- 相关推荐
【实用】人物的作文300字九篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的人物的作文300字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物的作文300字 篇1
我最喜欢《三国演义》这本名著，它是根据三国时期的史实和民间传说创作而成的优秀历史小说。它是古代历史小说中成就最高，影响最大的一部作品，其中，最令我佩服的是蜀国的一名军师：诸葛亮。
诸葛亮神机妙算，料事如神，最擅长火攻，给人们留下的.印象好像神仙下凡一样，我喜欢诸葛亮的头脑聪明，神机妙算。
诸葛亮初出茅庐就立了大功，后来用了好多计谋攻打东吴和魏国，占领很多座城，我看了诸葛亮用计的所有经过后，很佩服他的才华，他用计很巧妙。还没跟对手交过战就把对手的心都看透了，真神了！
诸葛亮不仅料事如神，而且口才也是一流。那次“孔明舌战群儒”里，张昭等二十余名文武官员故意出难题，想让他难堪，结果被诸葛亮反驳得哑口无言。
这就是我最喜欢的名著人物：诸葛亮。
人物的作文300字 篇2
古今中外，哪个人的成长都是老师用幸劳的汗水浇灌出来的，每一件成功的发明，都是老师用幸劳换来的，老师就像是一名园丁，而我们就是一棵茁壮的新苗，老师把我们培养成参天大树。
所有的老师都是值得敬爱的，但我最敬爱的还是我们班的班主任，席老师，长着短头发，席老师一双有神的`眼睛下，是一个悄悄的鼻子，和一张小巧的嘴。有一次我们全班都没考好，老师刚从外面到教室，只见她两个眉毛像火一样，然后她又火冒三丈打声的对我们讲你们不该考那么差，考试不是为我而考的，而是为你们上大学，打下良好的基础。说到这儿，我发现，老师的声音有些嘶哑，豆大的汗珠从额头上滚下来，脸色苍白，渐渐地他先的有些力不从心了，我想着肯定是老师为我们日夜劳累，而造成的。我立志，下次一定考好。
我最敬爱的老师，我感激您为我们为操劳，我敬佩您的努力，我感激您老师。
人物的作文300字 篇3
今天我来到了教室，认识了可乐老师，可乐老师把我们带到了卡通城堡，我看见了勇敢的孙悟空，聪明的喜羊羊，机智的黑猫警长，我还看到了善良的海的女儿，我最喜欢的卡通人物是孙悟空。
有一次，孙悟空在洗澡的时候，女妖变成了一位美丽的姑娘，骗走了唐僧、八戒和沙和尚，孙悟空得知消息立马变成了一只小虫子，他把唐僧先救了出去，自己变成了唐僧，女妖走到悟空面前，悟空还一直变成唐僧的模样，女妖把他的手牵着跳起了舞，跳舞的'时候，悟空现出了原形，女妖脸一下红了，女妖松开了悟空的手。这时候悟空放出了熊熊大火烧死的女妖，最后把八戒和沙和尚救了出来。
我喜欢孙悟空，因为它会七十二变；我喜欢孙悟空，因为它机智勇敢；我喜欢孙悟空，因为它善于斩妖除魔。我喜欢的卡通人物是孙悟空，你喜欢的是什么呢？
人物的作文300字 篇4
一进我们班，就像进入了一座卡通乐园，“卡通人物”让你目不暇接。
懒羊羊
大家都认识懒羊羊吧！他不爱运动，很贪吃，但运气很好，这个人物非我们班的李好宇莫属。他很懒，又贪吃，我们在他的位子上常常能闻到一些小吃的味道。每次我们上操，他都会去卫生间，我们在楼下操场上操都做完了，也没见他下来。他运气也像懒羊羊一样好。有一次他“八礼四仪”没有背，正好黑板上面有老师写的答案，就这样他蒙混过关了。
唐老鸭
相信大家都知道唐老鸭吧。我们班的“唐老鸭”就是张前正。他很容易发火，只要有谁惹他生气，他就会用拳头“说话”，和他做同桌肯定“没有好日子过”！
不过，他也很有上进心，老师批评他，他就会一点一点地改正，一点一点地进步，慢慢超过其他人。
海绵宝宝
熟悉海绵宝宝的人，都知道他乐于助人，但爱帮倒忙。我就是这样的人，所以我是我们班的'“海绵宝宝”。我们班有的同学常常被同学们欺负，我却常常帮他。不过一到星期日这天我就会倒霉，这天是我的倒霉日，我会像海绵宝宝一样动不动就闯祸。
我的班级是不是很有意思？有机会你们要来看看呀！
人物的作文300字 篇5
有一天，文具盒里传出了一些奇怪的声音，我就竖耳静听，原来文具们在说悄悄话，文具盒里的悄悄话。
铅笔先说：“我最伟大！”橡皮问：“为什么呢？”铅笔说：“因为我能帮主人写字。”橡皮说：“哼！我才是最伟大的！因为我能消灭你写的错别字。哈哈！……”直尺说：“你们都别争了，我才是最伟大的`！”铅笔和橡皮异口同声地问：“为什么？”直尺说：“因为我能帮主人画直线，而你们却不能！”铅笔大声说：“如果没有我，你一个人能画直线吗？”橡皮也着急了，大声说：“如果没有我，你们做错了，怎么帮主人消灭错的地方？”它们就吵起来了，争得面红耳赤，也没有分出个高下。这时，一直默不作声的小刀发话了：“大家别吵了，你们都很能干，但你们想一想，主人离开了我们任何一个，能行吗？我们都有自己的作用，但是同时，我们也应该互相学习同伴的优点，这样才会做到物尽其能，主人才会不断进步！”铅笔、橡皮、直尺都不说话了，文具盒里的悄悄话。它们互相承认了错误，并下决心：今后同心同德为主人服务，绝不再争高低了！
人物的作文300字 篇6
一提起外婆，我有一种敬佩之情。我外婆今年有75岁了，额头上长满了许多条皱纹，还有一双粗糙、青筋突出的老手，每天都在不停的劳动着。
我的外婆家在杉木镇，外婆在在那里开了一个小小的“食品店”。店里的食品很好吃，外婆店里有奶油糕点，饼干和糖果。另外外婆收费比别人收费低，“外婆说：顾客讲的是实惠、经济，在生活方面，又是在同一个镇上，如果收费高，其它还会来买我们做的糕点糖果吗？”
冬天到了，我最喜欢吃外婆亲手做和另一个食品了，那就是外婆做的点心了，我了啊！不仅嘴里甜，心里更甜，外婆做的点心和糕点本该独特，很多人都喜欢到外婆这里来买点心和糕点，大家都还说：“吃您的糕点就是一样，你卖的`糕点啊！比别人的好吃多啦。
外婆老家还有个习惯。过年之前家家户户都要吃糕点和点心，要吃两个月呢？由于长年累月的辛勤劳动，外婆任劳任怨，用她那双勤劳、能干的双手支撑了整个家。外婆真的是一个不怕劳动不怕劳苦的人啊！
人物的作文300字 篇7
说到我眼中的英雄，那可就要说王二小了，他不仅是我眼中的英雄，也是我们全国人民眼中的英雄。
那是在抗日战争期间，由于日本鬼子的侵略，我国很多土地都被日本人占领，故事就发生在我国的华北一带，话说有一次一队日本鬼子的在大山中执行扫荡任务，那天是1929年在9月16日的早上，敌人在山中扫荡了很久，眼看马上到山口，却突然迷了路，他们很着急，却意外在山上发现了一个放牛的孩子，那个孩子就是王二小，敌人要求王二小停止放牛，为他们带路，把他们带出大山，王二小是一名爱国的小英雄，他非常仇恨作恶多端的小日本鬼子，他要为死去的乡亲们报仇，他假装顺从的走在前面，但是那条路却不是出大山的路，二小把敌人带到了游击队的埋伏圈里，敌人突然走着走着突然四下里响起了“乒乒、乓乓”的枪声，敌人才知道是受了骗，凶恶残忍的.敌人竟然把王二小挑在枪尖，王二小一下子掉下了悬崖牺牲了。
王二小就这样牺牲，但是他无所畏惧，不怕牺牲的精神，却是最值得我们学习的，后来人们为了纪念他专门写了一首歌“王二小放牛郎”，这首歌一直流传到今天，他的故事一直也在深深的影响和激励着很多很多和我一样的小学生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。
人物的作文300字 篇8
我马上就五年级了，我也想起四年级的三个老师，也是四年级的“大人物“。
这三个老师有不同的性格：
“超温柔“————语文老师
语文老师不但年轻，而且对我们很好。有一次，有一个同学没有背古诗，老师叫到他，他只能背起一小段。但是语文老师没有责怪他，只是对他说："希望下次能进步。“语文老师每次都有“优秀老师“称号。
“超严格“————数学老师
数学老师和语文老师相比，温柔性差距大。对每个学生都严，有一次，我漏了一道题，她就当做我没完成作业，直接在我的名字旁边“咔嚓“打了一个叉。因为严格，几乎所有同学的成绩超过其他班。
“最负责“————英语老师
英语老师是最负责任的老师，下手也不算很严。有一次，我把“f“写错了。妈妈还以为没错。没想到，英语老师在“f“旁边写了一个正确的，让我重新改，我认真地改了改，交上去，结果还是错了，英语老师让我到她的办公室，让我写到正确了才完毕。
现在在我的.学习中可能不会再见到她们了。如果见到了，我会说：“谢谢你陪养我整个快乐的四年级！"
祝教导我四年级的老师身体健康，工作顺利！我会好好听新老师的教诲！
人物的作文300字 篇9
感动，有时似乎是在顷刻间，那顷刻间的感受，却能让人记忆深刻，回味无穷，好像天上的星星，一闪一闪的照亮了我们的心。
那一天烈日炎炎，地板热得好似一个大火炉，狗热得吐出了舌头蝉在树上，热的不知如何是好，而在一边的柳树叶也耷拉着枝叶，涂了柏油的铁桥上也变得软软的，这时，一位交警指挥着整个铁桥的交通，一有不对的时候就跑去上前查看，不一会儿头上就不停的冒出大汗，那滚滚的汗珠有黄豆儿般的大小，可他的脸上没有一丝痛苦的表情，这尽职尽责的工作，为的不就是我们的祖国吗？
还记得有一次，下了一场大雪，那雪花如同白色羽毛，缓缓落下，落到地上便与积雪融为一体，轻轻摸了一下积雪，冰冰凉凉，再感受了一下寒风，我便冷得受不了了，这时候，穿着大衣的`环卫工人拿着铁铲在雪中铲来铲去，不一会儿积雪堆积在了空地上，看到环卫工人正辛苦的工作着，要换做我，我都撑不到几分钟，环卫工人是为了城市美丽的风景而辛苦。
感动是老师的谆谆教导；感动，是父母的叮咛关爱；感动，是陌生人给予的帮助。从平常生活的小人物中我也被他们身上的品质深深感动。
【人物的作文300字】相关文章：
人物传记人物作文02-03
人物的作文05-26
人物的的作文11-29
人物传记人物作文14篇02-03
人物传记人物作文(14篇)02-04
人物传记人物作文精选14篇02-04
人物介绍的作文09-14
写人物作文09-17
描述人物的作文10-08
戏剧人物作文03-04