我成功了作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我成功了作文4篇，希望能够帮助到大家。
我成功了作文 篇1
一、教学目标：
1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。
2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。
三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。
四、教学方法：引导谈话
五、教具准备：课件
六、学情分析：
三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的`作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。
七、教学程序：
（一）创设情境，激趣导入
1、竞猜游戏。
告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。
2、揭谜（文章投影）
刚才大家说的都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。
（二）明确要求，自主选材
1、阅读提示，明确要求。
（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？
（2）学生读后思考，指名说。
（3）师归纳并板书要点。
2、联系生活，选择材料
（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？
师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。
（2）学生汇报材料
表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。
（三）谈话引导，方法迁移
1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）
2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。
3、重点指导。
师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”
课件示学生习作《看瓜》的片断：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”
（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。
快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”
①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？
②比较不同
引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。
4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）
5、
同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）
6、集体互动。
①指名说。
②师生共评。
（四）学生自主，快乐作文
在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。
1、给自己的习作加上精彩的题目。
2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。
我成功了作文 篇2
星期五下午，我们班举行了一场班干竞选大会。
“铃―铃”上课铃一响，我的心便绷得紧紧的。老师迈着轻快的的步子走直教室，这时同学们都非常兴奋。老师一宣布竞选开始，同学们你看我，我看你，犹豫不决。我想：这就是一次锻炼自我的机会，可别错过呀！我便毫不犹豫地举起手，大方地走向讲台。许多双眼晴都向我投来了希望的目光。我更自信了，流利地演讲起来。同学们都认真地听着，好朋友还对我微笑，我感到自己就像一位经验丰富的演讲者，越讲越好。当我讲到“请大家支持我”时，教室里顿时响起一阵雷鸣般的掌声。我既激动又高兴，我终于得到了大家的信任。
我认为这次竞选，能不能当上班干并不重要，重要的.就是它锻炼了我的胆量，锻炼了我的能力。
我成功了作文 篇3
俗话说：“失败乃成功之母”，可直到那一天，我才领悟到它的真正含义。
那一天，爸爸给我买了一辆自行车，我高兴地手舞足蹈，急忙推着它到广场上准备练习。我专心致志地扶着车龙头，左脚踩着踏板，右脚试探性地蹬上自行车，谁知，还没坐稳便“咣当”一声连人带车一起摔倒在地。我揉着摔得铁青的小腿，不服输地说：“小样儿，我还制服不了你了！”于是，我爬起来，再次坐到了自行车上，车轮像涂了油一样不听话使唤，还没骑呢，就又把我给摔倒在地。
这时，爸爸走了过来，把我扶到凳子上关切地问：“怎么样，摔疼了吗？”我忍痛点了点头。“那还骑吗？”我一怔，不明白爸爸究竟是什么意思，虽然身上还隐隐作痛，但我怎么能为这一点挫折就放弃呢？“爸爸，我还要继续骑。”爸爸双手扶着车子的后面，我小心翼翼地控制住龙头，经过一次又一次的'练习，我慢慢地找到了平衡的感觉。最终，我可以自由地骑自行车了。
没有失败哪有成功？凡事只要持之以恒，成功就在你面前。
我成功了作文 篇4
我曾听别人说过这样一句话：失败乃成功之母。这句话让我成功挑战自己多次，也让我想到只有经历风吹雨打后才能有温暖的日光和美丽的彩虹。
那一次，在庭院里看姐姐骑车来回转圈，让我有些羡慕。之后拉着正要工作的爸爸嚷着让他教我骑车，但我只能等到周末。
我最盼望的一天来了，我坐上离地面一米多的自行车车座上，脚连踏板都碰不到。爸爸一手扶着车把，一手扶着车坐。我吃力地往前蹬。慢慢的爸爸松了手，我正高兴的时候，车把不听我的使唤，来回摆动。“啊啊啊……砰”，撞到了大铁门上。我哇哇大哭，爸爸过来安慰我：“你不经历一些挫折怎么能成功呢？你难道没听过先苦后甜吗？”我擦擦泪站起来，扶起车后继续骑。一次次的跌倒，一次次的`爬起。
每一次跌倒后我都会吸取前一次的教训，有了经验再加上爸爸的指导。再一次跌倒后，我成功的绕着院子骑一圈，我兴奋的跳下来说：“我成功了！”姐姐给了我热烈的掌声，爸爸也露出了喜悦的笑容。
经过这一次的成功努力后，我更加认可这句话，更加体会这句话——失败乃成功之母。
不管做任何事，都要挫折过后才会见到彩虹。我仍坚信这句话，我仍坚信先苦后甜。
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