有关人物的作文合集九篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的人物的作文9篇，希望对大家有所帮助。
人物的作文 篇1
我最喜欢的历史人物是被称为：“千古圣人”的孔子。
他被当今社会人推崇为圣人，他当年说的每一句话，都被人认为最富有哲理的话，他是中国有史以来最伟大的教育家、思想家和政治家，他的弟子根据他的'言行写出了《论语》一书，这本书也成了驰名中外的儒家经典著作。
两千五百多年以前，孔子曾经周游了许多国家，推崇他的思想，可是有大多数的诸侯不听他的，历尽艰辛，但壮志却为得展，尽管如此，在他回到鲁国以后还编了一本史书《春秋》。
在周游各国的过程中，孔子遇到了一个叫项橐的七岁小男孩，他十分聪明，居然敢挡孔子的马车，当孔子下马车后，问他为什么挡路时，他却回答：“自古以来是车让城呢？还是城让车呢？”孔子一看，原来在他的身旁，有一座用沙土做的“城堡” 。这时，孔子上车，绕开了那座“城堡”。后来，他又遇到了项橐，两人约定，互相给对方提问题，谁答不上来，谁就要拜另一个人为师，孔子先问：“天上有多少星辰？”项橐稍一思考回答说：“一天当中有一夜星辰”，他又问孔子：“大地上有多少谷物？”孔子答不上来，当即就拜项橐为师，体现出了他不耻下问的品质，和说话算数的风格。
孔子的弟子有三千多人，其中有72人学问渊博，号称“72贤人”。
后来，我国根据孔子生前的故乡修建了曲阜三孔，即孔庙、孔林、孔府，成为了山东省著名的景区，我国著名的旅游景点。
“千古圣人”孔子受到了世界各地人们的爱戴，成为各地华人的异师！
人物的作文 篇2
我有一个聪明的弟弟，他才四岁零一个月大，别人都十分喜欢他。
一天，妈妈要我教弟弟怎么算数，结果我发现了一件难以想象的'事情，那就是他可以把乘法口诀全背下来，我问他怎么知道背乘法口诀的，他说是妈妈告诉他背的，我去问妈妈，妈妈说：“我只教了他三遍，没想到他就可以背下来了，他可真是我们家的天才呀。”
从那以后，妈妈就经常对他进行训练，他现在有时候连三年级的计算题都可以做好呢！
你们说，我的弟弟聪明吗？
人物的作文 篇3
我对四大名著中《西游记》和《三国演义》这两本书印象最深刻。
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨猾的曹操……其中我最敬佩与崇拜的那就要数诸葛亮了，下面我就给大家介绍神机妙算、足智多谋的诸葛亮吧！
想必《三国演义》中“草船借箭”这一章大家并不陌生：周瑜借曹操之手杀了曹军水军将领蔡瑁、张允，心中十分得意。但他又担心这件事情骗的了别人，骗不了诸葛亮，于是派鲁肃前去试探。谁知诸葛亮不仅知道蒋干中计、曹操上当的事，还对鲁肃的'来意也一清二楚。鲁肃回去如实向周瑜汇报。周瑜大吃一惊，心想诸葛亮真实料事如神，一定要想法杀掉他！
第二天，周瑜召集众将领商议军情，请诸葛亮也来参加。周瑜在会议上请诸葛亮在十天内造十万之箭，诸葛亮说只要三天就够了。周瑜心中暗暗高兴，心想诸葛亮这下死定了。
诸葛亮对鲁肃说：“周瑜让我三天之内造十万之箭，分明是想让我死啊，只有你才能救我一命！”诸葛亮让鲁肃帮他准备二十条船，每只船配三十个士兵，船上用青布帷幔掩盖严密，船两边各扎五六百个稻草人。第三天，诸葛亮请鲁肃去取箭，鲁肃很疑惑。诸葛亮传令让军士把船全力向北岸进发。这时，江上大雾弥漫，仿佛笼罩着一层轻纱。船队悄悄驶进曹军水寨。诸葛亮吩咐把船一字排开，就在船上擂鼓呐喊。鲁肃吓得脸都绿了，忙说：“快停！快停！曹军要是一出来，我们都没命了！”
诸葛亮笑着说：“放心！曹操虽有谋略，但疑心太重。他见如此大雾，担心有伏兵，绝不会轻易出击。”
在说曹军突然听到擂鼓和呐喊声，吓得乱作一团。曹操到江边一看，只见大雾弥漫，什么也看不见，江中长长地一只船队，似有千军万马。曹操说：“不许出击，只用乱箭射击。”于是曹军一万多将士拼命朝江中放箭，江面上万箭齐发，好像一场大雨从天而降。曹军越射越起劲，不一会，船上的稻草人身上插满了密密麻麻得箭。
东方渐渐发亮，浓雾散去，诸葛亮下令开船返回。又让船上士兵齐声呐喊：“谢谢丞相送箭！”曹操这才明白上了当，气得要死。
回去后，鲁肃向周瑜报告此事，周瑜叹息道：“诸葛亮神机妙算，我不如他呀！”
怎么样？听了我的介绍你是不是也非常敬佩诸葛亮呢？
人物的作文 篇4
祭屈原白衣素袂在风中舞出决绝弧度，眉头轻蹙盛满担忧，深邃的眼底没有丝毫恐惧等负面情绪，面对着这奔腾咆哮的汨罗江，面对着这已糜烂的世道，你毅然地抱石投江而死。
你，屈原，怀抱着沉重难以实现的梦想与抱负，翻涌着深不可测的浓浓爱国情怀，选择了以自己生命为代价的这一悲壮的方式，为楚国敲响了丧钟。前278年，秦国大将白起挥兵南下，攻破了郢都，也是这时，你在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死。我敬仰你，爱戴你，为你的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。你那不与世俗同流合污的高尚志行，现在能有多少人拥有？鄙视那些自命清高的人，冷眼看着他们虚伪做作的脸谱，突然怀念起你的“芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沫”，倘若世间都那么纯粹该有多好。但我并不认同你结束自己的生命。活着好歹还有希望，而死去则失去了一切。有人说，你天真地希望你的死亡能敲响楚人的警戒之钟。
我不相信你会有这种想法。死者的作用抵不上生者，你知道的。这一点，你比谁都清楚。那么，轻易放弃自己的生命又为何？绝望？灰心？原来，屈原大诗人也不过是一个胆小鬼嘛。而你的闻名于世，除了杰出的.才华，便是那颗深深的爱国心。在你心里，没有什么比得过国家的安危，哪怕是自己的生命。这样想来，似乎懦弱地投江而死也似乎说得通了。不被重用，对自身才华的自信成为你肩上的重担；楚国沦入秦国之手，对祖国的深爱成为你心中的大石。双重压迫，让你自信的腰背再也挺不直。你无法释去重负，因此，死才是对你而言最好的解脱。可是，真的仅仅是这样么？
你，屈原，中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创立了“楚辞”这种文体，有名的爱国主义诗人之一，竟然选择了这么屈辱地死去……屈原啊屈原，我该怎样评价你？
人物的作文 篇5
有诗云：一吕二赵三颜丑，马张许典皆平手，五庞六黄寿亭侯。
因为我们之所以喜欢赵云是因为《三国演义》这本书，关张赵马黄也只有因为小说才会成为我们耳熟能详的人物，中国古代乱世很多，为什么三国时期的武将我们最为熟悉，还不是因为一部《三国演义》。所以不必深究正史究竟是怎么样的，我们闲暇时看看三国，三国里有我们需要的东西。
赵云是三国武将里我最喜欢的一个人物，智勇双全，个人认为，赵云是三国第一武将！当然，我的依据是《三国演义》。
如今有很多人，认为三国中武艺最高强的人是吕布，其实仔细分析起来，完全是因为一种印象。
其实这些根本不能说明他们的武艺有多高强，一次战斗的结论并不能说明所有问题，下面将对这些比试逐一分析，另外同赵云的一些战役做比较，从而就可以得出赵云武艺三国第一的结论了。
这种分析方法称为“同类战斗典型列举比较法”。
一、与著名武将交手战斗的'分析
大家常说，关羽能温酒斩华雄，能斩颜良诛文丑，好像杀死了许多名将，赵云似乎没有这么有名的战役，赵云杀的绝大多数是很一般的武将。
其实，一个武将能够战胜或者杀死其它著名的武将，除了同这个武将自身的武艺有关以外，还和他的机遇有关，如果他没有机会去和那些著名武将交手，他当然不可能杀死这些名将，从而使自己成名。但是这决不能成为这个武将自己武艺不高的证据。当然，赵云也有和成名武将交手的经历，让我们来比较一下：
赵云刚出道时，演义上称“少年将军”，曾和文丑战过五十余合，杀退文丑，而关羽也曾与文丑交战，只一刀就把文丑拿下了，有人据此说关羽的武艺比赵云高，其实非也，且听我慢慢道来。
演义中说有过这样的描写“操曰：‘今谁敢当之？’徐晃应声而出，与颜良战二十合，败归本阵。诸将栗然。”可见徐晃是打不过颜良的。可是后来第七十六回徐公明大战沔水，关云长败走麦城时，演义中又有这样的记载，“晃曰：‘今日乃国家之事，某不敢以私废公。’言讫，挥大斧，直取关公。
公大怒，亦挥刀迎之。战八十余合”徐晃能和关羽打八十余合不败，却只二十余合就败在颜良手下，据袁绍说文丑的武艺还要强过颜良。以此来看，并不能说明赵云能五十余合杀退文丑就是不如关羽。
其实关羽斩颜良是仗着马快，“颜良正在麾盖下，见关公冲来，方欲问时，关公赤兔马快，早已跑到面前。颜良措手不及，被云长手起一刀，刺于马下。”各位有听说过用刀刺的吗？
似乎关羽自己也没料到赤兔跑得那么快，还来不及举刀，只好用刀头来刺了，呵呵。诛文丑也是马快，文丑准备不及，只好绕河而走，结果被赶上，“脑后一刀”。这样看起来，关羽全是靠的偷袭，要说真有功劳，也是赤兔马的功劳，他不过到地方了挥挥兵器，简单就赢，怎能和赵云相比。
人物的作文 篇6
生活是由无数个瞬间组成的，一个眼神，一个举动，一个微笑。它也许看上去微不足道，但就是这些细小的瞬间，却带给了我们太多太多的震撼与感动。
瞬间一
川流不息的公路上，一位年轻的妈妈牵着她的小女儿，走在人行道上。两个人的脸上面带微笑，似乎在谈论着某件高兴的事儿。突然，一辆轿车向她们冲了过来，所有人的目光都集中在这母女身上。妈妈下意识地将女儿向前使劲一推，就在这时，那辆车撞在了那位妈妈的身上。鲜血染红了道路，所有人都被这一瞬间所震撼，所打动。女孩脸上的微笑没有了，取而代之的，是止不住的泪水与哭泣。
年轻的妈妈用生命换来儿女的平安，这是爱的瞬间，是伟大的母爱最真的`体现。
瞬间二
在地震灾区，当消防队员翻开最后一块水泥板，人们被这眼前的一幕所惊呆了：一位老师趴在桌子上，手臂下护着几位学生。老师已安然地睡去，学生们已重获新生，这位老师便是谭千秋。他用自己的行为诠释了“ 教师 ”这一神圣的字眼。在场的所有人都哭了，是对这位老师由衷的敬佩。
老师用他的生命换得学生的平安，这是动人的瞬间，也是美的一瞬间，是师生情最真的体现。
瞬间三
英雄试飞员李剑英面对生与死的考验，他选取了辉煌的陨落，16秒短暂的瞬间，铸就了一位当之无愧的英雄。
他用自己的生命为无数人送去了平安，这是震撼人心的瞬间，是美的一瞬间，他的大爱让我们看到了一位现代军人的无私与博大。
美的瞬间尽管短暂，可它却凝聚了人与人之间最真挚的情感，动人心魄，令人回味无穷！
人物的作文 篇7
她是一名普通的高三学生，与所有毕业班的学生一样，每天在宿舍，食堂，教室三点一线间往返。她与同学们相处容恰，互相帮助，共同进步。高考临近，她每天都在努力进步一点点，认真地解开每道数学题，耐心地背下每个单词，专注地读完每篇文章。她总是饥渴地吸收知识，小小的进步只为了高考的最后一搏！因为努力，她取得了优异的成绩，在各次考试中，她都稳定地进步着…
她又不仅仅是一名普通的学生，她还有另一个舞台——操场。她是校田径队的一名队员。她每天都准时参加训练，无论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，她都在操场上挥洒着汗水。面对大负荷量的训练任务，她也从不退缩。杠铃再重，也压不弯她直挺的腰；路程再长，也减慢不了她的步伐；跳杆在高，也阻止不了他腾跃的高度…即使受了伤，她也咬着牙坚持去比赛。在比赛场上，她就像一匹黑马，冷静地看着其他选手的发挥，等到她上场，那就到了她的表演时间，又节奏的加速，强有力的踏板，豁然的腾空，娴熟的`挺身，迅速的收腿，动作一气呵成。终不会辜负老师和家人的期望，更不会辜负之前艰苦的训练。她也取得了喜人的成绩：在江苏省青少年阳光体育活动第二赛区中，获得女子甲组三级跳和跳高第二；镇江市十三届运动会跳高和三级跳第一；在校运动会中共打破了4项校记录。虽然取得了很多佳绩，但她的脚步并没有停歇，她一直以饱满的姿态面向一次次挑战！
她一直都坚信，只有敢拼才能跨越，才能成功！
人物的作文 篇8
今天中午，我在家里拿着一本童话故事，看着《海的女儿》渐渐入了谜。我有些困了，不知不觉趴在桌子上睡着了……
伴随着“哗啦”“哗啦的”浪涛声，我睁眼一看，自己置身于一片洁白广阔的沙滩，平静的大海湛蓝湛蓝的，一只只海鸥在水天相接的地方翩翩起舞。突然，我迷迷糊糊看见一条小人鱼向我游来了：她的鱼尾变成了人腿，金黄色的头发上戴着浅蓝色的王冠，一双大大的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的。她远远地向我招手，温和地说：“你愿意做我的朋友吗？”我高兴得手舞足蹈，立即回答到：“我愿意！”
我和小人鱼成了好朋友。她游到我的身边说：“我带你去参观一下我们的海底世界吧！”我赶紧说：“不行，到了水里不能呼吸！”小人鱼笑着说：“这个你不用担心。我会帮你想办法的。”说着，她吐了一个大泡泡罩在我的头上，然后一跃跳进了大海里，脚瞬间就变成了鱼尾。我犹豫了一会儿，也跟着小人鱼一下跳进了大海里。有了小人鱼的保护罩，我真的可以呼吸、说话了，还能在水里自由地游来游去。
我边游边看，对海底充满了好奇。小人鱼对我说：“快看上面，那有一只大海龟。”我抬头一看，好大一只海龟呀！它慢悠悠地划着，就像一只大船。我兴奋地向它大喊：“你好！你好！”但它好像听不见我说话，慢慢地游走了。我们身旁随时游过各种各样的鱼，有小丑鱼、鲽鱼、剑鱼……这时，不知小人鱼对鱼儿们说了什么，周围的鱼儿们便围着我翩翩起舞。
在海底，我还看到美丽的珊瑚，有红的、白的'、蓝的、绿的，五颜六色，漂亮极了！色彩斑斓的珊瑚、长长的海带、毛茸茸的海藻在海里飘来飘去，把海底装扮得像一个大花园。鱼儿们在珊瑚周围自由自在地游着，非常快乐。我情不自禁对小人鱼说：“海底真的好漂亮呀！”小人鱼说：“当然啦！不过还有比这更漂亮的呢！赶紧跟我来吧！”
“起床了！起床了！”当我正陶醉于眼前的美景，想要游向那神秘的仙境时，被妈妈急促的喊声惊醒了。虽然没能去小人鱼说的那个地方真有点可惜，但是能看到迷人的海底世界，认识了美丽善良的小人鱼，我已经很幸运了。
人物的作文 篇9
“陈建宏！你来回答这个问题！”科学课上，老师请陈建宏站起来回答问题。可是，陈建宏一点反应都没有。“陈建宏，我让你站起来！”老师怒气冲冲的说。但陈建宏还是没有反应，走近一看，原来是睡着了。
陈建宏是我们班出了名的睡神。瞧，他又在科学课上睡着了。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃声响了，这节是科学课，同学们像离弦的箭似的，从4楼教室飞奔到了1楼科学室。只见老师慢悠悠的走进教室，说：“上课！”同学们站起来了，唯独陈建宏没有，不看也知道，肯定是睡着了。
“呼噜噜—呼噜噜—”，声音越来越响，越来越响，很快就传到了老师的耳朵里。老师的心情越来越急躁，板书也越来越草，“嘭—”，老师心中的怒火一下子就爆发了出来。“陈建宏！你来回答这个问题！”陈建宏丝毫没有一点反应，还是“呼噜噜—呼噜噜—”的打着瞌睡，口水飞流直下三千尺，嘴巴张得大大的，肯定在做美梦。老师见陈建宏没有反应，又叫喊了一声：“陈建宏！”陈建宏这才打了个瞌睡醒了，迷迷糊糊的`说：“我怎么在这儿，我明明在家里睡大觉的呀！”老师摇起了头，无奈的说：“怎么会有这样的学生呢，你干脆回家去算了，别来学校了，科学课没有几次是认真上的！我真是管不了这样的学生！哎—！”等老师讲完后，陈建宏又伸了个懒腰睡着了。
陈建宏真是我们班出了名的睡神。希望老师的教训能让他不这么爱睡，这样不仅会影响自己的学习，还会影响自己的人生。希望陈建宏以后上课不要在睡觉了。