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【荐】描写写动物的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的描写写动物的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写写动物的作文 篇1
开始，我还并不对大熊猫感兴趣，只是觉得它身体肥胖，走来走去，好玩而已。终于有一天，我看到书房上小黑班上写着“查一下有关大熊猫的知识。今天晚上我检查。爸爸。”我情不自愿的打开“百度”输上“大熊猫”这几个字。边输嘴里还嘟囔着：“大熊猫有什么好查的?不就是胖一点肥一点，爱吃竹子，是国家的保护动物吗?会了什么好查的真无聊。说着边删除了这几个字。转身去干别的事了。晚上，爸爸回来以后。问我：“大熊猫有多高?”这个问题可把我给问住了。一时半会也没答上来。看着我抓耳挠腮的表情，爸爸好像出了我的心思。在“百度”里面打上“大熊猫”这几个字。又在挑选了半天。才挑了一个有关“大熊猫”的`网站。让我看了一下。看着看我逐渐对“大熊猫”感兴趣了。网站里写着关于大熊猫的简介。以及保护“大熊猫”的感人故事。简介上面说：“大熊猫是我国特产动物，从其祖先出现到现在至少有八、九百万年。
大熊猫属食肉目大熊猫科，与熊类是表兄弟。其体型似熊，头大而圆，身体肥胖，尾巴极短。一般成年大熊猫体长在120-180厘米，体重60-11公斤。躯干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑。
大熊猫主要栖息于海拔800-3000米的山区森林中，其喜爱在针叶林带、针阔混交林带以及落叶阔叶林带的竹林内活动，主要以竹茎、竹叶和竹笋为食。大熊猫有一定区域的家域，夏季和秋冬季活动区域有所不同，夏季多在海拔较高的区域活动。大多数时间，大熊猫喜欢单独活动，但是近两年在秦岭进行的大熊猫监测活动发现，既是在冬季和春季，也经常能见到几只在一起的大熊猫，在春季更容易见到3-4只在一起的大熊猫。
大熊猫行动缓慢，性情温顺，视觉、听觉都较差，很少有攻击行为，捕食能力也较差。因此，其主要以竹子为食，也偶食小型动物或其它草类。
大熊猫目前只分布在陕西秦岭，四川的岷山、邛崃山、大小湘岭以及甘肃南部的岷山。
看完这些我对“”有了一个深入的了解。也希望大家一起来保护“大熊猫”。不要在捕杀大熊猫了。
描写写动物的作文 篇2
周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲
料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的.嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴
上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶
子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它！
描写写动物的作文 篇3
有一天，动物园里吵吵闹闹，原来动物们在开会。
“喵喵！”声音尖细的小猫首先开了口，“大家不要吵，照我看，我虽然没有老虎的威严，但我们也是同类，没有我的声音，老鼠就会胆大包天地偷吃东西，老鼠家族那么大，没有我的震摄，你们还想安宁地过着这样富裕的日子吗？我的声音最重要。”
小狗“汪汪”地接过话：“拿耗子谁不会啊？我不但会捉老鼠，还会看家，没有我，坏人就会进来捣乱，坏人会怕你的声音吗？当然是我的声音厉害啦！”
“喔、喔、喔——”公鸡一声长鸣，打断了小狗的话。他跳上一块石头高声说：“我每天早上给人们报晓，人们才能早早起床去劳动，大家都离不开我。”
青蛙听了很不服气，“呱呱呱”大叫起来：“难道人们能离开我吗？我帮农民伯伯除害，吃掉庄稼地里的害虫，大家谁不夸我棒？”
小鸟轻蔑地看了青蛙一眼，“叽叽喳喳”打开了话匣子：“你一天‘呱呱呱’叫得难听死了，听我的声音多美妙，带给人美的享受，难道你没听说‘莺歌燕舞’这个词吗？可见人们是多么喜欢我的声音了。”
“哞——哞——，大家不要吵了，让我老牛来说两句吧！”老牛语重心长地说，“其实我们每个人都有自己的'长处和短处，所以大家既要看到别人的长处，又要发挥自己的优势，展示自己的魅力。”
大家听了老牛的话，认为老牛说得有道理，都心悦诚服地回家了。篇九：我和小动物的故事,跳跳
岁月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。
这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。
一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。
妈妈见这只小松鼠非常调皮（当时我也很调皮），就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧！”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行！！！”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我们全家人乐不开支。
爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去！这没你事！”天呀，到底谁是他儿子？
后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如故乡好。
我的小松鼠呀！你现在还好吗？
描写写动物的作文 篇4
一向不正眼看它。
我家并不陈旧，反倒是那干净的墙角却被它占领了。每逢夜晚，视线触过那时，那要断开却又有细丝支撑、摇晃剧烈却又粘住不放的蛛网在昏黄的灯光下更加衬出一丝阴森，如同身在监牢，心生害怕全身不禁起了疙瘩。
蛛丝虽不明显，但每天都有可能在无意间碰断，进而惊动那个黑乎乎的家伙，迫使它在墙壁上不定时地移动。倒不说有毒无毒，光看它那长相：黑色的毛遍布了它的'身子和腿，两个黑洞洞的眼凝视着，就算是盲人也会被吓着。
树梢的嫩叶渐渐变成了深绿，也渐渐密了起来，一层接着一层。浓密的树叶遮盖了褐色的树干，一片片生机勃勃的好景色。
夏天多雨，虫子都喜欢潮湿，自然是天天和它们打交道，它们互不示弱，非得拼个你死我活不可。
天气闷热，如同焖在锅里。只见蛛网，似乎变得结实了，上面残留了一些虫子的尸体。
那时年少，看什么都好奇，对蜘蛛也不例外。总是等蜘蛛把网织好了，然后拿一根木棍把网挑破，娱乐的同时又解恨，莫过于这样了!
可那黑色的家伙也不抱怨，用它那如绣花姑娘般灵巧的脚重新织起来。每次都先把网在墙角上固定好，再向四周勾出一条条弧线，紧接着，它以线的中点为圆心，向四周的线做出螺旋状的网，很快便织好了。
天天重复地欣赏着，心底不由生出一丝敬佩。
现在，每当做完作业闲暇时，我都会静静地坐着观看。无论哪次观看，我都会从内心感到震撼——一个天生下来就勤奋拼博的生命带给我的震撼!
天气酷热起来，我也愈加不敢讨厌那个小家伙了，不敢不打心底里佩服它了。
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