动物的作文（精选5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的动物的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物的作文 篇1
我家有个甜甜圈，但是，你们可别把甜甜圈误认为是吃的食物，其实它是我们家养的一只猫，一只性格温顺的猫咪。
甜甜圈它是蓝猫里最好的.品种——英短蓝猫。它的毛是一半蓝，一半白，上半部分是蓝色，下半部分是白色。它的鼻子外面一层是白色，里面一层是红色。眼睛是外圈灰里面黑。它的脚掌像一朵雪花，脚上的爪子不太长。这就是甜甜圈的外形。
我的甜甜圈是先用舌头舔住食物，再放进嘴里，速战速决马上把食物咬碎，动作快速、灵巧。它的食物是猫罐头或猫粮。我一天喂它一次，我会把整盒猫罐头都放进去，因为甜甜圈它自己有分寸知道什么时候饱了！
有一天，我陪甜甜圈玩耍。我把手伸出来，甜甜圈动作机灵，速度飞快地爬到三楼把手伸出来放在我的手心上，我再把手合拢，它就慢慢地把手上下晃动起来，就这样和我握起了手来。哈哈，我们一天要握好几次手呢！这样才能让甜甜圈尽快地认识我这个哥哥呀！
这就我家的甜甜圈，一只可爱、机灵的小猫。它的到来给我们家增添了许多生机！
动物的作文 篇2
打我记事起，我就养了两只巴西龟，一只叫吉祥，另一只叫如意。
它俩身上的壳一深一浅，眼睛小的和星星一样，嘴巴一张一合，它们俩就好像在斗嘴似的。
我的小乌龟特别有趣，有时如意会在吉祥睡着的时候，偷偷爬到它的背上再呼呼大睡，然后到了天亮吉祥见了，又会在如意不注意，一下子爬出去，然后如意就摔了一个跟头，爬不起来了。
现在看乌龟嬉戏成了我的爱好了，一有时间，我就会窜到它们面前，把它们拿出来看它们谁跑得快。可是每次如意都会跑在前头，到了终点，就会在远处向我们挥手。而吉祥，才爬了跑道的二十分之一远，就好像在原地踏步似的，让我好像看到了一位老爷爷和一个运动员在赛跑似的。
一个初冬的早晨，我发现巴西龟不动了，我以为它们已经死了。我就赶快把食物放了进去试探，可是乌龟却还是不动。我又把它们拿了出来，就在它们出来的`时候，它们的头又像平常一样伸了出来，像平常一样爬向远方，像平常一样大口大口地吃食物，这让我安心了。
从那以后，我又更加爱护我的小乌龟了。
动物的作文 篇3
生命是不服输的，不认输的。有勇气的，也是一种让人感到无比科普的力量。
4月30日，我在外婆家的`一座山上看到了一条蜈蚣的勇气。
我走在山路上，突然看见一条蜈蚣闯入了一只毒蜘蛛的网。 蜈蚣挣扎着。他的嘴巴摆来摆去，脚拼命的向外踢着。好像很想逃出这个网。可是蜘蛛过来了，躲过了蜈蚣的大嘴巴，开始朝它吐丝。没过多久，武功就被捆住了。
就这样完了吗?没有。
就在蜘蛛准备注射毒液时，蜈蚣咬住了蜘蛛。蜘蛛逃出去了，它又一次注射毒液，此时蜈蚣还在拼命的想往外逃，蜘蛛又注射一次……终于，蜘蛛的毒液耗尽了，它便开始吐丝。可蜈蚣一次又一次的钻开网，发动攻击……
过了一会儿，蜈蚣耗尽了全力，蜘蛛的毒液在体内发作。被毒死了。可是，它也让蜘蛛用尽了全部毒液和蛛丝，也死了，最终同归于尽。
一条蜈蚣，在困境中不服输，挣扎着去活每一天，每一刻。但我们人呢?遇到困难就逃走了，苟且偷生，还不如一条蜈蚣活得有生命力。
我们要把生命活出光彩，绝不苟且偷生混日子。
动物的作文 篇4
我家有两只可爱的小鹦鹉，一直叫风风，一只叫特特。我特别介绍一下特特的来历，那可神奇了，下面请听我慢慢道来。
有一天，我正写作业，突然接到外婆打来电话说：当当，有一只小鹦鹉从窗户飞进我们家，怎么都不肯飞走了，是一只画眉鹦鹉，你想要养它吗？我一听高兴得一蹦三尺，当然要养啦，我要跟小鹦鹉成为好朋友。我和这只小鹦鹉的认识如此特别，所以他的小名就叫特特吧。虽然特特到了我家住了几天，但我还是感觉特特太孤单了，所以我就去买了另一只画眉鹦鹉，给他做个伴，这另一只小鹦鹉的名字就叫风风吧。
小鹦鹉们有一张尖尖的、鲜红色的小嘴，也叫做喙，喙的最前端有一个小弯钩，十分锐利。橙黄色的脑袋左一动，右一动，非常灵敏可爱。它们身上的羽毛基本都是绿色的。肚子是浅绿，背上是深绿。风风和特特都很喜欢吃炒过的带壳的谷物。他们的喙这时就派上用场了，坚硬的`谷物外壳都可以被它们的喙嗑裂，里边香甜的果仁就到肚子里了，外壳散落得到处都是。它们还有一个特点就是特别守时，每天中午十二点左右，就是风风和特特叫得最欢的时候，喳喳喳喳唱起歌来，不知疲倦。但到了晚上七点过后，就不再叫了，它俩简直就是我的作息时间表。
风风和特特每天的生活就跟演戏一样，剧情经常神反转，让我哭笑不得。早上，我把它们的笼子拿到阳台让它们晒太阳的时候，风风就开始用自己红色的喙去啄特特的喙。真的，它们互相的打斗就是不停找机会去啄对方的嘴，一边啄，还一边大声地叫唤，互不相让，十分霸气。在我看来，它们是在用自己最牛的武器在互相比武。但却也不见它们受伤。至今我不知道它们是否真的在打架，还是在练习打架。白天它们打得你死我活，可一到晚上，风风和特特就挨在一起，身体靠着身体，头靠着头，相亲相爱一起闭着眼睛睡觉了。我从后面看，它们就像感情极好的兄弟俩。所以，我一直都觉得它们的性格永远是个迷。
这两只可爱的小鹦鹉，给了我很多欢乐。听着它们的叫声，看着它们打架，我每天都是在快乐中度过的。希望它们可以永远陪伴着我。
动物的作文 篇5
【教材分析】
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
【教学目标】
1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
【教学重难点】
1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。
2、表达出自己对动物的喜爱之情。
【教学准备】
1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2、教学课件。
【教学过程】
一、谈话回忆，引出兴趣话题
同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！
板书课题：写一种小动物
二、根据要求，分析题目
看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）
1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）
2、教师小结。
三、交流观察，收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。
1、学生在小组内轮流介绍。
2、指名汇报。（学生及时点评）
四、按照顺序，仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍，师生共同点评。
五、抓住特点，介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的.飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）
3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
六、举出事例，表达真情
1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？
2、教师评价。
七、范文欣赏，自由动笔写作
1、播放课件，欣赏范文。
2、学生分析。
3、确立题目、学生自由写作。
【板书设计】
写一种小动物
选材：最喜欢、熟悉的
题目：自拟
内容：外形——按顺序
习性——抓特点
可爱之处——举事例
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