有趣的事作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的有趣的事作文4篇，希望对大家有所帮助。
有趣的事作文 篇1
看了语文老师写的这个作文题目，乐的我”扑哧“一声笑了，为啥呢？听我慢慢跟你说。
那是我五岁的时候，还在读幼儿园大班，看见妈妈给我买的书上的白雪公主那么漂亮，我真羡慕呀！于是有一天趁着妈妈出去的时候，我把门偷偷的关上，开始在家里装扮公主了。公主的话，需要穿着长长的拖在地上的裙子啊，可是我翻遍了我的衣柜，也没有找到一条能拖在地上的.长裙子，这可怎么办呢？我苦思冥想，突然灵机一动，从妈妈衣柜里找出了她的一条裙子，套上一看，恩，真好，长长的，拖在地上。可是新的问题又出现了，裙子太肥了，这也难不倒我大本领的迟姝汶，我找了妈妈的一条纱巾系在腰上，美丽的仙女装出现了。
白雪公主不是有雪白雪白的皮肤嘛？我找出了妈妈的粉饼，使劲的往脸上涂了一层又一层，然后用口红在两个腮上画上两个大红点，额头上也点上一个红点。照照镜子，真的很像白雪公主了。
突然我有了一个重大的发现，白雪公主有一头弯弯曲曲的金黄色的长发，我是个小短发呀，这可怎么办呢？我满衣橱的搜呀搜呀。发现了我有一件手工织的黄色毛衣。于是我找出剪刀，用吃奶的力气把毛衣剪断，然后把毛线拆下来，用线捆在一起，然后放了头上，我自己发现，好美啊。我就是白雪公主哎！
我正在镜子面前臭美的时候，忽然听到门响了一声，妈妈回来了。我连忙跑过去，大声的说：“禀告皇后，公主驾到。”妈妈吓的倒退了一步：“我的天呢。马戏团的小丑怎么跑了家里来了？”我并不知道小丑是什么意思，可是我还是得意的咧着嘴笑了。
这就是我童年最有趣的事，你们觉得好笑不？
有趣的事作文 篇2
今天姑姑让我做一个小实验。
我拿出两个可乐瓶子，一个瓶子里装热水，另一个瓶子装凉水，热水瓶子里倒了一些红颜料。准备工作做完后，我又拿了一张塑料纸到凉水瓶子口上，轻轻地把瓶子倒过来。扣在热水瓶子上，接着小心翼翼地把塑料纸抽出来，红色的颜料就不停地向上升，不一会儿，两个瓶子都变成了红色。
最后我把热水瓶子倒扣上去，可红颜料一直停在热水瓶子里，并没有使两个瓶子都变成红色。
这是怎么回事啊？经过查资料，我知道了：热是向上流的，热瓶子在底下，热水和凉水相互对流，所以两个瓶子都变成了红色。热水在上面，不会向下流，所以热水瓶子依然是红色的。
这个实验真有趣啊，让我增长了知识。
有趣的'事作文 篇3
每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，因这件事，我成为家里人茶余饭话笑谈里的主角！
事情经过是这样的，一天放学后，我照例把家门的钥匙放在书包的'小袋里，此时我却发现这个小袋破了一个洞，就干脆系上了一根绳子，然后挂在脖子上，一切OK！我便连蹦带跳地回家，一路上，钥匙甩呀甩呀，我一不留神就把钥匙甩到了后背去了。回到了家，我习惯地往脖子上摸钥匙，没有，钥匙跑到哪里去了呢？对！刚才是应该放在包子里吧？我放下了书包，搜索着，钥匙好像是在人间蒸发一样，怎么也找不到。
坏啦！我猛然意识到钥匙被我弄丢了！因为袋子破了个洞，我想，应该是掉在路上，要不就是放在学校的课桌上，去找找看吧，运气好的话，应该能找到的。我顾不上多想，拔腿就往学校跑去。路上，我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方，就是找不到。于是，我抱着一线希望，来到学校，找遍了走过的走廊、教室，连个钥匙的影子也没有。我只好失望地回家去。我边走边想：如果回去碰到爸爸，绝对少不了一顿臭骂。想着、想着，不知不觉回到了家的门口，竟然和一个人撞了个满怀，抬头一看，是爸爸。爸爸。我本能的叫了一声，由于心里有愧，我显得有些惊慌失措。怎么了？显得一副失魂落魄的样子。没，没什么。我还是有些紧张，回答爸爸时显得有些口吃。呵呵，没事就好，刚才见你的书包和红领巾放在门口，我还以为你被人劫持了呢！怎么，又上哪儿玩去啦？
我心里更加紧张，虚汗直冒，突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的，就伸手去抓痒。
咦，是什么东西？我把那个东西拿下一看，呵！这不就是我找得好苦的钥匙吗？想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕，竟然跑到后背去了，想起来又好气又好笑
有趣的事作文 篇4
星期三，一位老师来教我们写字。只见，从门口进来一位大约三十多岁的男老师，个子高高瘦瘦的，左手提着包，右手拿着粉笔，看上去很有学问。
他犹豫了一会儿，就开始上课了。首先，老师让我们举手问问题，想问什么就问什么。有一位同学问：“老师，您的尊姓大名是什么？”老师说：“姓罗，罗卜头。”我们听了都笑得合不拢嘴。然后，老师告诉我们：“做一些事情是有节奏的，比如说：跳舞、唱歌都要有节奏，写字也要有节奏。” 说完，老师在黑板上写上“一、丨、丿……”几个笔画，他一边写，一边说：“你们看，老师写的是不是开头要重一点，写到中间要轻一点，收笔又要重一点。”我们好奇地望着，老师写的字确实很漂亮。最后，老师要我们做了一个游戏：把左手放在身后，右手放在桌子的.一角轻拍，体会老师所说的节奏。再让我们在田字本上练习，同学们练得多起劲啊！连平时写字最差的小柱也得到老师的表扬。就这样，一节有趣的写字课很快就过去了。
通过这节课的学习，我知道写字也有节奏。以后，我要认真写字，练出像老师写的那样漂亮的字。
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