写人物作文

【精品】写人物作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的写人物作文8篇，欢迎大家分享。

写人物作文 篇1

　　我好喜欢他

　　我们班刚转来一个新同学，高高的个子，胖胖的身体，一口流利的普通话，一副近视眼镜终日架在那高高的鼻梁上，文质彬彬，十足的小博士风度。这，便是我的新同学——王强。

　　王强的到来，给我们教室增添了不少笑声。就说这个星期一的体育课吧，我们训练的项日是跳沙坑。轮到王强了，他天生就胖，跑起来一摆一摆的，好像一只肥老鸭。待要踏板起跳时，他却把沙坑的一块破木板当作踏板，踏过去，一踩，脚一滑，摔了个“狗啃泥”。只见他口中含沙，眼镜摔在一边，眼睛眯得分外细，趴在地上哼哼，一副狼狈样，逗得我们哈哈大笑。正好体育老师和沙坑旁的同学眼疾手快，将他扶起。

　　我班有一张缺了一条“腿”的`残废椅子，我们几个“皮蛋”把它与王强的那张椅子换了。只见王强毫不在意地坐了下去，果不其然，重重地摔了个“屁股墩”。他一边摸着屁股，一边四处张望，过了一会儿，终于找到了自己的椅子，将它换了回来。只见他不声不响，不怒不恼，真是“宰相肚里能撑船”，弄得我们怪不好意思的，一个劲儿地为刚才的行为后悔。可是，有几个同学还不罢休，悄悄走到王强背后，正要恶作剧，只见王强袖子一抖，抖出一条长东西。“蛇！”不知谁惊叫一声，那几个捣蛋鬼吓得魂飞魄散。我定眼一看，哪里是什么蛇，原来不过是一段草绳罢了。真是一场虚惊！

　　这样的新同学，我好喜欢他！

写人物作文 篇2

　　一次偶然的机会，我去学毛笔时，遇见了一个天真可爱的小弟弟。因为他的与众不同，他的一言一行直到现在我还记忆犹新。

　　他，圆圆的小脸上嵌着一双明亮的大眼睛；让人一见就忍不住想去摸一摸的鼻子下面，还有一张可爱的樱桃小嘴。

　　马老师批家庭作业的.时候，他对马老师说：“马老师，我这星期作业画了4张，我爸爸也画了2张。”我们大家听了他这个别出新裁的动词——“画”，都哈哈大笑，马老师也像小孩子一样调皮地吐了吐舌头，对他说：“毛笔字是说画吗？应该说是写。”他听了，不但没有脸红，反而淘气地朝马老师笑了笑，随后又撒娇地对妈妈说：“妈妈你看，我得了三颗五角星，我好开心哦！”我们听了他幼稚的语言，又一次捧腹大笑。

　　他的调皮还体现在他的马虎上。他写毛笔字的时候，手上东一条，西一条的墨汁随处可见，一次学下来，洗手间不知要去多少次才肯罢休。

　　这个可爱的小弟弟使我至今难忘，我期望有朝一日，能再次看到他。

写人物作文 篇3

　　时光荏苒，日月如梭，转眼间这学期学习生活已经结束了，从明天起大家盼望已久的暑假生活，就要开始了。回顾这学期来，同学们在老师的精心教育、耐心辅导之下，除圆满地完成了正常的学习任务之外，我们还开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。

　　正是一学期来我们五年级同学们孜孜以求的学习和多姿多彩的活动，丰富了同学们的知识，增长了同学们的才干，锻炼了同学们的能力，提高了同学们的素质。因此，我们有理由说，这一学期是同学们大丰收的一学期，是值得让同学们回味、是可以让同学们留恋的一学期。

　　同学们，岁月的脚步不会因生活的.斑斓而停滞。暑假生活开始了，请同学们也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的小公民。

　　最后，祝同学们渡过一个愉快而有意义的假期，祝同学们在夏日里，玩得更痛快，笑脸更灿烂。我还要通过你们，带去学校领导和全体教师对尊敬的家长们的真诚祝贺

写人物作文 篇4

　　秋日里，太阳劳作了一天，终于打算回家了，秋日傍晚，暑气依旧。

　　在田间活了一辈子的爷爷有打算下地了。做了一整天作业的我也正打算出去解解闷，于是便随他去了自留地。

　　丰收的季节，到处洋溢这幸福的味道，清新的稻香扑鼻而来，“稻花香里说丰年”，大概就是这种意境了吧。

　　“你就在这儿自己玩吧。”爷爷把我扔在那儿，便自个儿下地去了。我捡了块阴凉处，拿一把小锄头，摆弄起泥巴来。

　　时间久了，脖子不由得酸胀起来，便扭了两下，忽地抬眼，看到爷爷正穿过两排稻子，朝着地的另一头走去了。他背着双手，满意地边走边看他那视如亲子的庄稼。我看到，岁月为他的黑发染上了银霜，在秋日的清风中尤为显眼，生活的担子重重地压在他的肩上，让那本来就不高壮的身躯背上了一个微驼的背。

　　还记得那弯背，曾经驮着我走过了村子里的一条条小巷；那一弯背，曾经是多么笔挺硬朗；那一弯背，曾经出现在每一个我需要的地方。

　　而如今，我长大了，不再需要那一弯背驮着我了，那一弯背，却也不再那么笔挺硬朗了。

　　夕阳下，那是怎样的一弯背啊！微黄的阳光下，爷爷微弯的身躯显得是那么单薄，那么虚弱，余晖为爷爷的.背缀上了一层金泽，像驮着一座大山，像背着一个世界，有死低头凝眸大地，寻找他播种的希望，收获的喜悦。

　　背弯如弓，将汗水挂在弦端；背弯如弓，将爱挂在弦尾。

　　爷爷啊，您到底经历了多少风霜？到底接受了多少雨雪的洗礼？是否是那生活给了您太多的压力？亦或是我们这些孩子要让您操那么多心呢？一滴泪滑过我的脸颊，我知道，这是幸福的泪，因为我发现，爷爷的心里装着对我们太多的关怀。

　　爷爷的背如一道虹，为孩子们架起通向成功的必经之路；爷爷的背是一汪海，为孩子们包容人生路上的点点滴滴；爷爷的背是一片天，为孩子们遮挡住了人生路上的风吹雨打。

　　看着夕阳下，那一弯背，泪模糊了我的双眼……

写人物作文 篇5

　　我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发，精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛，显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴，总是能把乏味的知识讲的引人入胜，让我们感到非常和蔼可亲。

　　师生之间难免会发生一些小摩擦，上次的事情让我现在仍历历在目，记忆犹新。

　　那是一节作文课，老师在讲解《阅读与作文》上的.文章。班里静悄悄的，同学都显的无精打采。这用脚指都算的来，毕竟是最后一节课，可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段，找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的拿出笔，揉了揉眼睛，心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着，等待着有人发言。不一会儿，班里仍然没有人举手回答，有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动，她使劲拍了一下手，教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字，让我们发言，可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题，可这并不管用，有的同学过分到开始前后左右转头说话。

　　事态还在升级，老师一直用一种严厉的眼光看着我们，但不说一句话。吵闹声越来越大，空气中的火药味也越来越重。终于，老师忍不住了，“啪”的书和粉笔，把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字，脸也变的通红；“太不像话了，最后一节课就成这样了？我也知道大家上了三节课很累，可是这些东西都是重点怎么能不学呢？”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重，控制住了自己；刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱；班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气，火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上，吼到“把这篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我虽然心里有气，可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对，定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的抄着，可这事我也有错呀，我不禁陷入了沉思…

　　港口的灯塔闪着光茫，为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔，将一步步带我走进语文的殿堂，领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊！它永远不会熄灭。

写人物作文 篇6

　　在《三国演义》这本书中，有许许多多乱世中英雄人物，其中我最喜欢的便是那人称美髯公的关羽。

　　关羽本字号长生，后改字云长，河东郡解县（今山西运城）人。关羽曾经受到曹操厚待，感念曹操，但他更不舍刘备的知己之遇，知遇之恩，他一心跟随刘备，共谋天下大计。他早年跟随刘备颠沛流离，辗转各地，和刘备、张飞情同兄弟，他们桃园三结义，不求同年同月生，但求同年同月死。可见，关羽是一个重情重义的人。

　　赤壁之战后，关羽助刘备联合周瑜攻打南郡，刘备的势力也逐渐强大起来了；建安二十四年，当时关羽镇守荆州，关羽利用雨季大雨水淹七军，于禁被关羽打得全军覆没。关羽大败敌军的故事还有很多，可见他是一个英勇善战的真英雄。东吴孙权派吕蒙攻打荆州，吕蒙假病，离开陆口，令继任者极力赞美关羽，使关羽骄傲轻敌，放松对东吴的警惕，最后战败被杀，这就是大意失荆州的故事。可见，关羽也是一个很骄傲的`人。

　　关羽死后逐渐被神化，老百姓为他建庙，四时祭祀，尊称他为关二哥，他的忠义，受到大家的喜爱。我也不例外，读《三国演义》后，成了关羽的特干粉丝！

写人物作文 篇7

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这两句浩气长存的诗句，是文天祥被元军俘虏时，坚贞不屈，不肯投降而写下的千古绝句。看到这两句诗，大家一定已经猜到这是谁的名句，文天祥，一位我最喜欢、最崇敬的历史人物！

　　文天祥原是南宋的一名大臣。1276年元军南下，占领临安，南宋皇帝被俘。抗战派大臣文天祥坚强不屈，继续抗元。不久在广东沿海兵败被俘，囚禁于大都。可他绝不屈服，百折不挠，表现出的高风亮节让世人敬仰！元朝皇帝许诺各种财物和封官加爵等手段进行劝降，但他都不为之所动，并写下了千古流传的诗词《过零丁洋》、《正气歌》，诗词表现了他忠心为国，一身正气、不畏权势的情怀。最后元朝皇帝无奈，只好处决了他。

　　我崇敬英雄文天祥，是因为他“富贵不能移、威武不能屈”的崇高气节，面对元朝统治者的威逼利诱，毫无所动，不做亡国奴；我崇敬英雄文天祥是因为他“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的决心和毅力。

　　漫漫五千年来多少心系天下爱国爱民的志士仁人，多少鞠躬尽瘁，死而后已的忠义之士，如荆轲、岳飞、袁崇焕等。他们都是我们中华民族的骄傲与荣耀，他们都是民族精神的化身！不屈不挠，衷心爱国，这种精神是我们中国得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱，是我们今天gdp赶超日本，正在拥有北斗导航系统，研制出j20隐形歼击机的强大动力。

　　然而，今天的中国还不够强大和繁荣，在经济、科学技术、军事等方面还远远落后于美日强国，还经常受到他们的轻视和挑衅。青少年是祖国的未来，是祖国的栋梁，做为年轻一代的一员，我感到中国的'强大要靠我们去建设，这是多么光荣而艰巨的责任！

　　我要学习文天祥的爱国主义精神，从现在做起，努力学习，掌握建设祖国的科学知识；我要学习文天祥的顽强意志，咬定青山不放松，在学习征途很长，但我将不畏艰难，持之以恒。我的目标就是：长大后为中国成为民主富强的国家而奉献，成为向英雄一样的了不起的人！

　　英雄已经逝去，英雄的精神永存，在面对困难时，这种精神激励着我，在骄傲自满时这种精神提醒着我，在建立世界观的进程中指引着我……文天祥，一位永远受我和世人喜欢和崇敬的英雄！