我的动物的作文【通用】
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我的动物的作文6篇，希望能够帮助到大家。
我的动物的作文 篇1
我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我奶奶家的那条小黑狗了。
我奶奶家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的'毛很长，像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！
小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我奶奶家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！
我喜欢我奶奶家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！
我的动物的作文 篇2
我家养了一只凶猛的大狼狗，我给他起了一个威武的名字路虎。
路虎的毛是乌黑的，远远望去，就像一个黑色的绒球。只要发现陌生人靠近我家，他就会扑上去，汪汪大叫，把陌生人赶走。路虎最具特色的是它的尾巴非常长而且柔软。每当主人喂食或抚摸它的时候，就会摇动尾巴，好像在和你打招呼。
路虎是一个非常贪吃的狗。它非常喜欢吃肉，奇怪的是从来不吃狗粮。有一次我把烧好的饭和肉拌在一起，故意把肉放在最底下，放在厨房，本来想等饭冷了下来，再给它吃。结果路虎偷偷地跑到厨房，看见了它的饭，用鼻子闻了闻，然后把饭全都拱到地上，撒了一地，把肉给狼吞虎咽地偷偷吃完了。我发现它的时候，正想骂它，可看见它胡须上都沾上了米粒，我一下子觉得它又可气又可爱，便舍不得骂了。
一到夏天，骄阳似火，空气像要着了火一样，树叶都被晒得无精打采。路虎哈哈地吐着舌头。我看见了便立马端了一盆水上去，它用长舌头吧唧吧唧舔了几口，然后就又趴在那儿哈哈哈的'吐舌头了。
我非常喜欢路虎。它非常通人性，我最爱和它一起玩飞盘。当我把飞盘抛出去的时候，它总会高高跃起，准确地叼到飞盘。
这就是我家威风、贪吃又通人性的路虎，我非常喜欢它。
我的动物的作文 篇3
我最喜欢的小动物就是我们家的小狗，它还是一只大名鼎鼎的小狗。
小狗全身长满了黄色的绒毛，一对黑黑的眼睛晶莹晶莹的。它那一对小小的耳朵总是耷拉着，耳孔朝前，周围长着细细的绒毛。它的嘴巴大大的，舌头鲜红鲜红的，牙齿非常的锋利，四颗门牙比较长。它的四肢很发达，毛茸茸的尾巴总是向上翘着，显得格外威风。
一天晚上，有个小偷到我们邻居家偷东西，被我们家的小狗发现了，它“汪汪”的叫了两声后就追了上去，并且勇敢的和小偷搏斗起来。当大家跑出去想看个究竟时，小偷已经被它逼在墙角不敢动了。因此我的邻居们都十分喜欢它，还给它起了一个大名鼎鼎的外号“小狗侦探”，每当邻居们看到它时就会给它敬礼。
小狗很调皮，喜欢跟我撒娇。每当我回到家时，它都会摇着尾巴向我扑来，让我陪它玩。我跟它玩的时候它高兴得乱蹦乱跳，有时我们一起玩网球，我扔球，它捡球，我们配合的很好。玩累了，它就会趴在地上美美的睡一觉。
小狗从不挑食，什么都吃。我们吃剩的`饭菜、肉骨头什么的，它都一统全收。有时它还很贪吃，记得有一次妈妈在厨房做饭，它竟然跑到厨房去偷吃刚刚烧好的美味，它轻手轻脚地像个训练有素的“侦察兵”，当时我们都没有发觉。当妈妈做完饭准备开饭时才发觉，真是又生气又好笑。
这就是我家的小狗，一只既调皮又有正义感的小狗，我非常的喜欢它。
我的动物的作文 篇4
如果你要问我最喜欢什么小动物，我会不假思索的告诉你，我喜欢小狗。因为它很可爱。
我家就养了一只惹人喜爱的小狗，叫皮皮。因为它很顽皮，所以就叫皮皮。
有一次，我放学回家，刚刚换上拖鞋，皮皮叼起我的鞋子撒腿就跑。害的我满院子乱追，好一会儿才追上了它。
还有一次，我刚帮妈妈打扫好卫生，一眨眼，皮皮就把垃圾桶掀翻了。弄的一屋子都是垃圾。还舔着舌头，神气地向我摇尾巴。
皮皮有一身洁白的绒毛，一些小黑圈顽皮的镶嵌在上面。就像一池纯洁的牛奶上铺散着一些“奥利奥”饼干一样。皮皮的两只小眼睛亮晶晶的，像黑宝石一样。还有一个软乎乎的小鼻子，真好玩。它的`耳朵可灵啦！老远就能听出我的脚步声，并快活的摇着尾巴迎接我。
别看皮皮那么小，还会看家呢！要是有陌生人来我家，皮皮就生气得汪汪叫。好像在说：“你是谁？我不认识你！”
每次我家吃排骨，皮皮就高兴得不得了。它一次能吃一大碗，吃完了还用小鼻子蹭我的裤腿，好像在说：“我还要！”我就说：“不行啊！吃多了会肚子疼的！”皮皮很听话，就乖乖地走开了。
你们看，我的小狗多可爱呀！
我的动物的作文 篇5
我十分喜爱各种小动物，养过蜘蛛、乌龟、独角仙，甚至还养过一只蝎子，但在这么多动物之中，有一只斑鸠让我无比感动。
它是一个亲戚冬天送来的。个头不大，身形像一只大号版的鸽子，红宝石般的小眼睛炯炯有神，穿着一件镶有金色月牙纹的黑色羽衣。精致美丽得像个小王子。唯一遗憾的是，它颈羽上的金色月牙缺了一个角，或许它曾经受过伤吧。
我十分喜欢它，把它养在精致的竹笼里，每日喂食、换水，与它说话。刚开始它很紧张，烦燥地飞来飞去。后来就渐渐安静了，早晚还会发出“咕咕、咕咕咕”地叫声，很像布谷鸟的声音。
转眼，到了阳春三月。它经常看着窗外绿油油的春色，还拍打着翅膀，似乎想要出去。一个晴朗的周末，我打开窗户和鸟笼，准备放生它。只见它飞身一跃，敏捷地窜向窗外。那一跃，它终于跃向了自由，终于跃进了大自然母亲的温暖怀抱。
这次放生斑鸠之后，我以为它就会从我的生活中消失了。令我没想到的是，它竟不止一次地出现在我家门口。
一日天气晴朗，我正在小区的景观花丛里观察昆虫。忽然，一个黑灰色的身影一闪而过，身形似乎有点熟悉。我立马跟了过去，没来得及仔细辨认，它却飞走了。“那好像是我家的斑鸠呢！”我惊呼道。一定是我看错了，它应该早就飞回故乡了吧。
此后的.一个傍晚，我放学回家，经过一片灌木丛，在空旷的草地上，一只黑灰色大鸟正在踱步。咦？它有金色月牙纹！天呐，它的颈羽上少了一个角！不容置疑，正是我的斑鸠呀！它好像胖了一点，走起路来，神采飞扬，红宝石的小眼还瞪了我一下。此时，我离它只有二三米，它好像在草丛里找虫子，也不怕我。过了许久，它都没影了，我才回过神来。
这只斑鸠竟然也恋家，就在我家附近落窝了。难怪最近布谷鸟的叫声多了些，原来也有我的斑鸠呀。期待下次看到它时，它正带着妻子儿女一起在草地散步呢。
我的动物的作文 篇6
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的`小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
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