情感的作文600字

有关情感的作文600字四篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的情感的作文600字4篇，希望能够帮助到大家。

情感的作文600字 篇1

　　在人生的道路中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在你的脑海中。忽然，我又想起一件事了。

　　这件事发生在一年前。那一年，我兴致勃勃地乘车去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚去到，就下起了倾盘大雨。我只好闷闷不乐地乘车回家了。

　　车里的空气真闷啊！我此时心中恨不得赶快到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着汽车，说：“请等等！请等等我！”

　　那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝毫表情，司机也没有留意那位老人，仍旧开车。但我从他们那怜悯的眼神中看得出，他们其实都很担心老人。包括车上的乘客。

　　雨越下越大，老人的声音似乎也变得嘶哑了，雨的声音掩盖了老人那几乎绝望的叫声。但仍时不时听到老人那断断续续的叫声。那一滴滴无情的水珠洒落在老人枯瘦的.脸颊上，更显得老人的悲惨。

　　终于，售票员阿姨忍不住，叫司机停车。然后开了后门，不顾那磅礴大雨便从后门冲出去为推老人上车里，其他乘客和我都松了一口气。显然，他们都在为老人担心。然而，一波未平，令一波又起。

　　原来，老人的车轮太大，卡在车梯的裂缝中了。售票员阿姨怎样努力，始终不能把车轮推了上去。忽然，之间人影闪，原来又有两个大叔叔帮忙了！我和其他乘客不断地为他们打气：“加油努力，加油努力！”“一二三！”终于把轮椅推上来了。那满天的乌云似乎也被我们的精神所感动，过不了一会儿，又变成艳阳天了！此时，车上所有人都冒出了晶莹的泪花。是啊！雨天虽然阴冷，但它却冷不了那颗热情的心，那颗善良的心。

　　这一件事，也许就是人间真情的最好一个证明。人间处处有真情！

情感的作文600字 篇2

　　虽说不是一对亲姐妹，却胜似亲姐妹，我和表妹无话不说，但以前什么事，我总是让着她，觉得一点也不公平，通过一件事情，改变了我对她的看法，越来越喜爱她了。

　　在一个星期天的下午，我和表妹，爸爸一起来楼下玩，当时我刚学会骑自行车，我很当着表妹的面显露一下，于是我在一块有坡的空地上骑着自行车走“S”形。因为那里还有许多沙子和石子，正当我拐弯的时候听见爸爸对表妹说什么去另一边玩，我想听一听是什么，刚刚下来坡后，我立刻想左转弯，结果事情发生了。

　　虽然我刹车了，可也许因为沙子石子的原因，我被摔了出去，没有被车子压到，直接趴到了那堆石头上，疼痛使我哭了出来。可以想在不到一米的高度摔到硬硬的且有棱角的石头地上，会有多惨。

　　爸爸看见了，不但没立刻来扶我起来，反倒骂了我一顿，（当时妈妈正在楼上做饭）在我最需要帮助时，他却这样，我的'心碎了，爸爸只是扶车子，边走边骂着我。

　　我知道要是妈妈在场，她就不会这样的。表妹这时走过来，关心的说：“姐姐，很疼吧！我扶你慢慢起来。”当时，我心想，在关健时刻，才会体现出亲情。

　　我强忍着疼痛，在表妹的搀扶下艰难地站了起来，身上满是土，两个膝盖都摔伤了，胳膊上也是，我用厌的目光看了看那片石头地，上面有些一点点血迹在一块石头上，我想拾起来，但我的腿疼的无法再做多余的动作了。

　　表妹扶着我，由于伤口上满是土，我便用矿泉冲了冲，感觉更疼了，我突然感到表妹是那么好，不像以前那么创任性了。

　　到了楼梯口，我忍着痛尽量快的跑上楼，因为我但心伤口一会儿更疼，心里只想着妈妈，想着妈妈慈祥的目光好像在安慰我。到了家，坐在沙发上，再也起不来了。表妹在一旁默默的陪着我，不时为我递湿巾，消毒水等。

　　这件事增加了我们的姐妹情，我感到表妹长大了，我更爱我的表妹了，因为我感到了幸福。

　　谢谢你，我唯一的表妹。

情感的作文600字 篇3

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”一首《秋词》道出唐朝诗人刘禹锡对大自然的热爱以及对秋日的喜爱更似春朝是的情感。一首诗词能够道出一位位诗人的种种情感，或悲，或喜，或忧愁，或哀怨，或壮志之情……

　　“但愿人长久，千里共婵娟”一曲《水调歌头》道出种种相思，思乡，思情，思人。在外的游子每到团员时节都会思念家乡，思念亲人，期盼团圆，苏轼又何尝不是呢？在外游历多年，却只能望月兴叹。故乡啊，更期待家人安康，幸福，永远怀念。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”诗仙李白在在月夜下独酌，在花间赏月却因为没有亲人相仿，而与月亮对饮，这难道看不出李白思乡，思亲却只身在外而感到孤独的情感吗？“物是人非事事休，欲语泪先流。”曾经的物与人已时过境迁，想要向过去说，却发现一切只是曾经，未曾说，泪却先行流下。那些曾经的.美好都已泯灭在时间的长河中。李清照因国破而家亡，失去了最爱的丈夫。一首首充满哀愁的诗词，一句句充满悲伤的言语，难道不是她对她丈夫眷恋的情感的表现吗？她的愁丝无限，她的悲伤无穷，却都表现在字里行间，让诗词叙述她内心所承载的情感。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”即使不再为朝廷效力，也担心国家的安危，更会倾尽一切保卫国家。这种爱国之情，护国之感难道不是龚自珍写的《己亥杂诗》的体现吗？“会当凌绝顶，一览众山小”站在高峰之巅，俯视世间万物，体会那种站在山顶，处于高点的感觉。这种壮志豪情，难道不是杜甫《望岳》一诗中的体现吗？

　　古诗中的情感纷飞不同，不同古诗表现不同诗人的不同情感。让我从诗中懂得他们用笔所叙述出的内心的情感，或喜、或悲、或忧愁、或哀怒、或壮志……不同的情感汇向大海的溪流，在我的心底慢慢的萦绕……

情感的作文600字 篇4

　　爱，是人间最美好的情感。母子之间，师生之间，朋友之间……处处有着爱的波澜。有人说，爱可以克服所有困难，爱可以抚慰受伤的心灵，爱可以融化心底的寒冰，爱更可以消除仇恨，使两者之间更美好。

　　“我们为什么要读书？”“为中华之崛起而读书！”这和爱有什么关系呢？当然有关系。为中华之崛起而读书。如果没有一颗爱国之心，为什么要刻苦学习，长大建设祖国？祖国需要我们，我们是祖国的未来，我们爱学习是因为我们爱自己，更爱祖国。

　　说起学习，它就像逆水行舟，不进则退。而老师就像船桨，帮助我们前进。老师爱我们，一件件感人的事描绘出这种伟大的.感情：一位老师为了救几个上学的孩子，宁愿自己被车撞到；一位老师为了接一个残疾孩子过河上学，因为疲劳、头晕，竟一头载到在深深的河里……夜深了，唯有老师的窗口还亮着灯光，她在备课、批改作业。因为老师爱我们，所以把一生都奉献给我们。我们也要爱老师，上课认真听讲，下课好好完成作业，以优异的成绩来回报老师对我们的良苦用心。是啊，老师看到我们成功的笑脸，就是最大的成就。

　　在学校里有爱我们的老师，在家里有爱我们的父母。每天早上，当我们还在睡梦中，他们便起床给你做饭，有时，你起床晚了，他们顾不上吃一口饭就急急忙忙送你上学，晚上辅导你写作业。当我们长大了，就会有点任性的想法。不知何时，你的柜子上了锁；不知何时，你觉得父母唠唠叨叨的很烦……但他们永远是为你未来的美好生活着想。我一直想买一个滑板和集齐全部《嘻哈小天才》，我没有向父母要钱。我要自己投稿挣钱，来换取我为自己买的第一件礼物，那也是我长大的一个起点。父母以把青春奉献给我们，把祖国的未来委托给我们，我们要好好学习，天天向上。当我看见，爸爸的黑发里夹杂着越来越多的爱的白丝线，我眼里也淌着爱的泪花。

　　爱祖国，爱老师，爱家长，爱身边的一草一木，一山一水……人与人就多一分爱，物与物也多一份爱。

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