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胶水事件作文400字（通用24篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的胶水事件作文400字，欢迎大家分享。
胶水事件作文400字 篇1
俗话说“老虎不在场，猴子称大王。”而在我们班呢，就变成了“老师不在场，学生称大王。”，老师不在场的时候，我们班的两个“冤家”――孙志伟和陆徐歆也不消停，接下来，我们来看看他们的“胶水事件”吧。
在我们班，两个“冤家”可谓是一天不打架，心里就不爽，有了这两个“活宝”我们班就自然少不了欢笑声。在星期一的`中午，老师刚走了0.001秒，这两个“冤家”就按捺不住了，教室里弥漫着“火药味”，其他人则站在旁边当“啦啦队”，只见孙志伟先把陆徐歆引到外面，徐刚等人班从“艺术袋”中拿出502胶水，把自己的椅子和陆徐歆的椅子调了一下，然后再在椅子上涂满胶水，是把椅子换了回来，瞧他那轻手轻脚的样子，还真想个特工啊！徐刚做完这件事之后，装作若无其事的样子，便走开了。
过了一会儿，同学们都陆续进了教室，陆徐歆也走了进来，我们见陆徐歆进来了，便忍住了笑声，他见我们都怪模怪样的，便有了警惕，他看了看他的桌椅，觉得没什么异样，便又去玩了，可是，就在他离开座位的时候，他的笔袋掉了下来，他赶紧去把笔袋拿起来，可是，他却发现怎么拿都拿不起来，这才发现了他们的阴谋，陆徐歆气得跑到黑板前，举着双手，对着天花板发疯似的吼叫着。可孙志伟也不是盏省油的灯，只见他眼疾手快地从门后拿起一把扫帚就往陆徐歆身上乱扫……受了欺负的陆徐歆回到座位上，对着自己已经“毁容”的笔袋一阵大哭，其他人则在一旁大笑。徐刚见状，终于良心发现，连忙去帮陆徐歆把胶水刮掉了，也向陆续歆道了歉。
真是“东边日出西风雨，道是无情却有情。”只一会儿功夫，瞧这两个“冤家”，相互看着对方，竟开心地笑了！
胶水事件作文400字 篇2
如果能让我变一次身，我一定要变成胶水，去欺负那些烦人的女生。
我要在她吃饭的时候，偷偷地倒一点胶水在她的饭里。这样，当她把饭送进嘴里时，米饭就和牙齿粘在一起了，怎么咬也咬不烂。她想用舌头把米饭弄走，这就更好玩了！饭没吃成，反而牙齿和舌头都粘在一起了，怎么也分不开。
我要把胶水洒进女生的头发里，把她们的头发贴在一起，而女生们却不知道我把她们的`头发“料理”了一下，照样跑出去玩。别的女生看见了，都笑她的头发乱七八糟，让她去厕所照一下镜子。这时，她才发现自己的头发都粘在了一起。她就会去弄她的头发，而胶水没弄掉，却弄疼了自己的头皮。最后，只好把自己心爱的头发给剪掉了。
我还要把胶水涂进她的作业本里，她要写作业时，发现自己的作业本打不开了，就试图把书扯开。结果，作业没写成，换来了老师的一顿痛骂。
这些女生被我欺负了，一定会找是谁干的，那么，我就把胶水洒到地上，让她们一步也走不动。嘻嘻，我可真狡猾啊！
胶水事件作文400字 篇3
唉，我发毒誓：我这辈子，再也不用鞋用胶和速干胶了。
否则，晴天遭雷劈、中奖绝缘体、吃什么什么有毒、永远做不完作业……这天，我本来打算用速干胶粘一下我的手工制品，滴出一滴胶水，落在手工制品上。我本来打算再把手工制品调整一下方向。我就不知道了，实在没碰哪里有胶的地方，我就拿了一下胶水瓶，手就粘得不得了，而且还越来越硬。这瓶子有毒吧！接着，我又闻到一股刺鼻的臭气，呛得我，诶呀，又熏又齁。不行了，我赶紧把这玩意儿和手工制品全部丢之门外。这味道，简直比熏艾草还要上头。我赶紧把窗户开到最大，否则晚上别想睡着了。我手上的胶水已经干了，胶水正好滴在我手指的`关节那里，我居然还觉得好玩：伸一下，缩一下，中间还有个东西抵着。伸了几下，我就干起了正事：把这块胶抠掉。以前在电视上看过，手指被502胶粘起来，立马放到热水里去抠、擦。“立马” 是不可能了，干都干了。可热水有的呀！于是我放在热水里，作死的抠。终于，在我的不懈努力下，我把一块胶水片片抠下来了。在我手上，还有好几处地方有胶。大人说，过几天就好了。我的心态可没他们乐观。但是，几天后胶水真的没了。唉，我再也不碰胶水啦！
胶水事件作文400字 篇4
502胶水，相信大家都很熟悉吧！
这种胶水经常被人们称为万能胶水，当然，502胶水的这个称呼也不是徒有虚名的，这种胶水既能粘木材，又能粘金属。鞋子脱胶了，只要拿出502胶水就能迅速的粘回去，塑料制作的物品断裂了，502也能帮上大忙。不过，502胶水是具有两面性的，它虽然能给人们带来很多帮助，但也能给人们带来麻烦。在我们使用胶水时，有些人没有经验，会把这些粘力很强的胶水粘在手上、衣服上，有的还不小心滴入了眼睛，如不及时清洗，手、衣服和眼睛都会受到伤害的。
上次，我就是听别人说502胶水效果好，不管什么物品断裂都用这种胶水来粘，结果弄得手上、衣服上都是胶水，非常难洗，就像有一层厚厚的皮一样，非常难受。不过，这时候，你不用着急，你可以立即用湿的热毛巾贴在胶水那里。十分钟后固化的'502胶水就会慢慢变软，就可以轻轻松松的清除了。也可以使用绝缘油，把绝缘油倒在胶水上，胶水很快就会变软，可以很容易搓掉了。如果滴入眼睛，立刻以大量清水清洗并送医院就医，千万不能耽误时间！
因此，在使用502胶水的同时一定要小心谨慎。每一件事物都具有两面性，我们一定要合理利用事物健康的一面，还要注意安全！
胶水事件作文400字 篇5
星期二，我们有综合实践课，在劳技室上课。这一回我们做的是纸鱼，带了胶水之类的东西。劳技室左边是花盆，右边是学生的“发明”展示。
下课后，我爱动这些东西。有个装绿豆、上面插着个大勺子的东东，我不知道它是干什么的.，说明书似乎是称绿豆用的。我突发奇想，把大约十个绿豆放入胶水，“绿豆胶水”就问世了。
过了一天，“绿豆胶水”变得超黄，估计最终也就这样了，没想到我居然把生锈的铁丝放进去了，我期待它的变化。再过几天，胶水变黑了，黑糊糊的，把它倒一点到纸上，折起来，按按，再将它打开，会看见胶水像蜘蛛网一样和纸粘在一起。气味很浓，有铁锈的气味。哈哈，我可以用它来恶搞一下了！
我将黑糊糊的“绿豆胶水”倒在桌上，而且还在语文课上，要知道风险是很大的。瞧，不幸发生了：王老师拿起我的胶水，左看右看，严肃地问我：“何适，这是什么？”我看着王老师，越看越害怕，只好如实招供。王老师二话不说将胶水扔进垃圾桶。我倒一点不心疼，反正“绿豆胶水”的实验成果已经经过我的检验。
胶水事件作文400字 篇6
世界上有趣的实验有很多。比如：鸡蛋浮起来了；醋、蛋、水把满的沙“缩小”；筷子把米拨出来……
今天，我们也做了一个实验。道具是我们常见的水瓶和两本书。老师先拿了朱泳西的水瓶对它指着说：“变!变!变成胶水!”接着又派了两名同学——周瑞康与汪佳涵当助手。这时周瑞康翻一页，老师就对着“胶水”瓶盖哈一口气，涂一下。然后汪佳涵翻一页刚好盖住周瑞康那一页，老师又哈一口气，涂一下。如此重复下去，直到两本书全部一页盖住一页。老师说：“好了，现在两本书已经胶好了，现在是大力士也拉不开了。”我们肯定是不相信的，老师也看出了我们的'疑惑，就请刘子涵和黄辛萱去拉书。看着他们拉的很吃力，我们就大喊加油，可结果还是拉不开。同学们还是不信邪，跃跃欲试地又上来两位同学去挑战一下，但还是拉不开。
老师哈哈大笑说：“同学们，我可以不费吹灰之力便可拉开。”我们又不相信了。老师便说：“拭目以待吧”。只见老师提起两本书轻轻地抖了抖，书就拉开了。
老师告诉我们其实这根本不是魔术变的胶水，而是利用了纸与纸之间的摩擦力罢了。
噢，原来还有这个秘诀呀！拉不开的书终于拉开了！
这节实验课真有趣啊！
胶水事件作文400字 篇7
我和伙伴们玩丢沙包，我被沙包打中了，只得退下场，坐在旁边的草地上乖乖地看他们玩。
草地旁边长着一棵结满果子的小树，我叫不出它的名字。我捡起一颗掉落的果子观察起来，它看起来像琥珀，黄色，半透明，拿在手上黏乎乎的，好像胶水一样粘在手上。“这是不是做胶水用的材料呢?”我萌生了做“胶水”的想法。
我叫来伙伴们，大家都说要试一试。我们准备好做“胶水”的材料——神秘果子、水、石头、水杯。我把果子放进杯子里，加点水，拿小石头慢慢捣碎。站在一旁的.刘霞辉按耐不住好奇心，也想试试，我便把小石头交给了她。我们几个小伙伴轮流捣着，石头转了一圈，最后又到了我手上。
一会儿，果子变成了黏稠物。我们找来纸，把黏稠液体涂到纸上，再贴上另一张纸。一两分钟后，两张纸粘得紧紧的，哈，我们制作的“胶水”试验成功啦!
后来，我对这种“胶水”的制作方法进行了改进。将果子的果核剔除，放到榨汁机里榨，再将残渣过滤出来，只留下黏黏的液体。我觉得自己制作的“胶水”很实用，并不比商店卖的胶水逊色多少呢!我给它取了个名字，叫做“纯天然神秘果子‘胶水’”。
胶水事件作文400字 篇8
今天，小记者课开始了，韩老师和往常一样走进了教师，但她手上多了两本书。这时，韩老师神秘地说：“今天，我给你们变一个魔术。” 说罢，便拿起两本书，把两本书交叉叠在一起。接着，便一边挥着手，一边说：“我给它们施了点魔法。”接着韩老师请同学来把两本书拉开。
这时“唰唰唰”许多只小手举了起来。第一个同学：张靖文，她使出了吃奶的力气，可是纹丝不动。第二个同学：沈杰，鼓这女腮帮子，可书一点也没松掉。第三个同学：蔡正，别看他长得人高马大，可一遇到这件事，他也“甘拜下风。”这时，我班冯妍一下就看出了破战，她轻轻一抖就把两本书解开了。韩老师瞪大眼睛说：“揭晓谜底的时候到了！”只见韩老师一边抖动着书本，一边拉。
很快。两本书分了开来。原来是书本太糙，产生了摩擦力，所以两本书一有力就会越来越紧。不过只要向内挤压，再加上抖动，就可破解这个“神奇的'胶水。”神奇的“胶水”原来就是摩擦力，并没有用什么魔术和魔法，更没有胶水。这一切都是摩擦力在作怪而以。
胶水事件作文400字 篇9
今天，老师神秘兮兮地对我们说：“昨天，我买了一瓶神奇的胶水。”说完，就从口袋里掏出了那瓶“胶水”，可是我们大家什么也没看见，真是莫名其妙。
老师又拿出两本书，让我们里里外外摸一摸，检查一下。经过检查，我们发现这就是两本普普通通的书，除了字，什么也没有。
接着，老师把“胶水”一页一页地涂在了书上（然后把两本书一页一页粘在了一起）。书本都被涂满了“胶水”，老师又让我们同学上讲台扯一扯，看看谁能扯开。
老师先叫了李思萌上来扯。她弓下了腰，咧着嘴，咬紧牙，用力地扯着两本书的.书背，可两本书还是牢牢地粘在一起。同学们都抗议，就说：“老师，你故意让最弱小的人扯，肯定扯不开！”
老师听了，就让女生中算最强壮的女生向臻来扯，向臻拿着这两本书，左看看，右瞧瞧，上揉揉，下扯扯，用了九牛二虎之力，也没能把书本拉开。
老师又让全班年纪最大的李志曦上来扯，他使出了射雕英雄的动作，左一拉，右一拉，可那书本还是纹丝不动。李志曦又斜着使劲拉，终于把两本书给分开了。
后来，老师告诉我们：“两本书不易分开，是因为有摩擦力。”我们听了，都恍然大悟。
胶水事件作文400字 篇10
在今天的作文课上，听说老师给我们带来了一种神奇的胶水，是什么样的神奇胶水呢?我的好奇心又痒痒了。
老师一只手揣在口袋里，一手在空中比划，笑眯眯地问大家：“你们猜，我今天带来的是个什么样的胶水呢?”有人认为是粘力超强的502，有人觉得是普通的胶水，可老师都摇摇头—一一否认了。我好奇心大起，既然都不是，那是什么呢?老师随即伸出一只手掌，道胶水就在这里!”台下一片哗然，我奇怪了，手掌上明明什么也没有啊?怎么回事儿?
“同学们，你们觉得拉得开吗?”大家都自信满满地点点头。老师立马邀请了两位斯文的小男生上台去拉。
台下的同学们都惊诧了：这两本书，莫非老师做了什么机关?怎么就拉不开了呢?
我们疑惑不解：明明老师什么也没干，怎么两本书就如此紧地粘在一起了呢?就在这时，老师说：“是揭晓迷底的时候了!其实，根本没有什么胶水。我在书页上一滑的.时候，书就产生了摩擦力，一页的摩擦力虽小，一本书的就大了。它们牢牢地吸在一起，你们当然就拉不开了。”
胶水事件作文400字 篇11
我的童年是五彩缤纷的，而年幼无知，却又使我做了许许多多傻事。—想起这件事，我不禁偷偷抿笑起来。
那时，我在上幼儿园。一天，妈妈带我去买衣服。我坐在椅子上，看见桌子上有一瓶白色的液体，是胶水！我不知道这是什么。又好奇，伸出手，把胶水盖儿拧开，往自己手上倒，倒了一点儿盖上盖子，我用手一搓，粘粘的。过了一会儿，手上已经开始结壳了，用手又一搓，疼啊！我“哇哇”地鬼哭狼嚎的叫着。妈妈第一时间跑过来，立马把我背回家中。爸爸回来了，和妈妈一起动手，把我的手泡进滚烫的水中，烫了一会，爸爸把我的手“抢救”出来，用自己的.指尖一点一点地把壳抠掉。我不争气的泪水“哗啦哗啦”地流下来。最后，爸爸只好带我去医院了，因为爸爸有些抠不下来。医生用开水又烫了我的手，“啊……”我放声大叫。一直把手烫得通红通红的，像两只苹果。医生十分熟练的把我手上的壳去掉了。爸爸说：“以后记住了，不许把胶水倒在自己的手上了！”从那以后，我再也不敢把那白色的液体-胶水往自己的手上到了。
我渐渐长大了，一想起这件事，对自己的无知感到好笑。没有知识，就会闹出大笑话。
胶水事件作文400字 篇12
今天作文课小柯老师告诉我们：“这两本书比我们全班人的力气还要大，连大力士也拉不开。”同学们都笑老师吹牛，然后小柯老师让两名女同学上台检查有没有机关，她们小心翼翼把书一页一页地翻开，可是她们什么也没检查到。
实验开始了，小柯老师先热热身，再深吸一口气，让心情平静下来，小柯老师开始施展气功，把两本书穿插在一起，然后把穿插在一起的书整理一下，最后拿起“魔法棒”，开始念咒语，成功了。
老师叫了一个同学上台把书拉开，他用尽了身体所有的力气，可是书一动不动，台下的同学惊讶极了！老师又请了两位同学，一个同学拿着书的一边，另一个同学也拿到书的另外一边，他们用尽力气，但也和之前一样拉不开。最后小柯老师叫全班同学一起上来拉，男生一边，女生一边，大家用尽吃奶的力气，也是打不开，这次小柯老师真的没吹牛，是真的。
原来，这是摩擦力在作怪，并不是什么魔法。书页和书页之间穿插在一起时，就会产生摩擦力，书的'页数越多，页面越粗糙，摩擦力就会越强。
原来实验那么有趣、神奇，里面有很多知识，可以让人学会动手实验，发现实验里的知识，了解它们。
我决定了，长大了以后要多做实验，变成一个厉害的科学家。
胶水事件作文400字 篇13
今天，我的水枪的手柄掉了。我拿出万能胶，往手柄挤，可挤不出来。于是我用手把上面一层的干胶水给抠掉。可没想到，我的拇指和食指还有万能胶粘在一起了！我着急了，连忙跑去告诉奶奶。奶奶说：“用刀把胶水切成两半，这样手指就可以分开了。”我一听到“刀”字，就想：我的天啊！竟然要用刀。万一把手切破了，那就完了！于是，我便说：“不用那么夸张吧！”奶奶说：“没关系的.。”但我还事不敢。我说：“我还是用水冲冲吧。”于是，我打开水龙头，我一边冲，一边用力地让两只手指分开。虽然有点疼，但最终让两只手指分开了。不过还是有一点万能胶粘在手上。我用力抠，却怎么也抠不下来。我打电话向妈妈，妈妈说：“把洗洁精倒到手上，再把手泡到热水里，这样也许可以洗掉一点。”于是我照着妈妈的建议去做了。但是，还没见好。我失望极了。真是不幸的一天啊！
不过通过这件事情，我懂得了一个道理，万能胶能使东西变得牢固，但是，一旦沾到别的东西上就很难处理了。任何一样东西都有自己的好处，但也有坏处，要取长补短。还有，我们做每一件事情都要当心一点。
胶水事件作文400字 篇14
不知何时起，我喜欢上了剪集一些漂亮的图片，也许是因为我特别喜欢那上面的漫画吧。我把从杂志上精心选下的美丽花样的图片小心翼翼地贴在我心爱的黑皮本子上，胶水，成了我最好的帮手。每当胶水从我手中滑过的时候，我隐约感到一种淡淡的安心。傻瓜，胶水怎么会有那么大的力量使你安心呢？
可是，我就是这么固执地认为，就像我一直坚信黑皮本子里贴着的图片都是有生命的会呼息一样。粘完画片，手上残留的胶水凝固成了透明的一层，紧紧地贴在手上，不肯离去，有种酸酸的味道。我想：无论什么用久了总会变味的。洗了手，胶水粘粘酸酸的味道立刻消失不见了，取而代之的是清爽和舒适。
每当我一个人在家里静静地拿着胶水贴着我喜欢的画面时，我就有一种安全感。我不知用过了多少瓶胶水，每次得到一瓶新胶水，我总是仔细地看着那胶水瓶里慢慢移动的'黏稠液体是那样的可爱。轻轻拧开胶水的瓶盖，当里面的液体一点一点缓缓地流出来，落入手中，仿佛一滴滴泪，却不轻易粉碎。我想，胶水也有着坚强的性格。写在这里，我笑了，恍惚中有一股巨大的安全感向我袭来，我被幸福与喜悦紧紧包围。
胶水事件作文400字 篇15
今天有节美术课，哎！昨天老师就要求我们带一大堆的美术工具，真是烦人。不过还好，我早就准备好了，不然今天就被罚站了。
“铃铃铃······”一阵急促的上课铃打响了，刚才还在楼道里打打闹闹的同学慌慌张张地跑进教室。老师说：“这节课咱们做手工，四个人为一组，看谁做的好。”教室里顿时热闹起来，商量着该怎么做。
可可是我最好的朋友，她和我是一组。当我们快要完工时，她的手碰了一下桌上的胶水，倒在了我的身上。“哎呀！你干什么呢？怎么把胶水倒在我的身上了？”我埋怨地说。
她急忙用纸擦我的衣服：“对不起，我不是故意的！”
“看你把我的衣服弄的.，你一句‘对不起’就完了？”
“人家又不是故意的嘛！”她小声嘀咕着。
“你肯定是因为我当了小组长才故意想整我的吧！亏我把你当成最好的朋友了······”正说着，下课了，可可委屈地跑出了教室。
中午回到家，我把这件事告诉了妈妈，她严厉地说：“下午赶快向她道歉！你怎么就知道她是故意的呢？”我沉默了，静静地想着。
胶水事件作文400字 篇16
我有一瓶魔力胶水．你有什么不想要的东西，都可以到我这里找魔力胶水。只要你把魔力胶水涂在你不想要的东西上，等胶水干了，就把胶水撕下来，你不想要的东西也会一起被撕掉。
夏天的一个晚上，蚊子嗡嗡地叫个不停．这时，一阵奇痒的感觉从我的脚下袭来。我知道，＂蚊子大军＂又给我献上一个“红包”了。我摸到脚上的“红包”，很气愤，便挣扎着从床上爬起来。黑暗中，我在课桌上摸出魔力胶水，挤出一点抹在自己的脚上。不一会儿，胶水就干了，我把胶水连同那个令人讨厌的'“红包”一起从脚上给撕下来，脚上就不痒了。
课堂上，我们都在写着小山似的作业。突然，钢笔写不出来了，我抖着钢笔，想把墨抖出来。结果，墨水是挤出来了，可我的白裙子也被墨水“洗礼”了。我灵机一动，把魔力胶水从书包里取出来。然后，在众人不注意的情况下，偷偷地把魔力胶水抹了一点在我的白裙子上。不一会儿，魔力胶水已经到了可以撕下来的情况，我就把魔力胶水连同蓝墨水一起撕下来，白裙子又恢复了往日的光彩。
怎么样，我的魔力胶水很厉害吧？
胶水事件作文400字 篇17
我是个女孩，也很爱美，从我懂事的那一天开始，就带着一顶红艳艳的圆帽，我不想让别人看见我那一头“秀发”——扁扁的，只有一簇，糟糕的是居然还硬梆梆竖着。我没有别人“水蛇”一样的腰，但我觉得“水桶”腰也是不错的，值得我自豪的是，我每天都穿着洁白无瑕的裙子。有时站在镜子面前，也会偷偷的笑，真好！
今天，我出来散步，在讲台上与昔日的朋友粉笔见面了，不知怎的——是粉笔心情不好，还是我说话的语气太重，粉笔竟骂我是丑八怪。泪水再也按捺不住，夺眶而出。我急冲冲地跑回家，哭着问：“妈妈，妈妈，为什么我们胶水家族长得这么难看？”妈妈笑眯眯对我说：“你知道吗，当上帝为别人关上一扇门的同时也会为别人开启一扇窗，我们一生下来就长得很丑，但上帝却给了一颗善良的'心。”
我想了想说：“妈妈，我们有一颗善良的心又有什么用，主人可没有正眼瞧过我们啊。”
妈妈的笑容顿时消失了，眼神变得更严肃了。沉默了一会儿，轻声而坚定地说：“我们为别人付出，不求别人的回报，只求心安理得，无愧于心，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。你懂吗？”
我擦干了眼泪，似懂非懂地点点头，妈妈的脸上露出了欣慰的微笑。
胶水事件作文400字 篇18
今天晚上，爸爸在给我准备明天科技社团要用的飞机，他在飞机头上涂满了502胶水。
爸爸刚涂完，我就兴奋地拿起了飞机，准备试飞。可是我的手，一碰到飞机头，就被牢牢地黏在了飞机上。我大惊失色，死命地拉扯，终于把我的手指给拔了出来。可是手上全是胶水。我赶紧跑到厕所里去洗，用肥皂搓了好久。擦干后我悲剧地发现，胶水还在我的手上，我的手硬邦邦的，就像僵尸手似的。我很担心地问妈妈：“我手上的胶水怎么会洗不掉呢，要是永远粘在我的手上，那怎么见人呢？”妈妈说：“说不定你洗澡的时候用热水泡泡，胶水就会自动脱落呢？”
我赶紧冲进浴室，打开了水龙头，用滚烫的`热水冲啊冲，搓啊搓，掰啊掰……可是，这胶水好像生了根似的，死死地粘在我手上。
我懊丧地回到床上，躺在被窝里，默默担心。晚上我怎么也睡不着，我做了一个重大的决定，就是要把502给啃掉。于是我躲在了被窝里，用牙齿啃啊啃，咬啊咬，磨啊磨，终于把它啃掉了，可是皮也被啃掉了一小块，真痛啊。
第二天早上，我跟妈妈说：“妈妈，我把胶水啃掉啦！”妈妈大惊失色，说：“天呐，小宝贝你可真行啊！”
胶水事件作文400字 篇19
如果我能变作胶水，我要去捉弄那些常常打我的女生。
首先，我会在女生的头发上来几滴。这些头发，会慢慢地成形，直到变成一个砖头一样硬的头发块，我的心里会开心爆的.。下课后，她们一个接一个地聚在一堆，来比谁的头发更美。她们一碰头发，“啊，我的头发呀，都成形啦！这到底是怎么回事儿呀？我们两个的头发粘到一块了。”她们拉呀，扯呀，把头发都扯下来了，还是分不开，这时都会被吓得魂飞魄散的。然后她们一个接一个地大声哭，哭得声音如同山崩地裂，把整个学校都震动了。看，谁让她们打我呀！
接着，我会在她们的糖果上来几滴，直到胶水把糖包住后。我的心中是如此地开心。在吃饭的时候，她们会小心翼翼地在书包里摸呀，找呀。直到找到糖后，她们会悄悄地把糖果放进嘴里。糖果会抱住女生们的牙齿不放，她们用手拔，用铅笔碰，想让它掉下来，可是它就不放，反而越抱越紧。女生们大叫：“我的糖怎么粘在我的牙齿上啦！”怎么办呢？好奇怪的糖果。现在，女生们什么都可以做得出来，马上让老师叫120来。可是老师回答：“谁让你们带糖的，马上抄写第一课十次！”女生们只好流着泪，去抄了。看见没，谁让你不给我分一块糖！
女生们，别小看我们男生，总有一天，我会变成胶水，去捉弄你们的。
胶水事件作文400字 篇20
胶水，在我们的日常生活中并不少见，你们肯定觉得没什么。可是，你们听说过“神奇胶水”吗？它神奇在哪儿呢？现在请跟我一起来看看吧！
科学课上，黄老师手握两本厚厚的书走进教室，微笑着说：“来，同学们，我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样，每隔三五页夹一夹，直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开，我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕着。于是，我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊，使出了吃奶的劲儿往后拉，可是没能把书拉开。我就不信这个邪了！我再次使出洪荒之力，脸涨得通红通红的'，书还是纹丝不动。此时的我，就像泄了气的皮球。晨阳见状，便上来帮助我，说：“咱们兄弟二人同心，其利断金，一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书，站好弓步，使劲往后拉，就像是两匹野马在拉着战车似的，可还是没能把书拉开。三人、四人……人数虽然一直增加，可结果都一样，大家无功而返。
难道老师使用了神奇胶水吗？我们百思不得其解。后来在老师的讲解下，我们才知道了这“神奇胶水”就是摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体运动的力。两本书每页夹在一起都需要一点摩擦力，这样积少成多，两本书就“粘”住了。要想把书拉开，其实只要把书抖一抖，让空气进去，摩擦力逐渐减少，书就可以轻而易举地分开了。
胶水事件作文400字 篇21
胶水弟弟是个善良热心肠的孩子。一天，小蜈蚣去登山，爬到半山腰时，调皮的树枝把它的两只鞋子拉开了大大的口子，小蜈蚣急得要哭了，胶水弟弟自告奋勇地用肚子里的胶水帮小蜈蚣粘好了鞋子，小蜈蚣兴高采烈地登上了山顶，欣赏了美丽的风景。后来蜈蚣妈妈逢人就夸胶水弟弟。胶水弟弟开心极了。
有一次，青蛙要去参加森林学校举办的时装秀，上台前几分钟才发现自己的`裙子开线了。青蛙焦急地说：“这可怎么办呀?”胶水弟弟说：“小青蛙别急，让我来帮你吧!”于是胶水弟弟挤出肚子里的胶水，涂在小青蛙的衣服上，过了一会儿胶水干了，小青蛙愉快地登上了舞台，小青蛙在这次比赛中得了一等奖，这可多亏了胶水弟弟。虽然后来胶水弟弟回家病了好几天，但是他一点儿也不后悔。胶水弟弟想：帮助别人，快乐自己。
可爱的胶水弟弟也有帮倒忙的时候。秋天到了，胶水弟弟和他的朋友去郊游，看到村子的磨坊里有一位大妈，满头大汗地推着碾子特别累，于是他叫来了百个同伴用肚子里的胶水让磨坊大妈的碾子停止了转动，因为碾子不能动了，所以大妈没粮食吃了。村里人又帮大妈建了一个新磨坊。还好大妈没有责备他。虽然闹出了笑话，但是人们依然喜欢胶水弟弟。经历了这件事胶水弟弟明白：帮助别人做好事容易，但得明白是否真的对别人有帮助，千万不要弄出笑话来。
胶水事件作文400字 篇22
“哈哈哈”三（2）班课室炸锅了，是怎么一回事呢。原来，我们正在玩游戏呢！
今天老师和我们玩了一个有趣游戏——拉不开的书。只见老师拿起了两本交叠起来的大书，问：“这两本书被神奇的胶水粘住了，谁有办法快速分开它们？”我想，不就是两本书吗？我轻而易举就可以把它们分开。于是我立马举高小手。
老师先请了两位“大力士”上场——小熊和小杰。小熊自信满满地冲上去，好像胜券在握。小杰上场时显得有些紧张，自信心不足。小熊双手紧紧捏住书的一侧，双脚一前一后摆成“弓步”，小杰也学着他的样子复制了他的姿势。“开始！”老师一声令下，小熊使出了吃奶的力气分别往后拉。脖子上都冒青筋了。小杰也被他带动了，龇着牙咧着嘴，憋得像个关公。可是两本书仍然像连体婴儿一样，粘得牢牢的.。“加油！加油！”我们在一旁拼命地大喊。但他们的手慢慢地开始打滑，很快就失败而归了。
老师又请了两位“女侠”上场，是我们班上力气最大的女生——小悠和小东。只见她们俩淡定从容地走上台，上下打量了一下两本书，思考着办法。“开始！”可是奇怪的是她们俩并没有要拉书的意思，而是试着把书倒过来，抖了几下子，竟然散了几页。继续抖，书竟然神奇地分开了。此时，我们男生目瞪口呆了，女生竟然战胜了我们，掌声和尖叫声响成一片。
神奇的“胶水”到底是什么呢？原来是这样，两本书交叉起来，拉开时会产生摩擦力，所以拉不开。而轻轻抖几下，书进了空气，自然就会分开了。
胶水事件作文400字 篇23
今天，在家闲着没事就想做个风车玩，于是！妈妈告诉我她小时侯没什么玩具，就做风车玩，毕竟这是第一次做，所以，就让妈妈给我做。
妈妈找了张纸把它裁成正方型，四个角一直裁到中心。等等！没胶水！点点~去买一瓶吧！于是！我拿着钱去买胶水。妈妈嘱咐我买凭小瓶的胶水。
老妈！我回来了！我拿着找的钱来到老妈旁边，妈妈看着钱"说！才一块钱啊！"我点点头。于是！老妈开始粘了，一个，两个，呀！怎么粘不住了？再试试！天那！还是粘不住！怎么回事？难道是我弄的少了？不会啊？我弄的'挺多的啊？那怎么回事？哎。这一块钱的胶水可真不好使啊！老妈用心粘了半天都没粘好！难道！风车泡汤了啊！别啊！老天爷！帮帮我吧！于是！我让妈妈去休息，我来做！我今天还就不信这个邪！我照着妈妈的样子做到了粘的一步了。
第一个角粘的挺顺利，可到了第二个角就不行了，但我还是努力的粘什么餐巾纸，牙签我都用上了！就是没粘成！我大吼了一声！气死我了！我把已经被我粘的软兮兮的纸揉成一团仍到了垃圾桶里！气的我呀！我！我就没法形容了！
这件事就弄的我一下午都郁闷~我就纳闷了！为什么厂家就不能制造出一瓶粘性强的胶水呢？
哎。一块钱的胶水真是害死人了！
胶水事件作文400字 篇24
记得在上幼儿园大班时，总是分不清“浇水”和“胶水”这两个词，可能是因为音一样，也可能是都有“水”这个字，总之，它们就是和我过不去，也因此产生了两个有趣的故事。
那时，我老家的后院有一个挺大的'菜园子，我非常喜欢在里面玩耍，捉蝴蝶、找黄瓜、拔野菜、捉虫子……都是我每次必“玩”的“游戏”。一次，我正在里面玩的开心，妈妈对我说：“儿子，快，花需要浇水了。”我连想都没想，直接冲进房间，从柜子里翻出一瓶胶水，跑进菜园子，放到花的旁边，天真的说：“小花呀，胶水给你了，你快快长大啊!”结果，下次再回来时，那些花已经全部枯死了。
还有一次，放寒假，快过年了，我和爸爸、妈妈一起回老家。一下车，我就看见爷爷正在贴对联。于是我迫不及待地冲了过去，想帮爷爷贴对联。可是，爷爷又看我太小，就只让我做一个负责拿东西的小“助手”。过了一会儿，爷爷说：“乖孙，去给爷爷拿胶水!”我一听，立刻跑进后院，把浇花用的水壶给爷爷拿来，爷爷眼睛不好，手一抖，水“哗”的流了出来，把爷爷吓了一跳，见到这个场景，我们都笑了。
回家以后，妈妈把这两个词的区别给我讲了一遍，我才明白。我们中国的汉字真是博大精深，“吃一堑，长一智”，我以后要认真学习，用心钻研。
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