做了坏事的后果作文

做了坏事的后果作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的做了坏事的后果作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

做了坏事的后果作文1

　　比比有一本祖传的书。就是因为这本“神奇”的书，比比的祖宗以及比比都是森林里鼎鼎有名的厨师。

　　狐狸王听了这个消息后，贪图那本书。于是，狐狸王派了他的手下——“卡卡”、“叮叮”。

　　深夜到了！卡卡偷偷摸摸地来到比比的`家的窗子底下，将迷烟弥漫在比比家中。叮叮武装好后，进入比比家。在比比家的人包括比比全都睡着了。叮叮蹑手蹑脚地进入比比的房间，发现比比的书桌上有一本书，叮叮看也不看就拿走了。

　　卡卡和叮叮的计划成功了！他们将那本书交给狐狸王。狐狸王派在狐狸中厨艺最好的笨笨。笨笨按照书里说的做。不一会儿，菜就煮好了。

　　狐狸王吃了一口，结果它痛苦地弄住脖子，死掉了。狐狸兵一瞧，吓呆了！他们认定是笨笨、卡卡、叮叮的阴谋，所以把他们三个抓走。

　　刚要抓走之时，森林警察阻拦了他们，将所有人抓走了。

　　原来，比比猜测会有人来偷那本书，所以才会……随知，狐狸比比比的预想早了一天，所以才会将计就计。

　　狐狸们听后，垂头上气地走了。比比在狐狸们走之前，向他们公布那本书的内容，其实是空白的！！！

　　其实，要学会某一技能，只有刻苦努力，坚持不懈，才能成功的。

做了坏事的后果作文2

　　结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。

　　课题研究成果大致可分为以下几类：

　　（一）研究报告

　　研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。

　　撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。

　　研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。

　　研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。

　　—— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）；

　　——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的.理论价值；

　　——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）；

　　——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成？这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述]

　　——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的不足）；——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）；

　　——参考文献目录。

　　（二）工作报告

　　与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括： ——课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题的申请与批准，课题的开题，实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）； ——课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况等；

　　——课题成果的代表作等。

　　如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）也写入。

　　工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对实验过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。

　　（三）其它

　　其他形式的研究成果包括：

　　论文和经验总结，其主要目的是就某一方面进行总结或论述，一般不超过3000字（这样便于发表）；

　　教育案例，其主要作用是选取来自教师和学生的典型案例，反映课题研究理念的，每个案例一般不超过1000字；

　　调查报告，围绕着课题研究所进行的调查，并对调查数据进行了定性、定量分析，以不超过3000字为宜；

　　活动设计，用课题研究理念为指导的活动设计（1000字以内）；·校本教材，音像资料等；

　　问卷、量表、学生作品等。