小学情感作文

关于小学情感作文集合五篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学情感作文5篇，希望能够帮助到大家。

小学情感作文 篇1

　　今天下午，老师测我们跳绳，我和刘思宇带人跳了68个，还有人跳了90多下呢，练习完小朋友都走了，舅舅还没接我，最后我用王老师的手机给妈妈打电话，让舅舅来接我。

　　妈妈问我是不是犯错误被老师留下，我没听清就说：“嗯”过了一会儿妈妈着急的`给老师打电话，准备让老师狠狠的批评我，可是妈妈误会了我。

小学情感作文 篇2

　　摘要：小学阶段是学生开始接触作文写作的基础时段，学生写作文章多如记录流水账一般，思维与能力局限于简单写人、记事，千篇一律，毫无情感可言。新课程标准提出小学语文教学应注重学生价值观念与情感态度的正确导向作用，以塑成小学生形成积极乐观、品德高尚的人生态度。本文将从作文中情感的重要性入手，分析情感对学生写作能力培养的益处，并藉此提出了引导小学生在作文中表露情感的方法，以期对我国小学写作教学有所帮助。

　　关键词：作文写作 情感渗入 小学生 写作能力

　　情感渗入由此成为语文教学的重要组成部分，情感是写作的动力，也是文章的生命。如何让学生通过语文的学习，学会主动、积极的思考，借助情感互动来深化课文理解与体验，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵义，已然成为当下小学语文教师热议的课题。

　　1. 作文写作中“情感”的重要性

　　正所谓“感人心者，莫先乎情。”正如资深作家们都深谙的写作精髓――将心交给读者。缺失感情的文章是无法打动读者的，这一前人经验之谈，正好教会了我们，作文要想拿到高分，最为有效的方法便是让文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆发，作为写作的动力，情感促使着文路的一气呵成。所以，在学生夯实写作基础的小学阶段，情感渗入与丰富是让学生爱上写作的动力之源。在文人眼中的文章，不论字词抑或结构，都是有“血”有“肉”的生命体，情感则是这一“活体”的“灵魂”，以此相辅相成，缺一不可。所以，激发学生写作欲望首要唤醒其内心对“灵魂”的培养，只有让学生打开写作思路，方能“情至石开”、“以情融情”，让整个作文教学便充满活力。

　　2 .情感渗入对小学生作文写作的裨益

　　情感最为人类交流最为基本的需求之一，并不是片面存在的。在教学活动中，通常以师生互动交流的形态出现，籍着教师与学生之间的“教”与“学”来体现。然而教学的过程并非恒古不变的.沿用同一种教学形式施教的，必须要结合具体生情、学情以及教学的不同内容来灵活、动态的开展教学活动。多数文章的情感因素都是以“玉陷石间”的形态出现，其并非直接跃然于纸上的，需要深入剖析才能够心领神会。要让学生体会文章深意，必须先行挖掘文中情感因素所在与所指。教学实践证明了情感的渗透对于学生能力的培养、智力的开发、心理素质的提升等都具有相当重要的影响，其能够促使学生对富有深刻情感内涵的语文教材产生更为深入的理解，挖掘出文章深处关键主旨，激发起学生对情感的各种响应与共鸣。所以，教师要懂得借助语文学科最为明显的情感特性，融入课文讲授之中感染学生的情感，将文章作者所倾注的情感因素移“情”于学生，使之情感互通，激发真实的情感体验。

　　3 .引导小学生在作文写作中释放情感

　　3.1共赏佳文，导出情感

　　小学生刚刚接触作文写作，很多时候不知如何下笔，不知道写什么，也不懂得如何写。针对这一情况，教师可以为他们挑选一些优秀作文、范文来培养他们的写作能力，启发灵感。如在写作教学中，笔者就选用了“冰心作文奖”比赛中小学组获奖作文《妈妈回来了》作为范文与学生共赏，该文仅有百余字，记录的不是开天辟地的大事，也没有夺人眼目的词句，但却由衷散发着一股感人、令人牵绊的共鸣：“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和；因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好；因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她；想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”文章逻辑因果的承接十分到位，打动着读者的每一丝心弦。此时再从旁引导学生展开对自己妈妈不在身边时的回忆与感想，便能引发学生们的百感交集，触动至深；而后再以此为契机，引导学生以《妈妈不在家的那些天》为题写下自己的感想。实践证明，经过引导与启发的学生写作水平，都有着显著提高。

　　3.2贴近内心，发现素材

　　其实学生的内心潜藏着很多的情感因素，有开心或难过，有幸喜或感动，有埋怨或感恩，受年龄与心智发育程度的限制，他们自身对此并没有明显察觉，可以说诸类情感长期都处于一种休眠状态。所以，不能以小学生年龄问题就断定他们没有情感，这需要教师善于观察，多份关爱，走进学生内心世界来“激活”他们的情感喷发。与本文上述范文共赏的例子同理，此前学生们可能并不知道自己对妈妈有着那般深刻地依赖，是如此的依赖，通过引导，学生才会回想起妈妈不再身边的日子，自己当时独处时那一份由衷的心情与感触，继而才能就这一份感想牵出妈妈平时对自己的疼爱，再由此转化成一丝丝地对妈妈的思念与深爱，随之种种情感的交织与涌现，这便是很好的写作素材。

　　3.3善用表达，流露真情

　　情感虽在，但也需要借助正确的表达方式，才能完整的将内心世界情感的波动写在纸上，让人了解到。由此，书面表达能力的好坏也是写作教学中的重中之重。笔者认为，选用真实、朴实的词句是小学生写作阐述情感元素的最佳表达方式，对于某些需要加强情感重量的可以适当选用部分词语来点睛，或是铺排设置一些情感冲突、生活细微来以小见大，传达真挚情感，尽量避免刻意地使用华丽的辞藻。表达的方式与技巧种类繁多，这需要教师在日常教学过程中有针对性地、循序渐进地教授给学生，让学生真正领悟到写作的真谛，真正学会表达内心情感。

小学情感作文 篇3

　　20xx年，是不平凡的一年。就在过年的时候，全国爆发了冠状病毒肺炎，这是一种非常厉害的传染病。因为这次疫情的影响，我们不但必须待在家里，不能出门，还不能正常开学，大家都没能过上一个美好的.春节。

　　病毒对大人的影响就更大了。但是很多白衣天使，解放军和千千万万个志愿者依然工作着。我的爸爸是一个普通的工作人员，他常常在深夜值班，我想寒冬的夜晚爸爸肯定很冷，但是他不怕辛苦，仍然坚守岗位。

　　这次疫情让我明白，要爱护野生动物，我们小朋友也要做到讲卫生、勤洗手，出门戴口罩。我们一定要做好全面防护，不能给病毒可趁之机，不给像爸爸那样的工作人员添麻烦。

　　我相信，只要我们每一个人都献出爱心做好自己，这么多的爱心就会汇聚成希望，一定会把黑暗照亮！中国加油！武汉加油！我们的明天一定会更好！

小学情感作文 篇4

　　年复一年，日复一日，让中国人盼望的春节将至。可是这次的春节却是让人刻骨铭心，让人难以忘怀！

　　最近武汉出现新型冠状病毒如瘟疫一般暴发至全国，感染速度极快，有很多专家正在病毒，也取得了重大的进步。如今我们只能躲在家里，以免被染上病毒，我回想起往年的春节大家热热闹闹的，红红火火的`，亲戚朋友们欢聚一堂，一起过大年，看春晚，但现在所有人只能待在家里。尽量少出门，为了更好的防止病毒出现交叉感染。

　　好几天过去了，越来越多的人被病毒夺去生命，但幸好，那些默默无闻为祖国，希望他们能快点研究出能治愈病魔的药物，可以让人们回到工作、生活，学习当中，更可以让身在异国他乡的人们回国与亲戚朋友们欢聚一堂。我想对医生们说一声，“谢谢您们，辛苦了！”我作为一名青少年，在祖国危难的时候，尽自己的微薄之力去帮助他们，用自己的压岁钱去买一些口罩，护目镜，酒精医疗用品，捐给医院或者那些需要帮助的人们。

　　我相信全国人民一定永不言弃，坚持到底战胜病魔的那一刻。我希望下一个春节祖国能国泰民安，万事大吉！

小学情感作文 篇5

　　春节在每个华夏儿女心中本应是举国欢庆、全国上下一片幸福祥和的气氛。但是今年的春节却很特别。20xx年12月8日，第一例新型冠状肺炎病毒在湖北武汉确诊，但谁又能想到一个月后竟成了“燎原之势”。疫情突发，你们退掉返乡的车票，主动请缨“我愿意，我报名，我请战，我带头。”短短几个字，却凝聚着对家人最不舍的离别，对责任义务无返顾的承担。你说，你没成家没有负担；你说等你回来再结婚；你告别年迈的父母，吻别在睡梦中的儿女……毅然决然地奔赴战场。面对未知未知而又凶险的病毒，你们换上战甲，逆行而上，将病毒牢牢地锁死在前线的战场。疫情急迫，你们没有丝毫的犹豫和畏惧，与死神殊死搏斗。你们为了缩短戴防护帽的时间，剪掉了齐腰长发；你们为节省一套防护服，在病房中一待就是一整天；你们在一线充当着各种角色，你们除了是医生，还是心理辅导师……当你们脱下防护服的那一刻，我泪目了，心里五味杂陈，由于长时间穿戴防护服，你们的衣裳被汗水浸湿；双手被汗水泡得发白，脸上留下了一条条勒痕。你们在救治患者时不幸感染病毒，却将微笑展现给大家，隔着厚厚的玻璃窗，你们大声喊出：“加油，我们一定可以！”“没有什么特殊情况，不要去武汉。”钟南山院士向公众发出紧急呼吁，而84岁的他却“逆行”冲往防疫最前线。面对死神你们无比勇敢，面对疫情你们无比坚强。让人欣慰的是，在你们的努力下，越来越多的好消息传来：广西首例确诊病例已经临床治愈、武汉一位87岁老人治愈出院、北京两名患者治愈出院……多么振奋人心，这一切都归功于你们，是你们的'无私奉献，义无反顾，舍小家为大家才有了这一切。此时此刻，我想说你们是最可爱的人，是最美的“逆行”者，向你们致敬。

　　面对这场没有硝烟的战争，作为一名小学生我们无法冲到最前线，但我们可以做到：不出门，带好口罩，勤洗手，注意个人卫生，不信谣，不传谣。所有奋战在一线的白衣天使们，你们不是孤军奋战，在你们的身后还有亿万同胞，还有我们强大的祖国。加油！全体医护人员。我们等着你们凯旋归来！