【推荐】写人物作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的写人物作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人物作文 篇1
平凡因奉献而伟大，平凡因坚守而崇高，平凡因勇敢而伟岸，平凡因付出而出色。许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄，在平凡岗位上铸就了生命的精彩，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁，谱写着时代华章！
伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。——平凡之躯，比肩英雄。
鲁迅曾言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的.脊梁。”是啊！在抗击疫情的“战斗”中，那些舍小家为大家的人们，那些面对国难挺身而出的人们，那些不顾个人安危逆行武汉的人们，那些真正为武汉呐喊的人们，那些为抗疫倾情奉献的人们，那些为祖国献身的英雄……他们，就是我们民族的脊梁；他们以平凡之躯，比肩英雄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。——凡人色彩，姹紫嫣红。
伯克曾经说过：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”在新时代的长征路上，无数平凡小人物的默默奋斗、孜孜前行，撑起了中华民族奋斗的星空。千万快递小哥们尽心尽责，织起了世界最大的快递网络；千万青年科学家撑起中国科技的未来；年轻的边防战士守卫着14亿人民的平安生活……他们用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。无数的小人物在伟大时代建设中，在平凡的岗位上，用青春汗水，用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。——以吾之渺渺，成国之泱泱。
西汉陆贾《新语·慎微》中说：“垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。”从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆，多少坚强的眼泪感动着世间，多少可贵的生命赴死在沙场，多少视死如归的精神照耀着祖国大地。他们或是雷场流血，或是火场逆行，或是赛场争雄，或是扶贫帮困，或是埋首奉献……他们初心如磐、使命在肩，他们为民奉献、为国忠诚，他们“以吾之渺渺，成国之泱泱”。
《抱朴子·博喻》有言：“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。”作为新时代青年的我们，都在以自己的平凡之躯，一路向前。以我之卓越，成国之辉煌；以吾之渺渺，成国之泱泱；亮剑新时代，共谱华章！
写人物作文 篇2
大家好！我长着一头自然卷，一张漂亮的瓜子脸，清秀的脸庞上一对柳叶眉，眉毛下面一对眼睛闪闪发亮，加上一个高鼻梁和樱桃小嘴，这就是我，王思祁一个二年级的小学生。
我的名字的由来是因为我的姐姐叫王思锦，所以我也就王思开头了，大娘帮我上网查了查，说是＂祁＂这个字寓意好，分数最高了，所以我叫“王思祁”看来我的名字还很有时代感，通过电脑起的名字。
我的`性格是一个典型的暴脾气。不用我多说什么了，从我们班男同学的举动就知道了。他们一看到我就
像缩头乌龟似的逃跑。
我班男同学给我起了很多绰号。比如“母老虎”和“暴力女”，就连我们班最胖的日本人也怕我，哈哈！我还为祖国打怕了一个小日本。
我的兴趣爱好是书法和画画。因为我从上幼稚园的时候就开始学习书法和美术了。离开幼稚园我也随之换了一个新的书法班，可是不幸的是这个班一点都不好，但我也没放弃书法，又换了一个地方继续学习，一直坚持到现在。
我也是一个讨厌撒放的人，因为撒谎不会给你留下开心只会留下伤心，所以只有诚实才会让大家都开心快乐。
这就是一个美丽，开心、暴脾气、不撒谎的王思祁。
写人物作文 篇3
我是大家眼中的调皮鬼，每天都会捣蛋，几乎每一个老师都知道我的德性，很多老师对我采取了放任自流的态度，我也变得越来越没有章法了，但是，有些老师，我还是很怕的，上他们的课我不敢乱来。这学期，我们学校来了一位新老师——田老师，二十出头，刚刚参加工作，个头还没有我高，上她的课，我觉得自己可以成孙悟空了，可是……
上课铃响了，我慢悠悠的走进教室，没有打招呼，就想往自己位置上坐。田老师走了过来，轻声说道：“以后迟到记得喊报告。”我见到态度和蔼，便给点面子的.点点头，笑着坐下了。开始上课了，田老师在上面做着自我介绍，我可不想了解她的信息，跟我毫无关系，便用脚勾拉起前桌的凳子玩了起来，没想到前桌竟然直接当面打我小报告。
田老师用严厉的眼神看了过来，语气依旧平稳：“请那位同学站起来下，让大家来认识下你。”我有点不以为然的站了起来，用家乡话说了句：“他们都认识我，你也会马上认识我。”田老师缓缓走过来，微笑着让我用普通话介绍自己。我没好气的，说了句：“我叫??。”见我没有再开口之意，便让我坐了下来。
老师正式上课了，我一个人坐在靠劳动角的地方，手脚实在闲不住了，好玩的拿了把扫帚在那里晃来晃去的。田老师在台上警醒着，我依旧我行我素，自个儿玩得没味了，就拿起垃圾桶直接扣在了另外一个同学的头上，惹得那个同学尖叫出声，我却哈哈的笑开了。田老师厉声制止了我，让我站到教室后面，拿着书本面朝黑板听课。
我使劲的将垃圾桶踢到了一边，拿着书，叼着笔，偏偏背朝着黑板，还时不时的用笔在墙壁上乱画。田老师，没有过多的在全班面前批评我，不像其他老师，会直接跑过来打我两下。我的内心突然觉得没点味了，田老师根本就不生气。
没想到，课后老师把我叫到了办公室，和我讲了一大推，都是正常的聊天，后来便让我回来了。以后，每次都是如此，只要我这堂课违纪了，她便会叫我去谈话，每一次都会有不同的话题，不同的故事。我以为我不会受她影响，没想到，自己无形中改变了，每听完她一个故事回来，我就会慢慢的改掉了一个小陋习，渐渐的，我也开始试着认真去听课了，也知道先前在课堂上的所作所为不仅不尊重同学，也是对老师的不尊重。
一直没有勇气当面来道歉，我只能借助文字来表达：田老师，对不起!
写人物作文 篇4
如果能够让我说出我心目中的老师的样子，我会这样说。
我心目中的老师，她可以是一个很普通的人，可以没有漂亮的衣服 ，没有娇艳的容颜，但是她一定要有一颗十分美丽的内心，她能够在平时的学习生活中体谅我们，这样我就很开心。我心目中的老师，她如果能够和我们做朋友就好了，我可以把她当作姐姐，在学校的草坪上跟她诉说我的`心里话，跟她讲我忧郁或者阳光的心情，跟一个既是老师又是朋友的人，分享这些，想想就很美好。我心目中的老师，她能够像个孩子一样在操场上和我们玩耍的话，就更完美了，我十分喜欢有青春活力的、像个孩子一样的老师，而不只是一脸严肃的教育我们。
这就是我心目中的老师，如果真的有这样的老师，那该多好。
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