【优选】可爱的动物作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的可爱的动物作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的动物作文 篇1
可爱的小猫咪猫咪遍地都是，但是我最喜欢的还是我家门口那只小猫咪。它有着嫩黄色的短毛，黄色绒毛中挤出两只炯炯有神、乌黑发亮的小眼睛，它还长着一只粉粉的小鼻子，鼻子下面连着一只小小的嘴巴，它四只短短的小腿后面藏着一条长长的尾巴，小猫的耳朵长头顶上，尖尖的'。这就是我家门口的小猫咪。有一次，我骑自行车，看见了它，我怕惊动它，所以就在离它几米远的位置看着它，它也奇怪的看着我，我离近一点它就喵喵的叫，没有大猫咪来保护它，所以它就只能躲到树丛下，眯缝着眼睛张望着四周，好像一副很害怕的样子，我再走近一点，它就不见了踪影，小猫真胆小！小猫不但胆小，而且有时候很淘气！那天晚上我上完兴趣班回来，我很害怕，因为那一天是万圣节。妈妈已经给我讲了一些可怕的鬼故事了。
我和妹妹走到了家门口，突然，那只小猫一下子窜了出来，我听到"沙沙"一响，以为是鬼出没了，吓得我惊叫连连，赶紧和妹妹抱成团，我再一看，原来是一只小猫咪，可惜它已经没了踪影。真是一只小淘气！我家门口的小猫咪真可爱，有时间你也来看一看！
可爱的动物作文 篇2
我家的小狗长着黄黄的毛，一双水汪汪的眼睛，一条又小又细的尾巴。
我家的'小狗很贪玩。有一次姥姥不小心把大门打开了，我的小狗就飞快地跑了出去。看到小狗跑出去，我急忙下去找它，结果找了一天都没找到。晚上它自己就回来了。我生气地说：“你跑到哪里去了我找了一天也没找到。”它可怜巴巴看着我好像在说：“小主人，我知道错了，下一次再也不这样了。”我心软了把它抱回家里。
我家的小狗吃了就睡。有一天中午，我给它喂吃的，吃完了。我去拿狗绳带它出去散步，谁知道它居然睡着了。我生气地放下狗绳走开了。等它睡醒了之后，我生气地说：“我要带你去散步你居然睡着了。”它可怜地看着我好像是要说：“主人，我以后再也不这样了，我要坚持运动了。”我说：“是的，你应该要这样做。”
这就是我家的小狗，我很喜欢它。
可爱的动物作文 篇3
小朋友，你们知道我最喜欢的动物是什么吗？我最喜欢的小动物是小白鸽。
它有一双像黑珍珠一样的眼睛，橘红的嘴巴，脖子上有一个蝴蝶结呢。它的脚非常锋利，它全身雪白雪白的。如果你摸一摸，就会有热乎乎，软绵绵的感觉。
小白鸽睡觉的时候会用翅膀捂着头，这样其他猛兽就不会吃它了，因为猛兽们不爱吃死的动物。当你看到小白鸽的头一点一点的.时候，不要害怕，那是它在吃米粒儿呢！
我每天下午放学回家，小白鸽就围着我跑来跑去，好像在对我说：“主人，我好饿呀”。我总是第一时间给它喂食。
我非常喜欢我的小白鸽。
可爱的动物作文 篇4
今天，妈妈给我买了一只可爱的小白兔。
我赶紧找了一个小笼子把它养了起来。
它长着雪白雪白的绒毛，摸起来软软的，眼睛红红的，大大的，像两颗宝石一样美丽，它还长着一对长长的耳朵，颜色里粉外白，也特别美丽。
它初次见到我时还是个胆小鬼，但一见到胡萝卜，就立马和我成为了好朋友，趴在笼子边上静静地看着我，并露出了一副可怜的表情。时间久了，它仿佛慢慢开始喜欢我了。每当我要去上学时，它都默默地看着我。而当我放学回家时，它就像看到了一大堆胡萝卜似的活蹦乱跳起来，脸上也露出了兴奋的.笑容。
而且，它吃东西的时候更可爱了。嘴巴张得很小，就像淑女一样优雅。又一次，楼上装修的声音很大，但它还是一动不动地趴在那细嚼慢咽，安静地吃着那根胡萝卜，仿佛什么都没发生似的。
我实在是太喜欢这只小白兔了。
小朋友们，你们是不是也和我一样喜欢小白兔呢？
可爱的动物作文 篇5
你知道我最喜欢什么动物吗？告诉你吧，我最喜欢的动物是小鸭子。
小鸭子浑身长着淡黄色的羽毛，看起来毛茸茸的，摸起来却非常光滑。它的脖子长长的。黄色的嘴巴扁扁的，像一把小铲子。嘴巴上还有两个小洞，那是它的鼻孔。它圆圆的眼睛明晃晃的，像两颗黑色的珍珠。小鸭子的`翅膀很小，而且紧贴在身上，如果不仔细看，是看不到的，只有在被追赶的时候才一边跑一边拍打着小翅膀，翘起的小扁尾巴左右摇摆，好玩极了。它的脚掌是红色的，像两片枫叶，游泳的时候前后划动，真像一对船桨啊！
小鸭子特别爱吃青菜，所以妈妈总是把青菜叶子切得碎碎的，拌在饲料里让它吃。小鸭子吃食物的时候，总是吃一口青菜，就跑到水盆边喝一口水，然后再跑回来吃一口青吃，然后再跑去喝水，就这样跑来跑去的，一点也不嫌麻烦。它还很爱洗澡。当洗澡盆里的水脏了或者少了时，它就会对着主人嘎嘎叫，然后对着洗澡盆嘎嘎叫，最后再用嘴巴啄着身上的毛叫，那样子好像在说：“主人，洗澡盆里的水脏了，给我换点水吧，我要洗澡！”这时妈妈就会给它们换上一盆干净清凉的水，让它们在里面洗个够。
我家的小鸭真可爱呀，我十分喜欢它们。
可爱的动物作文 篇6
可爱的小动物有很多，我喜欢猴子。猴子又机灵又会爬树。我去动物园的'时候，小朋友给猴子糖吃，它一拨皮就吃了，真可爱。
我还喜欢小麻雀，有一次我的朋友发现了一只小麻雀飞不动了，我们把它放在床上休息，还喂它吃的，等它后来会飞了，我们把小麻雀放了。
我也喜欢小马、小象、小长颈鹿。我还喜欢很多可爱的小动物。
可爱的动物作文 篇7
设计特色及意图：
1、营造民主、和谐的说话氛围。
低年级的写话训练必须要在口语交际的基础上进行，所以营造民主、和谐的交际氛围是写好话的前提，只有使学生放下包袱，敢说，乐说，激发起学生表达的欲望，学生才会有表达的自信心，才能积极参加讨论，对感兴趣的话题发表见解，为写话奠定基础。所以，整堂课教师语言亲切，生动，活泼，始终用欣赏的眼光看待学生，为学生的畅所欲言架桥铺路。
2、创设情境，激发兴趣。
低年级孩子对任何新鲜事物都很感兴趣，他们爱听，爱看，爱玩，爱问。因此，这节课通过创设情境，采用多媒体课件，猜谜等方式，激发学生想说的兴趣和欲望，使孩子在轻松愉快的氛围中学会说话，练习写话，激发孩子写话的自信心，培养学生的写话兴趣，使学生乐于表达，易于动笔，让学生感受到写话是一件快乐的事。
教材说明及学情分析。
《可爱的小动物》是新课标苏教版二年级下册练习4中的说说写写的内容，安排这次写话其目的是激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。孩子们的天性使他们本身就非常喜欢小动物，所以说小动物和写小动物，孩子们都不会觉得无话可说，他们会很感兴趣，困难的是学生不知道该怎样去说才能说清楚，他们不会很有条理的去介绍自己所看到和了解到的，觉得肚子里有一大堆话，可真正要说要写时却“无从下口，无从下手”，所以本课的.教学重难点是引导学生能按一定的顺序观察并用语言表达，交给他们方法，能按顺序介绍清楚自己喜欢的小动物。
教学方法
注重学生的生活体验，让学生表达出自己的真情实感，是小学生作文的关键，所以低年级写话教学，更应向这个方向努力。情景的创设，有利于激发学生的学习兴趣，激活学生的生活感受，在学生愿意表达的基础上，教师的引导颇为重要，所以对于低年级学生来说，要想让学生学到学习的方法，那么谈话法，示范法，都能起到较好的效果。
教学内容：
说说写写《可爱的动物》
教学目的：
能抓住特点，介绍自己喜欢的一种小动物，并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。
教学重点：
抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的小动物。
教学难点：
抓住特点介绍得生动有趣。
课前准备：
1、布置学生自己画一幅最喜欢的小动物并配上介绍。
2、多媒体教学课件。
教学过程：
一、儿歌导入，带孩子们走进动物世界：
1、师：孩子们，老师今天给你们带来了一个小客人。看看它是谁？
2、出示小白兔的玩具。你们还记得小白兔的儿歌吗？
3、一起读儿歌，并做动作。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
4、看来你们都非常喜欢小动物，对不对？那么今天老师就带你们到动物园里去看一看。好不好？
二、整体观察和说话。
1、多媒体出示动物图片，最后定位在书上的插图。
2、老师出示的就是课本上第69页的插图。请你们看课文插图，说说你看到了什么？用几句完整的话来说说。好不好？
3、出示观察和说话的方法：
（1）按照一定的顺序观察和说话；
（2）把小动物们都在做什么？
4、生试着说一说，老师点拨，学生评价。
三、说说我最喜欢的小动物：
1、其实呀，在这些动物中我们都有自己最喜欢的小动物是不是？师生一起说说最喜欢的小动物。
2、老师最喜欢什么动物，你们想知道吗？那就来猜一猜吧。
（1）扁扁嘴巴，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。
这是什么呀？（鸭子）
（2）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象）
3、生猜谜语。
为什么能够这么快就才出来呢？（因为谜语中说出了这种动物的特点。）
4、老师知道你们也有最喜欢的小动物是不是？那么请你们同位之间先说一说，然后我们再请同学上台分享。
5、同座说话，老师巡视指导，并确定请写不同小动物的代表汇报。
6、生汇报，其他学生点评。
在点评过程中师不断总结，写得好的小动物的片段都能做到：
（1）能够按照一定的顺序来写。
（2）抓住了小动物的特点。
（3）通过想象，写出了图上没有的东西。
(4)使用了形容词和比喻句。
7、师：如果做到了以上几点，我们写的小动物就生动有趣了。
四、范例引路 ，尝试写话 。
1、出示片段：可爱的小白兔
学生评价，继续学习写法。
2、学生练习 。
五、修改提升 ，评选最佳。
1、同桌交流 评议修改。
2、展示佳作 。
教学反思
课前，我先布置学生搜集一些动物的图片，以便在课上运用，学生一来知道我要在课堂上使用他们的东西，二来学生也正好喜欢动物，所以课前的搜集并没有难住学生，他们准备的很充足，图片中的动物种类也很多，学生们表现的很为积极。
所以，在教学中，我明显感受到，这个课中，孩子们都很爱说，在孩子们回答的过程中，我一一出示动物图片，让孩子们来观察。这说明，学生们都很喜欢小动物，发言的热情也很高，但是，在介绍小动物时，虽然我已经为他们做了示范，可是他们在自己介绍的时候，往往没有顺序，想到哪里说到哪里。所以，在指导学生练习观察、说话、写话时，一定要紧紧抓住“有顺序”来进行。我还发现一部分学生在表达时，词语用得不够准确，语句不够通顺，较为混乱，所以，在这点上，老师要适时指导。并且，在适当的时候，可以补充一些课外的词语。
我想，写作要靠日积月累，平时教学中教师还应多培养学生阅读的习惯，注重字词使用的准确性。
可爱的动物作文 篇8
喵……喵……不知哪里传来小猫的叫唤声，循着声音的来源我惊奇的发现，墙角有一只还没有睁眼的小花猫。毛好像还没是湿的，一缕一缕的卷着。
是谁家的呢？这么小，多可怜呀！他的肚子饿了没有呀！于是我先将它报回家再说。
小猫只有老鼠一般大小，紧闭着双眼，小嘴贴在地上一直往前拱，也不知它在找什么。也许是在努力的找妈妈吧！我用手碰到它的小鼻子，它顺势拱到了我的手心，痒痒的，舔到我的手指时居然张开小嘴吸了起来。
喔！想必是饿极了，把我的手指当成了奶头，拼命的吸了起来，我笑的前俯后仰。妈妈弄了些牛奶给它，它拼命的`吃了起来。可能是饿了很长时间的原因吧。
吃饱了喝足了这才安静了下来，拱到妈妈准备好的棉窝里，甜甜的打起了呼噜。
到底是谁家丢了这么可爱小猫咪呢！
可爱的动物作文 篇9
今天，妈妈要和我到姥姥家拿蔬菜。终于可以从繁重的作业堆里跳出来，放松一下了。我真高兴啊！屁颠屁颠地跟着妈妈去姥姥家。
四十分钟后，我们到了姥姥家村口。车未停稳，我便推开车门跳下车，飞奔向姥姥家门口。姥姥家看门的那只大花狗看到我，向我亲热的跑来，可是它忘了自己脖子上还拴着绳子，一下子被拉了个大跟头。【可爱的动物作文300字（精选4篇）】可爱的动物作文300字（精选4篇）。它接着爬起来，心不甘，情不愿地“汪汪”叫了两声，摇头晃脑的转圈。看到这情形，我捧腹大笑。
和姥姥打了招呼后，我在天井里转悠，东瞅瞅，西望望。发现不远处不知何时多了俩笼子，分别装着一群小鸡和一只小黑狗。姥姥说，小狗小鸡都刚几个月，暂时关在笼子里。小鸡们在追逐打闹，小狗却在一旁落寞，孤孤单单的。看到这情形，我走过去，打开笼子，把小狗抱出来，抚摸着它，它的毛软软的，像绸布似的，摸起来很舒服。把它放到地上后，非常激动，蹦着跳着，并一个劲冲我摆着它短短的尾巴。我顺手扔给它一根玉米秆，它用嘴含，含不住，就用爪子挠着它玩，还打着滚儿。我不时抚摸它，一抚摸它就扭头啃我手指。它的牙软软的，还不如我的手指头硬呢！我试着把手指放到它口里，它咬不动，就一个劲的舔，舔的手指痒痒的，怪舒服。
和小狗玩了一会，我又到了鸡笼跟前，想逗弄逗弄小鸡。大部分小鸡的颜色大都黄黄的，只有几只是白色，毛绒绒的，真可爱。小鸡看到我来了，对它们来说，我可是庞然大物呀！都害怕的样子，叽叽叫着，挤到了一个角落。我才不管呢！毫不客气提溜了一只小鸡，把它轻轻攥在我的左手里。【可爱的动物作文300字（精选4篇）】文章可爱的动物作文300字（精选4篇）出自
小狗跑得可快了，你追也追不上，有些狗好奇心特别强，无论什么东都爱凑上去闻一闻，就连别的狗拉的大便它也不放过，有些狗很聪明，会看家，会抓小偷，还会救人，我家的狗就很聪明。有些狗却很笨，分不清朋友和敌人，这是为什么呢？一定是一些狗被整天关在屋子里，所以就变笨了。
猫我也喜欢，它有一双明亮的眼睛，尖尖的耳朵，有一些猫喜欢比赛跑步，赢了的猫自信满满，输了的猫垂头丧气，猫很会爬墙，跳下来悄无声息，真不愧是爬墙高手呀！
我还喜欢小兔，白白的`皮毛，红红的眼睛，长长的耳朵，还长着三瓣嘴，可爱极了，就是妈妈不给我买，妈妈说，家里的小狗会咬小兔的。
小羊，弯弯的角，细细的腿，雪白的毛，更有趣的是，年纪小小的小羊，却长了一把小胡子，看起来象是老公公了，太可爱了。还有天空的小鸟，它可以高高地在天空飞翔，唱出美妙的歌曲。
你喜欢这些小动物吗？
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