我的动物作文

时间：2023-12-27 13:56:19 动物作文我要投稿

我的动物作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我的动物作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的动物作文8篇[合集]

我的动物作文篇1

　　我家鱼缸里养着三条小金鱼，其中一条特别惹人喜爱。它的眼睛鼓鼓的，像一对大灯泡。嘴巴小小的，一张嘴就吐出一连串的`小水泡，像小朋友吹泡泡糖一样。

　　我给它取名“水泡眼”三条金鱼经常在一起玩捉迷藏的游戏。“水泡眼”先停留在一个地方动也不动，等另外两条小金鱼躲好后转身去找。

　　可那两条小金鱼太狡猾了，神不知鬼不觉地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。过了一会儿，它一转头，才发现另外两条小金鱼。我家养的小金鱼真有趣！

我的动物作文篇2

　　我家有一只2岁多的雪纳瑞，我们给它起名叫卡卡。

　　一双黑珍珠似得眼睛，一身黑银色的毛发带有尖角的耳朵，可爱极了！

　　卡卡性格温顺，它经常会趴在地上，任凭你抓挠，它会用湿漉漉的鼻子蹭你的腿，卡卡经常在我闲暇时，跑到我身边，跳到我身上舔我的胳膊，它不太喜欢别人抱它，每当我情不自禁抱它的时候，它都会低声“咕咕”的叫，还用力挣扎。

　　卡卡是只聪明的'小狗，每当我们准备遛它的时候，担心它会走丢，所以要拴住它，当我拴它的时候，它都会用头挡绳子。

　　卡卡也是一只爱干净的狗。有一次我在楼下遛它，突然下起了大雨，它用全身的力量拽我进了我们家的楼道，我们便上楼拿了雨伞，当走到楼道时，它又扯着身子往后走，而我使出全身的力量拽它，也打开了伞，但它就是不走，好像说：“外面下雨了，我可不想淋湿”我拉它道外面，它又进来反反复复拽了10分钟，最终我还是把它带上了楼。

　　怎么样，这就是我们家的宠物--卡卡。

我的动物作文篇3

　　我们小区里有一条大花狗。这条大花狗裹着一身白玉色的长毛，一块块黄斑错落的异常明显。它的嘴很大，打哈欠时会露出一口净白锋利的小齿。一个突起的小黑鼻子东嗅西嗅，一双三角形的耳朵下边儿，在密毛里冒出两颗乌龙果似的小圆眼睛，滴溜滴溜地转着。它的腿线条优美，又细又长，跑起来飞快。有几次它从路边奔过，我还没看清是什么，它早已无影无踪，真是“快如风”。

　　它的`性格与别的狗不大一样，它的性格显些古怪。看吧，有时它十分任性，把主人对它说的话当耳边风，一个字也听不进去。有时却又老实了，吓到人或犯错时主人给它讲道理，它“连连点头”。主人散步时遇见熟人，聊了起来，它不吵不闹，安安静静地趴在地上打盹儿，什么事也不过问。

　　虽说它老实，但它多少还是贪玩的。主人把他关在屋里，它就呆呆地望着窗外，眼巴巴地盯着楼下的狗互相玩耍。当它忍不住想玩的这股劲儿时，就会大声叫嚷，声音大到几乎每幢楼都听得见，似乎在愤怒地抗议着：“主人，凭什么别人能玩我却不行？太不公平，不公平！”主人可受不了，只得带它下楼，这时它便乐开了怀。主人去遛它时，它见了别的狗就扑上去，两只狗就玩起了摔跤：它们一会抱在一起；一会儿躺倒在地；一会儿盯着对方打圈儿，玩得乐不可支。任主人怎样叫唤，它也不肯回家。

　　这真是一条可爱又有趣的大狗！

我的动物作文篇4

　　我喜欢植物，不喜欢动物，但如果真要我说一个喜欢的动物的话，那我会选择喜欢猫咪。因为猫咪灵得不像是动物，更像是比身为高级动物的人类还要高级的物种。

　　猫咪，或许是唯一一种独居的狩猎动物了。在一个关于猫咪的纪录片中，我得知了这一知识，这一点让我对猫咪产生了极大的好奇。就连狮子和老虎，它们也都是群居动物，一只只在我们面前时常卖萌的猫咪，怎么会是独居的狩猎动物呢？从此之后，我只要看见了猫咪，都会下意识去观察它们，观察它们是不是如科普纪录片里面所说的独居动物，也观察它们到底是不是自己一只猫去猎捕食物。

　　一次极其偶然的机会，我见到了可以证明猫咪是独居狩猎动物的一幕。那天是我照常和爸爸妈妈吃完饭去遛弯的一天，我们在大院里走着走着，一只猫咪从我们面前窜进了花丛里。我因为好奇，追了上去，趴在花坛外面使劲往里看。我看见那只猫咪正叼着一只老鼠，回到了它自己的“窝”里。我观察到那只猫咪只是单独的一只，身边没有其他的猫咪跟它一起分享它捕猎回来的食物。这一点不足以证明猫咪是独居的狩猎动物，而我离开那只花坛边的猫咪，再在大院里碰见另外一只猫咪时，我确认了这一点。

　　那只猫咪是一只很好看的'橘猫，不过这一点和它是不是独居狩猎动物这一点没有关系，橘猫看见我们，立马窜回了它的窝里，它的窝和那只在花坛里的猫咪离得很近，然后它们似乎没有什么联系，因为这只橘猫此时的爪子底下，正平放着一条大院里居民晒在外面的鱼呢！

　　我喜欢植物，不喜欢动物，但如果一定要说一个喜欢的动物的话，那我选择猫咪。

我的动物作文篇5

　　很多人都有自己最喜欢的动物，比如狗、猫、仓鼠、金鱼……而我最喜欢蚕宝宝，接下来我来讲讲蚕宝宝。

　　蚕宝宝是从一个和句号差不多大的黑色蚕卵里孵化出来的，刚孵化出来的蚕宝宝和蚂蚁差不多大小，身体也是黑黑的。随着它越长越大，身体也由原来的小黑蚂蚁变成了白白胖胖的，褐色的头上长着锯齿一样的嘴巴，笔芯一样粗壮的身体像竹节一样连在一起，腹部还有8对小小的足，仔细观察上面还有小绒毛。

　　蚕宝宝喜欢爬来爬去，它们爬的很慢很慢，慢的你能看到它的每一个动作，每次爬行时，尾巴往前挪一点，身体拱起来，然后头一点点再往前伸，这样就前进了一点，可爱极了。蚕从来不喝水，它们的食物只有桑叶，因为桑叶里有很多水分，它们不管白天黑夜，每天就是不停的吃。每次我给它们换桑叶时，它们就爬过来用它们的可爱的小足勾住桑叶，头沿着桑叶的边缘一点一点地啃，还发出沙沙沙的声响！如果你发现它们睡觉了，那就是它们要脱皮长大了，它们的`睡姿也很可爱，一动不动，经常让我误以为它死了。

　　还有一次，我看见有两只蚕在一块儿，左摆一下右摆一下，我静静的看着它们，后来才明白它们原来是在打架。一只蚕先用头撞一只蚕，另一只蚕就不服气，它也用头反击对方，它们就这样互相撞来撞去，最后们就各用各的头撞对方的头，就像斗牛一样。斗完了，它们累了就各自回到各自的窝。

　　这就是有趣的蚕，它们真可爱，我真喜欢它们！

我的动物作文篇6

　　一双水汪汪的眼睛，一身棕色的卷毛，加上一条短短的尾巴，你猜它是谁？对啦，它就是贵宾犬。

　　星期天，爸爸妈妈带我去大伯伯家去玩，没进门就听见一阵狗吠声。于是我三步并作二步，急冲冲地向养狗场奔去。一推开门，几条狗直往我身上蹭，有的摇头摆尾，似乎在欢迎我的`到来。

　　我抱起其中的一只小狗，发现它的毛卷卷的，与众不同。它那双炯炯有神的眼睛盯着我看，似乎在说：“我们来做个朋友吧。”然后舞动着爪子好像想和我握手。它那身棕色的卷毛十分引人注目，就像一个毛绒玩具，十分好玩，摸上去特别舒服。软软的、滑滑的。它的眼睛圆圆的，耳朵扁扁的，耷拉在脑袋两侧，在阳光的照耀下，在我的抚摸下，它渐渐地进入梦乡。

　　时间过得真快，一转眼就到了回家的时间了。我轻轻地放下小狗，恋恋不舍地走出了养狗场，那只小狗紧紧地跟着我，好像想跟我回家。我回过头来，又抱起它，说：“卷毛，我下次再来看你。”然后依依不舍地放下它，跟着爸爸回家去了。

我的动物作文篇7

　　课堂设计：

　　这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的.内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。

　　另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。

　　一、课前准备

　　观察小动物：

　　1、要抓住小动物在外形上的特点。

　　2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？

　　二、课堂指导（共分4个环节）

　　1、导入新课

　　同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。

　　2、选材

　　师：多大了？属什么的？

　　生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。

　　师：我女儿10岁，属猪的。

　　师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。

　　师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《我喜爱的小动物》

　　3、解题构思

　　（1）齐读课题，解题。

　　师：你读出了什么？

　　生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。

　　（2）范文评说，得出写作思路及要求

　　师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。

　　a、师读：

　　b、生评：

　　得出写作思路及要求：同时板书

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　（详）

　　一件事喜爱之情

　　4、起草修改

　　师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。

　　（1）动笔起草，快速成文。

　　（2）读文。

　　（3）评文。

　　三、教师总结

　　这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：

　　板书：真情实感合理想象。

　　这是习作的基本要求。

　　不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。

　　附：板书设计

　　（简）外形特点

　　生活习性特征

　　一件事喜爱之情

我的动物作文篇8

　　猫，是一种可爱的小动物，也是许多人喜爱的动物。

　　我家的猫短短的四肢，有一身雪白的'毛皮，一双滴滴溜溜的眼睛变化无常，白天是绿色的，晚上却变成蓝色的了。粉红的鼻子和小嘴，胡须不停地摆动，一条尾巴拖在身后。

　　猫睡觉的时候把四肢倦在一起，头插进去，听到一点点响动就醒了，向四周看看，觉得没有危险了才继续睡。

　　猫饿了，它的前肢与后肢之间一捏就空空的，这时它就会在主人身边转来转去，主人就端来新鲜的鱼，猫就狼吞虎咽地吃了起来。吃着吃着，原来空空的地方鼓了起来，这就说明它吃饱了。

　　俗话说：“一条猫有八条命。”原来，猫从很高的房上摔下都不会受伤，更谈不上死了。这是为什么呢？因为猫的反应细胞比人类要灵敏得多，当猫从高处摔下来时，反应细胞迅速把信号传给大脑，大脑又通过细胞迅速给猫传“命令”，猫接到后立刻把四肢伸开、伸平，样子看上去像一架小飞机，落地后就不会受伤了。

　　因为猫的祖先是凶猛的食肉动物，专吃免子、老鼠，后来出现人类后，人类就把它驯服，让它帮助抓老鼠，别看猫现在那样温顺，可原来是凶猛的食肉动物呢！

　　猫捉老鼠时，脚上的梅花形软垫就会派上用途，因为软垫很软，走得很重很快也毫无声响。

　　猫抓老鼠时和猫科动物捕食都差不多，先是偷偷靠近猎物，然后看准猎物猛扑过去把猎物玩弄一会后就吃掉猎物。如果老鼠钻进洞内，猫就会走过去把胡子伸开，看胡子碰不碰到洞壁，如果碰到，它就会在洞旁耐心等待，一直等到老鼠出来；如果胡子没碰到洞壁，它就会慢慢走过去把老鼠抓住。因为猫的胡子伸开的宽度等于身体的宽度，如果胡子碰到壁，那当然就进不去了。

　　小朋友，猫的生活习性多，其中的奥妙也多，请你现在好好学习文化，长大去探索吧！

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