成功作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的成功作文9篇，希望能够帮助到大家。
成功作文 篇1
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿。
-------题记
阳光总在风雨后，谁能不经历风雨呢？自古英雄多磨难，古往至今，没有一位成功的人士，不经历风雨，不遭遇挫折。挫折，使他们越战越勇，然而，我呢？
记得，初二期末考时，我满怀信心地走进了教室，经过了几天疲惫地作战后，我终于“解放”了。没想到，当老师把试卷发下来时，我整个人都惊呆了,一个个大大的红叉，叉进了我脆弱的心灵，我的心在不停地流血，好痛，好痛。我强忍着泪水跑到了家。
一回到家，我便跑进了房间里。我害怕见到父母，害怕向他们报告，所谓的'“优异”成绩。到了房间，我把试卷揉成了一团，仍进了垃圾桶里，眼泪在这一时间爆发了，我真的不想再忍受了，我的心情一下子跌入了万丈深渊。我反复地责问自己，为什么会考得这么烂？难道，我没有认真复习吗？难道，是我的笨吗？难道......
这时，电话响了。我惊慌失措地把它拿起来，我害怕是妈妈打来询问我的成绩。“喂，你是......？”“是弟弟吗？”我是姐姐啊，你考得怎么样了？“我......”其实，没关系的，不必要因一次小小的失误而心情不好，你是行的，知道吗？你小学和初中不都当上了副班长，这就是你的能力呀，加油哦，我看好你的。“谢谢你的鼓励，我知道了......
我重新鼓起了勇气，把垃圾桶里的试卷，拿了上来，看了一遍又一遍。哦！原来都怪自己太粗心了，写完了没有及时检查，不该错的，都错得太离谱了......
傍晚，爸妈回到了家，我如实地告诉了他们，他们并没有怪我，而是激励我，使我的心情又恢复了平静。
接下来的每一次考试，我都考得很不错，我从中明白了：挫折，是上天派来磨练我们的精灵，我们不必畏惧它，而是勇于战胜，克服。突然，我想到了《孟子》两章中的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨......
成功作文 篇2
写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。新的课程标准规定学生要多角度去观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验。
如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？怎样才能写出真情灵动的作文呢？
一、放开眼界，学会“摄影”
鲁迅说过：“如果要创作，第一要观察”而现实生活是文学创作的唯一源泉。所以，写作教学要引导学生接触生机盎然的大自然，深入到异彩纷呈的社会生活中，培养学生的生活作文思想。告诉学生：你们的眼睛是最好的“摄像机”。只要处处留心，这架高科技的“摄像机”就能随时随地拍下无数亮丽的风景：看白云如何悠然飘荡？鲜花怎样吐蕊绽放？草儿如何扭着腰肢跳舞？风儿怎样褪去树木的秋装？拍下操场上，同学们生龙活虎的游戏场面；拍下体育场上，运动健儿的矫健英姿；拍下文艺汇演上，演员们婀娜翩跹的舞姿；拍下集市上琳琅满目的繁华；拍下“稻花香里说丰年”的喜悦；拍下春日百花争艳的壮观；夏夜流萤点点的灵动，“秋风秋雨愁煞人”的凄凉，冬雪圣洁无比的高雅；拍下清早喷薄的晨雾，傍晚如血的残阳……只要真正投入自然的怀抱，充分利用眼睛的摄像功能，作文会因生活而美丽。因此，在写《我的同学》时，我干脆叫上几个同学上讲台让大家观察。同学们当场对人物的外貌特征给予描绘，这样人物的外貌特征就个性十足地跃然纸上了。再引导他们联系实际，从生活中寻找素材，这样，就避免了千人一面的雷同现象。
二、放耳聆听、学会“录音”
“眼观四向，耳听八方”。耳朵对于我们来说，实在是一个不可多得的“录音机”。即使你用眼睛拍来了再多精彩的画面，缺乏有声语言的间入，就少了些许灵气，些许活力。运动场上，因为有了一阵高于一阵的欢呼喝彩，才显得热闹非凡；剧院里，因为有了一阵又阵的掌声、欢笑声，才使舞台艺术风景这般独好。在写《感受春雨》的作文时，我让学生到雨中去接受雨的滋润与抚摸。认真观察，仔细倾听，结果，有人干脆将文题改为《听雨》。为读者表演了一首“春雨变奏曲”效果非同凡响。所以，引导学生放耳聆听，才能感受人间的美妙。听山村的鸡鸣狗叫，夏夜的蛙声阵阵；听春燕的呢喃，百灵的欢歌；听雨水的哗啦，山泉的叮咚；听荡气回肠的《梅花三弄》，也听柔肠百结的《二泉吟》；听集市上粗犷嘈杂的叫卖；，也听父母师长温文尔雅的教诲；听泼妇骂街的辛辣刻薄，也听官场上的“拍马溜须”。用你的耳朵仔细聆听，你会听到禾苗拔节，残雪消融的声音，也能听到阳光歌唱的声音。录下这些，作文时定能真切感人。
三、放手把握，学会“复制”
生活中，许多东西，只有接触了，抚摸了，才能抓住特点，写得入微。“十指连心”因而，你不妨鼓励学生去摸摸泥鳅，感受生命的灵动；摸摸狗儿的'皮毛，感受生命的轻柔；摸摸父母额上的皱纹，感受生命的沦桑……并及时对耳闻目睹的现象进行复制，否则，时间的浪潮或许会连同“底片”一起冲走。所以，最好引导学生随时记载实验课的兴趣盎然；记载体育课的大汗淋漓；记载野炊的别开生面；记载初上讲台的担惊受怕……只有每天及时记下喜怒哀乐，点点滴滴地积累，何愁写不出话来又选不好素材呢？
四、放活思维，学会“剪辑”
写作艺术必须源于生活又高于生活。因而，必须对原始的“录像带”进行“剪辑”。选择与你表达中心有关的材料留下，而那些暂时不用的“镜头”可不能全部放弃，一概否决。不妨让学生们准备一个小巧的摘抄本，收藏起这些来自生活的第一感觉，如此日积月累，就不愁作文时无从下笔了。
五、放心感悟，学会“编剧”
弄来了真实感人的素材，还必须引导学生放飞思绪，深入浅出，从题材上挖掘内涵，进行艺术加工。给学生足够的时间去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，让灵感升华。如给学生们听《渔舟唱晚》的音乐时，教师除了引导学生欣赏旋律的优美外，还要引导他们展开想象的翅膀；想象出一幅生动的画面：在斜阳里，波光粼粼的江面上，渔民满载而归的情景。不光想象精彩的画面，还鼓励他们用自己的语言去想像一篇作文；或根据一些符号去想像；或根据一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，学会了开拓创新的手法，写出真情洋溢又文采飞扬的作文，自然不在话下了。
总之，鼓励并引导学生投入自然中，感受生活，开放视野，积极思考与练笔，作文教学将会走出一条阳光大道。
成功作文 篇3
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
成功属于意念坚定的人，只有有了坚定的信念，才会有前进的方向。坚定的信念可以帮助我们指引方向，它的作用像个指明灯，在你迷惘的时候，给你照亮前方的路。
只有坚定的信念和理想还远远不够，成功属于脚踏实地的人。理想与现实之间有座桥梁，而通过这个桥梁唯一的方法就是要实干，理想与现实之间的距离，只能靠努力去填平。只有努力了，才会成功，虽然有时努力了也不会成功，但不努力肯定不会成功。但即使到了最后没有成功，我们努力过了，也不会有什么遗憾。
成功属于有野心的人，正值青春的我们，要发扬“初生牛犊不怕虎”的拼劲，年轻就是我们的资本。如果没有了野心，我们就会安于现状，缺乏前进的动力。知足常乐只是无能者的借口，世界的'发展，社会的进步都需要野心来维持，我们要敢于走前人不敢走的路。
成功属于顽强的人，看看世界上各个出名的科学家，哪个不是经历了很多次失败。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们常说失败是成功之母，失败不可怕，可怕的是你没有战胜勇气的决心。这次的失败是为下一次的成功获取经验、打下基础。没有1000次的失败，哪来1001次的成功，所以说我们要做一个顽强的人，不骄不躁，敢打敢拼，坚定战胜失败的决心！
要想人前显贵，必须人后受罪。记得以前，看过报纸上写的一篇文章，上面有一句话“你必须非常努力，才会显得毫不费力。”作为一名学生，考试是最常见的事情了。每次考完试成绩出来了以后，看看别人永远保持在年级前几的成绩，有时候也会想为什么他每次都能考第一？因为在你不知道的地方，只有一盏灯伴着他学习到深夜。我们英语老师常说一句话:“成绩不会做假，你在学习上下的功夫也不会作假，只要你比之前努力了，总是会有进步的！”
只要我们有了坚定的目标，并努力朝着那个方向努力，最后的成功总是会属于我们，但是不放弃是前提，哪怕身残，我们也要志坚，就像海伦·凯勒那样，永远不服输！
只要我们觉醒，什么时候都可以努力。现在努力还亡羊补牢为时未晚，相信只要我们努力了，就会令别人刮目相看，那时候你就“非复吴下阿蒙”了。
成功属于我们每个人，加油吧，少年！美好的未来在不远处等着你！
成功作文 篇4
成功，往往就在面前，只要努力做，克服困难。往往会理成功越来越近，但是不做，就不会成功。努力认真、细心的到达自己的目标，就会发现成功非常简单!
跳绳是一件看似省力实际费力的的运动，我跳绳的'个数约在一百个左右，而这次我的目标是120个，第一次跳时我只跳了88个：刚开始时我跳得很轻松，身轻如燕，可50多个后我有点力不从心，越甩越慢，感觉有石头在我身体里，跳也跳不起来，每次落地时，身子好像震一下震一下，“停”累死啦，一分钟怎么过那么慢呀。这是我第一时间从心里涌出的想法。
第2次跳绳前我自信满满，失败乃成功之母，没有失败哪来的成功?信心十足的我开始了第二次跳绳，一个，两个，五个，十个，二十个，五十个，跳的数量越高我越兴奋，一定要达到自己的目标!加油，不要放弃，我的心一直在鼓励我自己，到后来，我几乎没有力气了，但是一种信念的力量一直支持我，是我一直坚持跳到最后······“呵~~~”我长叹一口气，功夫不负有心人，128个，一分钟跳绳破纪录!
一种成功的喜悦涌上心头，是一种说不出来的喜悦感。这件事让我知道了只要坚持，努力实现自己的目标，往往都会成功!
成功作文 篇5
从现在开始，我长大了成了大姐姐。我的心里总是郁闷，因为初中生的到来要让我离开父母，而一个以前从来没有做过家务的人又怎能独立生活啊。我总是想着，怕着。我想过不要离开父母，可是那又能怎样呢？我始终要离开他们，不如早点离开他们，让自己去适应外面的生活，不再或在他们的手掌心里了。当我到学校上学时，老师让我们背诗，同学们都努力的背着，可是我怎么也背不进去，几天下来，我还没有背。我灰心了，真想妈妈啊~~
老师知道了，她把我叫到身边，给于我鼓励，说我一定行的，加油啊。我虽然父母没有在身边，可老师关心让我感觉到了温暖。于是我有了信心，结果，我用最少的时间把它背完了。
到学校刚不久，我要学着洗衣服了。一件又一件衣服，在我眼里，就像那一座座山，那么的高，那么的'难爬可是我又必须的爬上去。于是，我学着妈妈以前洗衣服的样子还有同学的帮助下，我学会了洗衣服。我永远记得，在我洗裤子时总是洗不干净，我发了脾气，把东西仍在地上。没有人来帮我，我只得自己洗完。继续洗着。终于干净了，当时我可 差点哭了，可是喜悦的心情抵御了它。
经过这写事，我明白了，只要有信心，就不怕不会成功。拥有信心吧，我相信你们也可以，加油吧！看我现在虽然不是什么都会，但我至少可以照顾别人了。我相信：有了信心，什么事都会成功！
成功作文 篇6
成长中，有许多的困难；成长中，有许多的坎坷；成长中，或许你会经历这些，我也会经历一些成长中该经历的往事。记得去年，也就是20xx年10月26日的时候
离这次校运会还有二十天，在这次校运会中，有许多的参赛者，纷纷的报名。而我也不甘示弱，报了名。我在想：“即使比不过别人，也没有关系，毕竟重在参与，首先气势上就不能输给别人，即使比不过，也不做缩头乌龟，我做临阵退缩的人。”
其实，我很害怕，如果没有得到名次怎么办。在之前我还是很犹豫，到底要不要报名，可后来还是。。。
我们班的人还算是很团结，也纷纷涌上前来报名。跳高、1600米、800米、400米、跳远等，基本上都有我们班人的名字，而我选了跳高、800米and400米。“人生天地之间，若白驹之过却，忽然而已。”时间如流水般，匆匆溜去，校运会的.日子也在慢慢降临，我们不由得紧张起来。终于，我们所盼的这一天来临，我们兴奋不已，随着时间的推移，报名参赛的人员纷纷上场，当然我也不例外。我很怕，真的很怕，我的眼里像短了线一样的滑下来，老师安慰我说，没有关系，真的没关系，只有尽全力几就好了。顿时，我有好多好多的话想诉说，可。
我的400开赛了，砰的一声枪向，我冲出起跑线，飞在队伍的前端，当然是少不了班上和队员们的加油和呼唤声。他（她）们的声音，给了我冲的力量，给了我超越她们的力量，离终点不远了，10米、5米、3米、2米，到了，我到了终点，欢呼声顿时成了笑声和鼓励声，我赢了，我赢在了起跑线上。。老师说：我克服了困难，很勇敢。我的下一场比赛又随着时间的转变赶来了
我的心里沾沾自喜。又和恐惧交加，诶，这难道是他们口中得赛前恐惧症吗？点名开始了——跳高
跳高，是我最擅长的一项运动，在小学我不仅获得了第一名，还破了记录，由我创下了新记录。在初中，当然也不例外，我依然踊跃的报了跳高，老师鼓励我争取拿第一，我也很努力，圆了老师对我的期望。我的跳高拿了第一，我也无比兴奋，因为我为班上争光了。这一次，又是以1。13米破了原先的记录，取得了第一。
在此之后，老师和我说了几句：“不关体育要好，学习也要好。不要太骄傲，做人要谦虚。”
现在，我感觉无论有什么困难都要勇敢的闯多去。我希望看过我的文章的人，都要学得精神。
成功作文 篇7
女孩留着齐耳的短发，在一次儿童节汇演中，跟着老师和同学们糊里糊涂地走上了舞台。她起初以为舞台是个蛮好玩的地方，但当她看到台下黑压压的人群时，她吓蒙了，忘记了老师教过的舞步，甚至忘了自己该站在哪里。那一年，她四岁。
那一天，是她第一次登台，而她人生的第一个舞台竟是站在舞台的一角，不知所措。她站在那个角落里，是那样迷茫而又无助。那个舞台上的灯光是那样明亮，同学们在光下的身影是那样活泼、欢快，而自己却像是暴露在灯光下的小丑。舞台对她来说就像是一个压抑而沉重的阴影。她畏惧舞台，于是放弃了学舞，改学画画。
“花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾。”女孩八岁了，清楚了舞台是什么。她很想克服自己内心的恐惧，咬咬牙，将短发扎了起来，报名参加学校组织的英语朗诵比赛。她默默对自己说：“一定要坚强，冲过去就不怕了。”她选了背得最熟的一篇文章，还精心配了些动作，她在忐忑中期待着比赛的到来。
学校将舞台搭在了一个商场边，无意间又给她增添了不小的压力。主持人喊出了她的名字，她倒吸了一口凉气，上了台。她的脸在一瞬间涨得通红，心跳的节奏强烈到自己都能感受得到。她看着黑压压的人群，恍惚间又看到了四年前。“但我已不是原来的我了。”她心里默念着，背出了自己准备好的发言稿。虽然在紧张中她少做了些动作，但已经很好了。几天后，当她被告知获得了二等奖的'时候，她激动得热泪盈眶，对自己说：“我终于冲过去了！”第一次，她对自己有了些信心。
“我在人海，用力地让梦想盛开，畅想我的未来。”女孩不再害怕舞台了，但这反倒让她更加迷茫：我不再怕登台了，这又有什么用呢？那一出生就被人类禁锢在动物园里的小骆驼，它有着长长的睫毛，可以遮住风沙；有着高高的驼峰，可以耐饥耐渴；有着厚厚的脚掌，可以轻松走过沙漠。可是它有自己的舞台吗？我放弃了跳舞，或许我就像那小骆驼一样，再没有机会登上舞台了吧。我学了这么多年的画，却只能面对着画纸和画笔，何曾登上舞台展示自己呢？
偶然有一天，女孩在妈妈的书柜里翻出了几本幼稚的图画书。她以为这些书是自己小时候看的，问妈妈为什么不扔掉。妈妈如视珍宝般接过书，小心地翻开，指着其中的一幅画，说：“这怎么能扔呢？你看这幅画可是你画的啊！”她拿过书，看着书中一只长相独特的小熊，笑了。那画旁边确实写着她的名字，还清楚地标注着：五岁。她把书放回书柜。无意间看到了六本获奖证书——那些都是她的绘画作品得的奖啊！她恍然大悟：原来这就是我的舞台！
世上没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再卑微的人，只要努力也可以放出光彩。每个人总能找到一方属于自己的舞台。“执着为了所有期待，荣耀的舞台，唱出最闪亮的色彩。”
成功作文 篇8
眼下的夏天，是地地道道的夏天，太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，正如这少的可怜的分数，让人无从逃避。
逃出这压抑的房间，热浪嘶吼而来，将我吞没，天昏地暗……形形色色的人，从这一站的终点奔向下一站的站台，面无表情，匆匆而过，望着这一幅黑白画片，我低头，沉默……爽朗，无邪的笑声从身边传来，如一股清泉涌入干裂的土壤，世界似乎有了一抹色彩。花园边，是一位老人陪孙子浇水。柔嫩的小手挥舞着手中的水管，水随着欢快的双手上下跳动，一粒粒水珠在空中散开来，幸福地蹦跳着，老人在一旁望着这一切，幸福地笑着。
“孩子，别只浇近处啊，远处的花也要喝水啊！”
“爷爷，可是我够不着啊！”
“你把管口捏住一点，让水受到阻碍，它就喷的更远了！孩子你记住人生也是一样，要是一路顺风，没有任何阻碍，那只能平平庸庸地流淌，碌碌一生，永远不会有大成就，但人生若有困难艰险的`阻碍，并克服了它们，把阻碍化作自己的动力，才会喷的更高更远！”
孩子们吃过饭叽叽喳喳地出来玩耍了，雏鸟从巢里探出头来对着捕食归来的母亲欢快的喊着，世界恢复了色彩，烟消云散……孩子似懂非懂地点点头，按住管口，轻柔地流淌着的水仿佛突然注入了一股力量，冲破了阻碍，冲开了压抑的热气，冲走了我心中的阴霾，冲向了更高更远……我低头，沉默，却坚定……
成功作文 篇9
大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不挫折成不了强者。
对于一个失败者来说，挫折是一座高耸的山峰；对于一个沮丧者来说，挫折是一道没有答案的题目，永远无法思考获取答案；对于一个谬误者来说，挫折是一片汪洋大海，永远无法到达对面彼岸。而挫折后还有另一面，在智者看来每次的经历都是一次教训，是一盏指路的明灯，成功的道路往往是由重重的'挫折铸成的。
对于成功者来说，遇到的挫折不算什么，遇到挫折觉得不气馁。“经一番挫折，长一番见识。”爱迪生发明电灯的时候实验了7600多种材料，失败了8000多次，但他并没有气馁。经过了多次的实验，最后爱迪生发明了电灯，在每次的挫折中，铸造了爱迪生的成功之路。
经历挫折，我们才能攀上高峰，获得属于我们的成就；经历挫折，我们才能克服困难得到正确的答案，获得属于我们的喜悦；经历挫折，我们才能到达彼岸，获得属于我们的成功。只有经历挫折，我们的成功的道路的明灯才会越来越明亮。
让我们经历住挫折，走向成功的彼岸。
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