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人物的作文

时间:2023-04-22 15:55:48 人物作文 我要投稿

人物的作文锦集三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的人物的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

人物的作文锦集三篇

人物的作文 篇1

  我的爸爸,他长着一头乌黑的头发,高鼻梁,嘴里有两排洁白的牙齿,浓密的眉毛下有一对大眼睛。

  我的爸爸是个爱岗敬业的人。

  有一天的凌晨,爸爸被手机铃声吵醒,接过电话后,爸爸再也没时间睡觉。急急忙忙就去上班了,回来的时候已经疲惫不堪。

  这就是我的`爸爸,一个爱岗敬业,不辞辛苦的爸爸。

  评语:这是一篇描写人物的文章,一年级的孩子能把人物的外貌描写清楚,特别是最后一段能把爸爸是一个什么样的人表达清楚,实属不易。对于一年级的孩子来说这是一篇不错的文章。

人物的作文 篇2

  今天我们开学了,听说英语要换老师。真是郁闷呀。不知道要换一个什么老师呢?我一直存在这疑问,到底换什么老师?

  一进教室,大家就议论纷纷,“英语要换谁呀?”什么的。突然我听见了有人说数学要换皮老师,“啊?没骗我吧!”啊是因为皮老师是我们这所学校最严的老师。想到这里,我后脊梁骨都发冷。

  袁老师来了,果然说的没有错,数学果然是皮老师教我们。第二节就是皮老师的课,我早早地就在教室里座位上,桌子上还摆着许多数学用具,比如说尺子,橡皮铅笔,练习本数学书,一切准备齐全。

  上课铃声响起来了,只听见了皮老师皮鞋敲打地面的声音,那声音显得十分漫长,我浑身冰凉真害怕呀!

  皮老师有一双大大的眼睛瞪起来谁都害怕。脸上还有两颗痦子,痦子又黑又大。他还有一个啤酒肚。

  皮老师走进教师,说:“上课。”

  “起立!”

  “老师好。”

  突然,一串急促的脚步声越来越近。我心想又有谁迟到了,这回可不像以前,以前我们陈老师肯定让进,可这回不同,这回可是皮老师,没准还赏他几脚,再让他进来。

  我想又有好戏看了。原来是孙健博。这家伙老迟到了,该受到惩罚了,皮老师瞪着那双可以令人窒息的眼睛,孙建博显得非常害怕,他一进门看见一老师以后,就没有把头抬起来过。孙建博都快哭了。虽然他低着头,可是我还是感觉到他非常害怕皮老师。皮老师撅着嘴,显得也很不高兴的.样子。皮老师最后一摆头,算是放过他了,但是感觉很不情愿。我觉得下次肯定够他喝一壶的了。这节课皮老师没有讲新课,只是给我们定了规矩,立了要求,我想皮老师说什么就是什么吧。

  星期二的第二节课又是皮老师的课,课间,我依然在我的座位上摆放东西,杨策来找我到下面玩,我说:“你不要命了呀,下节是皮老师的课,你还有心思玩,还不快准备东西去。你要是迟到了够你喝一壶的了。”

  说到这里,杨策以飞快的速度去整理东西。谁知他刚飞奔到他的桌子旁上课铃就响了。这回皮老师很快就来到了班里,全班同学都端坐好静等老师上课。我不由担心,哎呀,杨策的东西肯定没准备好,不会有什么……我不敢往下想了,这时只见老皮(皮老师)一束严厉的目光,就像袁老师的火眼金睛一样,不知投向了哪里,我忍不住顺着皮

  老师的目光回头一瞥,只见杨策自作聪明钻到桌子底下准备东西,我的心一下子提到了嗓子眼,更让人揪心的是杨策一点也没意识到危险即将来临,还慢吞吞地整理好东西,从桌子底下边钻边唱着歌。

  皮老师静静地看着杨策,专等他爬出来,似笑非笑说:“杨策,你干什么呢?”

  杨策想了想,有急中生智的说出了一句可以让我们笑死的话“我下去捡东西了。”

  皮老师说:“数学课你捡语文书干什么?”

  “我拿错了我,我在去桌子下面去找。”

  大家轰的一声乐了,皮老师说:“下次拿准了书。”

  这一节课讲的是位置,皮老师发挥了他的大嗓门,声音越来越高最后都快嚷了,他还是生动的把这一节课的内容生动的描述了一遍。我听得很认真,知道自己所在的位置,是(3,3),老师讲得我都听明白了,原来我只要认真就能学好,不知不觉,一节课就过去了,我甚至忘了他全校最凶的老师。

  我喜欢我们的新老师。

人物的作文 篇3

  你说你会跳芭蕾,我不羡慕;你说你擅长书法,我也不嫉妒。因为我会弹古筝。

  记得一年级的时候,一次偶然的机会,我在观前街看到儿童才艺大比拼,有唱歌、跳舞、吹笛子、弹琵琶、弹古筝和拉小提琴等演出,小朋友们都很投入地表演着。在这些才艺中,最吸引我的是古筝,我因它那动听的`声音陶醉了。当时,爸爸妈妈正好想培养我一项才艺爱好,看我对古筝如此陶醉,便找老师报名让我学了古筝。爸爸妈妈和我一起到乐器店挑选古筝的时候对我说:“学一项就要爱一项,由始至终认认真真学完。”我对爸爸妈妈说:“我一定会把古筝弹好的,一定考过十级!”

  在古筝的学习中,我遇到了很多问题,刚开始指法和速度有点跟不上。老师说我弹得不错,也肯认真学,一教就会,就是速度一快指法有点乱,回家还得多练。于是我每天写完作业就练习古筝,每次练习一小时以上。功夫不负有心人,我的速度终于提上来了,当我弹给老师听的时候,老师还说我弹得很好呢,我尝到了成功的喜悦!

  从指法到乐谱到乐理,我每次都认真地练习,反复弹唱,由易到难,从三级到八级,我不知不觉已经学习了三年的古筝。我现在已经到十级了,但我不骄傲,相信我能更上一层楼。

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