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人物的作文400字

时间:2023-04-30 09:47:21 人物作文 我要投稿
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人物的作文400字8篇

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的人物的作文400字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

人物的作文400字8篇

人物的作文400字 篇1

  晚上,在明亮的灯光下,我和妈妈一起坐在床前,翻阅《黑马》这本书。看着妈妈读得津津有味,我的话匣子情不自禁打开了。

  “妈妈,这本书好看吗?”我好奇地问。

  “嗯,蛮好的。看完代序心灵为之震撼!”妈妈边说边看,眼睛还是不离书本。

  “你现在看了有什么感受?说给我听听呀!”我摇着妈妈的手说。

  “我被作者母亲的行为深深感动,感到这位母亲的无私和博爱。有其母,必有其女,我相信作者也同样有这份爱!”

  我眨巴着眼睛问妈妈:“看了这本书有什么启发?”

  妈妈摸摸我的`小脸蛋:“妈妈突然觉得肩上有千斤重担。”

  “千斤重担,在哪儿?”我朝妈妈肩上左看右看,百思不解。

  “它是一份责任,一种奉献。作为妈妈应当爱护自己的孩子,鼓励自己的孩子,引导自己的孩子,陪伴自己的孩子,和孩子共同编写成长之书!”妈妈意味深长地说。

  我轻轻地点了点头:“妈妈,你觉得这本书怎么样?喜欢其中哪个故事?”

  “很好呀,赞一个!是一本用心灵和爱编写的好书。我最喜欢(做一个最好的你)这个故事,努力了,拼搏了,一生无怨无悔。妈妈告诉你,我一定做最棒的妈妈,陪伴你共同阅读《黑马》,最一个最好的自己,你也要加油哦。”

  “耶!”我欢呼“妈妈万岁!”扑上去紧紧抱住妈妈。

人物的作文400字 篇2

  她是一个助人为乐、热爱学习的女孩,在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

  陈行不仅学习好,而且特别爱助人为乐。

  记得有一次,老师让我们拿出本子和笔,全班同学都准备好了,就在我急的焦头烂额的时候,陈行问我:“丁雪莹,你丢了什么吗?”我说:“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着,她拿了一支很精致的钢笔,看见有人“施舍”我,我马上眉开眼笑,连一声“谢谢”也忘了说,马上用了起来,陈行高兴地笑了。

  你们想知道陈行长的什么样吗?下面,我就给你们介绍一下吧!陈行的头发乌黑乌黑的,一双炯炯有神的`大眼睛长在了嫩白的脸上,高高的鼻梁,红红的嘴唇,可漂亮了,她爱穿一件白毛衣,下面穿一条牛仔裤,她好像很喜欢白色,因为,这好像和她学习有关系似的。

  我们快考期末试了,有一次课堂上,同学们正在复习,可一个个都无精打采,都在想着下课。终于下课了,同学们可是兴高采烈,都出去了。教室里静悄悄的,但有一个人还没走,她就是陈行,她在读书,看,她读得多认真呀。

  这就是一个热爱学习,助人为乐的小女孩——xx。

人物的作文400字 篇3

  我有一个很淘气的弟弟,虽然他很淘气,但是他也非常有爱心。

  我的弟弟有一个美丽的面孔,一双水灵灵的大眼睛,还有一张小小的.嘴,看上去非常神气。

  有一次,我和弟弟下楼去买吃的,来到商店,我和弟弟选了许多好吃的,可全了。弟弟每次都有个习惯,买完吃的他拿走我付钱。这次,等我付完钱出了商店的门,已经看见弟弟跑得很远了,边跑边笑。

  忽然弟弟停下了跑,我看见弟弟在那站住了。我跑过去,原来弟弟在看,那是一只死去了的鸡呀!吓死我了。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,对我说:“哥哥,你仔细看一看那只鸡旁边有什么,我仔细地看了看,呀,是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的旁边哪!我对弟弟说:“你要干什么,那只鸡死了,抱死鸡干什么!”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院,让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。

  埋完之后,弟弟又把小鸡抱起告诉我:“哥哥,你看多可怜哪!我今年刚5岁,如果我没有了妈妈,我多可怜呢!你现在再看看小鸡,你不可怜它吗?我们把它抱回家吧!”我听到弟弟的这些话,觉得我太不行了,弟弟比我小都这么有爱心,我一定要向弟弟学习呀!

  通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学习。

人物的作文400字 篇4

  他体形发胖,圆圆的脸上表情总是富有变化,高挺的鼻梁,再加一对圆溜溜的眼睛。他,就是我们班的数学老师——邓老师。

  在班里我最熟悉他不过了,别看他整天一副严肃的面孔,其实他挺幽默的,就拿上次来说吧,老师抽了一位同学来说书上一道题的根据定义,那位同学恰恰说反了,老师笑笑对我们说:“你说这道题是那样的根据定义,那你以后看到你爸爸,那你不是要把他喊儿子。” 那个同学摇摇头,立马,同学们都笑了起来。老师接着说,一个算式只有一个定义,没有其它的。这以后,同学们再也没有说错了。

  邓老师已四十好几了,他说起话来总是模模糊糊的',所以,有时候也会有听错的现象。有一次,他在给同学们讲题,本意是让我们翻到44页第4题,可我们都听成了14页第10题,我们翻到后,老师读题,根本不知道在哪儿,弄得是一头的雾水,幸好有一位同学勇敢地站了起来,原来是老师说错了,不然,这节课准没发上。

  每一次数学课之前,我们都要做好准备,仔细听,不然会糊涂一节课。

人物的作文400字 篇5

  中午快要到吃饭时间了,两个熟悉的身影出现在教室门口,哇是我的爸爸和奶奶,原来他们是到我们班为大家做义工服务,这真是个大大的superise!同学们陆续围拢过来纷纷喊着孙妙佳奶奶,爸爸来了,弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表现,让奶奶和爸爸看看。

  同学们拿着自己的饭盘回到座位上,然后排好队奶奶为我们每一位小朋友盛汤,还不时地提醒我们慢慢走,小心烫。让我感到仿佛是在家里奶奶就是这样关心我的。也许今天是奶奶和爸爸在的缘故,我是吃的又快又干净,当我拿着空空的菜盘走过奶奶和爸爸身边时,看到他们微笑的点了点头,悄悄的竖了竖大拇指,我心里好高兴哦。正巧今天要发两套校服,奶奶和爸爸非常忙碌,又是翻箱子,又是拿衣服,还要核对名单,看着他们额头上渗出的汗水,真想跑上去为他们搽搽汗。当看到每一位同学都拿到了属于自己的校服,奶奶和爸爸才稍稍的.舒了口气。

  时间过得真快,转眼就到了开班会的时候,李老师走了进来和奶奶爸爸道了声辛苦,义工服务也结束了,真想他们能天天来啊!大人们为我们无私的奉献着,我们只有更好的学习来回报家长了。

人物的作文400字 篇6

  “不是英雄不读三国,若是英雄怎么能不懂寂寞······”每当听见这首经典的歌时,总能触动我的心灵。正如歌里唱的那样,三国史开阔了我们的视野,陶冶了我们的情操。从那些人物的.言行举止中,从那几百场大小战役中,我们受益匪浅。

  三国时期出现了许多好汉,在这些人中,我最喜欢的人物是被人们称为乱世枭雄的——曹操。

  在历史上曹操是一名军事家,他的谋略、实力不能小视的。他的表现在与袁绍的官渡之战中尤为突出。话说当时曹操兵少粮少,要想取胜就只能靠谋略。曹操最大的优点是善于吸收笼络人才,他不计前嫌重用原本是袁绍的谋士许攸,并听取他的建议,花五千精兵半夜去烧了袁绍的粮库,导致袁绍军人心惶惶、军心涣散、无心应战。最后趁虚而入,直攻老巢。就这样,曹操打败了袁绍,也为统一北方、建立魏国奠定了良好的基础。

  曹操不只是位军事家,他更是一位诗人。悲凉沉雄是他独特的艺术风格,他的诗特别能表现他的个性,有政治领袖人宏大的气魄。表现了他高远的志向、坚定的信心、卓越的毅力和雄伟的气势。在他的《观沧海》中,我们能感受到他的诗不仅豪迈奔放,还想象丰富。

  “三分天下有其一,关东义士首起兵。屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。豪气万古观沧海,漫漫长路短歌行。千秋霸业传百世,唯有英雄堪比”这才是真正曹操,一位真正的好汉,一位真正的英雄。

人物的作文400字 篇7

  我不知道我叫什么名字,但是我和古巴的一位老渔夫圣地亚哥很熟,胜似亲人。此刻,我正借着烛光对地上一条巨鱼的尸骨发呆,心里正在脑补老渔夫捕鱼的过程。

  老渔夫像往常一样两手空空,浑身湿透地回来了。我忍不住上前一步问道:“这巨鱼的肉呢?”老人轻松地笑了笑,意味深长。“不会被别人买走了吧?或者是被大家分着吃了?”我十分疑惑,心中满是问号。“孩子,是被一些不太文明的东西抢了去。”“到底是什么?”“鲨鱼。”话音未落。老渔夫便说了出来,那张历经沧桑的老脸依然保持着微笑,但我瞬间被惊住了。

  “什么?开什么玩笑,鲨鱼能上岸把鱼吃啰?”我很疑惑。“哦不,是在海里就被吃完了。”“那你带回来干什么?”“证明我这几天几夜都干了些什么。”我彻底无语了,这可是这近九十天我们唯一见到的.鱼啊!而且巨大,更可笑的是,老人花了三天三夜才捕到的鱼,就这么被这些该死的鬼东西啃光了!但是,我又想到把大鱼杀死,并和鲨鱼顽强对抗已经是几乎不可能完成的了,到嘴边的丧气话又被咽了回去,我突然来了一句:“你真厉害!”不光是渔夫,连我也震惊了,渔夫再也绷不住脸上的笑容,竟像个小孩子一样呜呜地哭了起来,那张脸一下子变得老泪纵横,但他说明天还得出海捕鱼!

  我明白了,一个人可以被毁灭,但不能被打败!

人物的作文400字 篇8

  “隋炽!”该我去拿卷子了,我心里十分紧张心理描写的作文400字心理描写的作文400字。拿到卷子一看:哦不,竟是73分!那两个鲜红的数字格外刺眼。我的脑子“轰”的一下,一片空白,好半天才缓过来。唉!竟是这个分数,若是拿给爸爸妈妈开的话,一定会有一场“男女混合双打”的,想到这里,我的腿就一阵发抖。想起那天下午,范老师说:“下周一3单元考试,回家复习。”回到家,我对妈妈说:“今天没有作业。”周末两天,我痛痛快快的玩了两天的电脑,一点都没复习。因为我平时英语较好,所以这次以为我不复习也没什么。可是,一发下考卷,我就傻了眼:从前所熟悉的单词、句子全没有了,取之而代的是那些我不知道的。本身就没复习,再加上一会儿做这道,一会儿做那道,我的脑子里就更乱了。

  卷子收上去了,我心里十分忐忑不安,我的'成绩可想而知。我放学了,我迈着沉重的步伐走向家门。我该怎么办呢?上次就因为考得低被妈妈用软铅笔打了一下手,现在那痕迹似乎还在。唉!就算是打,我也认了,谁较我没考好呢?谁叫我不去复习呢?谁叫我不争气呢?那两天我要是复习就好了,哪怕是复习一小会儿也不至于成绩这么低啊!我回到家,我对妈妈说了考试成绩,妈妈用责备的眼神看着我。终于,我呜呜地哭了,妈妈说:“别哭了,下次考好就是了。我不打你是因为怕伤你自尊心。你已经长大了,要懂事了,知道了吗?”我点了点头。

  这时,我心中的暴风雨仿佛停了,出现了第一缕阳光。