我的小动物作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我的小动物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的小动物作文 篇1
课堂设计：
这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《我喜爱的小动物》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说 写文 读文 评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作， 同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。
另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。
一、课前准备
观察小动物：
1、要抓住小动物在外形上的特点。
2、要抓住小动物生活习性和活动时特点，如：小动物吃什么食物，怎样吃食或捕食？玩耍时是什么样子？睡眠时是什么形态？
二、课堂指导（共分4个环节）
1、导入新课
同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。
2、选材
师：多大了？属什么的？
生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的'；13岁属猴的。
师：我女儿10岁，属猪的。
师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。
师：这就是我们今天要谈论的话题：板书 《我喜爱的小动物》
3、解题 构思
（1）齐读课题，解题 。
师：你读出了什么？
生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。
（2）范文评说，得出写作思路及要求
师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。
a、师读：
b、生评：
得出写作思路及要求：同时板书
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
（详）
一 件 事 喜爱之情
4、起草修改
师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。
（1）动笔起草，快速成文。
（2）读文。
（3）评文。
三、教师总结
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：
板书： 真情实感 合理想象 。
这是习作的基本要求。
不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。 我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。
附：板书设计
（简） 外 形 特 点
生活习性 特 征
一 件 事 喜爱之情
我的小动物作文 篇2
可爱的小鼻子，尖尖的耳朵，一双似乎能洞察一切的大眼睛，合起来就变成了哥哥家的猫饺子。
饺子警惕极了，有一丁点响动就猛地竖起毛茸茸的尾巴，两只小耳朵仔细听，黑溜溜的眼睛左看看右瞧瞧，真像一位正在执行秘密任务的特工，生怕被人发现似的.。
饺子还很记仇。有一次，我趁它生病时，在它身上东摸西摸逗它玩儿，还拍了照，甚至抢走了它的猫粮和水，让它饿肚子。饺子可怜巴巴地叫着，好像在说：求求你了，铲屎官，给我吃一口！可我毫不领情，它只好转身走了。过了几天，饺子病好了，但每次看到我，都张牙舞爪，上来抓我咬我，幸好我穿了长裤，要不肯定腿上伤痕累累呀！
饺子的吃相很是优雅。瞧吧，每当哥哥掏出饭盒倒猫粮时，它才不紧不慢地走过来，一小口一小口地吃着，身体形成一条水平线。要是身上沾有一滴水，它就伸出舌头舔干净，绝不落下一滴水珠！真是位爱干净的小姐。
饺子很是贪玩。在它无聊时，它会不停地叫唤，这时，我便拿出可乐瓶让它踢足球。它用前爪轻轻碰一下足球，就马上收回来。它往上一跳，让可乐瓶来个措手不及。它又伸出右后爪，狠狠一踢哇，好球，进了！要是它是足球明星的话，我相信，它一定能夺得冠军。
我很喜欢我们家饺子，尽管它很淘气，但它给我带来了无穷的欢乐！
我的小动物作文 篇3
我捡到了一只小猫咪，取名叫做“小喵”。这个名字是有来历的，“小”是因为他只有一个月大，躺在地毯上，小小的一团，同时“小”字表达了那时他很弱小，“喵”来自于它整天“喵喵”地叫个不停。
“小喵”的脑袋圆圆的`，像一个足球；尖尖的耳朵24小时都直竖着；他还有一张樱桃小嘴，吃五厘米的一条小鱼也要吃两分钟；六根白色细长的胡须，像钢针一样坚硬无比，经常一扇一扇，20分钟都不停，可别提有多神气。
“小喵”特别贪玩。“小喵”一岁时，第一次吃猫粮。中午的时候，我打开猫粮，一不小心一粒猫粮飞了出来，掉在“小喵”的正前方。“小喵”吓得后退了十几步，“喵喵”地叫了两声，好像在说：“天呐，鬼子又来了。”
这就是我家的小猫咪“小喵”。
我的小动物作文 篇4
街上的狗汪汪的叫着，这叫声使我想起我以前养的一只狗一一黑黑。记得我家有一只小狗，它是我向妈妈再三请求买来的，它有一双晶莹剔透的大眼睛，又短又小的尾巴，全声黑黑的，它叫一一黑黑。
刚买回小狗，妈妈嫌它脏，不让它在大厅活动，想把它装进狗笼黑，不过，我觉得它太没自由了，所以我让它在我的房间活动。有的时候，它饿了，我会精心为它准备食物，有时，还会让妈妈准备更好吃的东西。在我开心的时候，它会陪我一起玩要。或是在我不开心的时候，用舌头舔几下我的脸，让我开心。于是，我把它看成我的好朋友。
你可别小看它，它可是我们家的小英雄。有一天晚上，有一个小偷来我家偷东西，我看见小狗走向门外，于是，我悄悄跟过去，小狗汪汪叫了几声，把小偷吓住了，我开了灯，小狗看清那是小偷的样子，就去咬小偷，我大叫，爸爸妈妈，有小偷。爸爸妈妈跑了出来，看见小狗打败了小偷，爸爸妈妈开心了，扩大了小狗活动的'地方，还叫它小英雄，就因为这件事，妈妈让我和它成为了形影不离的好朋友。
可是，它一天一天长大，我那狠心的爷爷把它赶出了家，它走一步，回好几次头，它走了，我哭了好几个小时，驾了爷爷好几个小时，每当我想起它，我的心都伤透了，我还会自言自语地说，你吃过了吗？你别让我担心。
我的小动物作文 篇5
我最喜欢的动物是小狗，我小姨家就有一只，它叫球球。因为它特别的能吃，长的特别的胖，跑一点点路就会喘个不停，而且身子像个球，所以就叫它球球。
球球的毛是棕色的，一双又黑又大的`眼睛，大大的耳朵，一个黑色的塌鼻子，大大的嘴巴！吃东西时，一口就是一嘴狗粮，吃完后还要吃些甜食，喝好多的水！
球球个头很大，所以小姨就给它买了好大一个笼子！还给它准备了好多的狗粮！为了让它不再继续长胖，就把它放在外婆家，每天吃完饭，我都会带着它出去溜达。我们才走一会，它就把舌头伸出来直喘，蹲在地上怎么也不愿再走，你说它懒不懒！
有一次，我和哥哥一起到外婆家玩，哥哥骑在球球身上，唱道自编的歌：“白龙狗，蹄朝西，驮着老左跟李仁杰，西天取魂上大地，一走就是一厘米……”我在边上抱着肚子笑得直不起腰，眼泪都笑出来了！再看球球不但不生气，还很享受地哼哼着！
你们说球球可爱不？
我的小动物作文 篇6
要问我喜欢什么小动物？那我告诉你，它就是小狗。
你看，它长着一对尖尖的耳朵，能聆听各种美妙的声音；它那两只宝石般的眼睛，总是闪着光芒；它还长着一个能闻到各种味道的小鼻子，像小黑豆似的镶嵌在那张长满白毛的脸上，显得特别明显。一条粉红色的舌头从它的大嘴中慢慢伸出，盖着了四颗尖利的牙齿。它穿着一身雪白的外衣，站在雪地上分辨不出哪里是狗，哪里是雪。最有趣的'是它那条肥尾，毛茸茸地向上翘着，显得特别张扬。
它睡觉的时候最可爱，四只肉乎乎的小爪子蜷缩地趴在地上，头歪着呼呼大睡，有时还会在梦中哼哼两声，不知在做着什么美梦。它吃食时最贪婪，一旦闻到香味，就会上串下跳，两只眼睛紧紧地盯着食物、垂涎欲滴。一旦食物到手，它便狼吞虎咽，一口气吃完。它有时也很尽职，一旦家里来了客人，它便汪汪地叫个不停，直到主人制止才算安静下来。它也很贪玩，一个皮球它都会玩上好一阵子。在这个家里，它最喜欢的人就是我，但是，又总是惹我生气，它常常偷偷地叼走我的拖鞋和书包，气得我哭笑不得。
慢慢地，小狗已经成了我生活中的小伙伴，我多么希望它能陪伴我长大呀！
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