成功的作文

时间：2024-08-13 10:29:17 励志作文我要投稿

成功的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的成功的作文7篇，欢迎大家分享。

成功的作文

成功的作文篇1

　　贝弗里奇曾经说过:“聪明的资质,内在的干劲,勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。是啊,只有精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,才是天才。

　　人的才能不是天生的。世界上是没有不通过努力,就是神童的人。那样的人是不存在的。就算是赫赫有名的大科学家马克思和恩格斯,他们也不是神童。他们是那种有苦干的精神,便成功了一半的人。他们为了成立《共产党宣言》,日夜操劳,废寝忘食,通宵达旦,坚持不懈,生病时也照样抄写,编排,花了整整12年才完成。

　　宋代著名文学家苏东坡有过目成诵的天赋。有一天,朋友来看他,等了很久,苏东坡才出来会见。原来他在抄汉书,朋友问道:“以你的天赋,过目成诵,还用的着抄写吗?”苏东坡答道:“我已抄了三遍,第一遍每段抄三个字作文,第二遍每段抄二个字作文,第三遍每段抄一个字作文。”

　　那个客人试挑了几个字作文,苏东坡就把相应的几个段落背诵出来,罗然一字作文不差,可见苏东坡的过目成诵时出于他的勤读和勤抄。天分高的.人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反而不如天分比他低的人。

　　我要向科学家学习那种勤奋、坚持不懈的精神。去感受科学,享受科学,勇敢的去面对科学。揭开科学那神秘的面纱。

　　形成天才的决定因素应该时勤奋……有几分勤学苦练天资就能发挥几分,天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

　　坚持不懈的努力+汗水=成功。

成功的作文篇2

　　每个人在不同的时间段，心中都会涌起不同的滋味——酸、甜、苦、辣样样俱全，但总会给我带来无穷的回味。我第一次尝到成功的滋味是我通过了少儿通用英语口语三星级的考试。

　　记得去参加考试的那天早上，细雨不期而至，悄然无声地飘落，像是无数蚕宝宝吐出的银丝，也像是为我的考级助威。我和妈妈伴着丝丝细雨来到了等候大厅。然而此时我的心情开始紧张起来，无论我在心里怎样安慰自己也无法平静下来，因为一年前我参加一星级的考试并没通过，就我这英语水平时隔一年会不会又失败收场呢？越想我越慌乱，像揣了只小兔子，咚咚直跳，半握拳的手心里也满是汗水。此时的我多么希望妈妈能在我的身边陪伴我，可是现在我只能一个人面对。算了吧，就放弃吧，我肯定没有办法过关的，我心里暗暗想道。不行，我怎么能轻言放弃呢？老师不总对我说任何事情都要去尝试，即使失败了，也要勇敢地走出第一步，我怎么可以此时就放弃呢？而且这一个暑假我都抓紧每分每秒练习，英语水平已经提高很多了，对，我要对自己有信心。想到这里，我的.心慢慢平静下来。

　　过了一会儿，我听到监考老师喊我的名字，我自信地走进考场。第一关是朗读短文，在朗读时遇到几个不认识的单词，我按照平时掌握的窍门轻声读过，而有把握的内容就绘声绘色地朗读，不一会就读完了，看到老师在卡片上盖上五角星，我松了一口气。通过了这一关，我更有信心了。后面几关越来越顺利，我的准考证上也敲上了一颗又一颗的五角星……当最后一颗星敲上的时候，我情不自禁地叫了起来：“哇!过关啦。”礼貌地谢过监考老师后，我跑出了考场。

　　当看见在玻璃门外焦急等待的妈妈，我做了个“v”的手势，妈妈一看就明白了，对我翘起了大拇指。

　　在回家的路上，雨丝仍在飘着，带着湿热，拂在脸上像妈妈那温暖的手，让我回味起刚才的经历，不由感谢当时的勇敢、自信，让我获得了成功。想到这，我禁不住用舌头舔了舔嘴边的雨珠，“真甜。”原来这就是成功的滋味。

　　我喜欢这的滋味，因为它是甜的，因为它让我充满了惊喜，因为它如同一枚橄榄，让我细细品味其中成功的滋味。

成功的作文篇3

　　成功，夏日里的冰激凌；成功，冬日里的取暖器。春暖花开，柳暗花明，代表着成功。成功者，值得被欣赏。

　　如果成功在河的对岸，你一定要建造一座坚固而结实的桥，这样才能成功。“人衡过，然后能改”，失败乃成功之母，你不能畏惧失败的恶魔，不能被失败所摧残。面对失败，要微笑去面对，方能打开成功的大门。

　　我的成功，不是在失败面前低头哈腰所获得的。“此鸟不飞，一飞冲天；此鸟不鸣，一鸣惊人。”成功，必须抛弃心中的杂念，不被现状所迷惑，不能安于现状。如果你被眼前的安逸所迷惑，如果你不能走出现状，那么，你将离成功越来越远，你建了一半的桥也会塌陷。

　　欣赏桥那边的'风景，你也许会发出感慨。桥的那边飘荡着迷人的芳香，小鸟无忧无虑地放声歌唱，蝴蝶欢天喜地激情舞蹈。感受着如诗如画的风景，你是否早已乐在其中？所以，你要想到达桥的那头，你必须持之以恒。

　　持之以恒，是成功的基石。一步一步地走向成功必须持之以恒，一个人能否成功，也贵在恒。成功的大山需要持之以恒的脚步，爬得越高，你会感到越吃力，这时，你一定不能动摇自己的心，那颗向往成功的心。如果你的心动摇了，你的地基也会随之而动摇。脚踏实地地走好第一步，你才能离成功更近一步。

　　爬山固然很艰难，你也许担心从山上跌落，但你应该停下来，好好地想一想，是什么让你担心。那一定是你已经对持之以恒感到很吃力，但你千万不要有了这些畏惧感后，就止步不前，放弃了快到手的辉煌。

　　当你爬到山顶后，你一定会懂得一句话：会当凌绝顶，一览众山小。这时，你会感到十分地自豪，你会感到十分地愉悦。你在山顶，俯视山下的各种风景，花儿在阳光的抚摸下，骄傲地挺着头；大树在风的陪伴下，招手向你问好；小草在人们的注视下，卑微地鞠着躬。成功，真的能使人感到十分地惬意。

　　成功，需要有勤奋来做照明灯。勤奋的火焰点亮成功之路，如果你的成功之路是黑暗的，那你一定需要一盏明灯，那是勤奋的灯！如果路上没有灯，那你可能会碰壁，可能会胆怯，可能会误入歧途。虽然，也有人会摸黑走向成功，但这个几率可能性大吗？

　　我很欣赏成功，但更欣赏成功的我，我会用勤奋造一座桥，通向成功的彼岸；我会用勤奋的脚步，登上成功的高山；我会用勤奋的明灯，照亮我人生的道路！

　　当我站在彼岸，站在山顶，我再一次欣赏我的成功，我也会为我自己感到骄傲，感到自豪！

成功的作文篇4

　　酸酸的提优班几周前，我们分了提优班（a班）和培优班（b班），分到a班的，当然皆大欢喜，而分到b班的不禁黯然神伤。几周后才知道提优

　　班的惨处。班是很好的，老师也好，可像我这样成绩平平的学生就不一定了。前几天，进行了数学单元考试。本身数学就不咋地的我，更是急得焦头烂额。试卷刚到手，我赶紧草草地写上大名，开始答卷。“选择题写到第6题的速度正好”，我仿佛在一片密不透风的荆棘丛林中，听到了来自孤僻山村人的声音。已开始做第8题的我，看到了一束幽长的阳光，找到了一丝生存的希望。当试卷做了一半时，我的速度明显慢了下来二我明白，是一群“拦路虎”挡住了我的去路。额头上不断流下咸咸的汗水，直弄得我的双眼疼。我却不能加快速度或另找新路。已走到这步田地了，下山的路，几乎没有了！ “收卷了。”我的肩膀抖了一下，紧握着的笔险些从手中滑落。老师的声音很轻，但还是把在梦中的我惊醒了，这一觉我睡得很沉很沉，最后依依不舍地望了试卷一眼，竞还有半面和两道填空题没碰过。我愣住了：这么多年来，还是第一次在交卷前没写完卷子！看来，自己的实力太弱了。第二天，发卷了。我心里也有数，不情愿地瞟了一眼，才知道“伤亡惨重”。那一个个红叉就像一道道伤口爬满我的心。一股莫大的羞耻感充斥了我的心。放学了，走在昏暗的人行道上。春天的冷风一阵阵刮向心底。我豁然明白了：在提优班，是酸溜溜的：但它像葡萄一样，最初感觉会不怎么样，但慢慢品味，其中的.甜味儿就出现了。它特

　　有的酸味儿富有极高的营养成分，会促使我尝到期盼已久的——甜。不品，可会酸倒了牙哟。佳作点评这篇文章写出了作者在提优班的压力感，但当作者面对失败时，并没有急于否定自己，消沉失望，而是学会了宠辱不惊，没有让暂时的挫折把自己击垮。它告诉了我们两个消息。坏消息是，这个世界给我们的压力太大了；好消息是，我们能够学会有效对付压力，从而使压力变成动力。

成功的作文篇5

　　写作文即写生活。要写好作文，就必须具备相应的写作知识，即有关写作的一些知识、方法和规律。古往今来，许多人都在寻找一条写作的规律，有的人说写文章有规律可循，比如文章一定反映生活，好文章一定主题鲜明、题材精炼、结构严谨、表达清楚、语言流畅、有真情实感等等；有的人认为写作没有具体的规范，要是都按一个规范模式去写就一定会千篇一律。其实，我们讲的写作知识是小学生写好文章的基本规律，是指一种综合性的知识，包括观察、组织、构思等，也不排除灵活多变的写作方法。只掌握写作知识要想写好作文是不够的，还要有写作的能力，才能写好文章。那么，什么是写作的能力呢？写作能力是一种综合性的能力，是在能够听说读的基础上逐步形成的，把各种综合性的知识灵活地运用于实践生活中形成的能力。所以，写作能力就是把所学到的语文知识、技能加以综合运用的表达能力。

　　人们都说“作文难”，一个人从上小学到中学毕业，甚至到大学毕业，都还不能通过“写作关”，这恐怕是带有普遍性的问题。于是人们更加关注有关写作的知识及写作能力的培养，那么，写作知识应从哪里入手才能学会呢？我认为可从以下两方面谈。

　　一、培养学生善于观察生活，写真人真事。

　　在小学高年级，要求学生写出内容真实，语言通顺的短文来，这个标准都很难达标。于是同学们就常问：“老师，我怎样才能写好作文呢？”很显然，他们是想知道关于作文的一些写作知识和写作方法。但老师却无法一一告诉他们，因为那涉及很多方面的知识，也是点滴的积累。有时老师也许会这样告诉学生：“你们学好语文课就基本能行。”或者说一些，诸如你怎样去观察、理解，然后把你的想法写出来就行。虽然这样的回答都是正确的，但这一知识如果没有经过一步一步的系统的'、长期性的训练，不善于观察身边的人、事、物，随意捏造，即使告诉他们方法，写出来的文章也是空洞无力，没有融入真情实感，同样还是很难写好作文。

　　二，培养学生善于总结方法，学会运用。

　　试回忆一下，老师在讲解课文时，都要讲这个标题怎样好，层次结构多么清楚，叙述故事多么动人，语言如何生动，开头简洁，结尾呼应有力等，还不都是写作知识吗？这些知识，在平时的课文讲解、范文评析中老师都做了大量的点评，而学生学习它时是否用心呢？是否总结积累呢？能否应用在平时的写作中去呢？在具体应用中，是一篇一个样，并不是死规矩，需要灵活运用。所以，写作知识都有哪些，从哪里学，怎样学，这些问题，现在就应该明白了。

　　至于写作能力，同样的道理。有多少种写作知识，就会有多少种写作能力。比如有的人学会了“开门见山”的开头方法，那他写文章时就会开头直接引入主题，不再绕圈子，不写题外话，这就是具有写文章开头的能力了。要把知识变成能力，是要经过反复实践，也就是说要经过多写多练，才能变成真正的能力，它是经过艰苦的写练在实际操作中多次反复中实践和培养的结果。只有认真学好语文课，多读各种有益的书籍，经过老师的写作指导，才能给学生学会写作文创造成功的条件和坚实的基础，指引他们走正确的写作路子。

　　同时，为了从“读”入手提高学生的写作能力，必须处理好“读”和“写”的关系，认真遵循小学生认识事物的特点及规律：先识字，再积累词汇；学习阅读方法，提高阅读水平，培养阅读能力；学习写作知识，并结合阅读进行写作训练。只有这样，逐步地培养，读才能真正为写作服务，为写作打下坚实的基础。唯有如此地坚持不懈努力，我们的学生才会走出“无处下笔”的困境，才会循序渐进，逐步提高。

成功的作文篇6

　　成功这个闪光的字眼，历来为人所羡慕。每个人都希望自己的事业有所成就。那么怎样才能够踏上成功之路，成功的秘诀在哪里呢？我认为秘诀就在不懈努力和培养意志上。

　　上天待人公平，给予每个人数量相等，报答也相同；你努力了多少，它回报你以多少成果；怎样才能够做到不懈努力呢？首先我给你举个例子。

　　有个年轻人去一家有名的跨国公司公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解，年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果出人意料，年轻人表现糟糕。他对总经理解释说事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧。”

　　一周后，年轻人再次走进公司的大门，这次他依然没有成功。但比起前一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。

　　也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许，我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能够寻找光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的`尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在不到寄放的净土……

　　那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声：“再试一次，再试一次！”你就有可能达到成功的彼岸。

成功的作文篇7

　　俗话说，失败是成功之母。只有当你经历失败之后，发现问题，总结经验教训，才能取得成功。失败，是成功的开始。

　　那天，面对一张空白的考卷，我大致浏览了一下题目，不禁得意非凡了——都是见过的同类型的题，简直太好了。我直接一边看题，一边往横线上写答案，还一次也没有检查。在做完之后，只注意了一下卷子上班级姓名就放在一边不管了。在剩下的几十分钟里，就百无聊赖地写别的作业了。等铃声响起，最后一排的同学慢悠悠地收了卷。

　　过了几天，老师抱着一摞卷子进了教室。我立刻兴奋起来：那次卷子简单，我不得100分也得98或99吧。老师用犀利的目光扫视了全班一遍，说道：“下面我来发一下试卷，念到名字的'同学请上来拿卷子。”“王XX，100分。”“周XX，99分。”“XXX……”我一听到我的名字，就立刻兴奋地大声应了一声到。就当我一路小跑上去拿卷子时，老师没有报分，只给了我卷子看了我一眼。上面有一个醒目的分数：73分。我不知道当时是如何走回去的。

　　在经过了几天的反思之后，我又重新燃起了斗志。在那次小考之后，我开始改变，开始努力，开始奋斗。在学校，课堂上我不再走神，而是全神贯注地听老师讲课，争取把上课讲的知识以最快的速度和最高的效率记在脑子里。在做课堂练习时认真做，巩固刚刚学过的知识，让知识记得更牢固。下课后，抓紧时间，在稍事休息后，做晚上的家庭作业，争取在回家之前把所有的或者是大多数的作业写完。回家后，只需要花几十分钟把剩下的作业处理完，就能开始复习今天学的知识点。复习完后，就做一些今天所讲内容的拔高练习，然后找出错误，弄清楚错因。接下来进行有针对性的练习，找一些与错题同类型的题目做。第二天再把难题请教老师。

　　如此奋斗了半个学期，又迎来了一次小考后的大考。在考试中，我正常发挥出了自己的所学，终于得到了一个我满意的成绩。

　　失败之后，只有总结经验教训，才能见到风雨之后灿烂的阳光与美丽的彩虹！失败，是成功的开始。

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