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劳动节作文

时间:2025-07-13 09:51:15 节日作文 我要投稿

有关劳动节作文[常用4篇]

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的有关劳动节作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关劳动节作文[常用4篇]

有关劳动节作文1

  太好了,太好了 ,今年的五一我可以去乡下的姥姥家! “宝贝,快起来,到站了。”听到这句话后,我睁开朦胧的双眼,打开车门,准备下车。可眼前的`景象却令我为之一震:一条条平整又干净的柏油马路取代了那泥泞的土路;一栋栋干净,利索的小房子取代了那简陋的瓦房;一阵阵扑鼻而来的花香取代了那令人做呕的'牛粪味。一道姥姥家,姥姥就开始滔滔不绝讲其实共实施的那些事。姥姥还夸咱们政府好哩!姥姥给我们领到一个挖的大池子前: “这是沼气池······”没等姥姥说完,我便抢先了一步:“沼气的内容我在书上看过:以纯净的牛、马粪为佳。水压式沼气池有以下几个优点:(1)省工省料,成本比较低 (2)适于装填多种发酵原料,对农村积肥十分有利。(3)粪便随时都能打扫进池。 (4)沼气池周围都与土壤接触,对池体保温有一定的作用。 水压式沼气池也存在一些缺点:(1)由于气压反复变化,而且一般在4~16千帕压力之间变化。这对池 体强度和灯具、灶具燃烧效率的稳定与提高都有不利的影响。 (2)池内浮渣容易结壳,又难于破碎,所以发酵原料的利用率不 高,池容产气率低,一般产气率每天仅为0.15米3/米3 左右。 (3)活动盖直径不能加大。 ”听完我说的后,连爸爸妈妈都对我竖起了大拇指!我们的生活如此美好幸福,我们怎能不珍惜这个大好时光好好学习呢?

有关劳动节作文2

  五月一日是劳动者的节日,前两天天热得发了狂,太阳火辣辣的,天空像是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的云,有的像棉花,一团一团的;有的像山,一座一座的;有的像动物,一只一只。但是,今天春风和煦,阳光灿烂,正是人们放松、娱乐的好时机。

  下午,我们一行四人来到阳泉, 街上人群熙熙攘攘,川流不息。各个商铺都将门面打扮得富丽堂皇,各种商品粉墨登场,引来人们抢购,挑选。

  第二天,上午我们来到南山公园的动物园里,这里的动物可多了。有狡滑的.'弧狸、角像树的梅花鹿、沙里行走的高手骆驼、可怕的非洲狮和东北虎,美丽的孔雀......接着我们继续来到桃河观赏。沿着在绿树掩映的公路上行进,路面平坦如砥,我踩着一块块的石头,看见了许许多多的花儿,有红色的、有紫色的、还有粉红色的,十分漂亮。花儿很害羞,只肯在绿色中透露出一点点花彩;花儿很吝啬,总在绿叶中躲躲藏藏,不愿露出脸来;花儿也很调皮,用红灯打破了树的纯绿,草的青翠,又用紫色与粉红色将它点缀,却不认真,东抹一笔,西涂一画。在这种迷人的美景吸引下,不知不觉天色已晚,夜幕降临,整个阳泉立刻成了灯的海洋、光的世界,彩灯勾画出高大建筑物的雄伟轮廓。这景象,如诗如画,简直让我陶醉了。

  阳泉的风光景色多么美丽诱人啊!而我的心情更是愉快、开心极了,这个五一节,真是快乐啊!

有关劳动节作文3

  盼呀,盼呀,终于盼来了五月,盼来了五一“劳动节”。

  五一节当天,我们一家三口决定去宁波雅戈尔动物园畅游一番……

  不久,我们便来到宁波,来到雅戈尔动物园。买了门票,我们就进去游赏。首先映入我眼帘的是一大群美丽的孔雀。一开始,我看到它们地在草地上走来走去,那神态真是悠闲自在,可遗憾的是它们就是不开屏!听人说孔雀很喜欢跟人比美,于是我急忙拿出妈妈那绚丽多彩的'花手绢在一只孔雀面前“显摆”。果然,孔雀起了嫉妒心,展开了它那漂亮的尾巴四处炫耀,这时人群“哗”地围了过来争着平拍照。正在我欣赏的入迷时,有听说那边又有一只白孔雀也开屏了,于是我立即动身去看。哇!好漂亮,一身都洁白无暇。

  看完孔雀,我们缓步向熊山走去。那里已有很多人了,我冲上去挤了个空位向下望。真扫兴!差不多每只熊都在睡觉。可是有一只熊十分聪明,知道人们要看它,便将两个后脚站立起来,我禁不住欢呼起来,人们更是把食物扔向它。

  接下来,我们要去参观我以前还从未听说过的动物——松鼠猴,松鼠猴是像松鼠的猴子,长得十分可爱,它吃的'食物是跟大熊猫一样的,它的居室外种满了细细的竹子,松鼠猴爱在竹子上玩耍,它的动作十分敏捷。

  之后,我们还看了狮子、河马、白虎……

  就这样,我度过了一个快乐的五一节。

有关劳动节作文4

  “太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈“五一”长假终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

  老师开始布置作业:“复习课文1——12课生字。”听完老师的话,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

  放学了,同学们都开心得像只出笼的'小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

  我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字,日记3篇,童话一篇,数学还有。”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

  听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

  我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

  回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。

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有关劳动节作文[常用4篇]

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有关劳动节作文2

  五月一日是劳动者的节日,前两天天热得发了狂,太阳火辣辣的,天空像是一只大鸟的丰满的翅膀,全是白色羽毛般的云,有的像棉花,一团一团的;有的像山,一座一座的;有的像动物,一只一只。但是,今天春风和煦,阳光灿烂,正是人们放松、娱乐的好时机。

  下午,我们一行四人来到阳泉, 街上人群熙熙攘攘,川流不息。各个商铺都将门面打扮得富丽堂皇,各种商品粉墨登场,引来人们抢购,挑选。

  第二天,上午我们来到南山公园的动物园里,这里的动物可多了。有狡滑的.'弧狸、角像树的梅花鹿、沙里行走的高手骆驼、可怕的非洲狮和东北虎,美丽的孔雀......接着我们继续来到桃河观赏。沿着在绿树掩映的公路上行进,路面平坦如砥,我踩着一块块的石头,看见了许许多多的花儿,有红色的、有紫色的、还有粉红色的,十分漂亮。花儿很害羞,只肯在绿色中透露出一点点花彩;花儿很吝啬,总在绿叶中躲躲藏藏,不愿露出脸来;花儿也很调皮,用红灯打破了树的纯绿,草的青翠,又用紫色与粉红色将它点缀,却不认真,东抹一笔,西涂一画。在这种迷人的美景吸引下,不知不觉天色已晚,夜幕降临,整个阳泉立刻成了灯的海洋、光的世界,彩灯勾画出高大建筑物的雄伟轮廓。这景象,如诗如画,简直让我陶醉了。

  阳泉的风光景色多么美丽诱人啊!而我的心情更是愉快、开心极了,这个五一节,真是快乐啊!

有关劳动节作文3

  盼呀,盼呀,终于盼来了五月,盼来了五一“劳动节”。

  五一节当天,我们一家三口决定去宁波雅戈尔动物园畅游一番……

  不久,我们便来到宁波,来到雅戈尔动物园。买了门票,我们就进去游赏。首先映入我眼帘的是一大群美丽的孔雀。一开始,我看到它们地在草地上走来走去,那神态真是悠闲自在,可遗憾的是它们就是不开屏!听人说孔雀很喜欢跟人比美,于是我急忙拿出妈妈那绚丽多彩的'花手绢在一只孔雀面前“显摆”。果然,孔雀起了嫉妒心,展开了它那漂亮的尾巴四处炫耀,这时人群“哗”地围了过来争着平拍照。正在我欣赏的入迷时,有听说那边又有一只白孔雀也开屏了,于是我立即动身去看。哇!好漂亮,一身都洁白无暇。

  看完孔雀,我们缓步向熊山走去。那里已有很多人了,我冲上去挤了个空位向下望。真扫兴!差不多每只熊都在睡觉。可是有一只熊十分聪明,知道人们要看它,便将两个后脚站立起来,我禁不住欢呼起来,人们更是把食物扔向它。

  接下来,我们要去参观我以前还从未听说过的动物——松鼠猴,松鼠猴是像松鼠的猴子,长得十分可爱,它吃的'食物是跟大熊猫一样的,它的居室外种满了细细的竹子,松鼠猴爱在竹子上玩耍,它的动作十分敏捷。

  之后,我们还看了狮子、河马、白虎……

  就这样,我度过了一个快乐的五一节。

有关劳动节作文4

  “太好了!”“太好了!”我和同学们高兴得手舞足蹈“五一”长假终于要来临了,自由、轻松的时候就要到了!

  老师开始布置作业:“复习课文1——12课生字。”听完老师的话,你猜,我怎样?我笑了,开心地笑了。“作业真少,这次能痛痛快快地玩了!”我原以为有堆积如山的作业等我去做,现在终于如释重负。

  放学了,同学们都开心得像只出笼的'小鸟,往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。

  我连蹦带跳,去“迎接”弟弟,想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班,气氛全变了:个个愁眉苦脸,人人唉声叹气我急忙问弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起头,一个劲地向我“哭诉”:“1——21课生字,日记3篇,童话一篇,数学还有。”最后,他长长叹了口气:“唉——原本属于我的时间,又被老师夺去了!”

  听完他的“哭诉”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

  我和弟弟一同回家时,又听到一些同学议论:“老师疯了,作业那么多!”“原来还打算去哪儿旅游,这回又泡汤了。”再看看他们哭丧着脸,垂头丧气的样子,我又笑了笑,但不是笑他们不幸,而是笑自己太幸运了!

  回家后,我陷入沉思:那些老师光知道多布置作业,让他(她)的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目,一会儿读背“四书五经”,一会儿又写“长篇大论”,难道这对学生真有好处?难道这样就能培养出一批四化接班人?何不让他们。