应该怎样做，不应该怎样做。

　　后来老师又叫同学们说说里讲的优点。听到这里李子阳脸上还有一些小期待。虽然李子阳做了错事，可同学们还是一一说出了他的优点。

　　说完李子阳开心起来，还带着点小骄傲呢。

　　说也说完了，课还在这之后继续着……

　　今天发生了许多趣事，心情真是不错呢。

有趣的事作文 篇3

　　“下节课带你们去别处活动！”班主任神秘的告诉我们。老师的话音刚落，教室了立即就炸开了锅，“咦？会不会去种树？”、“也有可能去观察植物。”、“说不定是去上实验课呢？”各种各样的猜想从同学们的口中说出。

　　下课了，老师领着我们在走廊排队，同学们的心情激动不已。随后带领我们来到了劳技教室，教室内有几张长木桌，上面摆着圆转盘、圆规、木板等工具，“哦，原来是要做陶器！”同学们兴奋极了，有点甚至开心的跳了起来。

　　清脆的上课铃声敲响了，同学们都找了一个位子坐了下来。这时，一位老师走进了教室，他给每人发了一些泥，随后他花了十多分钟的时间给我们演示了，如何用泥做好笔筒、花瓶、杯子和小亭子之类的小制作的工艺。

　　“陶器制作现在开始！”老师的话音还未落，有些同学就已经迫不及待地开始制作起来。只听“砰、砰”，有的同学正拿着木拍子敲击着他的`那一块泥，有的同学心灵手巧，想好思路后马上开动起来，不一会儿作品就已经经成型了，还有的则挠头抓耳，东张西望，不知该从何做起。

　　看着有些人做地如此认真，我也开动起来。我想了想该做什么：亭子？花瓶？杯子？每一样都不好做，我犹豫了一会，最终选择做杯子。

　　首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“饼”，然后在“饼”上用圆形规在上面画了一个扇形，并将扇形小心翼翼地卷了起来，形成了杯身。做好杯身后我便开始做杯子的底部，做杯底时一定要特别注意，杯底务必和杯身的底相同大小，否则就会一边凸出来，一边又会凹进去，那样不但难看，还会不成型！在做杯底的过程中，我割了好几个圆形泥片，经过了几次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥条，将其捏成变月形，黏在了杯身，成为杯把，一个杯子就做好了，此时的我已是满头大汗。再一看，其他同学也几乎都做好了，他们做的各种各样，有的是小动物，有的是植物，有点则捏了一个小泥人，老师看了看同学们的作品，经过他的一番点评后，觉得我的杯子是全班做工最精美的，还要拿去烘烤呢，我心里别提有多开心了！

　　这次的“陶吧”活动真是有趣，我希望以后还有这个充满乐趣的活动

有趣的事作文 篇4

　　上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

　　顿时，教室里议论纷纷：不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜。他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。

　　郭老师微笑着示意我们停下来，问：刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？王浩杰——大家齐声回答。今天你们见过他吗？老师又问。见过见过，他坐在第一排，当然见过，调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的'是王浩杰的同桌斯昱超。

　　嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。

　　这时，老师又发话了：大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在蹦蹦蹦跳。

　　谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？老师严肃的问。

　　大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。

　　老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：是蓝色的教练服。

　　又有几个人轻声说是黑色的。

　　老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。

　　老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。

　　王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受，老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。

　　我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。