成功的作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的成功的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功的作文 篇1
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，拂乱其所为，所以动心忍性，增益起所不能。
——孟子
人活在世上，一生为了自己能取得最后的成功而奋斗，而我们可以看一看古今中外那些功成名就的人，哪一个不是遭受了重重磨难后才到达了人生的顶峰？
越王勾践是我国历史上一位举足轻重的大人物，而在他即位的前阶段，却遭受了被吴王夫差灭国的重大打击，并且越王也被俘虏，在吴国受尽屈辱，作了众人瞧不起的奴隶。他忍辱负重，多年来卧薪尝胆，吃尽了苦，最终重振齐国，成了“春秋五霸”中的一位了不起的君王。
如果不是越王吃了这么多苦，体味了人间疾苦，小小的越果想要称雄恐怕比登天还难吧！
给我们留下物质和精神巨大财富的科学家诺贝尔，他为了发明炸药在家里研制的过程中，发生意外事故：炸死了自己的亲弟弟，炸毁了自家的房子，炸伤了自己的双腿，使他只能在轮椅上度过余生。而他在科学上的贡献却是巨大的，而今“诺贝尔奖”成为激励人们为科学献身的最高荣誉，他牺牲了自己的家人，损坏了他的身体，最终才能获得巨大的成功。
还有全世界最伟大的`音乐家之一的德国人贝多芬，他应该算的上
是轰动世界的音乐家了吧，而他却是一个双耳失聪的人，这无疑杀死了他生命的一大部分，而他竟然用自己的心灵创作了〈〈命运交响曲〉〉等多部享誉世界的名作，使他的人生又大方光彩，鲜花和掌声也迎面而来。
我们看到这些人巨大的成功，而我们也看到这些成功人士的成功之路并不顺利，古今中外这样的典型粒子不胜枚举。
那么这就说明成功路上磨难多，只有我们战胜磨难，才能抵达胜利的彼岸。
成功的作文 篇2
每一个成功者的后面，必定都有一段辛酸史。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无比的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?
经过不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气;我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作;两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在张大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!
经过不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的.小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了!
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
只要有信念，并坚持不懈的去努力，幸福就会在路的那一方向你招手。
成功的作文 篇3
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的.问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
成功的作文 篇4
哈哈，我成功了！我成功了！我终于成功了！哈哈，原来做一个不倒翁这么容易呀！
让我做不倒翁的想法，是我看了一个不倒翁大奖赛。那上面的人个个都拿出了自己的不倒翁。有的`不倒翁非常可爱，有的不倒翁非常漂亮，还有的不倒翁非常简单。我看了看，想了想，决定自己也做一个不倒翁。
我先找来了一个鸡蛋，用家里锥子在鸡蛋的两头各打了一个洞，用嘴使劲地吹，吹啊吹啊，才出来一点点的鸡蛋清，我非常生气，想着是不是应该再用大些劲，这样可以快些，可结果一使劲把鸡蛋给弄破了，我当时非常伤心，但我没有放弃，又拿了一个鸡蛋，打了两个洞后又开始吹，吸取了上次的教训，我小心翼翼的吹，吹了一个多小时，才把蛋清给吹了出来，可鸡蛋黄还没有出来，我把鸡蛋放到手里摇了摇，又吹了几下，把蛋黄儿也给吹了出来，当时我高兴极了。
蛋壳是弄好了，我让老爸帮我弄了些沙子，我把沙子都放在了一个袋子里，在袋子上扎了一个小洞，可一粒沙子也没有进到鸡蛋里。于是，我拿来一张纸做了一个漏斗，把漏斗的一头对着鸡蛋上的一个洞里，这下顺利的把沙子到进了鸡蛋里。
最后我又把一些蜡滴到沙子里，把沙子给粘住，然后又给鸡蛋的表面上粘上了漂亮的五官，我的不倒翁终于做好了，真高兴呀！我成功了！
【成功的作文】相关文章：
成功是成功之母作文01-16
守望成功作文-成功作文01-24
我成功了作文通用-成功作文01-11
坚持就是成功作文-成功作文01-11
成功贵在坚持作文-成功作文01-25
成功源自寂寞作文-成功作文01-24
被成功遗忘的角落作文-成功作文01-24
赢得成功作文-成功作文01-25
成功也是成功之母作文05-13
成功了作文04-01