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人物的作文400字

时间:2023-06-11 15:05:28 人物作文 我要投稿
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人物的作文400字汇总5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的人物的作文400字5篇,希望对大家有所帮助。

人物的作文400字汇总5篇

人物的作文400字 篇1

  听到春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍,堪怜咏絮才,玉带林中挂,风露清愁,莫愁东风当自出。就想起《红楼梦》中的林黛玉。

  这是一个十分可怜的女子,在很小时候就父母双亡,不得已开到外祖母家贾府。在贾府过着寄人篱下的生活。

  她的性格孤傲,把自己所有的`想法埋藏于心底,从不与人说,身边的丫鬟都怜惜她。黛玉是个多愁善感却又才气极高的女子,她不爱用语言表达想法,但是她的诗诉说了她被囚禁的心灵,黛玉葬花时,写过一首诗,叫作《葬花词》,花谢花飞飞满天,红绡香断有谁怜?游丝轻系飘春榭,落絮轻粘扑绣帘。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。这首诗是在写花,更是在写可怜的自己,从这首诗中我看出她的多愁善感,感受到她的悲伤与忧愁,读出了她寄人篱下的艰难,也许,如果她是个腹中空空,无半点文墨的人儿,生活会好过许多,怎奈黛玉又是那样聪明。

  这样一个女子体弱多病,伤心过度而死。她死前,焚诗稿,烧手帕,想了却与宝玉这段情,当下心中是决然的,放下了,也就能安静地走了。但是她在临死之前,还喊着宝玉的名字,想见他一面,可见,直到生命的最后,黛玉也没有放下情缘,可见她是多么的重情重义啊!我喜欢黛玉,我更怜惜黛玉!

  可惜这样一个可怜高傲,才华无尽,重情重义的女子,在15岁时就香消玉损了。真是可悲,可叹啊!

人物的作文400字 篇2

  我们班就像一座卡通乐园一样精彩,各种卡通人物在你的眼前穿梭。

  懒羊羊

  我们班的懒羊羊非小张皓然莫属。(我们班有两个叫张皓然的人,老师就给他们起外号叫大、小皓然)。他非常非常的懒。这不,中午到了,我来到学校,坐在位子上拼命地写老师布置的中午作业。过了一会儿,小皓然抱着一个篮球从篮球场走回来,又要拿跳绳到天桥上跳。「注意他的懒是不想写作业的啦,不是不想运动的懒」我拉住了他的衣服说:“喂,小皓然,你的作业还没写完呢!”“我不是等着别人写完后抄吗?”我只好不说话,谁叫他运气好可以抄我的.呢?作为他的同桌,都快被他烦死了。

  机器猫

  我相信大家都看过《哆啦A梦》这部动画片吧!机器猫的口袋简直是个百宝箱,我们班的尚恒毅就像他!上次手工课时,我的剪刀和胶水都忘带了,只带了折纸和铅笔。我喊道:“尚恒毅,你的剪刀和胶水都借我用一下。”“好的。”于是他拿给了我两把剪刀和三瓶胶水,我的眼睛都瞪得大大的,他怎么会带这么多东西?他可真是个好帮手啊。

  海绵宝宝

  我们班张馨月是一个很活泼的小女孩,她非常喜欢说搞笑的语言来逗人。有一回,老师带我们去玩儿老鹰捉小鸡的游戏,老鹰最后双手空空,张馨月大喊道,“老鹰捉不到鸡,只好吃垃圾。”逗得我们笑得肚子都疼了。

  其实,我们班还有萌萌的“樱桃小丸子”,可爱的“大白”,酷酷的“柯南”,下次我一定多多介绍,让你们满意而归。

人物的作文400字 篇3

  在中国的历史上有很多知名的人物,每个人都有自己要面对的时代变局,也在各自环境里有过非比寻常的作为。今天我就来讲一讲我最喜欢的历史人物蔺相如、田单和韩信。

  第一位人物:蔺相如。他是天下少有的人才,总是能在关键时刻做出正确的决定,太史公赞美他,佩服他的勇气和智慧。渑池会上,在与秦王做15座城换一块和氏璧的交易的时候,他竟然大声说出对秦王的.不满,为了不让赵王失去颜面,竟和秦王拼命。他据理力争,机智周旋,终于完璧归赵。

  第二个人物:田单。创新是造旧的事物,赋予事物新的功能。田丹在最后复国的时候,创新了让人拍手叫绝的““火牛阵”。他在牛角上绑上刀,在牛背上披上五颜六色的布,在牛尾巴上绑上有油脂的甘草。尾巴着了的时候,牛就像发了疯似的冲向敌军,敌军非死即伤。把普通的牛变成活生生的武器。按说,复国几乎是不可能之事。可田单,用智慧把不可能变成了可能。

  第三名,韩信。大将压后转,最后我要介绍的人物是韩信,韩信在我的眼里可谓是用兵之王。他的用兵之道在于一个“奇,妙在不拘泥兵法常规,如木桶过河、遍插红旗、沙包堵水,使得简单的木桶、红旗、沙包都能成为对付敌人的致命武器,这就是国士无双的大将气魄。除了这以外,韩信还很有大度,不为胯下之辱感到生气。

  长大以后,我们也要像他们一样,作为一个有勇有谋的人,为国家奉献自己的力量。

人物的作文400字 篇4

  天上没有我飞过的痕迹,可我已经飞过!只因那美的瞬间!令人感动,哭泣,震撼……

  20xx年5月12日下午,随着一声轰隆隆,汶川地震了!一所小学倒塌了!随后,无数的,来自全国各地的官兵赶来救援,当一个小男孩被救出时,他的脸上灰沉沉的,头发乱乱的,许多地方也被石块割破流出了鲜红的血。几个消防队员将他用支架抬出时,那个小男孩用尽全身的力量抬起他那无力的右手向所有消防队员敬了个国礼!全场震撼了!全场感动了!一个微不足道的敬礼虽然只于瞬间,但是那种美震撼心灵!

  美的瞬间之“让我再救一个吧!”

  汶川大地震过后,四川各地还有许多余震,一所小区倒塌很严重,消防队员正在紧张的救援中,突然又是一阵余震!房屋再一次深度塌陷了,消防队队长下达命令,禁止救援,以防灾难!可是谁也没有应和,还在那儿挖掘着,希望出现奇迹,当队长第二次下达命令时,大部分消防官兵已经回来了,可是还有一位队员,还在辛苦的挖着,当人们去拉他时,令人出乎意料的是,他竟然哭喊着:“让我再救一个吧!”他说完后全场满是哭泣声,许多消防官兵和他一起冲向废区。一声哭泣的话语,虽然只于瞬间,但是那种美感动你我!

  人间大爱太多了,但是也许爱的一瞬间是那么的.微不足道,但是那种美使人感动!使人哭泣!使人震撼!使人留念……

  天上虽然没有我飞过的痕迹,但我已经飞过!只因那美的瞬间,在每个人的心灵绽放!

人物的作文400字 篇5

  我的启蒙老师有很多,有美丽大方的朱老师,有幽默风趣的胡老师,有多才多艺的陈老师,还有亭亭玉立的*……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。

  朱老师有一头乌黑发亮的长发,白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,十分美丽,我们都非常喜欢她。

  朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候,她总是耐心地教我们。先在黑板上示范,再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候,她总是亲切地说:“不要怕,好好想想,你肯定能行的。”在她的鼓励下,我们的难题都迎刃而解了,我们都非常感激她。

  朱老师不仅关心我们的学习,而且还关心我们的.健康。记得有一次早读课的时候,我在讲台领读时,突然我的肚子疼了起来,而且越来越疼,疼得我满头大汗,脸都发白了,朱老师看到,着急地说:“你怎么啦,赶快下去休息一下,待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。

  这就是我的启蒙老师——朱老师,我永远忘不了您对我的教育之恩。

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