【精品】成功是作文汇编9篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的成功是作文9篇，欢迎阅读与收藏。
成功是作文 篇1
世界上有许多困难，但只要你勇敢面对，并坚持不懈地去克服，总有一天会打败它，从而有了力量，去克服下一个困难。
一天放学回家，妈妈发现我好像有心事，便问我：“天天你怎么啦？”“我在想怎样才能使一块磁铁悬浮在另一块一样大的磁铁上。”“哦！我这边正好有两块磁铁，他们一模一样，都是一头红色，一头蓝色。你拿去用吧！”我打量着这两块磁铁，心想：科学老师说过，同性相斥，异性相吸。我先把一块磁铁放置在桌子上，这块磁铁的蓝色朝左边，红色朝右边。我尝试着把另一块放在上面，当然也是左蓝右红。我双手托着这块磁铁，小心翼翼地轻轻把手抽走。但是，在我把手快速抽走之际，只见在这块磁铁下面的另一块磁铁，以迅雷不及掩耳之势，急速的旋转了180度后，就和这块磁铁牢牢地吸住了。我之后又尝试了几次，要么是上面的.磁铁直接吸在了下面的磁铁旁边，要么是直接竖立在下面的磁铁上。
这种方法肯定行不通，我心想。于是，我开始实行“b计划”。我依旧把一块磁铁放在桌上，再把另一块磁铁的左边一头放在第一块磁铁的右上方。突然，我感觉两块磁铁中间好像有东西挡着一样，怎么按也按不下去。这时，我把手轻轻一松，只见第二块磁铁像被施了定身术，稳稳地悬在了第一块磁铁的上方。我十分激动，身体里充满了开心的力量。
成功的力量是无穷无尽的，我们只有在成功之后才有动力去完成下一个成功。所以，好好努力，多多成功吧！
成功是作文 篇2
成功，是人们对结果的评价，也是人人都梦寐以求的，可你有没有想过，失败也算是一种成功呢?
可能大家读到我这个题目时，会有这样的疑惑：你写成功就成功呗，为什么要写“这也是一种成功”呢?现在你讲讲其中的奥秘。
那是发生在我二年级的时候，由于小时候受到了良好的教育，再加上我又不怎么贪玩，我从一年级开始成绩就名列前茅，常常博得同学、老师的夸奖，这使年幼的我不禁暗自的.得意。
很快就升入到了二年级，一年级的我就很骄傲，到了二年级就根本别谈了，可是在二年级的第一次考试就给了我当头一棒。
由于老师说下午要考试，下午来的时候，放眼望去，几乎没有一个“正常人”，有的成绩不好的同学，双手合十，把眼睛闭起来，嘴里念叨着：老天啊，佛祖啊，求求你们保佑我吧!考试了，我一看到试卷简单地浏览了一下，心想，这考卷也太容易了吧，分分钟可以搞定，哈哈哈……好了，我看了一下表，还有30分钟叱，我在那儿无聊地等啊，只听到老师说了一声“交卷”，解放了……
第二天，报分数，陈诺100，李关98，王铖92……什么?我考了92分，这不科学吧，看了试卷后，原来我错了一条计算题，一道应用题，原因居然也是算错了。
回到家后，妈妈问了我一句“王铖，数学考试考了多少?”妈妈这一针见血的刺中了我这不堪一击的心田。一向坚强的我不禁流下了眼泪，等妈妈弄清楚情况后，思考一番对我说：“王铖，其实你这次考得这么差，我认为很好，你在奶奶那儿不是经常看到一些人剪果树的树枝吗?其实，那些树枝是结不出香甜的果实的，但它会吸收大树的营养，所以要修剪掉，就像你喽，从一年级开始就生出骄傲的枝条，而这个92分像一把锐利的剪刀把它剪掉了，提醒你不要再骄傲。”
妈妈的一番话，我若有所悟，点了点头。
其实失败不算什么，重要的是能不能从中吸取教训，“失败乃成功之母”就是这个意思。
成功是作文 篇3
在这三年的学习生活中，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试。
暑假里的一天，我在家专心致志的看书，突然，我被书本上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松，鸡蛋便从我的手中掉下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不像刚才那样冒冒失失了，我思索着：要使鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看到一块布，便把鸡蛋包在布里，然后用绳扎紧。我走到阳台边，把鸡蛋丢下去。这次没听到“啪”的声音，我想我成功了，鸡蛋肯定没破。我马上跑到楼下，把绳子解开，令我失望的是布包着的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没成功，“我偏不信这个邪！”我的.倔劲又来了，第三次拿起鸡蛋。这回我找了一块厚厚的海棉，紧紧地在鸡蛋上，小心翼翼地扔下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我面前。我高兴地大叫起来：“耶，我成功了！”我品尝到成功的喜悦。
通过这次实验，我明白了，只有大胆地尝试，才会取得成功。
成功是作文 篇4
看到这个题目时，你一定会诧异不已。小时候，父母老师便教育我们：“失败乃成功之母”，意谓人们在面对挫败时，仍需具备百折不挠的勇气，坚韧不拔的毅力，同时吸取经验并坚持不懈地尝试下去，最终取得成功。世界著名的发明家爱迪生在经历千万次的失败后，终于到达了成功的彼岸----一生之中发明了1000多种东西，为人类做出了不可磨灭的贡献。“失败乃成功之母”，这句话作为对处于失败困境的人的激励之语,确为金玉良言,催人奋进。然而，作为一个刚入学不久的孩子，如果他屡屡遭遇“失败”，他会耐着性子去尝试第三次、第四次吗?他能引“失败”为自豪，去渴求成功吗?殊不知在一定情形下，成功也是成功之母。
小教工作面对的是儿童，儿童天生喜欢成功，反复成功可以提高一个人的成就动机，成功也是成功之母，教育过程的本质是追求成功。不正是这样吗?平时的教学中，学生所喜欢的是老师的表扬赞美，而抗拒的往往无外乎指责批评。在他们小小的心灵深处，潜意识里也在追求着我们成人嘴里所谓的成功，只是处于懵懂的年龄阶段，他们还没有清楚意识到这一点罢了。如果所有的父母和老师，不给孩子设置盲目的高度和难度，让他们经常享受成功的喜悦，那么他们一定能每天都大声地告诉自己：我是最棒的，我一定会成功!“成功也是成功之母”，这话着实让人振奋，让学生不断享受成功的喜悦，无论是对于“师”或是“生”而言，都将是一种快乐的体验。
成功从何而来?一位上课从不发言的学生发了言，得到了老师的表扬，是成功;一个在学习上从不主动的学生突然主动学习了，得到了老师的肯定，是成功;在劳动中积极能干，表现出色，受到了大家的赞扬，更是成功。成功是一种结果，更是一个过程，一个不断挑战自我，战胜自我的过程。要让学生意识到这一点，成功无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛和一颗勇于探索的心灵。只要我们的教师真正面对每一个具体的学生‘因材施教’，用放大镜发掘每个学生身上的优点和闪光点，让每一个学生都感受到求知的快乐、思考的快乐、创造的快乐，那么，所有的学生都可以成为学习上的成功者。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”成功不也是这样?不断的小成功，将累积成巨大的成功。
泽豪是个特别的男孩——好动、乐天，无论是课上还是课下都能见到他活跃的身影。上课时乐滋滋地找周围的孩子讨论，下课了则如脱缰的小马满操场乐个不停，这样的孩子你想不注意都不行。自然，他是极聪明的。可对语文的热情却是一半火焰一半水——半冷不热，且小错不断，对写作文更是噤若寒蝉。怎么办才能提高他对语文特别是作文的学习兴趣呢?在一次与家长的交流中得知：泽豪对画画倒挺感兴趣，因总夸他画的好，所以家里贴满了他的“杰作”。这不禁引起了我的深思：是否作文本上总未出现过高分，挫败了他的成功感，无法在作文学习中体验成功，必然提不起兴趣。
在一次单元小测试时，我特别细心地将他的作文做了修改，挖掘出其文章中值得学习的地方，并在班上范读，先体验一次作文高分的成功感。在我的善意提点下，他明白，写作重在阅读和语言的.积累。从此他的读书笔记做得一丝不苟，经常看课外书籍，作文水平逐渐有了提高。果然，他对语文也有了全新的态度。同时，根据他思维灵活爱钻研的特点，我又在拓展题、开放题上注意多给他机会展示他“另类”思维，让他有出彩表现，渐渐的树立起一种健康而稳定的积极情绪。经过我一段时间的努力和帮助，他在期中考试中有了明显的进步，更重要的是他对语文的态度便大不同于往日——热情如火、信心百倍，不但学什么都兴致勃勃而且还主动写日记，当我捧着孩子递与的日记本时，此情此景怎能不让人感动?是什么使曾经放弃希望的他重新找回自我?我想这答案不言而喻，是我们的一份爱心，一片诚心，给孩子成功的体验，激发孩子的兴趣和信心，激励孩子继续走向成功。
成功需要我们一点一滴地去创造，成功也是成功之母，这话确实不假。教育教学的本质也是追求成功，成功既是一个方法，更是一个目标。用成功可以激励孩子获得更多更大的成功。教育应该让每个学生都享受到学习的快乐，体验到学习的成功。在这里，我想说：“成功也是成功之母，给予学生成功，你会收获春天。用成功教育浇灌滋润一片绿叶，会给世界增添一点绿;浇灌滋润一片片绿苗，将带来一个绿色的世界。让我们这些人类灵魂的工程师为这理想的境界而努力吧!”
成功是作文 篇5
虽说坚持不懈是一种美好的品质，可是，生活中，不可能每时每刻都坚持做一件事，所以在某些时候我们必须学会放弃。
我还记得那天，妈妈去和同学聚会，爸爸出差了。由于期中考试即将到来，我吃完饭后，赶忙复习起来。过了一会儿，楼下便传来了一阵阵观笑声，我忙跑到窗边，往下一看，呀！，原来是楼下小伙伴玩了起来，我的心开始痒痒了起来，下楼去玩一下吧，没事的，反正我已经复习了这么久了，妈妈也还要很久才回来，下去玩一下，反正神不知，鬼不觉。
就在这时，死党又打电话来了“程乾，怎么还在不下来玩，我们在玩你最喜欢玩的`狼人杀呀！”听了他这么一说，我的心就更痒了，像有许多青蛙在蹦跳一样，可是就要期中考了，考不好怎么办呀？可能会被男女混合双打，我可不愿被打残。算了，不玩了，考好了再玩也不迟呀。于是我十分果断地对他说：算了，我不去玩了，考不好就凉凉了。“好吧！”他有些失望地挂了电话。我又在家中复习了两个小时，所有重难点几乎都掌握了。
妈妈回来了，看见我正在认认真真地复习，十分开心地笑了，她意味深长地对我说：“孩子，我今天这么晚回来就是为了考验你，看看你能不能静心在家好好复习。你能学会取舍，懂得放弃就是一种成功”。我嘿嘿地笑了，试卷发下来了，数学96.5分，语文95分，得到试卷我开心得一跳八丈高。
成功是作文 篇6
周六下午，我们学校将举行经典诵读活动展示。
经典吟诵在我们班可是一直以来的保留项目。几年来我们班一直坚持背诵《日有所诵》，从去年开始我们又跟着孔老师学校了吟诵。这次我们班准备的是男女生各一首以及男女生共同吟诵一首，诗词吟诵我们都很熟悉，孔老师说只要我们上台后站直放开声音就行。
吟诵的内容我们都很放心，但现在我最担心的是我上不上去台参加。我们都很喜欢吟诵，每次学习时我们都很仔细听，认真学。我也非常想参加我们班集体的活动，可因为我前几天右脚扭伤了，现在还穿不成鞋子，也不能挨地，要我在全校师生面前单腿蹦着上去，纯属被同学们笑话！再说也会影响我们班级的吟诵成绩，于是我有点退缩了。
我心里做着激烈的思想斗争，脑海里浮现出了两个小人儿：蓝衣女孩说：“别参加了吧，上台下台都要跳着，在台上站也站不稳，肯定是全校上千同学的笑谈。”红衣女孩说：“参加吧，不会有人笑话你的，大家欣赏的是吟诵。”蓝衣女孩说：“大家看你那样说不定会指指点点，多不好意思，再说要因为你影响班级的吟诵成绩，还不如不上呢。”
我也没了主意，我犹犹豫豫地问孔老师我参不参加，孔老师坚决地说：参加，只要参与，你就是最棒的！我们班每个学生都上台！
有了孔老师的'鼓励和支持，我似乎对自己的参加充满了信心。
终于迎来了吟诵活动，我们排队进入操场，天气是那样的晴朗，可我心里除了紧张还是紧张，唉，以前自己参加过多次学校的活动，好像从来没有这样啊。
该我们五一班上台了，我被妈妈扶着跳向了演出台，刚站到队伍里，我旁边的丁雨鑫和后边的杨澜不约而同地悄悄伸出一只手，从后面扶着我，不让我摔倒，我感到无比温暖和幸福。我顿时把紧张忘到了九霄云外，女生的《别董大》首先出场，我陶醉在优美的诗词意境和美妙的吟诵旋律里。男生的《短歌行》气势磅礴，整个操场上的同学们都瞪大了眼睛屏气欣赏着。接下来我们男女生一起吟诵的《鸟鸣涧》，别有一番韵味，我们都沉浸在王维美丽的大自然里……
成功吟诵完毕，全校师生为我们爆发出雷鸣般的掌声，现在，我才感到了，参与，原来可以这样的自豪和荣幸，可以这样快乐！
参与，就是成功！
自评：我们学校今天下午举行了经典诗词诵读活动展示，我们班吟诵的非常成功。我因为个人原因本来不想参加的，在孔老师的鼓励支持下，我勇敢地走向舞台，真正体会到了参与的快乐和荣幸！谢谢老师、同学的鼓励和帮助，为我们优秀的五一班喝彩！
成功是作文 篇7
童年是一段神奇和美好的时光，童年是一段经历过就不可能再重复的美好回忆。我的童年里有件快乐和不可遗忘的事，我十分珍惜。
小时候，我看到电视上的那些世界冠军就像有魔法一样，把那些像小精灵一样的乒乓球吸在自己的拍子上，然后再打出去。这样你一打，我一挡，乒乓球像跳动的音符让我眼花缭乱，我深深地被这个有趣的运动吸引了，特别想学乒乓球。我终于如愿以偿，开始学乒乓球了，我才知道这个看似简单的运动，做起来却那么难。我拿起拍子，教练发球，我死死地盯着球，可我刚跑到左边，球就像要跟我作对一样跑到右边。我终于接到了一个球，但却是像打苍蝇一样拍了下去。教练笑着说：“这样可不算啊！”我真觉得自己是一个大笨蛋，我垂头丧气地跑到妈妈身边。妈妈安慰我说：“不要放弃，成功可不是一蹴而就的，好的球技都是一点一点练出来的，看那些世界冠军他们可都是台上一分钟，台下十年功啊！”妈妈的话激起了我打球的信心。我又开始更加刻苦的练习了。当别人休息的'时候我也在打，就算四肢都酸痛了，我还在咬牙坚持着。日复一日，年复一年，在我的不断努力下，我渐渐变成一个高手了。我终于能跟我的“乒乓小精灵”变魔术了。
以后做任何事情我都要牢记“成功不是一蹴而就的，任何成就都是刻苦努力的结果。”
成功是作文 篇8
失败与成功，是对一丑一俊、难分难舍的孪生姐妹。现实生活中的人们，崇尚成功，痴迷于成功后的巨大快感。人们为成功者献上鲜花、笑脸、掌声、喝彩；对失败者却抛下讥讽、冷漠、鄙视、嘲笑。-------题记
开学初，老师让我和班里的几位同学去参加青少年创新大赛，并去XX老师那里培训和选拔。我有点紧张也点兴奋，因为我从来没参加过这么大的比赛。培训过程中，我认真摘笔记，认真完成老师发下来的试卷。我很希望自己能成为参加青少年创新大赛选手之一。
几节课下来，我收获不少：我懂得了专利是受法律规范保护的发明创造，它是指一项发明创造向国家审批机关提出专利申请，经依法审查合格后向专利申请人授予的在规定的时间内对该项发明创造享有的专有权。专利权是一种专有权，这种权利具有独占的排他性。非专利权人要想使用他人的专利技术，必须依法征得专利权人的同意或许可。
但是，老师布置的作业难度越来越大，有些还要自己动手完成。我一个女孩子，动手能力本来就不好。一会儿纸剪破了，一会儿又把胶水给粘错了地方……而且差点用剪刀刺到了手指，反正出错的`地方数也数不清。我很泄气，想去找爸爸帮忙，可很快我就败了下来，爸爸说，自己的事情自己做，尽管做的不好。嗨，这可怎么办？明天就要选拔了，我可不想失去这次机会！我咬着笔杆，苦思冥想好一会，才想出个方案----固定粉笔盒。
第二天，我拿着方案和材料来到了教室，发现很多同学的材料准备的十分齐全，而我只带上了纸、剪刀和双面胶，我有些沮丧。但是，不管怎么样，机会摆在我面前，我会尽努力做好的。我拿出设计方案，照着思路，用纸做出模型。时间一步一步临近，我的“固定粉笔盒”快要完成的时候，老师走近我，严肃地问了我的名字，又看了一下我的“著作”，冷冷地说了一声：“可以走了！”我一下子征住了，我被淘汰了吗？我并没有犹豫多少，收起东西，带着点眷恋离开了。
在回家的路上，我很难过，甚至快要流泪，但我还是克制住了自己，不行，XX，不可以因为这次失败而站不起来……
我慢慢地穿梭在人群中，想掩饰住自己的伤心，自己的失败。回到家，爸爸看见我垂头丧气的样子，已经明白了八九分，拍拍我的肩，说“：是不是被淘汰了？”我低着头迟迟不动声色，爸爸淡淡地说：“你并没有真正的失败。”说完，走开了。我反复想想爸爸的话，或许我真的没失败。这几天，我能在爸爸妈妈不帮忙的情况下自己动手自己动脑想办法，解决问题了。并且在这次科技活动中，我不仅对发明创作产生兴趣外，还懂得了什么是知识产权和什么是专利等等。我，没有失败，我已经不是原来的我了，我变得加独立，变得成熟，这难道不是成功吗？
科学，需要我们不断去探索，需要我们不断实验。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考，给那些具有锲而不舍精神的人！
是啊，科学也许都是从细小的、司空见惯的现象看出问题的吧，我们应该把“？”拉直成“！”，找到真理！
我对天空说，我并没有失败，我依然和成功的人一样快乐，因为，我表面上退了一步，但是在人生的路上，我已经大大地迈了一步！我相信，科学就在我的身边，我还会有机会去开窍科学大门的！
成功是作文 篇9
失败像天边的乌云，冗杂而阴沉，失败像冬季里的枯枝残叶，颓废而伤感，失败像被暴风雨肆虐过后的山林，忧郁而不知所措，但有时失败也可以是彩虹，是朝阳，是春风，送来一丝慰藉。
当有一天，一个女孩告诉你：“失败也是一种成功。”你会笑她傻吗？
可是如果你根本没有失败过，你会觉得：“失败也是一种成功。”
这个夏天显的特别闷热，阳光散发出来的光芒肆意的分割着天空。天空上还漾着大朵大朵的云。阳光不偏不倚的射在我的桌面上，课桌上沉淀着斑驳的光影。没有拉紧的窗帘缝隙里透进来白丝丝的光，周围的一切都突显着白色的模糊的轮廓。
今天，很普通，很特别。今天将举行班委改选大会。
随着上课铃的响起，改选大会开始了，我本来也想弄个一职半管来当当。可是我从小就胆小，什么事都只是想想，不敢去做，我怕我会遭到同学们的冷嘲热讽，到时候，更加得不偿失，既赔了夫人又折兵。我小生呢喃着。
看着身边的同学带着自信的微笑，轻快的脚步，走上讲台，用全宇宙都在他脚下的姿态，说着，说完，嘴角总是会浮出一丝微笑。挑悻中夹杂着一丝骄傲。
我看了，更加腿软。一阵空荡的微风袭卷而来，沉在心里。我跟他们之间的差距除了勇气，可能还有些什么吧。随着老师的一声：“下一个”。我将目光投向正在讲台上口水四溅的女生。讲得上嘴皮都挨不到下嘴皮了，那速度，真够快的，你眨巴几下眼睛，人家都讲完了。
坐我旁边的几个平时挺皮的男生，一脸茫然，想洗刷她，都不知道从哪儿下手了。
又是一声：“下一个。”老师清脆的声音在耳边响起。XX缓慢的移动着她的脚步，走上台去，她说话时总是语无伦次，台下的同学都议论纷纷，甚至有人对她说：“你有完没完啊，你倒是快一点啊。”她的'脸渐渐涨红了，声音也越来越小，还有些颤抖，我可以清晰的看见她的指甲嵌进肉里，拳头绷紧了，指关节突显得更加鲜明，有些发白，可她却没有停止，讲话。尽管几乎全班都在用一种不屑的眼神打量着她，尽管台下的男生对她冷嘲热讽，她还是没有停止。直到讲完为止。
她走下台来，坐在自己的位置上，没有任何表情，没有任何声响，只是眼泪吧嗒吧嗒的落下来，落在桌上修改过不知道多少次的演讲稿上，晕开了。然后一圈一圈的渗透，蔓延。不出声音的，把悲伤一点一点扩大。
看得我心里也毛毛躁躁的，幸好我没去，指不定我比她还惨呢，我心里暗暗想着。可也有点儿佩服她，起码她比我有勇气。
我转过身去，看见她哭。我拍了拍她的头，然后递上一张纸。
“你别哭了，行不行，没有什么大不了的。”我说得冠冕堂皇，可鬼知道，今天上去的如果是我，我肯定得哭得昏过去。
她哭了一会，擦干了眼泪，眼睛红红的，像个小白兔似的。对我说：“谢谢你。”我应和着回答：“没关系，不用谢。倒是你为什么要上去啊？”
她说：“我觉得失败也是一种成功，起码我战胜了自己。”
我听了，心里的悲伤像是一条河流淌着，原来可怜的不是她，是我。
到那时，我才了解，失败也是一种成功。
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