【必备】情感的作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的情感的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
情感的作文 篇1
没有人不喜欢蓝天白云的美景！那触人心弦的蓝，那闲情飘逸的白。都那么自然纯真，不娇柔，不做作。大自然最真实的景色，简单却又让人不觉陶醉其中。而让人心神宁静，一颗心犹如蓝天下的碧水，将生命的过往与现实都一一映在其中。
人心就象一片汪洋大海，愤怒时可以翻起涛天巨浪。人的情感也会有时汹涌澎湃，一发不可收拾。
水可滋润万物生长，养颜育情。细雨纷飞润万物，温情心暖滋亿人。我的心，我的情，不求温暖许多人。我只想滋润你一个就知足了。
每天都会想你，每一篇文字里都不由自主地写进对你的无尽思念。对你的思念日夜都无法让我停息，而为何你连个信息也不回一个给我？可是，我仍然停止不了想你，因为我们都无法丢下彼此。即使天各一方，今生也早已紧紧绑在了一起！
想你难受的时候，免不了心潮起伏。惊涛拍岸是一种怎样的心情呢？无人知晓，只有当事人明了。与你相识的日子里，让我学会了很多很多。相遇不容易，相知相惜更不易。我珍惜有你的日子，我会用一颗大海的心包容你。海里有我浓浓的思念，我的心思都深深隐藏在海水里，动则波涛掀天，静则柔情一湾。渴望你的思念化作相思鸟，飞来我大海的怀抱！
年年海水比天蓝，岁岁相思念不完。只想欢颜来把盏，清清泪水再别涟。我不埋怨亦不后悔与你相识，感情的世界又怎么可能有平静。有多少人为了相思洒泪，虽然我不流泪，实际上泪早已在心里流了千万遍，早已汇成了一片汪洋咸海。
时光清浅，思绪翻飞。思念的日子，不知何时是尽头？我不想追问，爱就是无条件给予，给不了其他，至少能给你一方思念的海湾。只要你愿意，细沙湿软，海浪轻漫，随时恭候踏足我给你的领地。
你也愿做一方海域吗？宽宽阔阔，情意蓝蓝。静静守候我如江水弯弯，缠缠绕绕，无论多远终坚信可以流进你的.那方海滩。
可否宁为河道，容我一路欢歌，载我一路顽皮。我会为你洗去一路风尘，满身疲惫。
此生愿为一溪清泉，穿过石缝，绕过林间。不为他人停留，不为道上景迷，一路清清澈澈，只为你一人而泻。你可否愿为山风，吹得林间翠绿，赋我无限生机？沿途的山岩阻石，我想那都是你有力的手臂，一路抚过我的背脊。
来吧，亲爱的！与你轰轰烈烈，共鸣一场瀑布的壮观之音，那爱的交响曲是我们此生的见证。让所有人为之瞩目，要爱就须宽宽阔阔，快快乐乐。不要什么荣华富贵，只要与你心灵如水相互交融，分不开，斩不断，温也澎湃，冷也膨胀。
来吧，一起执手！相互缠绕，从高山而泻，把美妙的乐声流进期待的深潭。盛满今生最暖最软最深情的爱潭，那里面是我们如水的深深情感！
情感的作文 篇2
在大楼的顶层，会计一个人正在向经理汇报公司夏季预算，当他读到最后一页的时候，时钟指向了14时28分。
天摇地动，丘峦崩摧。大地霎时间张开了血盆大口，疯狂地吞噬着一切。整个城市在战栗中崩塌，匍匐在大地的脚下……
终于，大地耍尽了威风，平静了下来。
“经理，你在哪儿？”
“我……我还活着，在一个夹缝里，你呢？”
“我还好，就是半边身子给压住了，头上还顶着一根钢筋，右手边好像有一个小孔，能透进光来，空气还算流通。经理，你怎么样？”
“我左腿被压住了，头也被扎破了，胀得难受。”
“别着急，一定会有人来救我们的，我们要坚持住啊！”
“不行了，我现在很难受，估计挺不住了，你要是能被救出去，请找到我的家人，告诉他们，我的账号是××××××，密码是××××××。”
“不要乱想，我们会挺住的。”
“不行了，我要挺不住了。”
“哈哈哈哈，什么你都抢在我的前头，没想到连死你也赶在我的前头，总算是老天有眼啊！”
“你……你说什么？”
“哼！从小你身子弱，同学们都欺负你，是我保护着你。后来你成绩好了，就不理我了。好啊，你现在发达了，把我招到你公司来当个小会计。你是总经理，有权有势就了不起吗？现在你还不是要死在我前头！”
“你……”他心里实在是太愤怒r。他万没想到，自己小时候的好兄弟竟然f是这样看自己的.，真是知人知面不知心啊！
“怎么，呼吸变快了，还是心脏病发了啊？哈哈，告诉你，公司的机密是我透露出去的，我就是要看着你一无所有。正好，你告诉了我账号和密码，等我被救出去之后，我就拿着你的钱去逍遥！”
“你个王八蛋，你……我本来打算下个月就提拔你，这一年多来就是在考验你，没想到你是这种人，我不会让你这种小人得逞的！”之后，无论对方怎么挑衅，他都不说话，心里只想着：我不能死。(范文网 )他撕下自己的衣袖，包扎好头上的伤口，尽量保持清醒。恍惚中，他看到自己站在一个黑暗的门口，一种充满魔力的声音在喊：进来吧。他猛地惊醒，拍打着自己的脸，心中一阵后怕。过了不知多久，一阵强光打在他的脸上，他听见有人在喊“这里还有人活着吗”，他嘴角往上牵了牵，晕了过去。
不知过了多久，他才苏醒过来，发现自己躺在白色的床上，他想下床，但下身已经没有了知觉。这时，医生走过来问：“感觉怎么样？”他木然地点点头，问：“和我在一起的人怎么样？”医生说：“他死了，也多亏他伸出来一只血淋淋的手救援人员才发现了你们。他手里还有一张纸条，正面写着一句‘附近有人活着’，背面还写着一句‘兄弟，好好活’。”
他望着窗外的天空，泪如泉涌。
情感的作文 篇3
我的生活多了一个人，可这个人却是想和我走完一生的人，但我还没想好，开始还有继续的打算，慢慢的这种感觉变的淡了，而每天浮在脑海的却是另一个人，我不隐瞒自己的感情，我告诉他了，另一人留在我心里的足迹我还没有清理干净，或许是不曾清理，我希望他明白，我在他面前提起另一个人我是不是太傻了，想念的频率没有少，但我应该知道只能到此为止了，在想什么就是超级大坏蛋了，而他很好的，真的很好，可就找不到那种感觉....
也不知道用什么来形容现在的关系，我感觉就是蓝颜，填补我心灵的空缺，没有他会很孤独，会害怕他不理我，有他又觉得太亲近了不适合，和老公又觉的`有距离，我晕了....我是不是有些自私啊！！！！！
时间，慢慢流逝的时候记得把我的过去带走，在心里加载的东西太多，会让人承受不起，我其实不应想的太多，一切顺其自然吧。
风是自由而随性的
习惯了随自己的心情飘到想去的地方
即使那里是人迹罕至的雪山
或是炙热无比的沙漠
只想远离世间的污浊
也曾想与叶儿为舞
与云儿为伴
可理智告诉风儿
时间可以带走一切
叶子的离开
云儿的走远
你是否依旧留恋？
保持一个朋友的距离
只为能珍惜、能永远
情感的作文 篇4
有一种别样的情感，她不同于爱情的来得轰轰烈列，亦不如友情来得气壮河山，她从未过分张扬自己的美丽，但却以最柔软最细腻的身段，在心房的角落中游荡，在生活的细节里温存。
我全然不像一个女生，三天两头就上房揭瓦，经常在学校里受伤。今日里若是扭了膝盖，还会夹着尾毛乖乖做两天人，可不出几日，便立刻忘记了伤痛，又回那花果山里做回波猴儿去了，每位家长都怕接到老师的电话，我的父母亦不例外，不同于老师对他人学习上的关怀，对我，他们则是头痛——怎么又受伤了？
大约是四年级吧，我在操场上被人一撞，竟使右手骨所了，每日背着石膏，活像革命战士，可由于石膏裹了太久，拆后我的右手竟不能活动了，只能时刻保持着屈肘的姿势。可过了一段时间，我的手活动范围竟增大了不少，我心中疑惑，却不知是怎么一回事。
直至一次晚饭时，我突然看见了母亲的眼袋，它们赫然横在母亲眼下，尽显现出少眠对母亲的打击，让人看了忍不住心疼，我隐约觉得，这同我骨折的手有关系。
于黑暗中假寐，驱赶着一次次涌来的睡意。
被期待着的门终于开了，又很快地关上，将有些刺眼的灯光隔绝，身影摸黑来到我床前，果不其然，是母亲，她要干什么？我忙紧闭眼眸，装作熟睡。只感觉她轻柔地把我的右手从被子里抬起，一点一点地柔动着我骨折的位置，动作之轻，如羽一般，似乎在怕将我从睡梦中惊醒。
一番按柔后，她又轻轻抬起我的小臂，缓缓拉开一点它与大臂的角度，又回归原位，再拉开，再放回，无数次重复，动作却从一而终地轻柔。原来，原来都是母亲，是她待到我熟睡时为我做着康复动作，是她牺性自己本来便不多的睡眠，为我默默付出，我实在想不出世间还有什么联系人与人的情感能如母亲对我的情感一般温柔细腻。她的体温顺着我的手，流入我的心——是那样暖，那样安心，那力量又由心转入鼻间，令我顿时鼻头一酸。
“妈！”我突然用有些哽咽的声音叫住欲要离去的母亲，“怎么，吵醒你了？”母亲有些惊讶于我的未眠，转过身走向我，我坐了起来，紧紧抱着这个充满爱与温情的人，她却有些不知所措。“妈，为什么不去睡觉呢？”我装作嗔怪的样子。“而你呢？你为什么要把自己弄得满身伤痕呢？”母亲的指间划过我的伤痕，低垂的.眼眸里有心疼闪过。
“因为，”我连忙瞎址，“伤痕是英雄的见证呢！”
母亲笑了，“快去睡觉吧。”说完，帮我盖好了被子，慢慢走出了卧室。
我缩在被窝里，回想着刚才发生的事情，刚才温柔一笑的母亲。母亲不知道的是，她笑的时候，眼角忽然有了，英雄的痕迹。
这是一种别样的情感，就像一杯温开水。开水永不如饮料能给予人刺激，也不如酒能给予人麻痹。
然而，白开水却是普通而又能温暖人心的。
就像亲情，普通至极，却能用幸福融化所有人的心灵，用细腻抚平所有人的伤口。
千帆过尽，亲情陪你。
情感的作文 篇5
语文课堂上利用教材，对学生进行情感教育是十分必要的。而进行情感教育，创设良好的课堂情感氛围是不容忽视的。
每一篇文章都有特定的情感基调，因而导入语的设置要新颖、充满情境性。如学习《乡愁》时，可以在上课时播放抒情性音乐，教师可以在音乐背景中讲述“狐死必首丘”的典故，讲述游子落叶归根的情思，以引起同学们的情感。教师也可以调动学生的思维，让学生谈谈自己所接触到的有关离愁别绪的文章或生活中的例子，进一步谈自己的感受。
课堂上要重视阅读。许多作品的语言充满了美感。可以教师先读，把美的句子或段落，读给学生听。也可以让学生自己找到文中美的句子、段落，自己阅读并互相交流，也可以讨论美的原因等。朗读要注意轻重音，比如，在学习《春》时，“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句，其中要注意把重音放在“母亲的手、抚摸”上，让学生在聆听的同时感受到强烈的情感上的熏陶、感染。使学生的心也变得柔和、温馨。
课堂气氛对于学生情感的意义重大。学生是学习的主体，只有在和谐、平等的氛围中，才能迸发出想象力和创造力。同样，只有在平等和谐的环境中，学生的情感才会自由发展、自由延伸。如在学习《孔雀东南飞》时，同学们积极发言，在讨论刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧的过程中，有的同学提出了“焦母为什么不喜欢刘兰芝”这个问题，此时同学们各抒己见、见仁见智。如“刘兰芝是个左撇子，封建社会认为左撇子的女人不吉利”、“丈夫爱妻子胜过爱母亲”、“焦母守寡多年，可能有恋子情节”。针对刘、焦二人的爱情悲剧，更是议论纷纷，观点众多。针对同学们提出的“焦仲卿懦弱无能”、“刘兰芝思想落后，应该改嫁”等观点，教师在表扬他们创造力和想象力的`同时，要讲解真正的爱情的意义和真谛，帮助他们树立正确的爱情观念。批判封建思想的同时，也应看到卿对母亲的孝敬和对爱情的坚贞。在这种平等、自由但决不松散的课堂上，才会真正发展学生的情感。
课堂上感受到的并非能够立即转化成一个人的全部情感，情感是在日益积累和深化的过程中逐步形成的。因此，教师要给学生一个深化认识和转化情感的时间，并用语言表的方式深化情感，用随笔记录的方式积累情感，鼓励学生在课堂上把自己所积累的感想表达出来。
情感的作文 篇6
和你相处了一年多了吧！我们从最初的陌生到熟识，直到最后变成了朋友。从起初的无话可数到偶尔交谈，直到最后的网聊无话不说。我们的感情也浓厚了不少，但彼此却都不愿意触破纯友谊的薄膜。渐渐地，你不在和我说话了，我也不愿主动，友谊是否还存在呢？我自己都不清楚。
你对我来说唯一的影响就是：淡淡的，轻轻地。你从来都很稳重，总可以让焦躁不安的我，静静地思考，安静的和你说话。这你是的魔力麽？对别人来说不是，但对我来说，你其实是一个很棒的男孩。我希望还和你作朋友，做永远的朋友，你的优秀使我有努力的方向。你笑的'很少，但你的笑确实很好看，多笑一笑吧！希望你能和你的兄弟永远快乐，我自私的也希望你把友情分给我一点吧！回到从前吧！我依然希望和你们在一起打扑克牌，还希望站在大马路边傻等着你们，而你们却捉弄的站在对面，还打着电话说你们有事不来了。虽然我会生气，但我会感觉很开心，因为那才是朋友之间有亲切感吧！呵呵……
昨夜我做了一个梦，我梦见我爸让我转学，他说他要发展他的事业，所以也要把我带着去读书。我问他在哪里，他只说：“很远，以后不会回来了，姐姐，妈妈都会去的。”我好想留下来，毕竟这儿，我已经熟悉，以至于生情了，这里的人，我留念，这里的一切，对我来说，放不下。
在转学的前一天，我把全班同学聚在一起，大家都在问我去哪？还会回来吗？而唯独你却一人静默在一旁，你不说话，只是静静地坐在角落。我看着你那样子，心里一阵酸楚，强忍着泪水，笑着问你有没有什么话要说，你没答话。待到夜幕降临时，大家也要分散了，我要走了，在我走出门的一刹那间，你哭着对我说：“别走，留下来，请别走！”第一次看到你哭，我内心很纠结，忍不住的掉下了泪珠。但我却依然执意离去，在你的哭声，我开始奔跑。跑着跑着，雨突然下，愈下愈大，其实，我内心也如这雨一般，苦的很悲伤。
早晨我醒来时，枕头边一片湿濡。梦里的泪其实早已溢出来了。虽然只是一场梦，虽然你的身影只出现一次，在我的梦中，但对我来说，很珍贵。
如果，有一天，我真的这样离去，你会流泪吗？
情感的作文 篇7
“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”听着五岁的小堂弟用稚嫩的声音唱着这支歌，往日的情景又浮现在我眼前。
自从小时候起，我与母亲就不怎么沟通，从出生后不久，我就一直待在奶奶的家里，爸爸和妈妈都在杭州做生意，父亲偶然会来看卧冬而妈妈就一直待在杭州。我从小就没有感受到妈妈的疼爱。记得有一次，我称妈妈为坏蛋，唱歌也自作主张得唱“世上只有妈妈坏”，弄得一家人哭笑不得。在那时，我是多么希看可以和母亲朝夕相处，和她多沟通，真真正正得感受到母爱的伟大，母爱的温馨，母爱的甜蜜，可是办不到。我跟母亲的间隔还是那么的远远。一年一年时光飞跑，小小的我在长大，父母也从杭州回来了，我又重新与爸爸妈妈住在一起了。但是，依然远远……
那一天，妈妈往温州了，家里就只有我和爸爸。我们都非常地开心，我就象一只刚出笼的小鸟一样，和爸爸在一起就似乎在天堂，爸爸就象大孩子一样，我们想干什么就干什么，似乎鸟儿自由安闲地翱翔在湛蓝的天空中。我们把家里弄的一团略冬全家上下脏死了，固然很开心，但是总觉得不安闲，少了一个人，浑身不安闲。此时此刻，我才回想起那段幸福时光，与妈妈在一起的日子似乎鸡尾酒，色彩斑斓，甜蜜得另人回味。晚上，妈妈从温州回来了。固然我不会在脸上表现什么，但是心里却十分开心。她回来的第一件事就是把我们劈头盖脸得骂了一顿，然后细心地收拾我们的“猪窝”。也许你会觉得挨训斥是受罪，但是我却把受罪看做是幸福，大家都讨厌挨骂，而我却盼看着挨骂，表面上很厌烦，心里却很兴奋，我知道妈妈骂我是爱卧冬妈妈是恨铁不成钢。妈妈的训斥让我改掉了很多坏毛病；妈妈的训斥让我懂得了批评也是一种爱的体现；妈妈的训斥让我明白了什么是真正的`亲情。我把训斥看做是爱，一种流露在训斥中的深深的爱。我不再恨母亲了，我反而觉得妈妈是我最亲的人。
母亲或许不美丽，或许很唠叨，有时或许很讨厌，但那是我们自己的母亲啊！母亲在身旁的感觉，就象有太阳的感觉。一年一年就这么过，年少的我已经不再逍远，随着小学结束钟声的敲响，伴着晨光踏进中学，离别了有线电视，不许了电脑游戏，与玩具说拜拜，似乎一切有趣的事都离我越来越远，但那些都不算什么了。母亲是什么？母亲是你碰到痛苦时第一个想到的人。母亲是固然你把她气得发疯，她也不会对你真正喊叫的人。由于你是她的孩子，她怕伤害了你。当你告诉她你做错了事，怕她不再爱你了，但是你却会发现，她不仅爱你而且更加爱你了。这就是母亲。美丽的亲情，源自母亲的眷恋，源自母亲的关怀，源自母亲那份无私的又是无尽的爱！
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