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海鸥作文300字集锦10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的海鸥作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
海鸥作文300字 篇1
上个星期六，我的好朋友蔺小雨约我去喂海鸥。听说海鸥最喜欢吃枇杷梗，我和妈妈就特意买了枇杷梗带上，去了天后宫附近的海边。一到那儿，老远就看到一大群海鸥，我们高兴地呼喊起来：“看，好多好多海鸥啊”！
站在海边的礁石上，我们就开始向海里扔枇杷梗。我使出浑身的力气将枇杷梗扔得远一些。一开始，海鸥浮在远处的水面上，不肯过来吃。我心里很着急：“看来，这些海精灵还挺聪明、警惕性很高。”怎麽办呢？我们没有灰心，继续使劲扔枇杷梗。后来，先有几只勇敢胆大的海鸥飞来，它们的动作很敏捷“嗖”地一下就叼走了浮在水面的枇杷梗。可能是感觉味道不错，它们叫来很多同伴来分享美味。这下可热闹了：一大群海鸥在我们眼前上下飞舞，高兴的'叫着，寻找水面上的食物。一旦发现，就毫不犹豫地将食物吃掉。我更起劲地扔枇杷梗，感觉把胳膊也快扔出去了。虽然胳膊有点累，可是我的心里充满了欢乐。
再有机会，我还会来喂这些可爱的海精灵的。
海鸥作文300字 篇2
一本好书就像一位朋友，今天我要向大家推荐的书绝对是一个优秀的“朋友”。
这本书的名字叫《海鸥乔纳森》，作者是理查德·巴赫，译者夏杪，由何桂清绘图。我阅读的版本是由北京十月文艺出版社出版的。
书中主要讲了海鸥乔纳森·利文斯顿和他的学生的故事。书中的主要人物有乔纳森、福莱奇、吉昂、沙利文和安东尼。
书中的故事情节非常耐人寻味。第一章讲的`是乔纳森在旧鸥群的生活和因为飞行而被长老流放；第二章讲的是乔纳森来到了一个新鸥群并学会了更多的飞行技巧；第三章讲的是乔纳森收了许多的学生，在他的学生也可以教学生之后就离开了；第四章中乔纳森的学生们一个接一个的死去，飞行被新的海鸥们忘记了，然而乔纳森却在一个叫安东尼的海鸥面前出现了……
我之所以推荐这本书，是因为我发现，现在我们身上缺乏的品质都能在乔纳森身上体现，如有些同学朝三暮四一会儿想学足球，一会儿想学钢琴，而乔纳森却始终坚定自己的目标，努力学习飞行的技巧，我也懂得要不断学习复习的道理，正如孔子说过，温故而知新可以为师矣。
书中的乔纳森的梦想是学习飞翔，可我的梦想是什么，又怎么实现呢？答案是学习，只有学习才能实现心中的梦想，乘着梦想飞向远方。
海鸥作文300字 篇3
一套灰色和白色的羽毛，一双强壮的翅膀，一张尖尖的嘴和一条扇形的.尾巴组成了一只聪明活泼的海鸥。
青岛的海鸥主要集中在栈桥的这一边。当我们一大早到达栈桥时，没有多少人。海水荡漾，成千上万只海鸥聚集在这里。起初，很安静。突然传来一声“嘶声”。我们用力鼓掌。然后我们中的一两个人跳了起来，我们继续鼓掌。这时，大海变得生机勃勃。我仔细观察，我的眼睛被淹没了。当我看到这一个，错过了那一个，看到了那一个，另一个又飞了起来。
中午，在阳光下，越来越多的人在游泳。海鸥绕着栈桥飞翔。他们中的一些人悠闲地在水中游泳，嘎嘎叫着，唱着歌。有些像一群淘气的孩子一样在头顶盘旋，有时会落在你的肩膀上，让你感到害怕。有些人像利剑一样冲进水里抓鱼。它们敏捷敏捷，一瞬间就消失了。这时，有人向空中扔了一些食物。海鸥像优秀的杂技演员一样准确地抓住食物，吃了三两次。
晚霞染红了天空。海鸥成群结队地飞来飞去，忽高忽低。海面波涛汹涌，仿佛要吞噬精灵。他们像凶猛的战斗机一样，不屈不挠地迎着风浪，为栈桥增添了一道美丽的风景。
海鸥作文300字 篇4
今天预习了第九课《老人与海鸥》，讲述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。 老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使。它们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别，湖畔呈现出一幅悲壮的画面。 通过生动、真实的描写，告诉我们：动物和人一样，它们有灵性，有感情，只要对它们有真情的付出，它们也一定会用真诚来回报!如果说老人对海鸥的`爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。 老人走了，海鸥在飞，海鸥飞在老人的心里，老人留在海鸥的生命中，那是一群洁白的重情重义的精灵…… 通过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情! 动物是有灵性的，它们是人类的朋友!
海鸥作文300字 篇5
一位年老的爷爷喂养了海鸥十多年，每年冬天早晨都步行二十余里从城郊赶到翠湖喂养海鸥。老人每月的退休金只有308元，却有多一半的钱用在海鸥身上。从城郊到翠湖的路费虽只有一元，他却总也舍不得用，总是省下来为海鸥买小饼干吃。
后来，老爷爷去世了，人们带着老爷爷的遗像来到翠湖边，令人意想不到的事情发生了。一群海鸥冲过来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，像是发生了什么大事。它们还为老人守灵，两排海鸥分别站在遗像两边，不停哀叫。后来人们把遗像带走，海鸥们却向遗像飞过来，不愿人们将遗像带走。
这位老爷爷的品德是多么高尚呀！爱护动物，把他们当作自己的`亲人、儿女，这不正是老爷爷的高尚行为吗？而海鸥们似乎也懂得老人的行为，每天与老人作伴，这不正是人与自然和谐共处的精神吗？我们难道不应该向老人学习吗？
在生活中，我们应该对动物好一些，动物也是有自己的思想的呀！他们是我们生活中不可缺少的风景线，只有与他们和平相处，世界才会变得更美丽，变得多姿多彩。如果世界上没有了动物，那么最终人类也会灭亡。让我们行动起来，呼吁大家爱护动物，不要总想着自己的好处，爱护我们的朋友！
海鸥作文300字 篇6
暑假里，我跟着爸爸妈妈到东北游玩，返程时从大连坐轮船回威海。在轮船上，发生了一小段奇妙的事情。
开船了，我和弟弟直奔甲板，看到成群结队的海鸥在甲板上飞翔、徘徊。那是给我们送行的庞大的军队。我们见许多小朋友正在给海鸥喂食，我们也想喂海鸥，可是我们没有食物，我就四处看，看到在甲板上有别人扔的面包屑、火腿丁。我就捡起来用力扔给海鸥，一直都没有扔中。我发现我一直站在逆风的地方，食物都被风刮跑了。然后我就在一个顺风的方向，再将面包屑和火腿丁扔向海鸥，这回有几只海鸥吃到了我扔给的'食物。弟弟急的干瞪眼，我便告诉了他我的发现。我又看见甲板上的大小便，那是海鸥的杰作。现在，我既要给海鸥喂食还要防备着海鸥的大小便淋到我的身上。
当我第二次上甲板的时候，海鸥剩下几只了，它们是一群小馋猫，我见地上还有食物，就接喂食。
辛玥：喂了13只，打到1只
杨子鹤（我弟弟）：喂了9只
上面是我们的统计图。这一小段奇妙的事情很不错吧！
海鸥作文300字 篇7
今天，我学了第一课——《老人与海鸥》。这篇课文非常感人，让我们一起了解这个感人的故事。 这位老人的背已经 驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。从这点我们可以看出，老人生活非常节俭。这位老人已经退休了，每月都有退休工资，一个月的.工资就三百零八块钱，他每天都会步行二十余里赶到翠湖去看海鸥，他知道海鸥最喜欢吃饼干和炒鸡蛋，他每天都会给海鸥买4块5毛钱一斤的饼干，而自己的奢侈品却是2毛5分钱的香烟，一个月下来，为海鸥买食物的钱，占他工资的一大部分，如果，他不去给海鸥买吃的，他完全可以给自己买件新衣服。久而久之，老人就与海鸥结下了深厚的情谊。后来，老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍心离开自己的亲 人。 通过这篇课文，我感受到了：动物也有感情，它们除了不会说话，几乎跟人类一样。人如果善待动物，动物也会善待人类。
海鸥作文300字 篇8
翻腾的海浪拍打着冰冷的岩壁，
犹如来自地狱的喧嚣，如此低沉。
一只无家可归的鸥鸟，
在寒风中瑟瑟发抖。
曾经丰满的羽翼，蕴藏着无数的梦想，
而面对恶变的尘世，早已变成了一双消瘦的骨架。
多少次徘徊在生死之间，希望能找到活着的意义。
但是无处不在的谎言仍将它一次次的欺骗。
每当夜晚来临，肮脏的.废墟成为了它唯一的避风港。
没有人会注意它的存在，即使它已经死去，变成了一具尸体。
偶尔有好心人轻抚它的额头，
带去尘世间少有的温暖。
让它可以甜美的睡去。
嘘......
请别打搅它！
让它的美梦再多一些时间，
即使死神正在逼近，末日即将到来。
它已经一无所有，陪伴它的只有往日的旧梦。
当体内的血液渐渐凝固，心脏已停止跳动，
尘世的谎言，将再也无法蛊惑它的灵魂。
也许有一天，你会看见它的尸体浮在海面，
羽翼依然张开，
请不要为它哭泣，
那是因为......
它的灵魂在天国中飞翔。
海鸥作文300字 篇9
蓝蓝的天空，白白的海鸥，构成了一幅美丽的风景画。
暑假，我和妈妈一起经历了海鸥吃面包的景象。早晨，我们来到了甲板上，望着眼前翻滚的`海浪，好像一个个泡泡升上了天空。水珠轻轻地滑过我的脸颊，一阵阵海风抚摸着我的皮肤，真凉爽。忽然，一群群海鸥低鸣着朝我们飞来。我小心翼翼地撕下一点面包，朝着正在我们头上盘旋的海鸥扔去，海鸥像是接到什么信号似的，飞快地朝着面包飞去，衔住面包，慢慢地吞进肚子。紧接着，成百上千只海鸥朝我们飞来，争先恐后地争抢我们手中的面包。成群的海鸥叫着，好像唱出宛转动听的曲子。过了一会儿，海鸥吃饱了，恋恋不舍地离开了。这景象真壮观呀！
这次喂海鸥让我领略了大自然的美，也让我明白了人与动物应该成为好朋友！
海鸥作文300字 篇10
《老人与海鸥》，讲述了一个平凡又打动人心的故事：一位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，给海鸥送食，透过老人呼唤海鸥的一个个即朴实又有个性的名字，我们不仅看到老人对海鸥是那么熟悉，更看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱，视海鸥为自己的亲人、儿女。
老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使。它们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的.“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但它们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，它们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、啼叫、肃立、送别，湖畔呈现出一幅悲壮的画面。
通过这篇课文，使我感受到：动物和人一样，有自己的爱憎，自己的情怀，更感受到人与动物之间真挚的感情！
动物是有灵性的，它们是人类的朋友！
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