【热门】老师的眼睛作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的老师的眼睛作文，希望对大家有所帮助。
老师的眼睛作文1
袁老师，是我敬爱的一位老师。在她白里透红的脸蛋上，两只炯炯有神的眼睛就像两颗黑宝石，不管有多难的题，她眼珠一转，准能说出答案。
俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。我总能从老师的眼睛里看出老师的想法。记得有一次，老师正在讲课，我不由自主地把手伸进了抽屉里，拿起我的一块可爱的橡皮玩了起来。正当我玩在兴头上时，我后面的同学拉了我一下我的椅子，悄声地说：“老师发现你了，别弄了。”我猛地抬起头，看见老师正生气地瞪着我。我不好意思地把橡皮放回了抽屉，认真地上起课来。当我出色地回答了老师一连串的'问题时，袁老师对我微笑，投来了赞赏的目光。
还有一次，我们到阶梯教室去上课，后面坐满了老师。袁老师提出了一个问题。我知道正确答案，可是面对那么多的老师，我害怕极了，不敢举手。袁老师还是叫我起来回答。我想：后面的老师一定都看着我。于是，我更害怕了。袁老师笑眯眯地对我点了点头。我立刻充满了信心，响亮地说出了正确的答案。袁老师笑了，眼睛中流露着赞许。
还有一回，数学考试，我得了一百分，老师向我坚起了大拇指。我便与别人攀比自己的分数。袁老师看见了，立刻变得严肃起来，用眼睛盯着我，我惭愧极了，低着头把卷子塞进了书包。
啊！袁老师，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失败时找回面对新挑战的信心，是您的眼睛在我骄傲时让我惭愧，是您的眼睛在我取得成就时给我赞赏。
我爱袁老师，但我更爱她那双明亮的眼睛！
老师的眼睛作文2
上了六年级我发现，我们班的语文老师有一双特别神奇的眼睛。她的眼睛和别人的眼睛不同，她的眼睛不仅能你探知你的心灵，还能跟你对话呢！。
一次上语文课，老师跟我们提出了一个问题，这个问题非常的简单，许多人都举手抢着回答，可是我依然没有举手，虽然我知道问题的答案，我不敢举手，我害怕自己回答的.答案不完整，难得举一次手都回答的不好，那可真的是非常丢人啊！
老师的眼睛看了我一段时间，似乎读懂了我心里所想的，对全班说了一句：“我今天要请不举手的来回答。”哗啦啦几十双手放了下去，都希望老师请他们回答，而我心里却暗暗祈祷：老师你别请我起来回答啊！刚好，老师念了我的名字，叫我起来回答。不过老师已经叫我起来了，我不回答的话就会没面子，嗯，想了想还是回答得好，我的心里暗暗嘀咕着。
我快速的回答完这个问题，老师点了点头，会心的笑了笑，笑起来时老师的眼睛像月牙儿状，从老师的眼睛中我读懂了老师在鼓励我，示意我下次也想这样回答得好，那一天我过得很开心。
还有一次，老师在上面讲课，我和同学在下面热火朝天的聊了起来，我不时的还笑了笑，结果老师轻轻地一扭头发现了我们，严厉的盯了我们一眼，好像在说：“刘一蕾，上课要认真听，不要开小差。”我低下了头很不好意思，那一节课我过得浑身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上课讲话了。
老师，你是辛勤的园丁，用剪刀修剪枝叶，你是一朵娇艳的花，任蜜蜂采蜜。老师你美丽的眼睛至今伴随着我。
老师的眼睛作文3
张老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。初看好象没什么特别，可是你仔细一瞧啊，嘿，张老师的眼睛会说话！
张老师是我们的班主任，同学们都喜欢张老师那双会说话的眼睛，我懂得张老师眼睛讲的话，同学们也懂得。
一天正在上自习课，来了一位家长，张老师站在教室门口和家长谈话，同学们便交头接耳，叽叽喳喳地讲起话来。这时，张老师回过头来，用那一双会说话的眼睛，盯着我们看了一下，仿佛在说：“认真做作业，不要讲话！”同学们马上静了下来，教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音。
发语文卷子啦！我有些紧张地坐在座位上，恭敬地地等候着老师宣读：“吕雅芃，98。75！”——老师微微停顿了一下，慈爱的眼睛立刻向我投来赞赏的目光，“她是全班最高分！”我紧张的心一下子平静下来，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了，这时，我看到老师的.眼睛分明在说：“不许骄傲哦！”
一次，张老师生病了，我们都以为张老师不能来上课，可是出乎意料的是，张老师居然带病来上课，我从老师的眼睛里看到了疲惫和痛苦。这一节课，教室里十分安静，因为大家都明白，张老师是在带病上课。下课了，好多同学都围到老师身边问长问短，老师感动得留下了眼泪，我仿佛看到张老师的眼睛在说：“谢谢同学们这么认真听课！”
课间，有时张老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话，一次，我们玩踢毽子比赛，我们哪一个都不是张老师的对手，只见毽子在张老师脚上像一只彩蝶上下飞舞，同学们跳跃着，欢呼着，张老师踢得更欢了，那双会说话的眼睛似乎在说：“哈哈，冠军非我莫属了！”
张老师那双会说话的眼睛，时刻教育我们，老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星，它，就是我们心中的航标灯！
老师的眼睛作文4
眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢？哦，是老师的眼睛！她那双会说话的眼睛，给人以力量和性心，就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气；在我跌到的时候，有像一双温暖的手把我扶起...... 老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提出问题，引导同学们思考的时候，总是有期待的目光，看看同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题！我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆炔了。当我和老师那期待的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。
老师的眼睛，是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育可上跳鞍马，我怎么也跳不过去，气馁时，我看到她那双眼睛，好象在说：“不要灰心，从头再来。‘’我鼓起了勇气，一遍、两遍......我终于跳过去了。啊，老师，是你那双眼睛给了我无穷无尽的勇气和力量。每当我遇到困难，受到失败与打击而垂头丧气时，我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛，于是，我的信心倍增，战胜了困难。
老师的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛，当我仍掉没吃完的面包时、倒掉没吃完的剩饭时，老师的眼睛射出了严厉的目光。当我流出惭愧的眼泪时，我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我：“知错能改，就好！”当我为了一点小事而和同学争吵时，当我因老师“偏心”而耿耿于怀时，是老师的眼睛告诉我，要和同学们团结友爱，要正确对待老师的“偏心”......啊，老师，你那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间的情感，建起了同学们友谊的桥梁，是大家和睦相处，充满友爱，团结互助。
老师，你的'目光最可贵，最难得，最另人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛，给予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是你的眼睛，引导我们迈开矫健的步伐，踏上广裹的神州大地......
老师的眼睛作文5
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明；好像许多小眼睛……”每当听到这首儿歌时我就会想起郑老师的眼睛。见过郑老师的人，都说她的眼睛真美。她看人的时候，目光那么清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进每个人的心田。
可我却不这么认为。我想，我学习成绩差，老师一定不会给我“好果子”吃。果然，开学没多久，我就被老师“逮住”了。语文课上，大家都认真听讲，我却把手伸进抽屉搞起“小动作”来，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是郑老师！她严肃地看着我，目光是那么锐利，仿佛说：“秦壮，上课可要专心啊！”我的脸一下子红到脖子根，赶快坐直身子。心想：“唉，老师的眼睛可真尖！”
不过，老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文课，题目是《给××的一封信》。一写作文，我就头疼，听着周围的同学写字的沙沙声，再看看自己本子上还是一片空白，我索性在纸上画起了画。忽然，一阵轻轻的脚步声传来，啊，是郑老师！她拿起我的本子，微微一愣，马上清清嗓门，对同学们说：“我们来看看秦壮同学是怎么写的。”我的心怦怦直跳，这下可该出丑了！我用乞求的目光望着老师，真恨不得地上裂条缝好钻进去。可老师似乎没有看到我的神色，她看着本子念道：“给郑老师的一封信，尊敬的老师，我曾经是个不爱学习的孩子，上课老爱做小动作……老师请您相信，新的学期里，我一定好好学习，争取进步！”我简直不敢相信自己的耳朵。天啊！难道老师的眼睛花了吗？在同学们的啧啧称赞声中，老师放下本子，轻轻地拍了我的肩膀，她看着我，目光是那么纯净，仿佛在语重心长地告诉我：“请按照你‘信’上写的.做吧！”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。
说也奇怪，老师的眼睛一会儿尖，一会儿花，可我的学习却有了很大的进步。由原来的差生一下子变成了优秀生。现在，如果你问我老师的眼睛像什么，我会毫不犹豫地告诉你，像阳光。那暖融融的阳光，照得同学们心中暖洋洋的。
老师的眼睛作文6
舒老师是我们班的数学老师，她长着一双笑眯眯的眼睛，不管对着谁，总是微笑的看着别人，而且她那双眼睛还会说话。
记得舒老师刚接手我们班时，因为不知道舒老师这个人的底细，再加上数学本身不是学得很好，上课就举手发言得很少，直到有一天，老师正在向大家提问。我一抬头，正好看见老师那鼓励的眼神，好像在说：“你一定会知道这道题的答案的，快举手回答吧，我相信你！”在老师的鼓励下，我轻轻地举起了手，我的回答得到了大家的一片掌声。回到座位上，我悄悄地给了老师一个微笑，而老师也给了我一个微笑。那个鼓励的眼神，或许老师已忘记，但我是不会忘的。它让我找回了自信，找回了属于我的骄傲。
当我写作业，眼睛离书本太近的时候，老师会走到我跟前，轻轻拍拍我的肩，那双温柔的眼睛注视着我，仿佛在对我说：“头抬高点儿，不然近视会加深的。”我自觉地抬起头，那双眼睛笑了，好像在说：“好样的。”
当我考试失利，丧失了信心时，老师满眼都是疼爱和鼓励，仿佛在对我说：“这次没考好，没关系，下次努力就可以了。”顿时，我的自信心又回来了。
当我考了满分，洋洋得意时，您又送我一个告诫的眼神，好像在告诉我，不要骄傲，要再接再励。
还有一次我做错了事，舒老师的眼盯了我一下，我知道她在说：“以后不许这样了。”
老师的'眼睛会说话，这双温柔的眼睛，一直陪伴我成长；老师的眼睛会说话，她说的话我都听得懂。
细致入微的心灵成长的描述，欲扬先抑的情感起伏，小标题清晰动情的层次梳理，第二人称恰如其分的表白，将作者蓄积已久的阅读感受如此娓娓道来，真可谓是“情到深处，落笔无痕”。
老师的眼睛作文7
眼睛是表达心灵的窗口，在我的脑海里一直有一颗明亮的星星在闪耀。那就是老师的眼睛，是它照耀了我不断超越自我的人生道路。
我的老师有一双特别的眼睛，它变化多端，让我们支架不住，使我们不得不佩服。
有一次，上语文课时。由于，课文很枯燥，我盯了一下老师，只见老师讲得出神入化。我不由自主的想下课玩耍的的情景。正当我美滋滋地想得入神时。突然听到老师的声音停止了。猛的一抬头，老师那双火眼金睛，仿佛望眼欲穿，狠狠的盯着我，不时放出一道闪电。“霹雳”打得我魂飞魄散。吓得我面红耳赤，挥汗如雨。当我羞愧的低下头时，老师的眼睛又射出一道警告的光：“告诉我，不要开小差认真听讲。”我总算领教到了老师那双“无声胜有声”的眼睛。
老师在上课时严厉，在评改业时却一丝不苟。
有一次，我正认真的书写着老师布置的作业。突然，我把字写错了，不时感到扫兴极了。不禁喃喃自语到：“如果我把这个字改了，就会影响到这篇文章的.书美观，不要改吧！反正老师评改那么多本子也不会在意的。”谁知，老师一丝不苟的评改着作业。与电脑唯一的差别就是：“电脑用电，她不用。”下课时，老师用她那双变化的眼睛带着温和的“阳光”，照耀着我。那一丝“阳光”仿佛带着一种特有的韵味。原来是告戒我：“其实学习不是在得分数，而是在得知识。”那一个个意味深长的字，已刻在我的心上。
老师的一双眼睛是温和的；是严厉的；是尖锐的……她们用她们的心血来浇灌我们，让我们快乐成长。我在老师眼睛的监督下拥有了我的一切！老师那双会说话的眼睛；会变幻的眼睛……使我钦佩万分！
老师的眼睛作文8
那短短的捷毛下面，住着那圆溜溜的、可爱的黑眼珠，它总是很顽皮，喜欢转来转去。那淡淡的黑眼圈好像很不好意思似的，长在这样一双美丽的眼睛上，但，它似乎也在诉说着老师您昨天晚上的劳累，噢，老师您又熬夜了，陪伴您那个寂寞的晚上的一定是那本厚厚的早已写得密密麻麻的备课本吧！老师的眼睛还有一个特异功能——说话。
记得那一次的测验，我被一道题彻底地难住了，我努力的思考着，但脑子在这个时候似乎在捉弄我，一片空白，那该死的答案也迟迟没有在我脑子里浮现。眼看时间一分一秒地过去，这时，我开始变得焦急了。不料，细心的您发现了我这微小的变化，您微笑地望着我，那双美丽的眼睛似乎在说：不要焦急，你这样反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！正因为您那个鼓励的眼神，我那次测验拿了满分。您在班上表扬我，我却沾沾自喜这微小的变化不料又被细心的您发现了，这次，您是严厉地望着我，好像在告诫我：千万不要骄傲，你这次满分不代表你以后都能拿满分。知识的海洋是无边无际的`，今后仍然要谦虚地学习！因为您这个告诫的眼神，我做到了胜不骄。确实，我也没有什么可骄傲的，相比起知识的海洋，我学到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。
还记得，那次我因为考试考差了，一想到回到家爸爸妈妈那严厉的批评和那失望的眼神，我闷闷不乐，整个上午愁眉苦脸的，上课都没精神，这时，您那双美丽的眼睛似乎又在对我说话了：怎样，考试考差了怕回家被爸爸妈妈骂吧？不要紧的，这一次考差了以后努力就行了，不用气馁！失败乃成功之母嘛！正因为这个坚定的眼神，我学会了败不馁！
眼睛是心灵的窗户，而老师您却用您那双美丽的眼睛打开了我的心灵。感谢您还有您那双会说话的眼睛！
老师的眼睛作文9
有那么一双眼睛，承载了过去，如今，将来。——题记
清晨的阳光洒满了走廊，树影交错间暗藏春的希望，窗外的飞雪早已化作枝头的嫩芽，那双眼睛总是出现在我心上。
是初见，阳光穿过树枝照在落叶上，您靠在窗弦向着远方眺望。
我记得，您站在讲台上做自我介绍，那双又大又圆的眼睛里似乎有什么不知名的'东西在飘荡。我一下子沉沦了，我目不转晴地凝视，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷离而富有深意，再添上那对柳叶儿似的眉毛，宛如画中的人款款向我走来。或许是注意到了我的目光，您回眸一笑，并让我当班长，且询问我姓名。那一刻，我受宠若惊，仿佛面朝大海，春暖花开，感受到前所未有的信任。
温暖，自您的眼底流向我的心里。
记得冬末时，在连续几次大考的打击下，我的内心已经失去了自信，而您却找到我，说想跟我谈几句话，聊聊我最近的状态。我踟蹰着跟您来到教室外，走廊很冷，时不时从窗户外挤进几朵雪花。您笑笑，看着窗外：“你喜欢雪吗？”我愣了一下，您继续说着，也不知是自言自语还是在跟我聊天：“我喜欢雪，因为我喜欢一个人撑伞走在白雪中感受浪漫。”然后您望着我，眼睛里仿佛融入了这天地间的苍白，又仿佛在期盼着什么。我又愣了一下，小声说：“老师，我喜欢雪，其实就是因为它白，它轻盈，在风中摇曳。”老师笑而不语，就这样静静地，温柔地看着我，又像突然想起什么般，问我：“你知道雪融化后是什么吗？”我不解，疑惑道：“雪化后就是水啊。难道不是……””不，雪化后是春天。”老师还是微笑着，打断了我的疑惑。那双眼睛里的光跳跃着，如同乍泄的春光。
雪化后是春天，老师温柔的眼仿佛春天的使者，我明白了，泪无声滑落。
初春，树梢上爬满了新绿，走廊上飘过带着花香的风，我的心里一直有着对一双眼睛的记忆，而那双眼睛里承载了春暖花开的世界。
老师的眼睛作文10
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。弹指一瞬间，小学六年过。是谁，与我们一起欢笑，一同走过，为我们操尽了心，为我们付出了汗水与辛劳？那就是我们的班主任——张老师。
张老师三十多岁，但心中仍充满了童真。她那双乌黑的大眼睛，一眼就能看出我心里在想什么。
我不守纪律时——
那一次，我因为漏做了家庭作业，生怕自己来不及做，就问好朋友袁静怡借到了家庭作业，急速抄了起来。那时，张老师站在教室门口，她的眼睛紧紧地盯着我，仿佛在警告我：“孩子，抄是不对的！你这是在窃取别人的劳动成果！”看着这双眼睛，我心虚地把作业还给了袁静怡。
啊，老师的眼睛，批评的眼睛！
我失败时——
一次单元检测，试卷发下来了，我只考了75分。望着鲜红的数字，我感到了从未有过的耻辱，流下了悔恨的泪水。“都怪自己平时不努力！什么‘三好生’，什么‘好少年’，都将与我无缘了。你太没用了……”我暗自骂自己。这时，一只温暖的手放在我的肩上。我抬起头，看到张老师鼓励的眼睛：“光哭有什么用，分数并不重要，重要的是以后怎么做！”
啊，老师的.眼睛，期盼的眼睛！
我成功时——
“啊，我考了100分！”又是一次考试，我拿到考卷，高兴地大叫起来，仿佛要将这一喜讯告诉全世界。这段时间的努力没有白费！这时，张老师走了过来，拍拍我的头，那月牙似的眼睛仿佛在对我说：“胜不骄，败不馁，这次考得不错，加油！”我深深地点了点头。
啊，老师的眼睛，意味深长的眼睛！
张老师就是这样，用她那双会说话的眼睛，为我导航，给我鼓励，促我前进！我永远也忘不了这一双“爱”的眼睛！
老师的眼睛作文11
罗老师的眼睛非常明亮，乌黑的眼珠又圆又大，初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧啊，罗老师的眼睛会说话。数学课上，我文具盒里有一支漂亮的铅笔，同桌看见了，不知不觉的把手伸过来。正巧被罗老师看见了，盯了我们一眼，她的眼睛好像在暗示：蒋宝鼎怎么做小动作了？同桌的手马上缩了回去，认真听老师讲课。一天的晨会上，罗老师站在门口和家长谈话，同学们便讲起话来，这时，罗老师回过头来，用眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：你们怎么讲话了？同学们马上安静下来，教室里顿时鸦雀无声……
还有一次，乘法口诀课上，罗老师问：“有谁能熟练地背诵口诀？”我连忙把手举得高高的，罗老师点名让我回答。我因担心背错，心里七上八下很慌张，所以声音很小，罗老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：背得对，声音响亮点！我看了罗老师的眼睛，胆子变大了，声音也大了。这时罗老师向我投来满意的目光，好像在说：“背得真好。”
一次单元考试，我考了一百分，罗老师非常高兴，她在给我发试卷的时候，眼睛笑得眯成了一条缝，仿佛在说：荣丹卉啊，这次考得真好，下次还要得一百分哟！有一次活动课，罗老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”，她的眼睛也会说话。罗老师当“老鹰”时，一会儿跑向东，一会儿跑向西，眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：当心！我要捉住你们啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，罗老师的`眼睛笑得更欢了，好像在说：哈哈，被我捉住了吧！这学期，听说罗老师退休了，不教我们了，但罗老师的眼睛永远留在我的心中，当我再见到罗老师时，我一定要先看一看她的眼睛，看它还会对我说些什么？
老师的眼睛作文12
漫长的成长路上，她为我们领航，让我们进入知识的海洋；她为我们戴上望远镜，让我们感受大千世界。她，默默奉献；她，呕心沥血。她是谁？没错，她就是我们敬爱的好老师。
这么多年的求学生涯，老师对我的关心爱护使我终生难忘。林老师也是其中一位。
我发现她有一双不一般的眼睛，那双眼睛特别明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次与她对视，那目光就照到心底里去了。难道她的眼睛有特别功能？我想起传说里的神灯和童话里的宝镜。
老师的每一句话对我来说都是一次教导，一字一句地印在我的心中。记得三年级的时候我准备放弃学习奥数，因为怕困难。林老师知道了，把我叫到办公室，告诉我：“小毛做事要有始有终，不能半途而废。是的，奥数是有点难，不过凡事开头难，只要用心学，以后一定会获得好成果！”听到这里，我感到心里像被什么点了一下似的，把头深深的埋下了。林老师又继续说道：“再说了，奥数可以开发智力，对你以后的数学学习的'帮助可大了，好好学下去吧！”我抬起头，老师的眼睛向我投来一束信任支持的目光。听了老师亲切的话语，我的心一下亮了，希望之火被老师的眼睛点燃了。从此，我认真的学习奥数，现在也获得了不错的成绩。
从小我的胆子就小，上课不敢举手发言。每一次发言，我的心都很慌，看着那么多同学看着我，说话就变得支支吾吾。这时，林老师总用鼓励的眼神看着我，我的胆子立刻放大了。发完言，老师又向我投来赞许的目光。啊！老师神奇的眼睛。
是林老师的眼睛为我插上希望的翅膀，带着我飞上蓝天。是林老师的眼睛为我指路，帮助我踏上正道。啊！林老师的眼睛，我心中的照明灯！！
老师的眼睛作文13
孔老师是我的语文老师兼班主任，她的眼睛不大但很有神，更神奇的是孔老师的眼睛会说话。
刚上一年级，第一次站起来发言时，因为过度紧张，把本来会的答案给忘了，站在那里不知所措，心“咚咚”狂跳，脸也发烫。还有个别同学起哄，我真恨不得有个地缝可以钻进去。
这时，只见孔老师眼睛一扫教室四周，严厉地看了一眼其他同学，很快眼睛静静地看着我，眼神充满了鼓励，仿佛在对我说：“不要胆怯，相信你一定会的！”看着老师鼓励的眼睛，我稳了稳神，熟悉的答案也记起来了，顺利地回答了问题。孔老师又赞赏的眼神看了我一下，示意我坐下。我爱孔老师这鼓励的眼神！
时间一晃就到了二年级，在一堂语文课上，我被窗外几只在树上跳来跳去的鸟儿给迷住了。很快，孔老师就注意到了我的不专心，眼睛立刻瞪着我，仿佛在严厉地教育我说：“上课不能够跑神。”看到了老师严厉的眼睛，我马上坐端正，开始专心听讲。我爱孔老师这严厉的眼神，它促使我不断进步！
进入三年级了，在一节自习课上，我生病了，浑身软绵绵的，无力地趴在了桌上。站在讲台上的孔老师注意到了我的异常，关切地过来摸了摸我的头，赶快扶我到办公室，给我喝热水，打电话让我的家长来。在家长来之前，孔老师慈爱的眼睛一直在看着我，仿佛在关切地对我说：“不要担心，你会好起来的'。”我爱孔老师这慈祥的眼神，感觉像妈妈！
孔老师的眼睛会说话，它一直伴随我成长，令我充满信心、不再胆怯，令我改正错误、养成好习惯，令我时刻都能感受到它的温暖……我爱孔老师这双会说话的眼睛！
老师的眼睛作文14
王老师是我们班的数学老师。她有一双会“说话”的眼睛可以和学生畅快地保持“对话。”当我们表现出色的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑；当我们上课不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学。就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
有一次，班上的纪律很乱，老师随手出了一道求角的度数的难题考我们，看谁能做出来。同学们面对这道难题，一下子静了下来。有的呆呆地坐着；有的埋头苦想。突然，我有了思路，很快的第一个做完了这道难题交个老师批改。
看着老师一步一步地检查我做题的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老师说做错了。忽然，我看到老师的嘴角向上翘着，用含笑的目光转向我，好像在对我说：“不错！”接着听到的是老师“啧啧”的声音，说：“你这小妞儿咋这么聪明！”这下，我心里的“石头”才算落了地，深深地吐了一口气。同学们望着我，好像在说：“方一凡，你做题的速度怎么这么快呢？”
回到座位上，看到老师的眼睛又一次微笑着望着我，好像在说：“你可真棒呀！”当时，看到老师会说话的眼睛，我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。从那时，我就开始注意起老师的眼睛来。这双眼睛深邃而又透明，那一对水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地转，像晶莹的'珍珠闪闪发光。
老师的那双眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道谁的注意力不集中。我可知道，每当我在课堂上没有专心听讲时，她就会用生气的眼神盯我好一会儿，直到我低下头来承认错误为止。
老师的眼睛，充满了对我们的爱！我喜欢老师这一双会给我们“说话”的眼睛！
老师的眼睛作文15
见过我们老师的人，都说她的眼睛真美。她看人的时候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进 每个人的心田。
可我却不这么认为。我想，我学习成绩差，老师一 定不会給我“好果子”吃。果然，开学没多夂，我就被老 师“逮"住了。语文课上，大家都认真听讲，我却把手伸 进抽屉搞起“地下活动”来。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是张老师!她严肃地看着我，目光是那么锐利， 仿佛在说：“唐烽，上课可要专心啊!”我的脸一下子红 到脖子根，赶快坐直身子。心想：老师的眼晴可真 尖!”
不过，老师的眼睛也有“花”的时候。一次上作文课，題目是《给老师的一封信》。一写作文，我就头疼， 听着周围的同学写字时的沙沙声，再看看自己本子上 还是一片空白，我索性在纸上画起了卡通人物。忽然， 一阵轻轻的脚步声传来，啊，是张老师!她拿起我的本 子，微微一愣，马上清清嗓门，对同学们说：“我们来看 看唐烽同学是怎么写的。”我的心怦怦直珧，这下可该出丑了!我用乞求的目光望着老师，真恨不得地上裂 条缝好钻逬去。
可老师似乎没有看到我的神色，她看着本子念 道：“尊敬的.老师，我曾经是个不爱学习的孩子，上课老爱做小动作……老师请您相信，新的学期里，我一 定好好学习，争取进步!”我简直不敢相信自己的耳 朵。天哪!难道是老师眼晴花了吗?她怎么把我的卡通画看成了文字?在同学们的嘖啧赞许声中，老师放下本子，轻轻地拍了拍我的肩膀，地看着我，目光是耶么 纯净，仿佛在语重心长地告诉我：“请按照你‘信’上写 的做吧!”这时我心中仿佛增添了无穷的力量。
说也奇怪，老师的眼睛一会儿尖，一会儿花，可我 的学习却有了明显的进步。现在，如果你问我老师的 眼晴像什么，我会毫不犹豫地告诉你，像阳光，那暖融融的阳光，照得同学们心里暖洋洋的。
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