成功的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的成功的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成功的作文 篇1
我渴望成功，由于自己失败的路太多太多，不知何时，我的心已深沉下去，失去了往日的欢笑，心中只剩下落寞，划着寂寞的双桨，徘徊无情海之中，周围一丝丝的阴凉扑身而来。成功抛弃了我，我曾与他擦肩而过，也曾和我距离遥远，渐渐的，我觉的周围的一切都是渺茫的，感觉不到一丝情味，只有摧残和悲哀。
无数的梦交织着伴随我的生活，这也许是我一天中最快乐的时刻，因为在梦中，我可以摆脱现实。但梦总有醒来的时候，我总不能永远停留在梦里吧。但我也希望。
一双温暖的手拢住了我的心，此时，我又想起了以前的欢乐。
不，不是这样的，我不应该一直这样一直堕落下去，我要坚强面对生活，面对一切给我带来的.不幸。焕发自信啊，相信自己离成功不再遥远。只有付出，才能有收获，希望能够唤起成功的呼喊。
啊，眼中出现了一圈微光，相信那是成功之光。我要展翅高飞，飞向成功的彼岸，飞出这无边的无情海。拥抱阳光，感受这五彩缤纷的世界。划起自信的双桨乘风破浪，回到成功母亲的温暖怀抱中。
成功的作文 篇2
世界上的伟人，都必须经历一段漫长且为人看不起的生活。毕竟，不是一朝一夕就能达到的。
要想出人头地，"默默无闻"和艰苦奋斗是必经之路，虽然当时会觉得难以接受，但那是"黎明"前必经的"黑暗"。
每一个人都想获得他人的肯定，在的舞台上创造一番伟业，这种想法是无可厚非的。可是，大部分的人终其一生，只能过着默默无闻的生活。如果悲叹时运不济，不能施展抱负，不如先放眼看看四周。
盛开的百合花和剑兰，会将营养贮存在球根，以便花朵随时汲取。而移植的时候，水分和肥料如果过量，植物反而会无精打采，难以生长。
杉木必须有青苔才能生长，而青苔不能直接照射阳光，杉木的绿荫足以保护青苔，自杉叶滴落的露水，又可滋润青苔，当青苔繁茂之后，就会把蓄积的水分供应给杉木。因此，杉木与青苔彼此共存共荣。
小指是身体上微不足道的一部分，在日常生活中，常不会意识到它的功能;然而，它的存在却是不容忽视的。
譬如，小指不灵活时，就没有办法拿铁锤，球也投不远，倒立时，不靠它更难以保持平衡。平时我们一点也不重视它，一旦失去了，就会体验到它存在的价值。
火车能够快速而平稳地行驶，要靠最基层的保养人员默默地工作，如果这些无名英雄不工作了，火车别说是快速行驶，连最起码的安全都成问题。
天地间的自然原理是巧妙的，任何东西都有它的用处，在不浪费的情形下，相辅相成，以保持调和的状态。
相反的，人如果一味地排斥对方，想压倒对方，实现自己的主张，使自己突出，那么对方必定无法配合，而产生对立现象，如此一来，自然的运行法则一日也难以维持。
能明白这点，就算自己默默无闻，不被重视，也不会怨天尤人了。有位华人曾被派前往夏威夷服务，每天都要负责打扫。因为他当时尚在修习中，要修习一打扫、二勤勉、三学问。"如果不能打扫好，又如何能做好学问呢?"
每日打扫时，他总会看到墙外许多观光客，在阳光下恣意地享受着有"海上乐园"之称的夏威夷的迷人风光，内心就为身穿工作服在打扫的自己抱不平。
后来他才发现那段日子对自己影响很深，每日的劳动不仅使他食欲大增，身体也变得十分。相信许多人也像当时这位华人一样，只知拿别人的生活和自己的生活相比较，不停地抱怨。的确，基础性的工作，对血气方刚的年轻人而言，是一种难以忍受的'磨练。
世界上的伟人，都必须经历一段漫长且为人看不起的生活。毕竟，不是一朝一夕就能达到的。那些卖座的歌星，表面上看来光彩夺目，但他们如果没有经过一番艰苦的奋斗和周围人的协助，不断充实自己，又如何有今天的成绩。
总而言之，成功绝不是偶然的。
成功的作文 篇3
“成功的秘诀，就是无懈的努力与拼搏。它没有捷径可走。”在这次最后的冬季运动会上，我们六三班在竞技场上一展风采，用行动诠释了哲理。
各种振奋人心的比赛中，令我记忆犹新的，就是“8字长绳比赛”了！六年级的长绳战场上，是亘古不变的热情四溢。各班的精英狭路相逢，鹿死谁手，在此一举。比赛马上开始了，我的心紧绷起来，忐忑不安。我看到，每个班的同学都胸有成竹。这不禁让我出了一身冷汗。一场有影无烟的战争马上爆发。
正式比赛一触即发，场上陡然掀起一阵暴风般的欢呼声。在这喧嚣中，我清晰地听到同学们“砰砰”的心跳。摇绳的李佳和谢宇桢，双手紧握长绳，然后快速地旋转起来，与绿色的地皮摩擦出“嗒嗒”的`声响。女生对的“龙头”洪心莹顺身而跳，轻轻就跃了过去，后面的同学如同一串五彩的珠子，接二连三地向长绳冲去。短短几秒钟，就轮到我了。我的手紧紧地抓着裤角，喘着粗气，脸上露出一种恐慌的神情。绿色的绳子在湛蓝的天幕中绘出一个完美的弧度。前面的同学往绳子里一跳之后，我一点都不敢懈怠，马不停蹄地跟着冲上去。我跑到中心点，纵身一跃，似鲤鱼跳龙门一般，绳子如一个善解人意的孩子，从我的脚下溜过，又“嗒”的一声落到地面，我也缓缓降落到地面，就像一只展翅的雄鹰。同学们就像一波一波此起彼伏的音符，演奏出一曲动人的乐章，演奏了我们的拼搏。
在比赛前的一个月，为了不留遗憾，我们长绳队便开始了慢慢练习之程。回想往事，我们是“第一名”，但是是倒数的。想要扭转乾坤，打败全校之首六六班，真可谓是天方夜谭。但我们被困难吓倒而退缩，而是义无反顾地练习。每位同学们的互相帮助之中化为乌有，而让这份友谊更加牢固。之一切努力，都是为了能在今日展现出我们的自信，我们的努力！在这关键的一场比赛中，听着那一声声不绝于耳的绳声和坚定的脚步声，我仿佛听到了我们淌过的泪水，汗水，伤痛。我的心久久不能平静，一个人的力量微不足道，而团结的力量足以让你目瞪口呆！
一声划破苍穹的哨声响起，比赛结束了。全班同学紧张的等待着成绩。我们不负重望，勇夺全校桂冠，还打破了校记录。730！这个数字让我们欣喜若狂，我们豪情畅涌，个个奔走相告。阳光温暖的照耀着我们，仿佛也在赞扬我们的拼搏。我坚信，最好的结果，实在拼搏后收获的！
成功的作文 篇4
这儿，是莫拉大陆，一个孤立的小城，一个离梦想很远很远的地方，要想实现自己的梦想必须通过“死亡之极”的考验，也是唯一实现梦想的道路。
我叫林希，是一个孤儿，可幸运的是，我被一户夫妇收养。在我的新家对面，住着一位老爷爷，他，可不是普通的老人，他有许多我们没有听过的故事，其中也包括“死亡之极”的故事，但慈祥的爷爷，总是爱讲成功者的故事，偶尔，讲将那些可悲的失败者。所以，一但，我有空闲，就老爱跑到他家的院子里，听他讲故事。
听他讲故事的人，不只我一个，还有一个男孩和一个女孩，至于他们的名字，我已经记不清楚了，因为，老爷爷的缘故，我们三个成为了铁三角，好兄弟。
“死亡之极”对老爷爷说，是一个恐怖但又想去的地方。记得，他曾说过，他和他的几个死党年轻时，也是意志蓬发的'追梦者，（追梦者都是对那些追求梦想的人的尊称）无奈，他们都是富家子弟，他们家里都是几代单传，他们的父母为了保住自己家的香火，百般阻拦，最后，他们都放弃了他们心中美好的梦想，老老实实呆在这无望的小城，所以，老爷爷每当讲到与梦想有关的故事，语气中都夹带着一丝丝后悔与无奈。
我和我的死党受老爷爷的影响，也成为了追梦者，我们深深地知道要想通过“死亡之极”很不容易，那是生与死的界限，在这漫长的追梦旅途中，如果，你禁不住考验，就会止步在那里，成为寒带里一具冰冷的尸体，任风拂过，任雨水垂怜。死了，又怎能实现心中那美好的梦想？不过，现实就是那样残酷——只有经历了生与死考验的人才有资格实现自己的梦想。
我们最终踏上了这“死亡之极”，因为，我们知道与其在这孤独的小城碌碌终生，还不如拼一博，只为守护心中那微小的梦。梦想之所以被称为梦想，因为，它只是一个人的希望，一不小心，这个梦就会无情的抛弃你，除非，你把它变成事实。
当我停下我那匆匆的脚步时，我身边的那位女生，我的死党之一，经受不住风雨的打击，而倒下，而我的另一个死党，那个男孩，也是奄奄一息，毫无体力。我曾在他们的耳边唠叨着，要他们坚持，但是，还是那个女孩还是离去了，只剩下几个人，我迷茫了，这就是梦想的残酷，我的泪水在眼眶打转，我强忍着，告诉自己：既然是他们自己的选择，那他们就得做好一切的打算，包括最坏的打算。我最终还是抛弃了那个男孩，在我转身的刹那，我哭了，我在强迫自己不要回头，那个男孩用尽最后的力气，抓住我的手说：“不要放弃……你的梦想，记住，你是追梦者！”说着，就永远的闭上了双眼，在那一刻，我恨自己，恨自己为什么要那么绝情，但这就是现实，在生存与情谊中，我还是无情的抛弃了情谊，选择了生存。
当我站在梦想者梦寐以求的梦想之城——希达洛城。数数身边存活的伙伴，发现原来只剩下了3个人，我就是其中的一个。
梦想其实离我们不远，只是我们把它想的如此的遥远，在梦想面前，我们因为害怕而错失了机会，只要你肯拼搏，那么你就是一个成功追梦者。
成功的作文 篇5
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，关键在于园丁的养花技巧。”我的一个学生向我证明了这一点。
去年接到一(3)班，我发现班上一个男同学亢凡自由散漫，目无纪律，行为习惯很差。课堂上随随便便，站队时动看 西动。最严重的是老师批评时一幅抵抗的样子。对于这样的学生 ，作为班主任我心灵很恼火，也曾想暴风骤雨的训斥他一顿，可这样只会适得其反，导致他自暴自弃。于是，我寻找机会给他以正面引导和教育。
终于机会来了，一次上完数学课，数学老师兴冲冲地拿着作业本对我说： “刘老师 ，你一定要表扬亢凡，他今天的作业做得既工整又准确”。我顿时也兴奋起来。我想这是一个绝好的机会，趁机挖掘他身上的上闪光点，一定大有受获。
第二天上课时，我手拿作业本，郑重地向大家宣布：“亢凡的数学作业进步很大，希望大家用热烈的掌声向他鼓励。希望他再接再厉，不断进步。”在全班 同学的. 注视下，亢凡满脸通红地从我手中接过作业本，我用肯定的眼神告诉他：“你一定行。”
终于，他变了。上课不再乱动，发言也 积极了。稍见进步，我便及时表扬，他在班里逐渐赢得了同学的 认可和肯定。
事后想起来，如果我一味地排斥他，不给他机会，也许他会成为一个“问题学生”。可见，利用闪光点可以唤醒学生的 自信和上进心，不能停在口头说教上，关键要与学生心声互动，心灵互振。
鲜花是美丽的，孩子是可爱的感人心者，莫过于情。看来，成功的教育往往来自教师对学生深深的爱。