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小学情感作文

时间:2022-03-23 17:09:49 情感作文 我要投稿

关于小学情感作文锦集十篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学情感作文10篇,希望能够帮助到大家。

关于小学情感作文锦集十篇

小学情感作文 篇1

  摘 要:《义务教育语文课程标准》明确指出,在小学语文教学中要重点培养学生具有良好的情感素质,这是当前小学教学的重要目标。作文教学是小学语文教学中的重点内容,是培养学生情感素质的有效途径,小学语文教师可以在作文教学中开展情感教育,通过作文教学来培养学生的情感素质,让学生在写作的过程中抒发内心的真实情感,从小就培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观。

  关键词:小学;作文教学;情感素养

  小学生词汇量有限,写作的时候文章空洞、苍白,学生所写出的文章只是在叙事,而没有情感的文章就失去了灵魂,这严重影响了学生日后的学习和发展。因此,小学语文教师必须响应新课程改革的号召,在小学语文教学的过程中采取有效的策略培养学生的情感素质,使学生更好地学习和生活。

  一、利用真实情感对学生进行启发

  教师是学生的榜样,教师的思想情感能够对学生产生很深的影响,因此,小学语文教师就应该充分地发挥自身的'魅力,用最真实的情感对学生进行感染、熏陶。在进行小学语文作文教学中也是如此,教师要充分地调动自身的情感,用真情去感化启发学生,开启学生情感世界的大门。

  例如,在学校举办拔河比赛之后,可以让学生写下比赛的经过和自己的感受,而在布置写作任务之前,教师对学生进行了动员:“同学们,我们班在拔河比赛上获得了第一名,这是每个人共同努力的结果,我相信大家心情一定很激动,老师也是一样,老师为你们感到骄傲,让我们一起鼓掌,为你们所获得的成绩庆贺。下面让我们拿起笔记录下这荣誉的时刻吧!”通过教师的启发,学生的情感因素充分地调动起来,所写的文章更加真实、情感也更加丰富。

  二、创设情境对情感素质进行深化

  情感需要特定的情境才能产生,所以,教师可以利用创设情境的方式来激发学生的写作兴趣,陶冶学生的情感,增强学生的内心体验。例如,在进行小学三年级《我爱秋天》这一内容的写作教学时,教师就可以借助多媒体为学生创设情境,可以通过多媒体为学生播放秋天相关的图片、视频,让学生看到秋天的红枫叶以及农民伯伯丰收时的喜悦,等等。通过直观地展现提高学生的写作兴趣,激发学生对于秋天的喜爱之情,在多媒体情境中学生获得了生活中鲜活的素材,所写的文章就能更加充实,情感也十分真挚,同时,又富有生活情趣。

  总之,情感素质对学生日后的学习和生活都有重要的影响,因此,小学语文教师在进行作文教学的时候一定要实施情感教育,在教学过程中培养学生的情感素质,充分重视学生自身的情感特点,让学生在写作的过程中抒发内心最真实的情感和感受,这样教师才能走进学生的情感世界,帮助学生解决情感上的烦恼,让学生不仅学会知识,而且还能有健康的心态、乐观的情绪、积极向上的态度,为学生日后步入社会打下坚实的基础。

小学情感作文 篇2

  在这场抗病毒战役中,我最敬佩的是白发苍苍钟南山爷爷和李兰娟奶奶,跟我的阿太一样年纪大的老人,本该在家安享天伦之乐的他们,含着热泪却又坚定无比的眼神,在第一时间亲自奔赴抗疫情一线!

  我看到的是多少可敬的白衣天使们,在病情发生时,他们毫不顾及自己的生命和健康,扔下自己年幼的孩子,瞒着年迈的父母,转身奔向开往武汉的列车,冲在抗战的第一线,留下家人们无限的思念和担忧。

  我看到的是英勇的人民警察叔叔,放弃了温暖的`小家,在刺骨的寒风中,在每一个路口,在每一个社区,24小时不间断的执勤,逐个排查风险,守卫着市民的健康安全。

  我看到的是一个个鲜艳的红色马甲,志愿者们顾不上吃一口热乎的年夜饭,却每天在楼道喷洒消毒液,在小区分发口罩,在医院维护秩序,在家里包上好吃的水饺和汤圆,送给一线的战士们。

  我突然发现,原来“逆行”是最美丽的背影,正是这一道道美丽的背影,让我们的生活更加安定幸福,让这个春天来得更快一些!致敬,逆行者!加油,中国!

小学情感作文 篇3

  春节在每个华夏儿女心中本应是举国欢庆、全国上下一片幸福祥和的气氛。但是今年的春节却很特别。20xx年12月8日,第一例新型冠状肺炎病毒在湖北武汉确诊,但谁又能想到一个月后竟成了“燎原之势”。疫情突发,你们退掉返乡的车票,主动请缨“我愿意,我报名,我请战,我带头。”短短几个字,却凝聚着对家人最不舍的离别,对责任义务无返顾的承担。你说,你没成家没有负担;你说等你回来再结婚;你告别年迈的父母,吻别在睡梦中的儿女……毅然决然地奔赴战场。面对未知未知而又凶险的病毒,你们换上战甲,逆行而上,将病毒牢牢地锁死在前线的战场。疫情急迫,你们没有丝毫的犹豫和畏惧,与死神殊死搏斗。你们为了缩短戴防护帽的时间,剪掉了齐腰长发;你们为节省一套防护服,在病房中一待就是一整天;你们在一线充当着各种角色,你们除了是医生,还是心理辅导师……当你们脱下防护服的那一刻,我泪目了,心里五味杂陈,由于长时间穿戴防护服,你们的衣裳被汗水浸湿;双手被汗水泡得发白,脸上留下了一条条勒痕。你们在救治患者时不幸感染病毒,却将微笑展现给大家,隔着厚厚的玻璃窗,你们大声喊出:“加油,我们一定可以!”“没有什么特殊情况,不要去武汉。”钟南山院士向公众发出紧急呼吁,而84岁的他却“逆行”冲往防疫最前线。面对死神你们无比勇敢,面对疫情你们无比坚强。让人欣慰的是,在你们的'努力下,越来越多的好消息传来:广西首例确诊病例已经临床治愈、武汉一位87岁老人治愈出院、北京两名患者治愈出院……多么振奋人心,这一切都归功于你们,是你们的无私奉献,义无反顾,舍小家为大家才有了这一切。此时此刻,我想说你们是最可爱的人,是最美的“逆行”者,向你们致敬。

  面对这场没有硝烟的战争,作为一名小学生我们无法冲到最前线,但我们可以做到:不出门,带好口罩,勤洗手,注意个人卫生,不信谣,不传谣。所有奋战在一线的白衣天使们,你们不是孤军奋战,在你们的身后还有亿万同胞,还有我们强大的祖国。加油!全体医护人员。我们等着你们凯旋归来!

小学情感作文 篇4

  爸爸妈妈在生活和学习等各方面时刻关心着我,让我非常感动。

  记得上二年级时的一个夏天,天气闷热。我以为不会下雨,所以没有带雨伞。谁知道,到了第三节课时,天空突然阴云密布,雷声大作,先是星星点点落下几滴雨,不一会大雨倾盆。放学了,我只好坐在座位上等雨停,可是老天爷偏偏就和我过不去,雨一直下个不停。我心想:今天“死”定了!突然,我看见一个熟悉的身影,是妈妈!我马上扑进妈妈怀里。妈妈一脸愧疚地说:“我上班有事,所以来晚了。”我连忙说:“没关系!我可以一边等一边写家庭作业。”

  爸爸妈妈经常为我难对付的“刁嘴”头疼。因为很多菜我不喜欢吃,而且有些菜是从喜欢逐渐到不喜欢。爸爸妈妈每次买菜都会问我想吃什么。前不久,我突然想起从前别人请客在饭店吃到的黄鳝不错,信口对爸爸说:“我想吃黄鳝!”妈妈愣了一下说:“那东西太贵了!四五十元一斤,还是不吃吧!”谁知道,爸爸爽快地说:“只要喜欢吃,偶尔吃一下是可以的。”爸爸妈妈出去买菜,不一会回来,真的买了一条大黄鳝,有锅铲把粗。我知道爸爸妈妈的收入不高,还能尽量迁就我,真是让我感动!爸爸说这条黄鳝是野生的.,营养价值很高。爸爸让我拿来剪刀,给老黄鳝开膛剖肚,清洗干净后和洋葱一起炒。因为洋葱也是我喜欢吃的。吃饭时,看爸爸妈妈不伸筷子,我就给爸爸妈妈每人夹了两块黄鳝肉,感动地说:“好东西,大家一起分享哟!”爸爸妈妈望着懂事的我,舒心地笑了。

  爸爸妈妈的真情感动着我,激励我要好好学习!朋友们,感动无处不在,关键在于我们要在看似平淡的生活中用心去把握、细心去捕捉!

小学情感作文 篇5

  今天上午,小明在写作业时,听见有人说“你打,你打。”他以为是两个小朋友在打架,就跑过去想把他俩拉开,到了那里小明才知道是俩个小女生在打乒乓球,她们在让对方打乒乓球时说:“你打,你打。”

  小明给她们打了个招呼说:“你们好。”女生们说:“你好小明。”小明又说:“我以为你们在打架,真是误会你们。了。”

小学情感作文 篇6

  我曾经与动物结下了很深的情谊,我的动物是一只小白兔,是一只灰白相间的,可爱的小兔子。

  当妈妈一从古玩市场后,我就迫不急待地打开笼子把他放了出来,它呢,也很兴奋,在家里跳来跳去。许久,它抬起头来,用它那红宝石般的眼睛看着我,我轻轻的抱起她,想一块玻璃似的,怕它摔坏了。

  这只小兔子在我们吃饭是异常活跃:一会儿玩我的键子,一会去啃啃他的胡萝卜,再呢?就是到我的裤脚旁拉我的裤子,让我和他聊聊天、玩玩游戏。看!多顽皮啊!

  半年很快就过去了,那只小白兔也长得很肥了,于是,我便给她定了一个瘦身计划:每天早晨和我一起床,和我一起去小区跑两圈再回家吃饭。一开始它还不同意,当我给它一根胡萝卜时,突然笑了,同意了。看!这是一只多么可爱的小兔子啊!

  过了几年,我要去新家了,我恳求妈妈把我的小兔子也带上,但妈妈不同意,她说:“都要读五年级了,这个东西带去会影响学习的.,而且它越来越肥,把地弄脏了怎么办,又要我拖,多麻烦啊!你再说我就把它扔了。”我知道妈妈是一个敢做敢当的人,我害怕她真把小兔子扔了,所以也没再说什么,只是默默的摸着它的毛,我也不知道为什么一上午它都这么安静,也许是我要走了吧。

  第二天早上,我要走了,它跑过来送我,我抱起它,轻轻给它挠痒。上车了,我的眼泪居然下来了,它的眼里好像也有泪水。

  大概过了一两个月,奶奶告诉我:小兔子死了,我让奶奶把它埋在了最茂盛的树下,并告诉它:夏天不用怕热,有大树,不用怕。

小学情感作文 篇7

  春节,对于我们中国人来讲,是一个非常重要的节日,也是全家团聚的节日,更是我们小朋友最喜欢的节日。

  但是今年的春节却被一种无情可怕的“新型冠状病毒”所打乱了。这种病毒传播速度十分惊人。妈妈告诉我,截止现在全国已累计确诊了72000多例了。尤其是在咱们的湖北省,已累计确诊近60000人次,十分可怕。为了尽快的战胜“新型冠状病毒”,全国人民进行了一场“抗疫大战”。特别是我们全国的白衣战士纷纷赶赴疫情一线,他们每天工作十几个小时,放弃了春节全家团聚的'日子。在医疗防护物资短缺的情况下,自身生命健康受到威胁时,仍然不惧危险。千方百计不分昼夜的抢救病人,抗击着疫情。还有科学家叔叔阿姨们,也在积极的研制着各种药物,在极短的时间内,已有多项防治新型肺炎的试剂获得国家批准。部分试剂药物在临床治疗上已取得了显著的疗效。疫情感染人数,每日在下降。康复出院的人数每天都在增加。

  我们相信,在全国人民的共同努力下,尤其是在我们身居战斗一线的医生护士叔叔阿姨们的奋战下,“新型冠状病毒”一定会被彻底消灭。今年的春节真是一个特殊的春节。

小学情感作文 篇8

  你和同学之间有误会吗?我和同学之间有误会。

  那是一次下午上学,我和王任依一起走,她给我买了一包薯片,看见前面薛萧辰在走,往后看了看,好像发现了什么,又扭头走了,王任依说:“她一定看见了,想用看不见来盖住。”我信以为真。还和她吵了一架呢!

  后来知道,她什么也每看见。是我误会她了。

小学情感作文 篇9

  光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的光阴就要过去了,我们就要毕业了。即将离开母校,即将离开老师,即将离开同学,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。

  难忘六年级那次野炊。同学们分成四组,背着三脚架、铁锅,手拉手地去郊外野炊。我们在林中捡柴,生火,取水,炒菜,煮饭,不到午饭时间饭菜就上“桌”了。我们邀请老师一起进餐,大家席地而坐,围成一圈吃着、说着,就像一个大家庭一样,快乐地享受着劳动的收获。那黄瓜炒火腿肠无比鲜美,那玉米粒炒香肠也格外好吃,那素炒豌豆尖绿油油,那烤鸭叫人直流口水……“酒足饭饱”后,大家还意犹未尽,于是纷纷拿起纸杯,再次倒上饮料,一起说着“干杯”,天空上到处回荡着我们的欢声笑语……(小学生作文 )这时,老师悄悄地给我们拍了几张照片,留下了我们欢乐的记忆。

  难忘那情谊绵绵的师生之情。年轻漂亮的车老师,上课新颖有趣,课后陪我们踢球跳绳。学期结束时,是您自己掏钱买来一大袋五彩斑斓的棒棒糖,您一边发糖,一边安慰没考好的同学,鼓励有进步的同学,同学们蜂拥而至围在您身边不愿离开。难忘尽职尽责的文老师,患有高血压,仍带病坚持给我们上课;难忘善解人意的曾老师,教会了我们如何做人……你们就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。让我们明白了阳光是怎样照亮人生的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界……

  记得那次歌咏比赛,夺冠的我们在教室里欢呼、呐喊;记得那次拔河比赛,我不慎受伤,可是老天仿佛也被我们感动了,经过我们的奋力拼搏,我们再一次胜利;记得那次的文化节,由于我们没有做好充分的`准备,输了,在教室里,我们默默地哭了……

  更加忘不了的是:在这个温暖的集体里我与亲爱的同学并肩走过了六年,在这六年中,我们一起笑过、哭过、努力过。六年中我们一起在知识的海洋中遨游,一起在运动场上奋力拼搏,一起在合唱比赛中放歌,一起在美丽的校园嬉戏。在朝夕相处中,我们一道成长,一起收获了珍贵的友谊……

  我的小学生活啊,怎一句“难忘”了得。

小学情感作文 篇10

  年复一年,日复一日,让中国人盼望的春节将至。可是这次的春节却是让人刻骨铭心,让人难以忘怀!

  最近武汉出现新型冠状病毒如瘟疫一般暴发至全国,感染速度极快,有很多专家正在病毒,也取得了重大的进步。如今我们只能躲在家里,以免被染上病毒,我回想起往年的`春节大家热热闹闹的,红红火火的,亲戚朋友们欢聚一堂,一起过大年,看春晚,但现在所有人只能待在家里。尽量少出门,为了更好的防止病毒出现交叉感染。

  好几天过去了,越来越多的人被病毒夺去生命,但幸好,那些默默无闻为祖国,希望他们能快点研究出能治愈病魔的药物,可以让人们回到工作、生活,学习当中,更可以让身在异国他乡的人们回国与亲戚朋友们欢聚一堂。我想对医生们说一声,“谢谢您们,辛苦了!”我作为一名青少年,在祖国危难的时候,尽自己的微薄之力去帮助他们,用自己的压岁钱去买一些口罩,护目镜,酒精医疗用品,捐给医院或者那些需要帮助的人们。

  我相信全国人民一定永不言弃,坚持到底战胜病魔的那一刻。我希望下一个春节祖国能国泰民安,万事大吉!

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