人物的作文

时间：2024-01-30 08:14:42 人物作文我要投稿

人物的作文[常用4篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的人物的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

人物的作文[常用4篇]

人物的作文篇1

　　《原始丛林中的拯救故事》

　　飞机失事后，我们跳伞到了地面。我们原地坐了一个小时，不知道该做什么。然后，我们听见了飞机轰鸣的声音。不可能这么快就发现我们吧！但是，感谢上帝，他们发现了我们！飞机直接飞到飞机残骸的上空。我们疯狂地挥舞降落伞，拼命地大声叫喊。飞机来回盘旋。奈维说：“他们会投下日常用品。他们想让我们到一个方便空投的空地。”

　　我们到达空地后，飞机飞了过来，丢下来两大包东西。第一个包裹里有两支步枪、罐头食品、一大壶水、香烟、火柴、长长的丛林砍刀、毯子。另一个降落伞没打开。包是黄色的，我们据此知道里面是无线电设备。在找包的时候，我们听见路上传来当地人的喊叫声。

　　汉瑞手里拿着一页纸，上面写的是伞兵遇到紧急情况时给当地人看的几句话。但是这个部落的人都看不懂。

　　当地人很快和我们一起找到了包。传输装置损坏了，但接收器尚好。包裹里有长长的白布匹，可以铺在地上做信号板，并附上了使用密码。最重要的是，有一段打印的话：“待在残骸处，等待救援人员到来。你们是安全的，这里没有敌人。烧一堆火，或者把降落伞平铺在地上，向搜救飞机显示生命迹象。明天将空投更多食物。”

　　下午稍晚，我们到达了一个村子。这时，又有一架飞机来了，不一会儿，飞机投下食物、包裹……后来，飞机又飞回来一次，丢下三包东西。让我们吃惊的是，这次的包长了腿，变成了人！几个人飘到了山边。我气喘吁吁地跑到第一个人身边，他正从膝盖上脱下防护绷带。他微笑着伸出手，说：“我是弗里金杰上校。我是医生。你们的信号板说你们需要医生。”

　　这几个人是自愿来援助我们的，这简直令人难以置信。我喉头发哽，只会傻傻地眨巴着眼睛。“英勇”是一个宝贵的词汇，我一辈子也没用过，但用来形容弗里金杰上校和他的两位助手的行为，这个词恰如其分。

　　那天晚上，在我们的茅舍里，就着手电筒，上校接好了奥斯瓦尔特的断腿，用竹夹板固定住。一位看热闹的老人背着孙子，他指着孩子耳朵下方的一个脓疮，敞开手掌，手掌里有一枚鸡蛋——这是他准备给医生的诊疗费。上校处理完奥斯瓦尔特的腿后，给了老人一些药，用手势向老人解释如何医治孩子。此后，上校每天都给当地人看病。

　　次日，飞机投下十多个包裹和一张打印的字条：“英国特工和我们在一起，正在确认你们的位置。一旦弄清楚位置，地面营救人员就将立即出发。牢记：待在原地，等我们来。特工确定你们周围有不友好的当地人，在你们能安全经过他们的地盘前，必须落实这些人的情况。可能要一周才能与你们会合。把你们的需要告诉我们。”

　　飞机的'残骸下躺着飞行员菲利克斯，他的一条腿从膝盖处轧断了，显然他在空难发生时就死了。他履行了他的职责，保证在我们飞离敌人的空域前，最大限度地继续安全飞行。两位同伴用降落伞包裹起菲利克斯的尸体，就地埋葬。他们在坟上插了一个十字架，在当地人的注视下，麦肯哲含泪朗诵了赞美诗和上帝颂。

　　一天午后稍晚的时刻，救援人员从云雾中冒了出来。他们从英国前哨基地出发，经过五天一夜的急行军，来到我们身边。他们告诉我们，我们所在村庄的村民极其无常而危险。如果我们跟其中某个当地人动了手，那我们所有人都很可能把脑袋丢了。

　　我们所在村子山那边的P村处于无政府状态。原来，是一个对英国人友好的当地人去M村报告，有一群年轻土著想杀了我们。这是慷慨空投礼物和以加倍的速度救援我们的一个原因。亚当斯派了三十名当地武装先遣队暗中保护我们。在我们不知情的情况下，他们藏在通往我们营地的道路两旁。

　　在雨雾之中，我们撤了营盘。八位苦力用竹制担架抬着奥斯瓦尔特。我们一行有六十名持枪的侦察兵，二十多名白人，一百多名背夫，队伍长达两英里，在蜿蜒的丛林小道上行进。

　　走出大山的路就是整天的爬上、滑下。当地人为了免受突然袭击，把村子建在山顶，所有的小道几乎都是直上直下的。有些人由于喝了太多的水而出现反胃。有些人，像我，大声哼哼唧唧，以缓解水泡引起的疼痛。另一些同样痛苦的人则沉郁地一言不发。一天下午，飞行员内文晕死过去了。但大多数人都保持着良好状态。每天晚上，不论多么精疲力竭，弗里金杰上校都要给大伙儿治病。当你感觉一步都走不动的时候，戴维斯会大呼：“继续！加油！”在最痛苦不堪的时刻，他会和土著人聊天。他的话非常幽默，令土著人感到很愉快，而我们则备受激励。

　　有天晚上，我们在高山顶上露宿。飞机连续投下岩石口袋，击中我们的茅屋顶，把茅屋毁坏了。我们大声抱怨。飞行员琼斯通过无线电告诉我们：“明天我要用诺顿投弹瞄准器！”但他又加了一句，“一两天内，会给你们带来冰激凌和炸鸡——不开玩笑。”他没有食言。而且，还有啤酒——真正的美国啤酒。有些人拿着啤酒，愣愣地看了半天，才开始喝起来。

　　经过十天时间，行程一百四十英里，我们终于回到文明世界。因为这次事故，几百名军官和士兵工作了数周，整个救援行动花了数千美金。我们走出来了，而且，活着。

人物的作文篇2

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者！有了您，花园才这般艳丽，大地才这样春意盎然！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼呢！

　　我有一个善于变色的老师，她就是我们的语文老师兼班主任王老师。

　　王老师“变色”的第一种颜色是红色，它代表严厉。我们班要是有人没完成作业，那么他惨了，不但要尽快补完，而且要受到王老师的严厉批评。最惨的是上课做小动作被老师发现，老师二话不说，直接拿书打你的后背，眼睛直勾勾地盯着你，这时你必须坐好，不然老师还得教训你。每次期末考试前夕，王老师会把我们管得很严，生怕有人成为“漏网之鱼”。讲试卷的'时候，她都会在班里巡逻，观察我班有没有违纪“要犯”。我们看到王老师这样，都会自觉地“遵纪守法”，生怕被老师“一眼相中”。

　　王老师“变色”的第二种颜色是绿色，它表示关爱。有一次，我班有一位同学在王老师的课上吐了，王老师发现之后，连忙关切地询问那个同学，看他难受的表情，還帮他捶背，后来还拿来拖把，亲手清理了脏物，然后给那位同学的家长打电话。不一会儿，那位同学的家长带他去了医院。王老师继续给我们上课，却是心不在焉的。

　　王老师“变色”的第三种颜色是海蓝，它表示博大无私。我班有一个孤儿叫彭鸿，几乎不与其他同学说话，眼里满是忧郁。为了能让他拥有和其他小朋友一样的笑容，王老师有空就陪在他的身边，鼓励他，支持他。每天中午，王老师都要和他聊聊天，还握着他的手教他写字，教他写的第一个句子是：“老师爱彭鸿。”经过王老师长期不懈的努力，这个曾经自我封闭的彭鸿重新拥有了笑容。

　　严厉、关爱、博大无私——这就是我的“变色”老师。

人物的作文篇3

　　昨天，我的姑姑带着弟弟来我家玩。弟弟刚满一百天，他的.头有一个小西瓜那么大，眼睛像一个小小的半圆形，眉毛像跑车的跑道，很可爱！

　　在家玩的时候，姑姑抱着弟弟去上厕所，弟弟哭着不尿，后来，刚把弟弟抱到沙发上，他一下就尿到了木地板上，弄得大家哭笑不得，妈妈开玩笑说要弟弟赔偿呢！

人物的作文篇4

　　我家有个地地道道的“农民”，那就是我的姑姑。每天，姑姑在“自家农场”里都忙着播种、浇水、施肥、收获。哈哈!你一定猜到是怎么回事了吧!是的，姑姑最近迷上了网络游戏——QQ农场。在游戏里，姑姑忙得不亦乐乎。

　　上星期六早晨，我去姑姑家玩，没想到姑姑还在睡觉。我连忙跳到床上，大声喊着：“姑姑快起床!姑姑这个大懒虫!”可是姑姑一点动静也没有。我眼珠子一转，有了!我轻轻地贴着姑姑的耳朵说：“姑姑，我记得你种的茄子熟了吧?再不起床就……”还没等我说完，姑姑就猛地从床上跳了起来：“哦!我的茄子!”然后飞奔到书房，急急忙忙打开电脑，进入QQ农场，看到自己的菜一棵也没被偷，才长舒了一口气，然后笑眯眯地对我：“昕昕啊，谢谢啦!幸亏你叫姑姑起床，不然姑姑的菜就要被偷光了!”唉!姑姑真是个爱“菜”如命的“农民”啊!

　　吃午饭的时间到了，奶奶喊姑姑来吃饭，可姑姑却说：“不好意思啊!你们先吃!我的苹果再过两分钟就熟了，不收的话就会被偷光的啦!”爷爷正要说姑姑，我拍了拍爷爷的肩膀说：“爷爷，算了吧，姑姑为了她的菜，可是会和人翻脸的哦。”大家听后，都埋头吃起了饭。唉!姑姑真是个“废寝忘食”的“农民”啊!

　　下午，我们去安吉玩。正当玩得高兴的'时候，姑姑突然敲了一下自己的脑门，大声叫道：“我的菜!快回家!我的银杏熟了!”奶奶有些不悦地说：“至于这么大惊小怪吗?不就是几棵菜嘛，别扫了大家的兴致!”“不行，银杏是绝版植物，被偷光了多可惜啊!”姑姑瞪大眼睛说。没办法，只有依了姑姑。回家的路上，姑姑不停地看着手表，嘴里嘀嘀咕咕着：“快点啊，没几分钟了，时间快到了!”终于到了家，姑姑飞快打开电脑，像抓住救命稻草一样紧握着鼠标，目不转睛地盯着电脑屏幕。唉!姑姑真是一个争分夺秒的“农民”啊!

　　这就是我的姑姑，一个勤劳的“农民”。

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