我成功了作文

我成功了作文10篇[精品]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我成功了作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我成功了作文 篇1

　　无论是学习还是生活，想要有所收获，得到成长，就一定要去实践，去尝试。尝试就是探索，就是挑战，而敢于尝试是一个人敢于挑战自我的表现。今天，我就来讲讲我曾进行过的尝试吧。

　　那是一个周日，我刚写完作业，那时是下午一点多，我特别想让妈妈带我去公园玩，可妈妈却说：“别去玩了，去锻炼吧。正好附近有一个攀岩的训练场所，你去那儿吧！”不由分说，给我套上衣服就拉出了门。

　　到了那儿以后，我发现，等着我去攀的是一面大约三层楼高的上面坑坑洼洼方便攀爬的一面墙。当然那是有安全绳的，但是那么高，看上去很累呢！可妈妈交了钱，说：“好了，你去攀岩吧，五点钟我来接你。”说罢，头也不回地就走了。

　　没办法，我只得套上安全设备，慢慢地尝试向上爬，刚上去不到两米，我脚下一滑，“啊！”双手也撑不住了，整个人吊在安全绳上，慢慢地降落到地面上，唉，好难啊！

　　第二次，我双手和双脚踩得死死的，认真地找着可以蹬的地方。谁知，爬到三分之一时，可能是我找的地方不对，竟没地方落脚了。只好横着向别处走，可就这么一走，脚又没踩对地方，踩在那扁平的地方上，“嗖”，好吧，又一次掉了下来。

　　几次不成功，我的倔劲儿可就上来了，不行，必须爬上去，上次在这儿失败，这次就换一个地方。

　　又经历了好多次失败：不是手抓不牢，就是没找对地方，有在一半时滑下的；有在八分之三时松手的；有在五分之四时松手的，还有在十分之七时脚滑的.……

　　在大约第十次的尝试时，我格外地小心，“嗯，好像有一次是在这儿落下的，不行，不能踩这儿，应该踩那儿……”“这个地方的上面没有落脚处，得从边上走，所以得小心地斜着上，避开那儿……”我自言自语着，一边回忆着失败的地方，一边小心那些地方。

　　终于，我到了离顶端两米的地方，一步，两步，三步……慢慢地，我爬了上来，哈哈，我成功喽！我到了顶端！经过两个小时的奋斗，我终于爬上了顶端！迈着胜利的步子，我从顶端跃下，慢慢落到了地板上。

　　只要你肯尝试，而且持之以恒，那么，总会成功的。我想，妈妈就是想让我明白这个吧！

我成功了作文 篇2

　　在我的记忆长河里，有许多成功的事情。其中，最成功的`一件事情就是那次搭纸桥。

　　那天，老师让我们每人拿出一张纸，并提出要求：“把文具盒当桥墩，怎样搭起一座纸桥能够托起一本书？”老师话音刚落，同学们有的坐在位置上冥思苦想，有的站起来抓耳挠腮，教室里顿时乱哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老师的葫芦里到底卖的什么药？

　　只听老师一声令下，我和同桌就手忙脚乱地搭了起来：我把文具盒放在两边，直接把纸架在文具盒上，又轻轻地把书放在纸上。瞬间，纸张随着课本一起倒在了桌子上，我失望极了。但我不达目的誓不罢休，灵机一动，把纸张折成扇子形状，小心翼翼地放上一本书架在文具盒中间。我心里怦怦只跳，担心纸桥会倒塌。我轻轻地松开手，纸桥稳稳地托住了书，我成功了！

　　正当我们沾沾自喜的时候，老师又增加了难度：不借助任何辅助，只在纸上做“文章”。我心想：这也太难了。我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，我想到了一个好办法：我把两张纸都折成扇子形重叠在一起，然后把书放上去，纸桥巍然不动。我洋洋得意起来，又接着放了几本，直到放第八本时才倒塌。我成功了，同学们都为我鼓起掌来。

　　通过这件事我明白了一个道理：只要敢于尝试，就有可能成功！

我成功了作文 篇3

　　我们都有自己经过努力成功的事，我也不例外，这向我们展示了一句千古佳话“不吃苦上苦，方为人上人”，下面听我把我成功的事细细道来。

　　一次，老师布置的作业很多，我有一篇祖国的演讲稿正所谓“难上加难”开始我想泄了气的皮球，但我又马上鼓足了勇气，因为我相信，“世上无难事，只要肯登攀”我们每个人都是被困难所迫，只有进，没有退，进就会发出一种超长的力量，干掉困难，解决困难，而退就会死路一条，那就是你自作自受的结果，那是你会说一句话“早知今日，何必当初”我相信自己，用超出平常的`力量，当我成功的完成一个作业，我会想起受到高老师的表扬：同学羡慕的时刻，这激励着我好好写好下一个作业当我泄气时，就会想起老师批评我，同学笑话我“的时候，我咬咬牙对自己说：”加油，与广泽你是成功的缔造者!“当我过五关，斩六将，成为一个新时代的”官云长“时，困难已寥寥无几，只胜”作文司令“，在”耀武扬威“我立下决心杀它个全军覆没”“片甲不留”我最终写掉了它们，干掉了它们，此时的我有说不出的滋味，高兴、激动，兴奋、自豪!第二天我如愿以偿，受到老师的表扬，同学的羡慕!

　　我心里高呼!我成功了!我欢呼，我雀跃!我是成功的取缔者，困难的征服者!

我成功了作文 篇4

　　一、教学目标：

　　1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。

　　2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。

　　3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

　　二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。

　　三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。

　　四、教学方法：引导谈话

　　五、教具准备：课件

　　六、学情分析：

　　三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。

　　七、教学程序：

　　（一）创设情境，激趣导入

　　1、竞猜游戏。

　　告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。

　　2、揭谜（文章投影）

　　刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。

　　（二）明确要求，自主选材

　　1、阅读提示，明确要求。

　　（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？

　　（2）学生读后思考，指名说。

　　（3）师归纳并板书要点。

　　2、联系生活，选择材料

　　（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？

　　师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。

　　（2）学生汇报材料

　　表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。

　　（三）谈话引导，方法迁移

　　1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）

　　2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。

　　3、重点指导。

　　师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”

　　课件示学生习作《看瓜》的`片断：

　　（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

　　（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

　　快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”

　　①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？

　　②比较不同

　　引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。

　　4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）

　　5、

　　同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）

　　6、集体互动。

　　①指名说。

　　②师生共评。

　　（四）学生自主，快乐作文

　　在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。

　　1、给自己的习作加上精彩的题目。

　　2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。

我成功了作文 篇5

　　其实我一直都很想要一个活力板，这次放假妈妈给我买了一个。可把我给高兴坏了，开始我觉得滑活力板很简单不就是上去一滑就可以了，没想到可没那么容易。先说上活力板就是一个很高难度的动作。刚一开始我上一回摔一会，摔得我浑身疼。我都有点失去信心了，灰头土脸的回了家。妈妈看到后鼓励我说“儿子不要因为这一点困难就放弃，只要你努力一定没问题我相信你。

　　听了妈妈话后我找出了说明书仔细的阅读了一遍后，按其方法去做。扶着墙一点一点滑，没想到还真的`管用。我迈出了成功的第一步，刚一开始很慢很慢。后来就一点点的快了起来。在后来我就不用扶墙滑了，找好平衡后轻轻一跳就上去了。第一次自己能上活力板可把我高兴坏了！终于找到窍门了慢慢的就可以自如的滑起来了。我成功了！我终于成功了！真是世上无难事只怕有心人啊！

我成功了作文 篇6

　　当我捧着鲜红的奖状站在领奖台上，我的眼睛不禁湿润起来。这小小的一张奖状是我用多少个白天黑夜换来的啊……记得三年级的时候，我第一次踏进了创新作文笔试的'现场，我颤抖地握着笔把作文写完。

　　可我激动的跑去看获奖榜时候，我失望到了极点。那鲜艳的榜上只有一个——邓舒航“三等奖”。我的泪水不禁流了下来。我的努力换来的只是失败吗？不行，我不允许我自己没有信心。从那以后，只要有空闲的时间，我就努力的看作文书分析其中的优点和不足，再和自己对比。吸取别人的精华，有一次，老师布置我们写春天。我满怀信心的到公园里找春天，。我坐在桌前思考着，汗水一滴一滴流在我桌面，可我却又一次遇到了一个难题，春天的景物该怎么有序的排列？我花了一天的时间，到处去访问邻家的大哥哥、大姐姐，虽然很苦，而我心里却第一次尝到了解决问题的甜蜜。

　　当作文本从老师手中发下来时，我迫不及待地翻开作文本，那个鲜红的“优 ”，使我激动，使我兴奋，因为，我成功了……当五年级的时候，我再一次踏进了创新作文现场，我始终相信自己，“失败是成功之母”，有了这一次失败，就有下一次的成功。我挥动着手中的笔，看着那一句句优美的话从我手中流泻出来，我心中那把沉重的成功之锁终于打开，成功向我打开了大门……我久久的伫立在领奖台上，我激动的望着奖状上那像我招手的“一等奖”三个大字，我终于从失败中苏醒过来，我真想向全世界人们大声呼唤：我成功了！

我成功了作文 篇7

　　“啊！我成功了，我成功了。我的泡泡水做成功了！”我兴奋不已。

　　那天，天气晴朗。我和爷爷，奶奶，一起去农村的亲戚家玩。我们到达目的地，爷爷奶奶都上楼去打麻将了。我觉得自己一个人很无聊，在沙发旁站了好一会儿，忽然想：我可以做泡泡水，吹泡泡呀！

　　我拿了一个塑料杯，走进厨房。首先挤了一点洗洁精，然后打开水龙头接了半杯水。呵呵！泡泡水做成了。可我还没有来得及高兴，又出现了新问题，没有泡泡管怎么吹泡泡呢？

　　我想了又想，在楼下找到了一根筷子和一根细铁丝。我把细铁丝的一端编成了一个圆，另一端一圈圈地绑在筷子上。我的`泡泡管做好了！我吹了一个又一个泡泡，可是没吹出来就破了，我想放弃算了。可是，我又想到妈妈经常对我说“失败是成功之母。”于是，我又仔细地找了找原因，原来我用铁丝编的圆圈不圆，我只好把铁丝和筷子摘开，又仔仔细细地做起来。我用改进后的泡泡管吹了一个泡泡，它完好无损的飘向了空中，我大声地说：“我成功啦！我成功啦！”

　　那天，我不止做好了泡泡，还懂得了一个道理：做什么事都不能半途而废，失败是成功之母。我们还要仔细观察，善于思考才能解决问题。

我成功了作文 篇8

　　今天下午，班主任下达一项重要的任务，今天中午回家做一样你最拿手的菜，参加下午的”比巧手“竟赛。同学们听后又兴奋又惊讶，兴奋的是这次比赛可以锻炼我们的劳动能力；惊讶的是谁以没料到，一点心理准备都没有。但是同学们一点也不慌张，个个信心十足，说：“我们等着瞧吧”！

　　我刚回家，就手忙脚乱地开始了。我先把土豆刮掉皮，洗于净。然后就要切土豆了，土豆圆圆的，切的时候老是“溜”，于是我想了一招，先把土豆从中间切开，渐渐地，土豆宝宝变乖了。终于切完了，虽然粗细不怎么均匀，但对我来说，已经很好了。

　　最重要的.一步来了；炒土豆。我点燃煤气，倒上花生油，一会儿油丝丝地冒着青烟，我迅速把准备好的葱花倒进锅里，绿色的葱花像一个个可爱的小精灵跑进锅里。我正准备放土豆丝，妈妈提醒我：该放花椒了。我抓了一点花椒放进锅里，又放进土豆丝，加了一些材料。翻炒着，便把菜盛了出来。尝了一口，真好吃，可谓＂色．香．味＂俱全。

　　看着这黄澄澄的土豆丝，仿佛我已获得”比巧手“竞赛的冠军，台下同学响起热烈的掌声，一同向我祝贺。啊！我成功了！

我成功了作文 篇9

　　一天中午，我做完作业，拿起一本书津津有味地看起来，书中有一个“鸡蛋浮起来了”的小实验，深深地吸引了我。我决定亲手做一做，看一看能否成功。

　　我按照书里说的找来了实验材料：一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。

　　实验开始了，我先往杯里倒上大半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放进清水里，那鸡蛋就好像一块石头似的沉到了杯底。我舀了几勺盐放进杯里，用筷子搅拌了几下，那鸡蛋随着筷子的`搅拌好像跳起了芭蕾舞似的摇摆，却浮不起来。我心里开始犯嘀咕了：“鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放得太少了？”于是，我又放了三勺盐，并用筷子继续搅拌，只见蛋壳周围开始出现了无数小气泡，而且气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋动了，慢悠悠地浮起来又慢慢往下沉，在离开杯底约一厘米的地方不动了。嘿！有希望了，我一下子又往杯里添了四勺盐，咦？还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆动着肥胖的身子从水中露出了脸蛋，好像一个在游泳的小娃娃。“哇！我成功了！我成功了！”我欣喜若狂地欢呼着，跳跃着。

　　这次实验，我既得到了欢乐，又懂得了一个道理：清水的浮力小，鸡蛋就会往下沉；浓度大的盐水浮力大，鸡蛋就浮起来了。

我成功了作文 篇10

　　孤独站在广场上滑旱冰的小女孩就是我，为的就是迎接大后天的旱冰比赛。

　　大后天终于到了，我们一个个旱冰小将都精神抖擞地走上了场地。我也不例外，刚走上去就有人说我不行，但我并没有气馁，心里默默地对自己说，一定要把你最好的水平发挥出来，让他们刮目相看......只听裁判受游戏规则：绕广场跑二十圈先到终点者为胜。 开始！我们一个个都开始跑了，我的速度不算太快，在中间，我想先攒足劲，跑完十圈在拼足劲跑。可有的.人先跑得非常快，跑完十圈就没劲了。这是我拼足劲跑，追国力一个又一个。我进入了前三名。在我钱么的大约离我五六米远。平时这五六米追上来很容易，可现在我们都互不相让，我已经跑完了十八圈，所以我用上了全部的力气跑。追过了第二名。我现在要追第一名了，它可能跑累了。速度渐渐得慢了下来。趁此机会我在后面穷追不舍，和他并排了。我们一起进入了十九圈，最后的一圈是冲刺的一圈，我拼足了劲，终于追过了第一名，我先到了终点，我和原来的第一名只差0.03秒。我是第一名，我成功了！

　　这场比赛真激烈!回想起以前的练习真让人心酸。可我现在却留下了开心的泪水。我终于在二十多名旱冰选手里脱颖而出，我所有的努力都没有白费。

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