成功的作文

时间：2024-03-07 15:17:42 励志作文我要投稿

成功的作文集锦(9篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的成功的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成功的作文集锦(9篇)

成功的作文篇1

　　我们是否有过这样的经历：孩提之时，父母指着电视上的官员富商们说：儿子啊，你看他们整天山珍海味，出入轿车，是多么神气啊，只要努力，你也能像他们一样成功，我们缓缓点头，似懂非懂。

　　我们是否看过这样的节目：打开电视，某“成功学”讲座主讲正唾沫横飞手舞足蹈，大谈如何在职场、商场、官场中扶摇直上，直叫人热血沸腾蠢蠢欲动。

　　从古到今，中国人便有把“成功”与“发迹”相等同的传统。一个人有了钱与权，有了社会地位，世人便以“成功者”而呼之，至于这钱从何而来，权为谁所用便无人问津，于是总督来华，学子们自然渴盼“成功”的经验。无怪时人嗟叹：“这是一片笑贫不笑娼的时代。”

　　以一移民而至总督，说其发迹则可，说其成功与否则(似乎)有更待商榷，然而在我们看来这两者却划上了等号，这不能不说是人生价值观的一种谬误。以金庸先生笔下(的)韦小宝而论，他的发迹几乎全是依靠坑蒙拐骗、见风使舵的手腕伎俩而得来的，但他既然已身处高位，自然有无数人羡慕其荣华而忘记其手段，他的一生是穷小子们的梦想，至于堂皇而为“鹿鼎公”的韦爵爷究意为国为民建了哪些功业?(，)没人在意。

　　在我看来，中国人倘若想从“韦小宝”情结中走出来，就必须对“成功”的概念(重新)加以界定。成功者，非以其权位之高，仓廒之富，乃是以其为社会作出的贡献多少而论，一个人在他有限的生命中创造了生命的价值，那么便可以称得上“成功”。戊戌事败，六君子成仁，虽时人以“富贵荣华一场空”而讥之，但是他们在中华民族崛起中所谱写的丹心与浩然，凛冽万古犹存，他们从个人意义上、民族意义都是成功的典范。一位老教师十年如一日教书育人，杏坛留芳，一位医生悬壶济世，杏林中救人于危亡，纵然他们难以(有)钟鸣鼎食(的富贵)，可他们必将是成功的脊梁(典范)，而依靠一些鬼蜮伎俩发家的人，煌赫一时之后，留给他们的是长久的暗淡和遗忘。

　　学术界有“以人为史”的`理念，在历史的长河中，是无数的人演绎了岁月的精彩，我们是否想过，如果将长河中的一些帝王将相除去，那么历史的恢宏与发展或许无损，但如果将那些总是默默耕耘、无私奉献的人们除去，那么我们的民族、我们的历史恐怕将一片黑暗。如此，谁是成功者，孰为成功，一目了然。

　　关上电视，让那些鲜衣怒马、封妻荫子的功名心都冷却下来。我们的生活平淡，我们的生活长远，我们的成功需要一颗平常心用汗水的实践，功业不在高，而在奉献。

成功的作文篇2

　　人生的旅途，总有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受，岁月如歌，人生的意义不仅仅注重结果，光阴荏苒，日月如梭。一眨眼我已经是一个15岁的大男孩了，以前的我是一个只注重成败得失的傻小孩，但是现在我明白了结果已经是一成不变的了它并不重要，经过更加值得我们去细细体味。我们可以从经过中体会到许许多多的`东西，成功的经验，失败的教训，而这一切都是结果所难以给予的。

　　在通向成功彼岸的这条路上必定会不满荆棘，当我们面对挫折与失败时不必恐惧，忧恐窘迫不堪。因为悲观消极，怨天尤人是成就不了大气候的。只有坚持不懈的地朝着你的理想进军，不管路途有多遥远，始终有一天会抵达成功的彼岸。如果你因为受一点挫折而放弃的话你将与成功失之交臂。坚持，坚持，或许下一个驿站就是成功。篮球明星迈克尔？乔丹说过;我构想我能达到的境界，我能成为什么样的选手。我深知我的目标，我集中精力，到达那里。

　　当我们抵达成功的驿站时又该何去何从呢？是在原地徘徊，还是继续向前呢？当我们取得一点成就时，不应该沾沾自喜，因为人最危险的时刻便是在取得成功之后。当你正为你的成功而骄傲时，或许你身边的人早已超过你，甚至把你甩到了九霄云外了。当我们取得一点成就时，不应忘记还有更大的辉煌等待我们开拓，收获结果，体味过程这才是成功的真谛。

成功的作文篇3

　　努力再努力！加油再加油！

　　近来，我在作文网上发表了不少于8篇文章，可是我还是没有一篇被选中，一开始，我感到很气人，心想：这个作文网怎么搞的？人家投了这么多篇都没选中。可是后来我又想了一下，以前听老师说，不管做什么事情，都要先往自己身上挑毛病，不要总怪罪别人。于是，我一回想，也是啊！为什么别人就可以选中，自己就不能选中，这一定是又原因的，我突然感到我真惭愧！肯定是因为我写的`没有别人好，所以没被选上，在看看，在作文网上又些同学，不仅投稿了数篇文章，还做了自己的作文集，我跟别人实在相差的太远了。不过我也不能长别人志气，灭自己威风。从现在开始，我一定要更加努力更加好的去写好文章，要知道，“失败是成功之母”！所以，我一定要好好吸取教训！我一定经得住这些磨练，这样才能不断的磨练自己。

　　努力再努力！加油再加油！我一定会做到的！

成功的作文篇4

　　在五年级这个学期中，我读懂了一本由英国作家丹尼尔·笛福编着的《鲁滨逊漂流记》，深深地被鲁滨逊的精神感动了。

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲了：主人公鲁滨逊不听父母劝阻，去海上航行。在航行过程中，没想到货船失事，他独自一人被困在了一个孤岛上，孤苦伶仃，身存艰难。但他没有放弃希望，面对各种各样的挑战欲困难。经过他不懈的努力，用自己的'所学，所知，历经千辛万苦，竟然顽强的活了下来，并还救援并教化了野人星期五，成为了那座孤岛的主人。最终经过了28年的等待，找准机会回到了祖国。

　　从鲁滨逊的身上，我看到了他那种不屈不饶，坚定，百折不饶的意志，精神！他让我想起了5·12四川汶川地震中的人们。有一人让我记忆深刻，虞锦华当天去开会了，不久就地震了，大家都往外跑。当她跑到二楼时，轰隆一声，感觉天塌下来是的，一下子就把她砸到在废墟里了。由于虞锦华恰好在楼梯中间，她的双腿被垮塌的水泥板压住。在他的旁边，有一个同伴被当场压死了，有的也生命垂为了虞锦华她当时意志坚定的意志支持着她。最终经过150个小时的时间，她获救了。被送进医院的她，做了经历了2次截肢手术。我想，他如果不是有着坚定的意志，如果不是因为有着不屈不挠的精神，那结果就完全不一样了。

　　在人生的道路上，我们要向鲁滨逊、虞锦华学习，拥有坚定的意志和不屈不挠的精神。

　　浙江嘉兴秀洲区磻溪教育集团洛东校区五年级:吴吴吴一凡

成功的作文篇5

　　今天是六月六日，明天就高考了，很好奇，不知他们的心里会是怎么样的，好生是激动？紧张？还是迷茫？差生有是什么样？考试会怎么样？虽然这不是我现在我的世界，我是初二的学生，但想想他们触手可及的高考，心中还是有一点点绝望。

　　想想，如果不留一级，现在应该是初三的'学生，仅仅一个星期的时间，面临着中考，那是我的心情会是怎么样的？成绩又如何？种种心绪，聚集在心头，久久不能入眠。

　　朋友，如果是你，你会怎么想，是开心，还是伤心，或者无所谓？但这都不重要，重要的是，生活仍在继续，你会离开，我会留下，世纪轮回，何人能改？

　　坐在教室里，看第二天的离别，心绪难平……

成功的作文篇6

　　每个人都会遇到成功和失败，幸福和伤心，而我却亲身经历过成功的感觉。

　　有一天，我做完功课想玩一下乒乓球，但我发现我们家的乒乓球有两个被压扁了。怎么办呢？我想起自然课上老师曾经教过我们“热胀冷缩”的原理。

　　于是我开始了乒乓球复“圆”的实验我先请老爸帮我烧一壶热开水，然后我拿出一个小碗，将开水倒进去，再把两个被压坏的乒乓球放进去，按两下，等一等，一分钟，两分钟，过去了，乒乓球压扁的'地方慢慢的凸了起来，最后我拿出来看了看，但还有些扁，我再放到热水中一会，奇迹发生了，几分钟后乒乓球复“圆”了！我一蹦三尺高。

　　但乒乓球为什么会复“圆”呢？于是我请教了电脑先生，它说：因为乒乓球里面的空气具有热胀冷缩的原理，球内的气体受热膨胀时将压扁乒乓球面向外挤压，将乒乓球复原。我知道了，爸爸走过来，笑盈盈的对我说：“贝贝，祝贺你成功了，我们来几局吧！”于是我和爸爸来了一场对决。

　　在这次活动中我不仅完成了“乒乓球复圆”的实验，还尝到了成功的滋味。

成功的作文篇7

　　口头禅不仅仅源于生活，而且影响生活。一句话之所以会成为你的口头禅，也是因为你与这一句话有着密不可分的联系。它往往会反映你的为人，处事和价值观。

　　我的口头禅是“然后”。每当我要讲话时，这个词就会自然而然的从我口中流出。我曾多希望戒掉这个口头禅，但是它像一只绿苍耳一样牢牢的粘在我身上，想甩都甩不掉。有一次，我编了一个自认为很有趣的故事，就迫不及待地讲给老妈听：“有一次，一只……然后……然后他就……”还没等我讲完，老妈就嘀嘀咕咕地念叨开了。我忍不住问：“老妈，你干什么呢？”老妈抬起头来，一本正经地对我说：“我在数你说了多少个然后。”我顿时哭笑不得。我之所以频繁的用这个词，是因为积累的词语不多，不知道使用那个词更贴切，也是因为我说话很紧张，反应迟钝，才会不停的重复“然后”，导致它变成了我的口头禅。所以，要戒掉它，首先要积累更多的词语，然后克服容易紧张的`毛病。天啊！讨厌的“然后”。

　　自从我想出了根治爱说“然后”这个毛病的方法后，我已经不怎么说“然后”了。记得一次演讲，我讲得很成功，全篇没有一个“然后”。可是就在我快结束演讲的时候，我突然不由自主地说了一个“然后”。嘴巴带给我的“惊喜”让我有点吃惊，但是我也不能愣在台上啊。我继续笑容满面地说：“然后啊，就没有然后了。因为本杰明已经和父母幸福地生活在一起了，这难道不是最美好的结局吗？”大家不约而同地站起来报以我雷鸣般的掌声。我笑了，其实，“然后”也有它的价值，不是吗？

　　口头禅是自己不经意“说”出的自我介绍，也正是自己对这个词语的依赖，它才能带给你意想不到的结果。

成功的作文篇8

　　一、一级评价：教师精批引领

　　作文教学，如果没有教师的批改引领，学生的作文就会走入信马由缰、原地踏步的困境，作文写的再多也很难达到稳步提升的理想境界。所以，教师对学生的作文不但要精批、精改、精讲，还要进行必要的、有层次的理论指导。但是，众所周知，作文批改是作文教学的一大难题，如何做到既能减轻教师负担，又能收到事半功倍的效果呢？

　　1.分层指导，以点带面

　　学期开始，新接手一批学生，他们的作文水平是良莠不齐的，但是瓜里挑瓜，总有一些学生的作文是相对优秀的。教师从身边学生中树立写作榜样是最有实效的。教师一定先用本班学生的作文，最好加上老师自己的下水文，解开学生作文的迷团。用优秀作者的思维模式和成功经验作指导后，被表扬的.学生信心倍增，未表扬的学生迎头赶上，学生很快就会看到作文黎明的曙光。如果让作文好的学生结对帮扶，效果会更加明显。

　　作文指导不能光看优秀学生的，一个月后，指导的重点对象应该转向中游学生，对这部分学生的教学重点应落在如何发扬优点，或者如何抓住优点进行升格创作上。两个月后，指导的重点就应该落在作文下游水平的学生身上了，对这部分学生的作文要求可以适当放低，既让他们看到不足，更要看到闪关点，以激发他们对作文的信心和信念。

　　值得一提的是，这个过程中，教师采用分层分批指导，必须先跟学生讲明白，免得部分学生产生受冷落的感觉。只要学生理解了老师，很多问题也就迎刃而解。

　　2.范文引领，对比提升

　　当优秀学生的作文和学生的整体水平到达一定程度，要想在短期内有很大提高是很难的。这时，就应该让中考满分作文登场了。历年中考后，总会有一些满分作文十分抢眼。无论是文体结构、选材立意，还是语言技巧，都有独特的出彩之处。这些作文，正是快速提升学生作文水平的很好教材。

　　教师运用这些作文指导学生往往有四两拨千斤之效，因为无论是网上还是作文指导书籍中，这样的文章比比皆是。有了“写作材料…‘审题指导…‘满分作文”和“满分揭秘”，教师用起来得心应手，还省去了作文备课和下水作文的劳顿之苦，何乐而不为呢？

　　3.技巧示范，循序渐进

　　当然，针对学生作文中出现的实际问题，进行必要的理论指导是非常关键的。每篇作文下来，我总是分批发现一些共性的或比对性的问题，对这些实际问题，教师一定不要放过，否则，学生就看不到自己的不足。我们除了结合自己的经验进行针对性指导外，还要准备一些必要的专家指导理论，这样才会把学生作文提升到一定的高度。

　　教师的一级评价，采用百分计分方式，教师和学生要明确作文得分点，以便看到分数后自行查找，有针对性讲评。

　　二、二级评价：小组互批提升

　　期中检测后，教师的作文批改权就应该放给学生了，因为一段时间下来，班级中已经出现了一批作文优秀的学生，他们已经具备了批阅修改同学作文的水平。教师要根据学生的写作水平进行分组，也可以使用原先的学习小组，这段时间，教师的角色还是很重要的。

　　1.教会学生批改的方法

　　学生一下子拿到同学的作文，一般不会批改。教师可以从总批、旁批、眉批等方面由浅入深地进行指导，如：开始可以看两遍写总批，一看书写、卷面、篇幅这三方面，看完后可以写总批：书写认真（潦草），卷面整洁（脏乱），内容充实（空洞）。二看内容质量，可以从创新形式、内容结构、语言技巧方面进行评价。总批写完后，可以再读作文写旁批，根据自己的理解在右侧写局部作文的评价，同时进行错别字的修改。对于具体的词句、表达等，可以进行字里行间的眉批，眉批很能看出批阅者的真实功夫。

　　作文批完后，批阅者要写上自己的姓名和作文等级，便于作者咨询，也便于教师把握批阅者的态度水平。

　　2.留给学生反省的空间

　　教师指导学生改完作文后，要进行二次批阅，记录写作中的得与失，明确批阅者的优缺点，对批阅情况进行分类指导备课，然后下发作文。

　　作文放到作者本人手中，作者要仔细阅读批阅记录，认真反思作文得失，互相讨论写作经验。针对部分可以升格的学生，教师可以指导学生进行二次作文的创作。

　　这样的作文，一个学期真正落实八次，甚至五次，学生的作文水平一定会有较大的提高。

　　小组的二级评价，采用等级计分方式，教师和学生要明确作文升格点，以便再接再厉，激发作文创作的激情。

　　三、三级评价：美文刊登激励

　　班级出现了优秀作文后，尤其出现了部分接近满分的作文后，教师就将学生的优秀作文以班级或者以年级，甚至在学校的范围内进行打印集结，有条件的可以办班刊、校刊，印刷刊登质量因条件而定。不管采用怎样的形式，学生是非常注重自己的成果的。如果把这些作文投到某些刊物发表了，激励的效果更是可想而知了。

　　作文被选中、被印刷、被刊登，这本身就是一种很好的评价。

　　作文的第三级评价，采用刊登、学习、颁发荣誉的方式，教师、学生、家长要注意因势利导，以便以点带面，营造作文创作气候，大面积提升语文素养。

　　作文教学中的这三级评价，如同运动员的三级跳远，不但稳步提升了作文水平，而且还实现了学生作文能力的大飞跃。

成功的作文篇9

　　有位英国学者说过：“成功的意义并不是战胜了别人，而是战胜了自己."细细品味，的确，成功意味着战胜自我，在人生的里程碑上刻下了一笔成功的经历.

　　依稀记得，一年前的我第一次战胜自我，取得成功.曾经我的表哥告诉我：“进了中学要跑八百米."以前的我并不当一回事，可当我真的要接触八百米时，我才明白:这是表哥的经验之谈，不得不信.当体育老师告诉我们要进行八百米练习时，我不由得大吃一惊!跑步本不是我的强项，甚至可以说我是跑步的"困难户"，不用说也想象得出我的成绩有多惨.而且我们班的男生个个跑得飞快，我不免有些自卑感，唉!都不想跑了.但是，躲是没有用的，只好硬着头皮上了."预备——跑!"只听老师一声令下，女生们都像离弦的'箭一般冲了出去，还没过50米，我就已经落到了最后."不是吧!我有这么慢吗 "我心想.可是我不甘心被甩在后面，我开始全力以赴向前跑，很快就从最后升至第一."一分二十秒!"第一圈跑完，竟用了这么长时间，要在四分钟内跑完才算及格."一定要坚持住，冲!"我暗暗告诉自己.此刻的我，用尽全力跑完第二圈，却已经面红耳赤."糟糕!"我猛然间意识到，由于之前两圈用了太多力，跑到第三圈时已经没多少力气了.很快，我的速度缓慢了许多，之前拉开的差距也被后面的同学逐渐拉近.我的步伐越发沉重，速度也慢了下来."哎呀!后面的人追来了!"此刻，我的好友已出现在我身后，很快，我们已并驾齐驱.我几乎失去了信心."你超吧!"此话一出，好友已从我身边擦肩而过.忽然，我的耳边响起了一个声音：“你就这样放弃了吗不挑战超越自我了吗 "是啊!，还没有结束，我必须要超越自己!很快，我重拾信心，竭尽全力.近了!近了!我和好友的距离越来越小，最后四十米，三十米，二十米，十米.终于我突破了自己体力的极限，先好友一步跨越终点，完成了任务，成绩为三分三十八秒.我成功了!

　　现在想来，不知自己怎么会有这么强大的冲劲战胜自我.不禁想到了一句广告词：“一切皆有可能!"是的，只要战胜自我，突破极限，相信成功之神一定就在不远处向你招手!

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