【精华】叙事的作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的叙事的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
温暖的希望普照大地，从容的小草在风中摇曳。面朝大海，春暖花开，窗外的蓝天上，白云无忧的勾勒着天空的蓝图。风花雪月的美丽，飘在眼前蝴蝶的翅膀边。我心目中的
蓝天好像是奔放的马群，可是现在的蓝天……
轻轻的我踏入这个似曾相识的世界，悲喜交加，唱不尽千秋长歌，逗留在大山的巍峨壮美中;逗留在大海的波澜壮阔中;逗留在大漠的黄沙热浪中，却从未留意过别具一格的蓝天。
莫名的寂静回荡在客厅和卧室中，只有我一个人被困在监狱般的家中。窗外还下着大雨，无垠的天上的乌云，向我扑来。全世界好像都这么死气沉沉，对自由的念头好像被鹰叼走了。我站在阳台上望着深邃的银河，与世隔绝了。雨的声音如万箭齐发，这雨滴像一瞬间的光芒冲入我的大脑。我想起大雨滂沱的森林，丹柯和他的族人被逼到黑暗绝境时的情形，是不是我现在可以感受到的。他们慌乱无措，他们抱怨徘徊，他们把走投无路变为孤注一掷。是不是所有的人在遇到困难的时候，都会选择其实同样是没有希望的方式。而丹柯，只有他可以剖胸沥胆，照亮黑暗?丹柯托起自己心脏，高举于头顶遮住了我心中的暴雨，暴雨只能挡住这片面的一点蓝天，却无法遮住这真正的蓝天，蓝天之中的蓝天，无垠的蓝将不会湮灭于阴天。
雨还在下，而我的`心渐渐开朗。人生的路很长，我不能因为考试，就认为什么都失败了。老师的声音，教室里的安静，老师的粉笔在黑板上写字的声音，当她念到我的分数时，我的耳朵里全是下雨的声音，打湿了我。让我感觉到自己像坐在泥水里，其实这已经不是第一次了。接二连三的考试，我总是失败。一次又一次，为什么是我?一个同学走过来，拾起我掉在地上的卷子，他拍了拍我的肩膀，什么也没有说走开了。我无地自容，教室成了黑暗的地牢，我不知去往何处。想办法，一定要想办法!
丹柯我不可能向你一样的伟大，但我还可以拥抱你。
窗外有蓝天，那是一片更加宽广的天空，也许我暂时看不见。就像丹柯的族人一样，他们面对绝境的时候，他们不曾想到丹柯会用心脏照亮前进的道路。
电视机的声音让我回过神来，电视的画面上出现了大海。大海边、沙滩上，一只鸟飞得很高，它鸟瞰远方的大海平面，一阵阵波纹回荡着，慢慢地荡散我心中的忧虑。海底的天空是怎样的?海浪声让我想起菲迪皮茨的脚步在风雨中不停奔跑，一个不起眼的小镇，从此在他的奔跑中傲然于世界。他的心跳，呼吸、紧绷着。他的灵魂，如大海般的深邃，摸不着、听不见。我和他的距离，这窗子，只有仰望这无垠的“蓝天”，才会获得更多。马拉松就是一场又一场的奔跑，就是跑出来的蓝天之外的那片天空。
没有奔跑就不会有马拉松，没有丹柯的举心照路就不会有人类的文明，没有面对失败的勇气，就不会扬帆向前，就永远不会知道窗外有蓝天，就看不到蓝天给我们带来的风景。
叙事的作文 篇2
数学可以培养人的许多天赋，读条件多的题可以让人的阅读能力有所提升，写一些题可以锻炼人的推理能力…～数学也是一个十分神奇的学科，有时写题可以让心情有坏变好，有时却有好变坏。
今天最后一节课是语文，临近放学之时，语文老师让我们停下手里的工作，听老师讲一讲她和数学的故事。不是吧，我没听错，一个语文老师要讲数学，说出去，我都不敢信。语文老师首先给我们分享了她和她的.两位数学老师的故事，这点不重要，重要的是下面老师对我们说的话，语文老师说男女都可以学好理科，没有女孩只可以学文的说法。其次就是八班杜绝抄作业，现在我们班有十分严重的抄风，数学抄作业是一点用都没有，数学抄答案，抄完之后，不还是一点都没懂么。再说了，抄作业就是吃别人吃过的馒头，一点味道都没有。听完老师的讲话之后，我有点懵，不知道老师是教语文好，还是教数学好了，因为老师在教数学方面也十分有天赋。
我十分喜欢数学，我一见到数学题，就开始兴奋，想把这道数学题解出来，遇到难题更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出来，不做出来就好像心被堵了，十分难受，而只有解出，才可以冲破心里的堵。
数学题讲给别人，别人可以听懂，这才是真学会了，同时，这又是检验自己的思路正不正确的一个好方法，别人可以听懂，那么思路就对，听不懂，思路就错。
数学是我最喜欢的科目，我一定要学好数学，考试回回满分。
叙事的作文 篇3
去年的暑假，我们一家人去一个远房亲戚家度假，那是一个很平凡的小村，虽不繁华，但却能让人觉得温馨。
每个来到这里的人都会看到一个老奶奶每天都会站在村口张望着，仿佛在盼着谁，等着谁。有一次我终于忍不住，过去问这位老奶奶在等谁，她慈祥地向我笑笑：“等我儿子呢。”“你儿子什么时候回来啊？“呵呵，很快就回来了。”我心想，很快？都等了好几天还很快？老人家是不是记错日子了？这时，有一个不和谐的声音响了起来：“她是个傻子！”那谁也太没礼貌了吧？我十分不屑地瞟了那人一眼。大表哥拉着我：“走吧，这老奶奶都在这等了足足三年了。三年前，老奶奶和儿子因为家产问题吵得很厉害。凳子都给摔出门了。最后，儿子摔门而去，再没回来过。所以老奶奶才会变成这样。唉，去年还摔到腿。”我这才看到，老奶奶还拄着拐杖。不知为何，我的心，有点沉。
一天晚上，我和亲戚去吃宵夜，回来时已经很晚了，恰好看到老人家。她见到儿子还没出现，重重地叹了口气，皱着眉头，露出十分失望的表情，摇摇头，转身，拄着拐杖一瘸一拐的离去，消失在黑夜中。望着老人家蹒跚的背影，我的心变得很沉，很沉。
过了大约一个星期后，妈妈因为单位有事，要赶回去，偏偏那天下起了倾盆大雨，真是背啊！望着豆粒大的'雨点，我想起了那位老人家。那么大雨，老人家应该在家休息吧？但是，当我们的车驶到村口时，我彻底震惊了：老人家一手撑伞，一手拄着拐杖伫立在暴风雨中，车缓缓驶过她的身旁，我看到的，是一位母亲的脸，一张布满着急的脸！车缓缓向前驶去，那道暴风雨中的身影是那样的渺小，那样的无助，就像惊涛骇浪中的一叶小舟，随时会翻过去。她的身影逐渐缩小，慢慢变成一个小黑点，慢慢消失在雨帘中。
望着窗外的雨，那道渺小的身影总是挥之不去，不知为何，我的心又变得很沉，很沉。
叙事的作文 篇4
不知道为什么，我自从小学四年级到现在以来就一直保持着那个成绩，总是不能名列前茅，每次都是差那么一点点。圆脸，短头发，不长不短的鼻梁，小个子。一个以扔进人堆里就找不出来的平凡小男孩。
唉，平凡的我！干什么事都显得那么平凡。文艺表演时，能歌善舞的同学们凭着歌舞出尽了风头，而我，只能在台下拼命地鼓掌；运动会上，英姿飒爽的运动健儿们以矫健的步伐在赛道上奔驰，而我，只能在场外大喊“加油”；演讲比赛中，口才出众的班长、学习委员一个个口若悬河，一展才华，而我，只能坐在自己的位置上，做一个默默无闻的普通观众。我经常问自己：我为什么如此的平凡？我为什么什么事都比不过别人？难道我的一生注定要这么平凡吗？
冬天到了，什么都是冷冰冰的。我的身体是冷的，讲台上的黑板是冷的，就连课本也是冷的。我蜷缩在课桌椅上，端着不服的心浮躁地看着书。放眼望去，窗外早已冰天雪地，这洁白的雪呀，平凡如我，透着些单调……
我坐在椅子上，呆呆的望向窗外，似乎想到了些什么……突然，一位同学轻轻的拍着我的肩头，续而指着书上的'一道题，问：“你知道这题怎么写吗？”刚开始我看的时候也觉得很难，不会做，于是我准备知难而退，遗憾的告诉那位同学：“我也不会做。”可是我一想到自己的平凡，一肚子不服气。于是我犹豫了，我要突破自己的平凡；我醒悟了，我一定能做个不平凡的自己；我开始思考了，最后我终于想出来了。经我的耐心讲解，那位同学总算是听懂了，他竖起大拇指，对我说：“不愧是我们的数学课代表，果然厉害！”得到别人的赞赏，心里暖洋洋的。顿时，我心头一热：我，真的和别人不一样吗？就在被同学赞赏的那一瞬间，我的眼睛放射出一种希望的光芒——我一定会成为一个不平凡的人！
如今，我终于明白：如果你是一只雄鹰，没有人鼓掌，你也要展翅翱翔；如果你是一株小草，没有人心疼，你也要努力生长；如果你是深山里的一朵花，没有人欣赏，你也要尽情芬芳。即使没有人鼓励和赞赏，你也能给自己制造学习的动力，让自己变得更优秀！
所以，我坚信，只要一这样下去，我将成为一个不平凡的全新的我。也一定能成为一朵草坪中的红花，一片沙漠中的绿树，海洋中的大陆！
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