成功作文(汇总3篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的成功作文3篇，希望能够帮助到大家。
成功作文 篇1
“失败是成功之母”，这是我们用来激励身处逆境的人常说的话，古往今来，许多仁人志士受了它的鼓舞，跌倒了坚强地爬起来，坚忍地蹒跚在人生的泥泞中，并迎来了最终的辉煌。刘邦、孙中山、爱迪生、居里夫人……这些生动的名字都在用它们特有的内涵诠释着这句经典的名言。然而，这句经典名言只能用来诠释经典人生，对我们这些能力一般、悟性有限的人而言，如果究其一生总是在一次次的失败中摸索，那种挫败感和无着感实在是难以想象的，它甚至会让人变得自卑、委琐起来。因为人的承受能力总是有限的，如果天天品尝失败的苦水，嗅不到成功的甘甜，总有一天会跨掉、精神崩溃。所以，“失败乃成功之母”，这句话对于那些自信心较强的人来讲是合适的，而对于那些自信心并不强的人来说，则并不适合。
正如自信是一种习惯一样，成功也是。我们现在的生活之所以感觉很平淡，主要就是缺乏成就感的刺激。该得到的已经得到，得不到的想得到也难。而在这种平淡的生存中，一次失败就足以摧毁人的信心，更不要说是多次了。因为不是伟人，我们没有足够的意志力坚持；因为没有信仰，我们无法在精神花园里摘一朵花为自己疗伤。所以，多次的失败不是成功的使者，而是盼不到黎明的梦魇。
成功也许是可以麻醉人的，但又有什么关系呢？那于临界点上感悟到的人生并不见得就比于痛苦中感悟出的肤浅。
对于我们身边这些稚嫩的学生而言，成功则更为重要。因为孩子的心需要倍加呵护，对他们来说：“成功就是成功之母。”孩子们面对失败这一人生常事，会产生厌倦，恐慌，害怕，或深感内疚、痛心疾首、困惑茫然、失落无助，因而更加没有信心去争取成功。小到每天的作业，大到一次次考试，如果是红勾勾，那么孩子们就会欢天喜地，如果勾上带了一捺，或干脆是个一撇一捺的叉，那就会让孩子落落寡欢。
记得曾经看过一个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，她长着一头长长的金色头发，阳光照在上面，闪耀着迷人的光泽。可是她从小就被一位巫婆关在一座高塔上面，能见面的人只有那巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主对着镜子才意识到自己原来如此的美丽。其实我们的`学生有不少正是这样的“公主”，而我们老师可能在无意间也充当了一回“巫婆”的角色。在一次又一次的失败体验中，学生的那一丁点儿自信也在渐渐消失。
人都有一种需要，那就是实现自己的价值，如果长期受到抑制，那么这个实现自身价值的需要就会萎缩直至消亡。帮助孩子取得每一次成功，是我们教师义不容辞的责任。我们应该相信每个孩子都会成功，成绩好的孩子的学生就象已经开放的花朵，固然美丽，而后进生则象未开放的花苞，同样也很美丽，只要我们用赏识的眼光去关心、帮助他们，相信不久的将来他们也一定会开出美丽的花。我们应该给每个学生学生创设成功的机会，让学生享受到成功，从而使这种需要能够一直保持下去，使学生能够健康地成长。
学生的自信心犹如一个储量巨大的天然气田。只要能找到办法去发现它，树起矿井，点燃后，便是持续的烈焰。表扬和鼓励就是找回自信心的教育法宝。记得我曾经教过一名刘伟健的学生，他行为习惯特别差，经常骂人、打人、成绩更是倒数第一，同学们都不喜欢他。但我想：不管是谁，哪怕是最差的学生，他总有善良的一面，总有闪光点，于是我决定从他的闪光点抓起，给予激励。因为学生都有上进的一面，特别是刚开学，在新老师面前，他们都想“重新做人”。于是在开学第三天我找来刘伟健，对他说：“听说你以前经常骂人、打人，而这学期你已三天不骂人、不打人了，说明你在进步，你有上进心。”他听后很高兴。我又说：“三天都坚持下来了，那么，老师和你约好，一个星期不骂人、不打人，行吗？”他痛快地说：“行。”果然，他坚持了一个星期不骂人、不打人。我很高兴，但意识到他还需要继续激励。于是我又找到他说：“你真行，一个星期也坚持下来了，下面我们约好两个星期不骂人、不打人，行吗？”他高兴地说：“行，您就等着瞧吧！”后来他主动和我约定一个月不骂人。从刘伟健的转变中我发现：作为老师应根据学生的心理特征，不时地帮助学生取得成功，让他们尝到成功的喜悦。
一次刻骨铭心的失败，往往会摧毁一个人的自信，甚至毁了他的一生，而一次小小的成功却能激活一个人的潜能，使他走向新的成功。
成功是成功之母，所以我们应该多给学生创设体验成功喜悦的机会，让每一朵花都开得更加灿烂。
成功作文 篇2
成功源于成功者的努力，汗水和机遇。在以前，我就成功了一件令我一项深刻的事情。而且，在那一次，我留下了信息的眼泪。
当五年级的我，擅长数学，对于数学，我是解不出来，誓不罢休。只等一次怔怔的考验，来检查我的实力。终于，机会来了，一年一度的全市奥数大赛来临了，我异常的激动，如困在沙漠里的商人，找到了水源一般。
比赛的前几天里，老师和同学们都为我加油，鼓励我，希望我能够拿一张奖状回来，面对大家的希望，我心中已经燃起了斗志，立志，势必要得到奖状，不辜负大家对我的`希望。
在那几天里，我临阵磨枪，磨得不锋利，也要磨得亮一些。白天认真听讲，找老师问问题，在家做拔高题，就这样，几天过去了，奥数大赛来临了。
寄托着老师的嘱咐，带着同学们的希望，我走进了考场。看着周围的人，无一不是各校的精英，我心中宛如有块大石头，沉沉的压着我，异常的紧张，担心，就好像锅上的蚂蚁，稍不谨慎，就会掉下锅中。
我害怕我的不上奖状，给班级抹黑。我慢慢的安静下来了，心里想着：一定要成功，成功的拿到奖状带到班级里！开考了，手里徐徐的冒着汗水，一道题都算了上百遍，额头上晶莹的露珠，一颗一颗地往下落。终于结束了。我依依不舍地将考卷交了上去。
在等待成绩的几天里，我一直都忐忑不安。不过，结果让我很满意—二等奖！我总算没辜负老师同学，父母和自己，我流泪了，我成功了！我多么想大喊“我—成—功—了—！……”
成功作文 篇3
一场大雪过后，北京的冬天骤然变得格外的寒冷，西北风象刀子一样横扫着自然界内的一切。树枝颤抖着相互之间偎依着奏出音乐的弦律，五星红旗却在空中傲然飘舞着，在灰暗的天空上画出一片红色的彩霞！
月考成绩不尽人意，怀着几分伤感默默的走着，街头上五颜六色的霓虹灯不停的闪动着，小朋友奔跑着无忧无虑的笑着说着，我的心情豁然开了朗起来，仿佛燃起了一团希望之火，失败算什么，只要把全部精力灌注到学习中去，期中考试一定会取得好成绩的！
回到家中，向我最爱的电脑说声：拜拜！对着高傲优雅的古筝说声：请君入库！坐在清理好零乱的书桌前说声：伙伴加油！
思绪万千，不知如何开始，那只好从头来吧！即使题目很简单，但心中却时刻吊着一个警钟，随时提醒着我，专注不能分心，不被外界的事物所干扰。窗外，依然寒风凛冽！
付出就会有回报，努力就会有结果。成绩不断更新，不断出现反复，尽管心中的那个钟已经有些生锈了，时不时的要出现停摆的`现象，但我的精神上却还紧紧绷着一根弦，朝着自己制定的目标努力，绝不懈怠！
11月、12月一天一天的过去了，冲刺的时刻就要到了，可是，我的心却没有了往日的慌乱，从容地做着一本一本的练习册，目不转睛盯着黑板，全神贯注倾听老师讲的每一堂课。我相信，我的目标会实现的，因为，我相信：全心+努力+付出=收获！
1月，决战时刻到来了！
我走进了考场，心中似有一只小白兔，蹦蹦跳跳着骚扰着我的心，面对周围同学们说说笑笑着场面，我也只好敷衍几句。嗳，我是怎么了！考验时刻到了，你怎么怯阵了？振作！一定要振作！慢慢地慌乱的心情平伏了，开始静了下来！
“发卷子了，请同学们开始答题“！
老师的话吹响了考场进军的冲锋号，我的心中也好似打开了一面战鼓，随着节奏，它由慢变快激励着我，信心也逐渐充满了胸膛！
面对试题，我脑中闪过了一个又一个基础概念，一个又一个公式定律，笔尖也闪电般的写着，无论简单、繁琐，我都 要反复思考， 确保准确无误，精神毫不放松！
“铃。”下课了，停笔的瞬间，心里一下子踏实了！战鼓停止了冲锋的命令！紧张的气氛也如石子落入了茫茫大海，消失得无影无踪了！
几天后，手中攥着优秀成绩单，独自走在大街上，寒风依然呼啸着发着狂，但我心中却犹如一燃烧的暖炉，将它分解溶化，阳光照在我的面颊上，我的嘴角也出现了往日少见的弧度！
倾注，一个简单的词语，做起来却要经历这么多，但当你把全身心的精力倾注到你的目标上时，你所期望的目标，也就会逐渐地向你走来！倾注，就是成功必经之路！
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