身边的人物作文

时间：2023-04-26 11:05:30 人物作文我要投稿

精选身边的人物作文六篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的身边的人物作文6篇，欢迎阅读与收藏。

精选身边的人物作文六篇

身边的人物作文篇1

　　“我就是从那山里逃出来的。”波澜不惊的话语，却夹杂着些许苦涩。

　　“我十五岁那年就被拐到福建了，”我家保姆低着头，“那年应该是1970年吧。”

　　“那你……”

　　她笑了：“我试着逃出来，都到候车室了。只可惜火车刚开走，还没来得及买票呢就被抓回去了。”她摇了摇头，不变的依然是那脸上的笑容，却夹杂着些许酸楚。

　　我从客厅返回自己的房间，拿起笔写作，却毫无头绪。

　　“他们问我：‘还记得前面刚死的女人吗？她就是想逃出去被我们拉回来活活打死的。他们还对我说那就是我的下场。其实我是信的。”我听她在客厅边干活儿边说着自己的故事。

　　还记得她刚来我们家时，提着一个小行李袋，发黄的皮肤，一张口便带着浓重的福建口音。我曾无数次在心中暗暗嘲笑她，更过分的是晚上她做了一桌子菜后，我却嫌她做的饭带有山里来的味道，让她回锅再做。当她晚上进我房间怕我感冒，提醒我多穿一件衣服时，我总是冲她翻白眼，不搭理她……

　　可现在，听她诉说自己的故事时，我忽然觉得自己这般不懂事，这般浅薄。

　　“我还清晰地记得，当年我被抓回去，他们不相信我一个小女孩竟然会自己半夜偷偷逃走，还跑到县城的车站里。”她咧开嘴，爽朗地笑着，“他们不知道，再渺小的人，在绝望前也是不会放弃的。”过了良久她又说，“他们当时还不信，硬是要问出谁带我去的，我都说了是我自己去的，他们不信，还是继续审问我。”

　　笔沙沙地写了几下，又停下了，她只是一个普通的保姆吗？我身边最卑微的`一个小人物吗？

　　不是吧？

　　她是一個不简单的女人，那个被命运捉弄却倔强地不肯认命的女人。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，以及面对绝望极力抗争的人。我认定，她属于后者。

　　当晚，我问她有没有在一个人的夜晚想起那个让她痛苦的地方。她愣了一下抬起头：“或许有吧。”

　　我望着她的眼睛———那饱经沧桑的眼睛。我突然意识到：即便是再渺小的人都有属于自己的故事，都能活出不一样的精彩。

　　教师点评

　　记叙文中的议论抒情，具有点明文章主旨，揭示所记事件意义的作用。中学生在写记叙文时，如能运用好记叙中议论抒情的技能，对于渲染气氛、深化主题，增强文章的感染力，引起读者情感的共鸣很有好处。

身边的人物作文篇2

　　初中的两年已经过去了，在这两年里，发生了许多许多的事，有欢笑，有泪水。而无论欢笑还是悲伤，总与一个人关系密切，他就是我们的班主任——马老师。我们平日更习惯亲切地叫他：老马。

　　老马个子不高，但不代表他的才华不高，方方正正的脑子装满了无数的财富;为人谦和，平常跟我们也是无话不谈。不过，你可能想不到他还有一个外号：笑面虎。班级有三条禁令：一不准打架;二不准破坏公私财物;三不准偷窃。老马说这是底线。别看他平常笑眯眯的，真要是有人触及了底线，他发起火来消防队都灭不了。我们有时候也烦他，不过看了别的班的班主任，我就觉得，我能来这个班就算是不幸中的万幸了。

　　我记得有一次上课，他上的激情澎湃，把外套脱了放在讲台旁边的课桌上。但当他下课走的'时候，却忘了拿，我就帮他送了过去。他那个时候正在训人，我壮着胆子就进去了，然后颤巍巍地说：“马老师，你的衣服忘了拿了。”他立马笑眯眯地转过来说：“哟!我忘了，谢谢啊!”回头就又接着大发雷霆，吓得我是连“不用谢”都没说就跑了。事后，他找到我，问我那天是不是被吓到了，我得意地说：“我又不是小孩，胆子怎么可能那么小。”老马，待会儿你看到这篇文章可别怪我啊!

　　你可以到我们那个年级去问问，哪个班主任会在大考结束的小短假不给学生布置任何作业，而且还带着我们去旅游?那我告诉你，我可以很负责任的告诉你，老马就是这么个理解学生的好老师。我们在景区里游玩，他给我们规定时间，到了规定时间再回来，别的就不管了。然后我们就疯狂的玩，因为老马给了我们批准，而且是别的班享受不到的荣誉，我们当然得撒开了去玩啊!

　　就因如此，我们更加的爱这个班，想为这个班争取荣誉。我们如果不犯很严重的错误，老马是不会大吵大闹的，不像我们隔壁班的班主任，学生有一点小小的错误，就把学生打得一点自尊也没有了，而且还是在众目睽睽之下。

　　老马还有一个优点，就是说话算话，他说到的就一定去做，但有时候也会忘，所以时间上是有点问题。比如他说要带着我们班几个怯懦的男生去看他义务献血，练练胆儿，这事就拖到放假才想起来，又给好几个人打电话约。听去的同学说，老马确实很勇敢，护士扎针的时候，老马绝对是眼都没眨一下。不过这并不影响他在我心中的地位，再次提出，希望老马能改改这忘事的毛病。

身边的人物作文篇3

　　电工伍可是社区里的大能人，据说是从前在国企里拜师学艺，没读过几本书，却练就了一身“练家子”的电工本领，听的可不行，还是眼见为实，看看，三天一人，五天一伙，忙得电工伍是笑呵呵，别以为他赚了大钱，谁不知他碰见交情好的一份不收，还保管结实耐用。

　　可这电工伍还有个身份，就是我们家的“阿公”。虽说忙，可电工伍也十分顾家，在我才刚有记忆时，就记得他为家里造了阳光房，电工伍毕竟是人缘好，那什么泥工、水工、木工，只要一个电话，就凑到一起开工了。刷刷刷没几下功夫，便搭好了。房里是婆婆的“麻将房”，房上却是电工伍培养高雅情趣——养花养草之地。没事的我总是窜上去乱踩，却突然发现凭空出现的杆子。电工伍笑笑：“你看看这小身板，要多锻炼才行哦！以后每天上来吊吊杆子，长长个子！”之后，我便像个猴子似的，两手抓杆，拼命拉长身子，顺带看看电工伍浇花，沐浴冬日阳光，倒也是修养身心。可当院子里的小伙伴来喊我玩，便似囚人碰上赦免，头也不回地飞下去。毕竟是“好吃懒做”之人的`我，那杆子便是衣物的天下了。

　　这电工伍还有个怪癖就是东西越积越多。无论是做工的工具，还是用完的物件，再到可以称为“破烂”的东西，就像生了根，电工伍怎样也不肯扔掉。这里一堆，那里一坨，谁看谁心烦，可在软磨硬泡“威逼利诱”下，无人撼动电工伍保护它们的心。不过有的时候，电工伍的“垃圾场”摇身一变“藏宝库”，总能排上大用场。久之，家中再也没人管了，看来这也能传染。

　　像他的“宝库”一样，电工伍的话也是说不完的。要是半路遇上熟人，聊起天来，天黑前是别盼他回来了。可我最烦恼的，是他像唐僧一样在我耳边叨叨：“快来吃个苹果！”“今天穿这么少不着凉才怪！”“去把灶关了！”“今天考得怎么样啊？”“再来吃一口，早餐可得吃饱！”嗡嗡嗡……说个没完！可慢慢地，当我没吃苹果口渴时，少穿衣服着凉时，未关灶把水烧干时，中午饿得咕咕叫时，才猛悟，原来所有啰嗦话语的伪装下，是他那一颗不知怎样表达爱我的心啊。

　　电工伍总是粗心。他小心翼翼搭好杆子怕人发现；他乱扔的物品总要人收拾；他随意的话不知要打扰多少人。总是以为别人不知道其实早已“真相大白”。可这样才是我的独一无二的阿公，才是我最最爱着的电工伍啊！

身边的人物作文篇4

　　所谓“铭通”者，乃隐姓埋名于爱国路心远中学修炼者也。论其隐姓埋名技所术之高超，同窗一年之久，知晓“铭通”二字者寥寥无几。

　　铭通居“二班武林榜”中列，不高且敦实，给人以安全之感。铭通淡淡的眉毛两侧微微上扬，很是可爱。

　　铭通铭通，自然通晓音律。大半学期的“隐居”生活终于让他按捺不住心中一展歌喉的想法。“有谁想来展示一下？”音乐修炼场上，面对教师和同学的盛情邀请，铭通终于肯“出山”了。

　　只见铭通大步流星走到场上，稍整衣角，仰头深呼吸，一场“音乐盛宴”就从他口中唱出。铭通缓缓闭上眼睛，时而抬手，时而俯身。时而眉头紧皱，时而微笑盈颊。整个训练场都沉浸于《高尚》的低沉气氛之中，同学们也是屏气敛声，目不转睛。一曲终了，余音绕梁，一瞬间，同学们激动无比的.心情爆发出来，掌声雷动。

　　除一副“金嗓子”外，铭通对人的关心与鼓励也是无微不至的。在一次由方主教举办的数学修炼大会中，我发挥失常，名落孙山。正当我垂头丧气准备收包回家时，“吉吉！”铭通想我走过来，面带微笑，小扬眉毛不时抖动几下，让我不自觉地竟然发笑了。未等我询问何事，铭通张开双臂，我也配合着上前，他抱住我，温暖而有力地拍打着我的后背，“加油加油！”我望着他，绽开了笑脸。回到家，我给铭通发了一小条“感谢信”：“谢谢xx小“姐姐”的拥抱！”没过多久便收到回复：“挺你，我的兄弟”！我哈哈大笑，愁苦之情顿时烟消云散。

　　所谓“铭通”即“喻悦，喻铭通。”同窗一年，与此人相处甚欢。他的嗓音很独特，让人觉得悦耳的同时更慨叹于他对音乐的执着与付出。他的体贴细心更是让我铭记于心，让人备受鼓舞，让人信任，愿今后“相伴一生。”

身边的人物作文篇5

　　以你为圆心，也爱为半径，让岁月的圆规画一条圆润的弧，接到我最为脆弱的地方，触动了我的心灵。

　　车窗外，景如画，一幅幅掠过眼前，黄昏温柔的抚过小草，蒙上了一层金色的面纱。一个月前，同一辆车，同一个座位，那时的我，坐在车上，昏昏欲睡，头撞在前面的座位上。我轻哼了一声，又到一站，上来了一群人。

　　一个十四五岁的少年挤了上来，他的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。我几乎可以断定，她是比我大一届，是剩一个学期就要中考的学生。车内的`灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进口袋，转身背靠在通道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生从少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。

　　少年一脸惊奇，快速的挤了过去。老先生站起身，把座位让给那个少年，然后自己向后车门挤去。少年靠在玻璃窗上，不一会儿便睡着了。窗外华灯初上，马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群，等待迁徙的甲虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。机械女声又响起了，少年醒了过来，轻摇了一下头，又过了几站，少年站起身往外走，看上去是要下车了。

　　然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣的瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。转身，少年的目光我看到了刚才给少年让坐的那个老先生，他居然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑老先生编织出的友爱，猛烈的撞击着我的胸膛，回荡在我的心中，发出了昂扬的回声，一阵阵碰撞着我内心深处最脆弱的角落。

　　这爱，触动了我的心。

身边的人物作文篇6

　　学校对面有一排门面，基本上全是卖小零食小玩意儿的，同学们大都分布在这“三大陆”——“名将”、“文具坊”、“师大苑超市”。

　　文具坊的老板是个偏老的阿姨，性格非常和善，基本上就没怎么生过气。

　　当我还是个“自认为老娘最厉害”的二年级小屁孩的时候，我跑到文具坊去买东西。与其说是买东西，倒不如说是捣乱，这里碰一下那儿搞一哈。阿姨也没有生气，只是在旁看我要买什么。这时，我“完美”地将一块橡皮碰到了地上，橡皮不知怎么地散架了。我本来以为阿姨要训我，就先哭为敬，但阿姨只是蹲下去默默地拿起来，让我把坏的橡皮买走。阿姨语气已经尽量的温和，并且那橡皮只要一元，阿姨应该只是想让我这个小屁孩明白不要乱动货架上的商品，但我像一个弱智儿童一样一点没理解到。阿姨突然就毫无征兆地大怒，开始训斥我，而我只能哭，直到老妈来救场。

　　其实那个阿姨是属于那种平时很温柔，一发起脾气来就很可怕的那种，而且一般都是因为一些人在那捣乱。我有一次就看到一群大概二年级的小屁孩在那里选东西，这儿摸摸，那儿碰碰。当时那个阿姨就是在一旁看着，一脸平静，根本不会突然冒火的那种，但后来她就是发怒了。那群小孩把东西翻得一团乱，但什么又都不买的'时候，阿姨立马冲过来，嘴里大声喊了几句什么，虽然我没怎么听见，但可以肯定她非常生气。当时我认为阿姨有点过分，毕竟人家不买是人家的事，但现在一想，可能阿姨并不是因为他们不买东西才发火，因为乱翻东西本身就是一种不良的习惯，我也能理解她为什么发火了。

　　阿姨可能只是为了让我们养成良好的习惯才会对乱动商品的人发火，所以说，阿姨脾气还是蛮好的。

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