我成功了作文

我成功了作文9篇（推荐）

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我成功了作文9篇，希望能够帮助到大家。

我成功了作文 篇1

　　成功，是值得高兴的事情。有人是解题成功，有人是小制作成功了，有人是竞赛成功了……而我却是学习书法获得了成功。

　　在我小时候，字写得特别难看，要知道考试也有卷面分数，那我就吃了大亏，这被扣，那被扣，哎……

　　四年级暑假来临了，原本想好好休息，可爸爸却为了我的字给我报了个书法培训班，我想这回可惨了。

　　不出我所料，学书法特别辛苦，每天的下午二点要去，四点才放学，而且还布置作业，害我没有一会儿可以休息的时间，学钢笔字特别麻烦。

　　有一天，我来到老师家，老师让我们自己练字，过了一会儿，只听见“啊”的一声，一位同学在吸墨水的时候，不小心把墨水瓶倒了，墨水哗哗地往下流，那位同学的衣服、裤子，都染成了黑色，那衣服和裤子算是“下岗”了，忙了好一会儿，才把这些收拾干净，我正在那边笑呢，忽然，一看我的衣服也黑了，原来是洒到了我的衣服，真是的，都是这墨水，害我的.衣服不“光荣下岗”也不行，还被妈妈臭骂一顿，你说我惨不惨。

　　问题都出在墨水，每天去还是干净，回来就黑。不仅害我，就连我心爱之物——钱，也跟着遭罪。因为要经常洗手，洗手液一下子就没了，就得自己掏钱。

　　终于，功夫不负有心人，我五年级写的字，受到了老师的好评，心里别提多高兴了。

　　我获得了成功也知道了只要认真去完成一件事，就能够尝到了成功的喜悦。

我成功了作文 篇2

　　星期六的早晨，我和妈妈去学校给小鱼换水，并给它们喂早餐。

　　来到学校实验室，哇！好多小金鱼在鱼缸里快乐的游来游去，它们有的`是金红色的、有的是红白相间、还有的是黑色的。我一靠近，它们吓得直往水底游，我忙说：“小金鱼你们别怕，我来给你们换水了。”

　　我拿起小鱼网，把小金鱼舀出来，先放在另外一个装水的盆子里，然后，妈妈教我把鱼缸洗干净，换入沉淀了的自来水，最后，把小鱼舀回鱼缸。我高兴地打开鱼食袋，给鱼喂了点鱼食，小金鱼吐着小泡泡好像在说：“云耀，谢谢你！你明天还要来和我玩哟！”我心想：“今天，我在妈妈的指导下成功的给小金鱼换了水，还喂了食，真高兴啊！明天我还要来。”

我成功了作文 篇3

　　人生有许多成功与失败，酸或甜，苦和辣，有很多都难以让人忘怀，我最忘记不了的是哪一次:

　　思绪仿佛回到了从前。在20xx年8月13日，我央求爷爷教我写毛笔字，之后一直都在“修炼”。记得有一天，我和爷爷在从幼儿园回家的路上，爷爷兴致勃勃地对我说:“子傲，你愿意不愿意参加书法比赛？”“当然愿意！”我大声地回答。原来爷爷已经为我报了名参加《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》，可是距比赛时间只有一个星期，怎么办呢？我只有刻苦地练习，利用每天中午放学后练习半小时，7天练习的时间加起来，总共不到半天时间。中午练习时，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像是在鼓励我加油吧！

　　终于到了比赛那天，我走到遂宁赛区顺南街小学的门前，校园里的树枝上长出了新芽，枝头往下ё牛花坛里的`花儿开得正艳，一朵朵，一丛丛，被温暖的阳光照得五彩缤纷，光彩夺目，哦！这一定是春姐姐在为我加油鼓劲吧！

　　我走进赛场，发现全部都是比我年龄大的哥哥姐姐们，唯有我是幼儿园的小朋友。我一点儿也不紧张，尽管这是第一次，我拿起毛笔，沾点儿墨汁，在宣纸上挥毫写着:“我是祖国的未来，好好学习，天天向上”十五个刚劲有力的行书大字。我那运笔自如和流畅的书写动作，把监赛老师和记者都吸引了过来，记者还采访了我。

　　过了几天，《遂宁日报》的杨国安记者以题为“五岁幼儿心不虚”的标题和我书写时的照片在《遂宁日报》上刊登了，这是对我以后学习书法的巨大鼓舞和有力的鞭策。

　　后来，我的参赛作品荣获了《四川省第四届中小学生优秀艺术人才大赛》书法类幼儿组二等奖。当我手捧奖状时，幼小的我开心地笑了，那是我自信的笑，那是我通过辛勤耕耘而收获的喜悦之笑。我成功了，我把握住成功，记住了我人生的这第一次。

我成功了作文 篇4

　　一、教学目标：

　　1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。

　　2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。

　　3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

　　二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。

　　三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。

　　四、教学方法：引导谈话

　　五、教具准备：课件

　　六、学情分析：

　　三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的'心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。

　　七、教学程序：

　　（一）创设情境，激趣导入

　　1、竞猜游戏。

　　告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。

　　2、揭谜（文章投影）

　　刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。

　　（二）明确要求，自主选材

　　1、阅读提示，明确要求。

　　（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？

　　（2）学生读后思考，指名说。

　　（3）师归纳并板书要点。

　　2、联系生活，选择材料

　　（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？

　　师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。

　　（2）学生汇报材料

　　表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。

　　（三）谈话引导，方法迁移

　　1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）

　　2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。

　　3、重点指导。

　　师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”

　　课件示学生习作《看瓜》的片断：

　　（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

　　（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

　　快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”

　　①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？

　　②比较不同

　　引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。

　　4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）

　　5、

　　同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）

　　6、集体互动。

　　①指名说。

　　②师生共评。

　　（四）学生自主，快乐作文

　　在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。

　　1、给自己的习作加上精彩的题目。

　　2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。

我成功了作文 篇5

　　俗话说：失败乃成功之母。想成功就不能害怕失败，因为在人生不可能一帆风顺，当中肯定会遇到一些挫折，闯过去了，成功的道路就在前方等着你。

　　比如说我吧，以前我的体育成绩很差，尤其是仰卧起坐成绩特别不理想，总是一分钟只能做十几二十个，一直排在下游圈。可我毫不灰心，还是一直坚持每天训练，我心里想着坚持就是胜利，任何成功都是要靠磨练出来的，所以想要把自己的仰卧起坐成绩提高就得靠坚持不断地练习。

　　一年一度的`运动会到了，我们要报名参赛，每人可以选择两个项目。我先报了一个跳绳，在报仰卧起坐的时候我犹豫了。我仿佛听到内心有两个声音在争吵，一个是恶魔，它说：“仰卧起坐已经失败很多次了，何必还在这个难题上徘徊这么久呢？不如换一个自己擅长的项目，说不定还能拿个名次呢！”一个是天使，它鼓励我说：“想要达到梦想就应该不断坚持不断尝试，最终才能达成自己想要的目标，否则你每天训练是为了什么呢？”最后，天使战胜了恶魔，我决定选择仰卧起坐，我一定要挑战它。

　　比赛开始了，先从一年级开始比，眼看参赛选手一个个少去，我的心里紧张的就像揣着千万只小兔子在砰砰乱跳。终于轮到四年级了，随着一声哨响，比赛正式开始。我像机器一样飞快地做着，心里一直想着：我要成功！我一定要成功！我一定要成功！这一分钟仿佛一个世纪一样漫长，我顾不得其他，即使感觉浑身没劲了还是奋力坚持着，直到听到结束哨响才筋疲力尽地瘫倒在软垫上。成绩出来了，我以一分钟六十五个地优异成绩获得了第一名，听到这个成绩我简直不敢相信自己地耳朵，我开心地一蹦三尺高，兴高采烈地呐喊：“我成功了！我终于成功了！”

　　成功得来不易，正所谓：不经历风雨，怎能见彩虹。无论做什么事情，都只有努力付出才能取得成功，我想成功地大门只为坚持努力地人打开。

我成功了作文 篇6

　　这一个学期，我终于成功了！

　　这天晚上，是我们一月一度的数学测试，这可是我们最紧张的时刻。考试开始了，我心里的`那一块“大石头”总是放不下来，我每次考试不是这里写错就是那边少写一点，成绩总是不能够得高分。我多想拿高分啊，我只好认认真真的做题，没过多久，我把一个加号写成除号。让我大吃一惊，我的信心一下子降到零了。这时，我想起来妈妈跟我说过：一个人，一定要有自信心，不管你考低分，还是考高分。都要有自信心。妈妈相信你，因为你是聪明的孩子，妈妈不会责怪你，只要你努力过就行。我重新认认真真的做起考卷来，因为我有了自信，一下子就把它做完了。我更紧张了，因为检查时间越来越少了。我一题一题的再检查一次，直到觉得再也检查不出错误了，我交卷了。

　　到发试卷的那天，我才放下心头大石。发卷那时，我的心砰砰的跳着。试卷发到我面前时，我一看考试成绩，97！我简直不敢相信自己的眼睛！

　　我真兴奋，我这一个学期，第一次成功！耶！

我成功了作文 篇7

　　今天我去爬长城，今天虽然还下着雪，刮着风，但我还要完成这个艰巨的任务。

　　一开始，我觉得非常容易，一不小心摔了下去，痛死了。可是，还没爬到百分之二十的.路程，正当我拿不起主意时，准备放弃，一位老奶奶从我身边路过，她意味深长的说“娃子，你瞧我，不管是酷暑寒冬，每天都去砍柴，你就这一次，怎能放弃呢？”我听了，恍然大悟，便又一步一步的往前走。这回可提高了警惕，一直抓着围栏不放，看它能摔倒我不。果真，离终点还有3步，2步，1步，“耶，我成功了”我欢呼道。

　　这一次爬长城让我明白了一个道理：做一件事无论有多困难，只要你坚持不懈，就一定会成功的。

我成功了作文 篇8

　　小时侯，每当我骑着那笨手笨脚的“老爷车”来到广场时，总觉得低人一等，因为看着那些跟我同龄的小朋友，他们骑着双轮自行车在广场飞奔着，我的心里总不是滋味，于是我下定决心，学骑双轮自行车.

　　第二天一大早，我就把妈妈从她的黄梁美梦中叫醒，要她教我骑，经过一番“苦练”我终于“胜利”了!

　　我推着已经卸下两个轮子的自行车来到了院子里。“与人平等”的计划开始了！我跨坐到了坐板上，两脚踮在地上，勉强保持着车身平衡，“不好！”车子渐渐地往一边倒，妈妈连忙上来扶住我的车子，就这样我躲过了一劫----没摔个“倒栽葱”。

　　“我来扶着你，你尽管骑吧！”妈妈笑着说。

　　在妈妈的鼓励下，我不管三七二十一两脚使劲踏着脚踏板，一边说：“我踏，我踏，我拼命地踏。”妈妈在后面不遗余力地帮我保持平衡。一开始还好好的，可到了后来，我的手不仅不听使唤，连龙头也“活蹦乱跳”了起来。“我不行了！”话音刚落，只听见“啪”的'一声，我和车子一齐倒在了地下。

　　“哎哟，疼死我了！”

　　我一气之下把车子一扔，说：“我不学了！”妈妈见我直抱怨温和的对我说：“做什么事都有一定的困难，世上无难事，只怕有心人嘛！”经过妈妈一番劝告，我终于又扶起车子，认真地学起来了。

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　　“终于成功了！”我高兴的一蹦三尺高。

　　通过这一件小小的事，我悟出了一个深刻的道理：世上无难事，只怕有心人。

我成功了作文 篇9

　　今天早上的升国旗仪式，大队辅导与在发全国作文大赛的一、二、三等奖，看着上台领奖的同学个个兴高采烈的，我心里热乎乎的，羡慕极了。突然，我听到“王嘉懿”三个字，什么，是我吗？不可能吧，我没听错吧。我快步跑上台去，从大队辅导员手里接过了红彤彤的证书。拿着证书我站在队伍里面，心里美滋滋的.，我终于成功了。下面就让我来告诉你，我是怎样成功的吧！

　　其实，事情很简单。前一段，我们班主任选了几位同学写关于小动物的作文，说是要参加全国中小学生作文大赛。我一听，高兴极了！这可是个千载难逢的好机会呀！便举手让老师叫了我。可是举了手后我又后悔了，因为我作文写得不太好，能获奖吗？我估计连三等奖都获不了吧。不过，因为怕老师批评我还是写了，并且用了好多好词好句。写完后，认真读了，改了好几遍，又让妈妈帮我修改，再让爸爸给我修改，然后又去学校让老师帮我修改。就这样，每人都给我改了好多次，最后才郑重地交给老师。我想：最高也就得个三等奖，结果竟然得了一等奖，我的目标实现了，我成功了。我真是高兴极了。如果不是在升旗仪式上，我肯定会手舞足蹈的，说不定还有可能狂喊一声，一蹦三尺高呢。

　　这次成功让我觉得自豪极了，真是应了那句话：功夫不负有心人呀！如果不是大胆地举手参加，不是认真地反复修改，那就没有这次机会，也就没有这次成功呀。你说，是吗？