课堂发生的事作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的课堂发生的事作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂发生的事作文 篇1
门外，烈日当空，教室里一片闷热，只有两个摇头电风扇在左右摇晃着脑袋。
两个同学坐在电风扇两端，风扇分给他们两个人的时间很少，她趁老师转过身，又趁电风扇转向她那边，迅速推开椅子，在电风扇的一根绳子上一拉，摇头电风扇不再摇头，停在了她的方向上。风一直抚弄着她的头发，得意洋洋，认为自己聪明绝顶。而后面那个同学开始只是微微出汗，又过了一会儿就在他的鼻尖、发梢、发根上挂着豆大的汗珠。
他不服气站起来，拉了一下绳子，摇头电风扇又开始快活地摇头，他不再汗流浃背，而她习惯了风一直对着她。凉爽的身体，变得汗流浃背，她回头看看后面的同学，他很安静，正跟随着老师的思路认真听讲。
她面红耳赤，很气愤，拉了一下绳子，风扇又朝向她那一边，后面的他热得无心听讲，对她说：“喂，你干嘛不给我扇风······”“小气”，瞪出眼珠子，说，“你明明很凉爽还要吹风，不是小气是什么？”后面那个同学说：“你看我很凉爽吗？”说完拉了一下绳子。
这样来回几次，只听“啪”的'一声，绳子断了，电风扇停在中间，电风扇只扇中间。
他们俩最后还是安分守纪，接受风扇的“呼呼”的嘲讽。
课堂发生的事作文 篇2
课堂，严肃的，安静的，快乐的，有趣的……在这么多的形容词中还有一个，课堂是“安宁”的。现在，我就来讲述一个不太“安宁的课堂。
早晨，草地上花朵绽放灿烂的笑脸。温暖的阳光照进教室，洒在同学们的课窗上，一片金黄。大家正在认真地听老师讲课。
忽然，“嗡嗡”的`声音在窗口响起。“呀，一只大黄蜂！”一个同学叫道。听到他的叫喊声，大家都不由自主地朝窗口望去。“真的是一只黄峰！”“不会蛰人吧？”顿时教室里议论纷纷。讲台前，老师见到这只大黄蜂扰乱了课堂纪律，便试图转移全班同学的注意力：“同学们，这只大黄蜂是听见我们朗朗的读书声才飞进来的。这说明我们的课上的很好呀！继续上课。”大家稍稍静了点儿，可大黄蜂却开始撒野了。
只听“嗡？？”的一声，它就从窗口飞到了中间同学的上空。突然，它径直俯冲下来，差点和我来个亲蜜接触，把我吓得魂飞魄散。转眼间又从我身边飞到了老师那儿。忽高忽低，忽左忽右，大家的尖叫声也随之此起彼伏。老师见状，立即叫同学“撤离”教室，孤身一人与大黄蜂在教室里“单打独斗”。老师在教室里时攻，时退，时进，大黄蜂躲躲闪闪，窜上窜下，掘着性子不飞出去。我在心里暗暗地为老师捏了把汗，心想，被大黄蜂蛰到了可不是闹着玩的。
终于，黄蜂被老师赶出了教室，飞到了一棵树上。就在同学们准备进教室继续上课时，下课铃响了。大家便在走廊里开心地玩起了游戏。老师呢，一边抹着额头上冒出的汗珠，一边走出了教室。
课堂发生的事作文 篇3
俗话说“金无足赤，人无完人。”“马有失蹄，人有失手。”每一个人都会有失误，我今天就来讲讲我的一次失误。
“信封左上角的六位数字是什么？”“是收信人所在地的邮政编码。”“为什么收信人的名字要写得那么大？”“方便邮递员叔叔看得更清楚。”“信封右下角的地址是谁的地址？”“是寄信人的地址。”课堂上发生了这样的.一幕，老师问同学们答，这样一问一答的情景，真可谓是妙趣横生啊！
“同学们，待会我们来仿写一封信，就当是一次小测验。”全班一听到这个消息，马上都非常认真地复习着。过了一会儿，老师把“信封”——其实就是一张和信封差不多大小的纸。接着老师把基本信息全都写在了黑板上，让我们仿写信封。三分钟过去了，人人都写完了，老师就收上去了。下一节课上课前，老师让几个人帮她看看有没有写错，结果，有一个天大的笑话——那就是有人把“冼”字写成了“洗”字，于是就成了洗老师。我听到后，觉得很好笑。不仅我一个，全班同学都笑了，还有人笑到肚子疼呢！
上课时，老师宣布了写错她名字的人：有卢梓轩啊，刘陆爽啊，等等……当老师读完最后一个时，我震惊了，因为我居然也有份！我努力回想着，原来是我疏忽，多写了一个点。“哎，一失足成千古恨，看来完蛋喽！”课后，黎昊森笑我，说你没有做到“文明加点”，他笑起来，我也笑了。
通过这件事，我明白了以后不能写错别人的名字，写错了就是不尊重别人。
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