情感的作文

时间：2021-12-22 19:18:45 情感作文我要投稿

【精华】情感的作文九篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的情感的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】情感的作文九篇

情感的作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的光阴就要过去了，我们就要毕业了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。

　　难忘六年级那次野炊。同学们分成四组，背着三脚架、铁锅，手拉手地去郊外野炊。我们在林中捡柴，生火，取水，炒菜，煮饭，不到午饭时间饭菜就上“桌”了。我们邀请老师一起进餐，大家席地而坐，围成一圈吃着、说着，就像一个大家庭一样，快乐地享受着劳动的收获。那黄瓜炒火腿肠无比鲜美，那玉米粒炒香肠也格外好吃，那素炒豌豆尖绿油油，那烤鸭叫人直流口水……“酒足饭饱”后，大家还意犹未尽，于是纷纷拿起纸杯，再次倒上饮料，一起说着“干杯”，天空上到处回荡着我们的欢声笑语……(小学生作文 )这时，老师悄悄地给我们拍了几张照片，留下了我们欢乐的记忆。

　　难忘那情谊绵绵的师生之情。年轻漂亮的车老师，上课新颖有趣，课后陪我们踢球跳绳。学期结束时，是您自己掏钱买来一大袋五彩斑斓的棒棒糖，您一边发糖，一边安慰没考好的'同学，鼓励有进步的同学，同学们蜂拥而至围在您身边不愿离开。难忘尽职尽责的文老师，患有高血压，仍带病坚持给我们上课；难忘善解人意的曾老师，教会了我们如何做人……你们就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。让我们明白了阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……

　　记得那次歌咏比赛，夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊；记得那次拔河比赛，我不慎受伤，可是老天仿佛也被我们感动了，经过我们的奋力拼搏，我们再一次胜利；记得那次的文化节，由于我们没有做好充分的准备，输了，在教室里，我们默默地哭了……

　　更加忘不了的是：在这个温暖的集体里我与亲爱的同学并肩走过了六年，在这六年中，我们一起笑过、哭过、努力过。六年中我们一起在知识的海洋中遨游，一起在运动场上奋力拼搏，一起在合唱比赛中放歌，一起在美丽的校园嬉戏。在朝夕相处中，我们一道成长，一起收获了珍贵的友谊……

　　我的小学生活啊，怎一句“难忘”了得。

情感的作文篇2

　　星期天，我读了一个令我非常感动的故事。一起听一听吧！故事的大致内容是这样的：一天，两只被主人抛弃的小猫可怜的流浪在街上，他们避开了过往的车流，来到了通往森林的高速公路上。只要过了高速公路，它们就可以回到大自然的怀抱了。可不幸的是，其中一只小猫被疾驰的大货车给压死了。另一只小猫看见惨死的伙伴。发出了悲哀的喵喵声。死守在伙伴的尸体旁，久久不肯离去。过往的.车辆看到这么令人感动的场景，纷纷绕开，甚至一些好心的司机还给它扔来了食物。

　　同样，在韩国也有着几只充满爱心的小狼狗。几个伙伴从小便一起生活在警犬训练营，它们特别要好，但是在一次任务中，一只小狼狗不幸被歹徒射伤。当其他狼狗朋友发现受伤的伙伴时，他们发出了气愤的怒吼声，不肯再去执行任务，守在伙伴身边，并轻轻地用舌头舔着伙伴的头。直到它的主人将它运走，那几只小狼狗才肯继续工作。

　　读了这个故事让我明白：动物也向我们一样，有它们自己的情感，所以我们要善待它们，就像善待你的好朋友一样。

情感的作文篇3

　　此次公开课主要讲的是文章中的意象，大家课前做了充分的准备，才有了课上精彩的发言，赢得了阵阵掌声。

　　课前每个组都分配到了任务，接着再将任务具体分配。我们组是对作文中意象的运用，这种事肯定是交给最有发言权的徐可易之同学。他主讲他的作文《痕迹》中的意象——台灯，针对两处细节进行深入分析，并将发言稿层层精化，最终以凝练的语言汇聚在一张小小的纸片上，微缩的语句闪烁着智慧的光芒和理性的思考。

　　上课时，每个组都派出了自己的发言人，既有对名家名篇进行分析作用的，又有对自己作文中的意象进行点评和探究的。每个人都展现了自己的风采，而台下的我们也从中收获了许多。

　　意象作为作者抒情的工具，不仅形式多样、层次丰富，而且千变万化，寓意无穷。小小的一种事物也能在不同人笔下大放异彩，熠熠生辉。纵览千年文化，文人骚客情感颇丰，有感而发，何尝不是借助一些事物来抒怀寓情的？悠悠历史，名人与他们的“专属”意象，留给了后世的我们无穷的回味和探索。回首现代，散文大家同样也留下了不少不朽之作，朱自清的《背影》就是极好的一篇。正如上台展示的同学所说，这父亲肥胖、矮小的背影为何在朱自清先生的笔下熠熠生辉？为何不写其他人的背影？实际上并非不可，只是在当时特定的环境下、特定的'心境中，丝丝缕缕牵动着情感，朴实的语言看似无华，实际上是在做无声的爆发，那一个细小的片段、那一个不经意的动作，在被赋予人的情感之后，它就得到了灵魂的注入，生命的活力，跃然纸上、映于心间。一姿一容总关情，一切景语皆情语，这父亲的背影，正是朱自清先生笔下无声的父爱，是情感的具体表现，更是自己与父亲情感跨越时空的交流。

　　没想到，小小的意象有着无限的作用。学会意象的使用，不仅可以使自己的文章增色不少，更能让我们体会到名家文章中的情感，体会到真善美的闪光和人性的温暖。

情感的作文篇4

　　亲情像一盏灯，照亮我们心头;亲情像黑暗中的一丝光明，指引我们走出黑暗，这就是亲情的力量。

　　课外班上，老师让我们在练习纸上写出这个世界上你最爱的五个人，我毫不犹豫地写下了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥。之后，老师让我们从这五个人中划去一个人，我随手把爷爷划了，但我现在想想，以前我要买什么爷爷都会卖给我，所以，我感到意思莫名的难过，但这是游戏，谁叫老师让我们划呢?

　　“同学们，你们再从剩下的4个人中划去一个人!”老师不紧不慢地说。这是我更加为难，我咬着笔盖思索了许久，然后将奶奶花掉了，虽然奶奶有些唠叨，但这唠叨声中充满了关心、关怀，但因为太久没见面了，这是我更加的伤心了。

　　接下来，我们又要从3个人中再划掉1个，面对艰难的抉择，同学们有的泪流满面，有些已泣不成声，令人窒息的气息弥漫在教室上空，我把哥哥花去了，虽然哥哥经常陪我玩，对我很好，但因为现在他已经上高中了，没时间玩了，所以，这让我的'泪珠在眼睛里打转了。

　　最后，老师让我们把剩下的2个人都划掉，我缓缓地移动笔尖，任它像一把小刀一样割舍我的心。

　　这时候的我泣不成声，“同学们，这只是一个游戏。”老师平静地说，这让我懂得了，有的事物，失去了，就再也会不来了，所以，我们要珍惜身边的一切，珍惜自己爱的人。

情感的作文篇5

　　正值青春年少的我们，虽然有时会被作业压得疲乏，但心里那种蓬勃向上，那种朝阳般的热情，带领着我们前进！

　　多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑，听着喃喃细语的风告诉你远处的消息，隐隐约约地闻到清新的.、优雅的青草气息。向天空放声大喊，浮云也会因你而停。闭上眼，一头扑进长软的青草，仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊，听到它“咩”的抱怨声，不禁偷偷地笑，然后躺在软软的、温暖的羊毛上。

　　正值青春年少的我们，需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照，或许有时下起倾盆大雨，但它一定要开阔，一望无际，令人心旷神怡。

　　多想和一群人挤在一块儿吵闹着，把想说的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑，放声地笑，会心地笑，或者是想笑却又不能笑的局面，然后互相对视，终于忍不住笑了出来；一会儿哭，听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事，都会潸然泪下；或许是沉思着，想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。

　　正值青春年少的我们，需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题，或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独，都能体会到快乐！

　　正值青春年少的我们，需要鼓励，需要挫折，需要默默思考，需要认真学习。我们人生的转折点从此开始，所以，让我们努力做最好的自己，让青春无悔！

情感的作文篇6

　　解读小学作文与情感的关系

　　小学阶段儿童的思维，总是直接跟情感体验相联系。因此，作文教学就情感诱发而言，尤为重要。

　　走进大自然，陶冶情感。

　　学生的学习过程是一个认识过程，情感是伴随着认识活动而产生的。列宁曾说过：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这正说明了情感对人的认识和活动有着巨大的推动作用。孩子们要带着情感认识周围的世界，必须走进大自然，对太阳、树木、花朵、云彩以及自然界各种各样的色彩和音乐进行了解，不仅用智慧，而且整个地用心灵来感知一切。因此，教师要有目的、有计划、有准备地组织学生开展参观、比赛、游览及其它有益的活动，努力开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情感。可组织春游或秋游活动，要求写《记一个游览活动》的作文；让学生观看一场紧张的球赛，要求写《记一次球赛》的作文。

　　细致观察，深刻认识，丰富情感。

　　学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事物后，才会使自己的情感与之产生共鸣，从而写出一篇好文章。这正符合作文“积理必富而为文始佳”的道理。平时，学生对周围大量的人、物、事往往视而不见，主要原因是学生的'注意力容易分散，不懂得如何去观察、认识事物。因此，教师要教育学生做生活的有心人，引导他们从不同角度观察和认识事物。应在观察中丰富和发展学生的高级情感，包括道德感、美感等，使学生的生活情趣更加高尚，生活的感受也会更加深刻，更加敏感。让他们的心灵与事物间搭起一座情感的桥梁，从而通向“为文始佳”的目的地。

　　创设情景，激发情感。

　　“作文难”是学生写作心理的一大障碍。指导小学生作文，不能采取硬性命题的做法。小学生情感丰富，善于想象，易受感染，必须调整小学生的作文心境。苏联教育家聂恰耶娃就主张，把作文训练同阅读、美术、音乐等学科联系起来，在带动学生情感的前提下，让他们摄取自然界和社会生活的内容。因此，在指导习作时，教师要根据小学生的心理特点，用语言或借助电教手段，通过朗读、评论乐曲、看画面等把学生带到特定的意境中去感受，去联想，从而使学生入境生情，浮想联翩，继而有感而发。如在教《卖火柴的小女孩》时，首先引导学生想象，在脑海里再现小女孩冻死街头的悲惨画面，引发情感。其次，通过朗读，传达这幅悲惨画面所蕴含的思想感情，情感又使浮现在学生脑海里的画面更鲜明，形象和情感相互起作用，把学生带进童话世界。最后，可让学生动笔写一篇《给卖火柴的小女孩一封信》的作文，情感拨动了学生写作的笔头，收到了此时无声胜有声的教学效果。以情感为中心的作文教学框架，揭示了作文教学的特点和规律，只有抓住情感，才可获“文、道”之得，作文教学的目的任务才能得以完成。

情感的作文篇7

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝…… ”每当听到这优美的旋律，我就想起我亲爱的妈妈。我的妈妈是一个普普通通的农民，我的妈妈她个子不高，长着一张瓜子脸，眉毛像一对优美的弯弓，她的笑容很迷人，看着它有一种温馨的感觉。她的眼睛最好看，很深的双眼皮，她的头发总是保持着那整齐而又蓬松的发型，卷曲的刘海总自然的飘在她的额头。妈妈是一个性格内向、守信用的人，她有一颗宽容的心。妈妈一有时间就会在家里不停地做家务，她把家里家外收拾的干干净净、整整齐齐。妈妈的心地非常善良，做事小心翼翼，总想把每件事做到最好。如果有人问你世界上最伟大，无私的爱是谁给予的，你一定会不假思索地说：当然是妈妈。

　　妈妈的爱是温馨的早餐。当我和爸爸还睡梦中时，妈妈就已经起床为我做早餐了。无论是寒冷的冬季，还是炎热的夏季，妈妈都坚持不懈。妈妈的爱是冬天里的棉被。我晚上爱踢被子，妈妈怕我着凉生病，晚上始终帮我盖被子。妈妈因为一夜不停地帮我盖被子而被折磨得脸色憔悴。

　　这就是我的妈妈。妈妈的.爱像空气一样弥漫在我的身旁，伴随我快乐健康的成长。妈妈的爱像阳光雨露般滋润着我的心田。是啊！有谁的爱比母爱更温暖，更无私。最后我祝天下的母亲身体健康，幸福快乐每一天。妈妈我只想对你说：我爱您！永远爱您...

情感的作文篇8

　　自从他考上大学，就很少回过老家。五光十色的城市生活让他眩晕、痴迷、幸福、不知所措。他拼命学习，只为让这座陌生的城市能够接纳他。最终他真的留在城市了，并且通过贷款，购买了一套3室一厅的住宅。母亲没有来过城市。他连婚礼都是在城里举行的。

　　婚后好几年，除了春节，他从来不曾回过老家。儿子想奶奶，跟他闹了好几天，最后他只好跟妻子商量能不能把母亲接过来住些日子。妻子同意后，他给母亲打了个电话。他说您来住一些日子吧。母亲说我在城里住不习惯。他说您就来吧，小宝说他想奶奶。母亲想了想，最后说，好吧。

　　就这样母亲来到了城市。那是她第一次来到城市，城市让她极不舒服。

　　母亲带来两个蛇皮口袋。一个口袋里装满刚从菜园里摘下的新鲜蔬菜，一个口袋里装满刚从地里掰下的青玉米。那样的蔬菜城市里到处都有卖，价格很便宜；那样的青玉米卖得更多，他们早已经吃腻了。母亲带来她所能带过来的乡下的所有，却唯独没有带来乡下的习惯。她战战兢兢地在屋子里走动，小心翼翼地和他以及他的妻子说话。五十多岁的母亲知道城市和乡村的区别，知道装修豪华的楼房和简陋的乡下草屋的区别，即使住在儿子家，她也不能太随便。

　　他忙，不可能时时陪着母亲。妻子也忙，她得去公司上班，去健身房健身，去电影院看热播的大片，去业余班学英语、学会计……他们把母亲留在家里，让儿子陪着她。妻子对母亲说，这是马桶，按下小钮，冲半桶水，按下大钮，冲整桶水；给小宝热牛奶的时候，用燃气灶，往右拧这个开关，就能打着火……

　　母亲的表情就像一个懵懂的孩子。这么多事，这么多规矩，她怕记不过来。

　　母亲小心翼翼地关上门，愣愣地坐在沙发上。她不敢用抽水马桶，不敢动电视，不敢开冰箱，不敢接电话。后来她不得不硬着头皮打开了燃气灶，为自己的孙子煮了一杯牛奶。那个上午她只动了燃气灶，却差点儿闯下了天大的祸。

　　中午他回家时，闻到一股很浓的煤气味。孩子在卧室里睡觉，母亲坐在沙发上择着青菜。见了他，母亲说，我头有些晕。他不答话，冲进厨房，见燃气灶的开关开着，正咝咝地响。他连忙关掉燃气灶，打开厨房的窗户，又冲进卧室，打开阳台的窗户。他一个房间一个房间跑，一扇窗子一扇窗子打开，母亲惊恐地看着他，脸色苍白。母亲说出什么事了吗?他说没事，脸却黑得可怕。母亲垂下头，她知道自己肯定闯下了祸。她不敢多说一句话。

　　妻子还是知道了这件事。晚上她把母亲叫到厨房，再一次跟她讲解燃气灶的用法。她说多险啊，如果不是他中午回了趟家……母亲说我吹不灭火，就用湿毛巾把火捂灭了。母亲说我不住了，在城里真住不习惯，以后，还不知道会闯下什么祸……

　　母亲第二天就回了乡下。这时他才想起来，母亲竟一次也没有用过家里的洗手间。母亲腿脚不便，可是她仍然坚持去一公里以外的公厕。母亲留下的那些青菜和青玉米，他们吃了很长时间，还是没能吃完。最后只好扔掉了。

　　第二年春天他的生活发生了重大变故。妻子带着儿子与他离了婚，一个完整的家瞬间破碎。那些日子他每天生活在浑浑噩噩之中，终于被公司解聘了。他重新变得一无所有，整天闷在家里，借酒浇愁。终于有一天，他在横穿马路的时候，被一辆汽车撞倒在地。虽然没什么大碍，可是需要卧床养伤。医生说，你需要在床上至少躺半年的时间。

　　母亲再一次进了城。这次是母亲主动要求来的。他不想让母亲看到他现在的可怜模样，他劝她不要来了。母亲说我还是去住些日子吧!他说您不是住不习惯吗?母亲说会习惯的。来的当天母亲就用燃气灶给他煮了晚饭。母亲说，你放心，煮完饭，我不会忘记关掉燃气灶的。

　　他惊讶地发现，母亲竟然表现出惊人的适应能力。她把冰箱整理得井井有条，每次关冰箱，都不忘看看冰箱门是否关严；她修好了一把断了一条腿的木椅；她把空调的温度调得恰到好处；每当有敲门声，她总是先问一声谁啊，然后再通过猫眼看清门外的来人；她把洗手间和地板拖得一尘不染；她用微波炉给他烤面包；用果汁机给他榨新鲜的果汁。甚至，母亲还帮他发过一个传真，那是他的一份求职材料。

　　母亲在几天之内迅速变成了一位标准的城市老太太。她无微不至地照顾着自己的儿子，就像在乡下照顾小时候的他。后来他的心情好了一些，没事的时候，就和母亲聊天。母亲说昨天我去超市买菜，问楼下的老大姐，她说现在写作得用电脑。他说都扔这么多年了，还是算了吧。母亲说不能算了，我明天给你去电脑城问问。我问过那位大姐，她说组装的电脑会便宜一些。我有钱呢。母亲说完，从口袋里摸出一个纸包，打开，里面包了一沓钱。母亲说是我这几年攒的，四千多块钱，给你买台电脑吧。

　　第二天，母亲真的一个人去了电脑城。中午她没有回家，只是打回来一个电话。她说你要17的显示器还是19的显示器？17的便宜，也清晰，但太小，看着可能累眼睛。内存和显卡……那一刻他简直不敢相信自己的耳朵。一个跟泥土打了一辈子交道、识的字肯定不会超过100个的农村老人，竟然说出了显示器、内存、显卡!只要他需要，那么，母亲就必须弄明白这些。因为她在为他做事，因为她是他的母亲。

　　电脑买回来后，他真的开始了写作。开始当然不顺利，不过也零星发表了一些。随着发表量越来越大，他的心情也越来越好。半年以后，他几乎完全变成了另一个人。他想，假如没有母亲的鼓励，假如没有这台电脑，那么，他不知道自己那种灰暗的心情，还能够持续多久，他会不会天天泡在酒杯里，永远消沉下去。现在他彻底忘掉了自己的不幸，感觉生活一天比一天美好。

　　突然有一天，母亲在客厅里摔了一跤。他过去扶起母亲，母亲说，地板太滑了，这城里，我怎么也住不习惯。那一刻他努力抑制了自己的眼泪——母亲为了他，几乎适应了城市的一切；而他，却从来没有想过让这个家适应自己的母亲，哪怕是换成防滑的木地板。

　　他说明天我就找人把地板换成地毯。母亲说不用了，明天我想回去。他问为什么?母亲说因为你已经不再需要我的照顾，我留在这里，只会耽误你写作。还有，地里的庄稼也该收了，怕你爹他一个人忙不过来。

　　他求母亲再住些日子，可是母亲说什么也不肯。她说我真的住不习惯。地板、燃气灶、微波炉、冰箱……都不习惯。如果你想我了，就回乡下看我。

　　他叫一声妈，泪水滂沱——当母亲认为他需要自己，她会迅速改变自己多年的习惯，变成一位标准的`城市老太太；而当她认为自己已成为累赘，又会迅速恢复自己的习惯，重新变回一位年老的农妇，远离儿子而去。似乎她的一切都是为他而存在，为他而改变。她的心里面，唯独没有她自己。

　　昨夜，母亲那熟悉的脚步声再次入梦

　　母亲，在您的身边，我永远也长不大。您，离开我十几年了，记忆，像肥皂泡，一个一个，随风飘落。唯有您，悉悉索索的脚步声，夜里寻食的老鼠的脚步声，小心翼翼的脚步声，常常侵入我的梦林。轻轻地，轻轻地，一朵白云飘远，天国拥挤吗？昨夜，你有走进我的梦里。好温馨，好温馨，我又找到了家。

　　母亲，回忆你的一生，就唠唠你的一天吧。

　　早晨，您从熟悉的灯台上，划一根火柴，蹑手蹑脚的，搁在锅台上，点亮了一天的生活。抱柴，给锅里添水，捅开灶膛的死灰。一袋烟工夫，香喷喷的早饭便做好了。我敢说：母亲做饭是一把高手，虽然她不识一个字，没看过一页关于烹调的书。她总能将有限的食材，调理的有滋有味。接下来，在全家端起碗，喂饱扁瘪的肠胃的时候，喂猪，拾掇家具上落下的灰尘，就连空的瓶瓶罐罐，都擦得铮亮，仿佛能照出人影。

　　接下来，就是上地干活。母亲的气力是很大的，干活从来不遛弯。那时候，生产队挣工分分红，母亲挣十分相当于一个男子劳力。母亲不仅力气大，而且干活很细心，她能把一棵玉米根底的草，剔除得干干净净。拉车，驾辕，点籽，扬粪，扶犁，样样是一把好手。干活的间隙，母亲常常揣着针线活，纳鞋底，绣鞋垫，纳的鞋底平整，鞋垫上的龙凤，展翅欲飞。

　　中午，母亲还是一溜烟的小跑，像捻线砣。做饭，洗碗，喂猪，洗衣服，打理院子里的瓜菜。记忆中，母亲是从不睡午觉的。好像她有使不完的劲。

　　晚上，特别是在夏天，夜很短。蚂蚱和蟋蟀在院子的菜地里，悠闲地弹琴，母亲就着橘黄的灯盏，做着针线活，背影在土墙上一起一伏。静谧的夜，总是编织着温暖，尽管外面的夜黑黑，尽管当时的日子大多的人家过得都很拮据。

　　儿行千里母担忧。如今，村子里和您一样年长的都去了，和您走一条道。村子里的窑洞，向张开口的喇叭，一片衰落。大多数人家的院子里，长满了蒿草，不敢跟您提及，您听了一定会惋惜的睡不着觉。村子里的人家，气力好的，都到外面讨生活去了，老弱病残的也不多了。只有村口老槐树上的麻雀，是最后一批留守者，灰灰的眼睛，见证着村子的荒凉。也许，它们生来就认为，那里是它们的永久的家园，根的所在。

　　母亲是家呀，失去了家，无论谁，都该怎么活？

　　愿母亲在天国安息！

　　儿，叩首！

情感的作文篇9

　　小草，离不开雨露的滋养；小雨，又割舍不了千年生命之缘情。多少年，小雨一次次闻到了小草的芬芳，小草又一次次将小雨拥抱。

　　春夏秋冬是一年四季之规定，小草和小雨之间的相处，一年只给一半的时间相伴、互盼，那是对真情的一种摧残。每年初春是喜！因为，这是多少个日夜期盼见面的一天。深秋又是悲！悲在，难舍别离的一天。一年间，一别一逢看似简单，诗人云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，是合情理其中，但频频发生，铁石心肠的情也有伤痛。小草与小雨慰藉多少年，都向往着南海永不分别的温情。

　　深秋寒风袭来，无情的气温将小草的情感掩埋，小草披着黄发，穿着退了色的军装，缓缓的步入了残酷严寒的冬天，开始了一年之孤独、寂寞的尘封生活。一场大雪过后，厚厚的白雪突然压在头顶，就是一座大山，肢体再无施展的空间。从此暗无天日的沉眠开始了，度日如年，多少个夜晚失眠，思念小雨的到来，期盼！期盼！

　　春天来了，大地复苏，冰雪融化，仿佛听到了小鸟的'叫声！小草从睡梦中惊醒，自然自语道：我的小雨快来了，马上梳洗打扮，等待久盼的一天。

　　来了来了，真的来了，小草已听到了敲门声，高兴的将门打开，激动地拥抱了初春的第一场雨。从此，小草与小雨又开始了火热的幸福生活。小雨经常来看望小草，同时也给大地已滋润。大自然中所有的庄嫁、树木、城里绿化的小草们都笑了，都说谢谢小雨和小草，欢迎小雨明年早早来看小草！！！！。

　　黑龙江大庆油田王海峰随笔

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