成功的作文

时间：2024-03-03 14:09:19 励志作文我要投稿

成功的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的成功的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成功的作文

成功的作文篇1

　　成功是一个非常有力的词。我们中的许多人都在背后追赶。我们大多数人都想征服它。那么，成功到底是什么呢?这是否意味着赚钱或成名?成功对不同的人意味着不同的事情。

　　成功的定义

　　牛津词典将成功定义为目标或目的的实现。

　　这是理论上对成功的定义，但实际上，它根据人们的兴趣和目标而有所不同。

　　对于每个人来说，定义自己的成功概念而不是跟随别人的脚步非常重要。我们必须分析什么使我们感到高兴，什么使我们满足，以及什么促使我们。没有人能比我们更好地列出我们的需求。

　　真正的成功意味着理解我们的梦想，并为实现这些梦想而快乐地工作。

　　如何取得成功

　　许多伟人提出了各种成功的方法。但是，成功的真正秘诀是相信我们已经成功。有了这种坚定的肯定思想，只要遵循以下三个成功因素，就可以轻松实现成功：

　　我们应该跟随我们的激情，因为那是我们的`灵魂。当我们遵循自己的热情时，我们无需付出任何额外的努力。

　　成功之路总是充满挑战。我们应该建立信心以应对任何挑战性局势。

　　第三个也是最重要的成功因素是纪律。当我们以纪律严明的方式工作时，事情就会自动发生。

　　结论

　　如果我们坚持这三个因素，没有什么可以阻止我们品尝成功。成功是即使实现目标也要继续的旅程。

成功的作文篇2

　　人生如玉，再洁白的玉也有瑕疵，再快乐的人生也有挫折和痛苦。面对有瑕疵的玉，有的人会认为它一文不值，有的人却认为它瑕不掩瑜，正是因为玉有了瑕疵才浑然天成、价值连城。然而，面对人生的挫折和痛苦，有的人却夸大了挫折，放大了痛苦，感到人生无望；也有的人感到，正是因为有了挫折和痛苦，才使成功离自己更近。

　　亚洲金融风暴过后，经济一片萧条。两个遭到破产的青、老企业家偶然相遇。当年轻人满脸沮丧地向老人诉丧地向老人诉说自己的挫折和痛苦时，老人便微笑着对他说：“我已经很老了，所剩的时间还不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的费用更是你的三倍之多。我现在是一个又老又穷的人，面对挫折和痛苦都打算重新开始，难道你这样既年轻又精力充沛的人还打算放弃吗？”人的一生必然会遭受种种挫折和痛苦，聪明的人会选择勇敢面对并从中获取成功的启示。因为他们知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的'是不敢正确地面对、被它们打倒而一蹶不振。如果我们着眼于成功，挫折和痛苦就会变成获取成功的基础！

　　美国教育学家卡耐基说：“从失败中培养成功，挫折和痛苦是通往成功的两块最稳靠的踏脚石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取从挫折和痛苦中获得的经验教训，才能取得成功！当我们能够正确面对挫折和痛苦，并将挫折和痛苦转化为成功的动力时，成功就在我们眼前。我们必须把挫折和痛苦作为成功的两块踏脚石！

　　司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有《国语》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》，……。”历史上的先贤们并未因经受过挫折和痛苦而一蹶不振，他们正是以挫折和痛苦为成功的踏脚石，成就了一番伟业。

　　为世人景仰的马克思年轻时就因开办《莱茵报》而触怒了反动政府，背走他乡。在如此挫折之下，他没有痛苦、没有气馁、更没有妥协，而是奔波于英法之间，为他今后完成《资本论》的写作搜集了大量的资料。马克思面对自己所遭受的挫折和痛苦曾说：“在科学的大道上，只有那些不畏崎岖，勇于沿着蜿蜒道路不断攀登的人，才能达到胜利的顶峰。”在人生的历程中，马克思更是以行动证明着他对挫折和痛苦的不畏！

　　挫折和痛苦是两块通往成功的踏脚石。我们踏于其上，回首走过的路，以高远的眼光展望未来的广阔之路，不难看到，藐视挫折和痛苦，大胆地迈过去，成功近在咫尺！

成功的作文篇3

　　成功需要什么?勤奋，信念，才能，天资，机遇……可以罗列一大堆。窃以为，一个人要想成功，就要不断地拼搏。

　　古人云：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”一个人要想实现自己远大理想，就要为之努力拼搏，否则将一事无成。毛泽东在湖南一师范读书时，就有了改造社会，建立新中国的远大理想。为了实现梦想，他开始革命活动，接受并传播马克思主义，创办〈〈湘江评论〉〉，建立新民会，组织社会主义青年团和共产主义小组。1927年7月再上海出席“一大”。抗日战争后，在他的领导下，新中国终于成立了。为了实现梦想，他不停地努力着，不停地拼搏着，直到新中国成立。成功是拼搏的结果，拼搏是成功的必经之路。任何一项工作，任何一个人，要想成功，都少不了拼搏。商场上战无不胜的企业家，没有努力拼搏就不会成功;政坛上叱咤风云的人物，没有之前的拼搏就不会成功;舞台上光芒四射的明星，没有不断地拼搏就不会成功;在奥运会中手举金牌的运动员没有经过拼搏就不会有当时的成功……是不是拼搏就能成功呢?那也未必。也有许多人失败过，甚至他的.路比成功者的还艰辛，可是他与成功无缘，或者没看到成功。这时，我们能说他是“失败者”吗?当然不能!他同样是成功者!因为他在拼搏的过程中体现了自己的价值，他也应列为“成功者”。

　　人生在世，有谁不想成功呢!那么。请记住，只有不懈地努力，才能尝到成功的果实!

成功的作文篇4

　　野葵花之所以骄然绽放，是因为它欣欣向阳；荷花之所以全身是宝，是因为它出淤泥而不染；小草之所以折而不断，是因为它能伸能屈。而平凡的人们之所以能取得巨大的成就，是因为他们心中有一个让任何困难、挫折都不能动摇的决心。

　　要通向成功，我们首先承受的必然是挫折，待渡过苦海，彼岸必定“黄金万千”。孙中山曾说过这样一句话：“吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈奋”。感受挫折的过程其实就是对自己心灵的一种磨练，让挫折的磨刀石把心灵的棱角磨的愈发平整，待我们度过挫折，心中必定感慨万千。感受挫折会让我们愈发的珍惜成功的可贵，它也必定会绽放出属于我们的最璀璨的光芒。

　　温室内的花朵之所以娇弱，是因为它们不曾经过饥渴，不曾感觉寒冷，不曾经过风雨。我是花朵吗？不，我不是！我要经历狂风暴雨，这样才能挺直自己的脊梁！我会做花朵吗？不，我不会！我只愿做雪山巅峰上傲雪欺霜的青松，哪怕孤芳自赏。

　　通向成功的.道路上，也必定会遭到他人的冷嘈热讽，我们不必理会，也会遭到他人的质疑，我们不必理会，也会遭到种种困难，但只要坚持，不放弃，不气馁，就一定能成功。把握好身边的每一次机遇，就是拿到了通向成功大门的钥匙，就看这钥匙配不配型号。

　　坚定信念，把握每一次马空冀北的机会，付出自己磅礴的汗水和全力以赴的拼搏，在人生的跑道上加油冲刺，燃烧储藏的能量，向正在一点点关闭的成功大门没出迈出一步步坚实的脚步。夕阳西下，让我们对着明天将要耀眼升腾的太阳大声呐喊：“goforit，我能行！。”

　　其实，世界上的路有千万条，当我们在走投无路的时候，不要轻易地放弃，当上帝为你关闭一扇门的时候，他肯定会在远方为你打开一扇窗，从这个窗户依然可以到达目的地。因此，我们要学会变通，让自己在变通中寻找人生的希望！

成功的作文篇5

　　一、一级评价：教师精批引领

　　作文教学，如果没有教师的批改引领，学生的作文就会走入信马由缰、原地踏步的困境，作文写的再多也很难达到稳步提升的理想境界。所以，教师对学生的作文不但要精批、精改、精讲，还要进行必要的、有层次的理论指导。但是，众所周知，作文批改是作文教学的一大难题，如何做到既能减轻教师负担，又能收到事半功倍的效果呢？

　　1.分层指导，以点带面

　　学期开始，新接手一批学生，他们的作文水平是良莠不齐的，但是瓜里挑瓜，总有一些学生的作文是相对优秀的。教师从身边学生中树立写作榜样是最有实效的。教师一定先用本班学生的作文，最好加上老师自己的下水文，解开学生作文的迷团。用优秀作者的思维模式和成功经验作指导后，被表扬的'学生信心倍增，未表扬的学生迎头赶上，学生很快就会看到作文黎明的曙光。如果让作文好的学生结对帮扶，效果会更加明显。

　　作文指导不能光看优秀学生的，一个月后，指导的重点对象应该转向中游学生，对这部分学生的教学重点应落在如何发扬优点，或者如何抓住优点进行升格创作上。两个月后，指导的重点就应该落在作文下游水平的学生身上了，对这部分学生的作文要求可以适当放低，既让他们看到不足，更要看到闪关点，以激发他们对作文的信心和信念。

　　值得一提的是，这个过程中，教师采用分层分批指导，必须先跟学生讲明白，免得部分学生产生受冷落的感觉。只要学生理解了老师，很多问题也就迎刃而解。

　　2.范文引领，对比提升

　　当优秀学生的作文和学生的整体水平到达一定程度，要想在短期内有很大提高是很难的。这时，就应该让中考满分作文登场了。历年中考后，总会有一些满分作文十分抢眼。无论是文体结构、选材立意，还是语言技巧，都有独特的出彩之处。这些作文，正是快速提升学生作文水平的很好教材。

　　教师运用这些作文指导学生往往有四两拨千斤之效，因为无论是网上还是作文指导书籍中，这样的文章比比皆是。有了“写作材料…‘审题指导…‘满分作文”和“满分揭秘”，教师用起来得心应手，还省去了作文备课和下水作文的劳顿之苦，何乐而不为呢？

　　3.技巧示范，循序渐进

　　当然，针对学生作文中出现的实际问题，进行必要的理论指导是非常关键的。每篇作文下来，我总是分批发现一些共性的或比对性的问题，对这些实际问题，教师一定不要放过，否则，学生就看不到自己的不足。我们除了结合自己的经验进行针对性指导外，还要准备一些必要的专家指导理论，这样才会把学生作文提升到一定的高度。

　　教师的一级评价，采用百分计分方式，教师和学生要明确作文得分点，以便看到分数后自行查找，有针对性讲评。

　　二、二级评价：小组互批提升

　　期中检测后，教师的作文批改权就应该放给学生了，因为一段时间下来，班级中已经出现了一批作文优秀的学生，他们已经具备了批阅修改同学作文的水平。教师要根据学生的写作水平进行分组，也可以使用原先的学习小组，这段时间，教师的角色还是很重要的。

　　1.教会学生批改的方法

　　学生一下子拿到同学的作文，一般不会批改。教师可以从总批、旁批、眉批等方面由浅入深地进行指导，如：开始可以看两遍写总批，一看书写、卷面、篇幅这三方面，看完后可以写总批：书写认真（潦草），卷面整洁（脏乱），内容充实（空洞）。二看内容质量，可以从创新形式、内容结构、语言技巧方面进行评价。总批写完后，可以再读作文写旁批，根据自己的理解在右侧写局部作文的评价，同时进行错别字的修改。对于具体的词句、表达等，可以进行字里行间的眉批，眉批很能看出批阅者的真实功夫。

　　作文批完后，批阅者要写上自己的姓名和作文等级，便于作者咨询，也便于教师把握批阅者的态度水平。

　　2.留给学生反省的空间

　　教师指导学生改完作文后，要进行二次批阅，记录写作中的得与失，明确批阅者的优缺点，对批阅情况进行分类指导备课，然后下发作文。

　　作文放到作者本人手中，作者要仔细阅读批阅记录，认真反思作文得失，互相讨论写作经验。针对部分可以升格的学生，教师可以指导学生进行二次作文的创作。

　　这样的作文，一个学期真正落实八次，甚至五次，学生的作文水平一定会有较大的提高。

　　小组的二级评价，采用等级计分方式，教师和学生要明确作文升格点，以便再接再厉，激发作文创作的激情。

　　三、三级评价：美文刊登激励

　　班级出现了优秀作文后，尤其出现了部分接近满分的作文后，教师就将学生的优秀作文以班级或者以年级，甚至在学校的范围内进行打印集结，有条件的可以办班刊、校刊，印刷刊登质量因条件而定。不管采用怎样的形式，学生是非常注重自己的成果的。如果把这些作文投到某些刊物发表了，激励的效果更是可想而知了。

　　作文被选中、被印刷、被刊登，这本身就是一种很好的评价。

　　作文的第三级评价，采用刊登、学习、颁发荣誉的方式，教师、学生、家长要注意因势利导，以便以点带面，营造作文创作气候，大面积提升语文素养。

　　作文教学中的这三级评价，如同运动员的三级跳远，不但稳步提升了作文水平，而且还实现了学生作文能力的大飞跃。

成功的作文篇6

　　古人云：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。这句话告诉我们：坚持就是成功的秘诀，只要一如既往地坚持下去，就会走向成功的。

　　央视节目《走基层》中报道了乌鲁木齐田小龙的故事。小龙13岁时，看了成龙的一部电影，电影中的贴地轮滑很让小龙喜欢，他下定决心一定要练成。小龙靠自己的勤奋和努力，3个月自学练成，因为各种原因，他玩轮滑遭到父母的反对，但他并没有因此而放弃轮滑，还做了一位轮滑教练。小龙还模仿电影中的轮滑衣，自制了一套，从画图到完工，全部是自己制作完成，他仅花费了10天时间，经过三代改进完善，最终顺利完成。小龙凭借自己的坚持，从自学轮滑到成为一位专业的轮滑教练，还自制了一套轮滑衣。没有坚持不懈的探索和追求是不会成功的。

　　被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，作者司马迁，从小就萌生的编著《史记》的想法。司马迁努力读书，扩充了自己的历史知识，还踏遍了祖国的大江南北，积累了大量的历史资料。就在他专心编写《史记》的时候，司马迁不幸入狱，惨遭刑罚，他多次想寻死，但他想到还有《史记》没有完成。就打消了这个念头，咬着牙坚持下来，在狱中继续编写。就这样，司马迁历时18年，在他60岁时，终于完成了鸿篇巨制——《史记》。《史记》是他一生的心血的结晶，是他用生命铸就的史诗！而他的成功就在于他的坚持不懈，不达目的誓不罢休，哪怕是付出生命的代价！

　　没有坚持不懈的精神是不会取得成功的'。初中时，好奇心驱使我养了一盆文竹，可爸爸告诉我，这植物不好养必须要耐心栽培，不然是养不好的。没过多久，我就把这番话忘得一干二净。就这样，我就糊里糊涂地开始了。开始时，我还给它浇水施肥。可是渐渐的，我就失去了这份耐心，浇水的次数越来越少，最后就完全忘记它了，他的叶子也从翠绿逐渐变成了枯黄，没过多久就死掉了。由于我的半途而废，养花的计划最终以失败而告终！这次的种植经历让我明白了：没有坚持不懈的精神无论干什么都不会成功的。

　　其实，做任何事成功的秘诀并没有什么秘诀可言。如果真有，那就是两个，第一个是：坚持不懈。第二个就是：当你想放弃的时候，就回过头来看看第一个秘诀：坚持不懈。

成功的作文篇7

　　说起成功，更多的是强调要有一种勇往直前积极进取的精神。然而，有时候，一味的硬冲硬打未必是最好的方法，以退为进也是一种人生的策略。

　　登上金字塔顶端的那些人，我们仔细研究他们的攀爬经历会发现：他们一定也经历过坎坷和屈辱，有过“低人一等”的经历，只不过他积蓄了力量，比常人付出了更多的努力，尔后，才攀上人生的巅峰。

　　曾有一篇报道：一位大学生在校时成绩很优异，大家对他的期望也很高，认为他必定能成就一番事业，他的'确不负众望，真的成功了，但不是在政府机关里工作，也不是在大公司里工作，让人意想不到的是他是自谋个体职业，卖虾仔面自主创业，干出了成就。

　　原来，他毕业后，得知家乡附近的夜市有一摊位要转让，考虑到没有工作的情况，就向家人“借钱，”把它买下来。由于喜欢烹饪，便自己当老板，卖起虾仔面。他的大学生身份曾招来很多不了解的眼光，但却也为他招来了不少生意。即便遭受着质疑，他自己却没有丝毫的不满和怨言，而是苦心经营，诚信待客，热情服务，赢得顾客的青睐和生意的红火。后来，他的生意越来越好，并且已在全国开了十几家分店，取得了成功。

　　退一步海阔天空，那位大学生如果不去卖虾仔面或许也很有成就，但无论如何，他能放下身份自主创业，执着打拼，取得成功。我们不一定要卖虾仔面，但必要的时候也需要有他这样的勇气。

　　现代社会竞争日趋激烈，真可谓：“千军万马过独木桥，”挤得过去就是赢家，挤不过去，轻则落伍，重则落水。但不挤更不行，只有去拼搏才有希望。千万不要站在岸上摆架子，丧失了大好良机。因此，即使你真的高人一筹，也要学会放下身价，踏踏实实地，谦虚地向他人学习，锐意开拓，奋发进取，才能有所作为。

　　其实，很多的事是需要我们放下身价，匍匐前进。如果一个人总是昂着头，难免眼高手低，有撞破头摔跟头的时候。而如果能放下架子，低调处事，去练内功，凝聚内力，那么就可以避免这种情况了。因为自己倒下了别人就无法使你再跌倒，而匍匐前进正好可以无声无息的做别人连做梦都想不到的事情。

　　现代社会中，一个人要想成功，若以高姿态来要求自己，你很少会抓到成功的机遇。但如果你换一种方式，以低姿进入，蓄势待发，就像地底涌动的岩浆。比尔·盖茨曾忠告青年人，当你不胜如意，在最高层找不到属于自己的位置的时候，不妨先耐住寂寞，向下走一走，说不定还会越来越开阔，找到自己的舞台空间。

　　其实每一个人都能经历蜕变，关键看你的勇气是否足够。

成功的作文篇8

　　这次我读了《搓折》这本书，里面的内容深深地吸引了我，可以说这本书给予了世人一个深深的警醒！

　　从前，有一个在温室中长大的孩子，因为他的父母太溺爱他，所以他连走路都走不好。有一次，他爸爸在他去学校路上的'田埂上用铁锹挖了十几个坑，要经过的人必须极其小心，否则就会发生危险，儿子回家时看到了有十几个坑的地，心里很难过，他就想哭起来，可这没有观众，就是哭了也没有人安慰他帮助他！所以他就选择大胆得走过去。他从小到大没有像这一次走路这样小心翼翼，最后，他顺利的到达了对岸，儿子回家就自豪的告诉爸爸自己第一次这么小心地走路而且他成功了，爸爸就连忙夸孩子勇敢，他高兴极了。平坦的道路上，他东张西望、左顾右盼，不好好走路，但在坎坷的道路上，他的双眼必须紧盯着道路，这样才能走平稳。爸爸眼睛里充满了泪光，因为儿子第一次这样勇敢并且做到了，没有依靠任何人！

　　读完这个故事深受启发，一个孩子如果一直给他们提供顺境没有经历过坎坷那等到他们长大后，一旦遭遇挫折，他们肯定经受不住这样的打击。文章中的爸爸做得非常正确，可以让小男孩从小经受得起挫折，这样就能让孩子慢慢变得坚强起来，遇到困难不会只知道哭而是想解决的办法。特别是在蜜罐中成长的我们从小也应该遭受到一些挫折，让我们学会自己面对挫折而不是气馁，而是积极乐观的想独立解决的办法，这样在成长的过程中才不会发生不堪设想的后果。

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