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高一作文

时间:2022-06-10 19:59:57 高一作文 我要投稿

精选高一作文七篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的高一作文7篇,欢迎大家分享。

精选高一作文七篇

高一作文 篇1

  这世界上的一草一木,一花一露,都是那样的平凡的静匿于天地间,毫无伟大可言,只剩渺小之说。然而那毫不起眼的花花草草,滴滴雨露,却在平平凡凡的改变中,归于一体,也正是如此,那森罗万象,那海纳百川才是这番的一种令人驻足赞叹与敬畏。

  周国平说过:“伟大,精彩,成功都不算什么,只有把平凡的生活真正过好,人生才是圆满的。”俗话说得好,普普通通才是真,就如田埂上的一株小野花,慵懒而贪婪的享受着阳光,安静而嚷嚷着回味春风,平常而任性的接受雨丝的洗刷。于是它便这般存在于天地间,过着平凡下的平凡生活,不受世俗喧嚣的打扰,在春天安然绽放,而后又安然隐去。这样自在悠然的平常生活,又是受着多少文人墨客的向往?

  然则,这世上多少的无能与平庸被推脱到了平凡身上?不知道自己将来要干什么,便有了平凡地去浑浑噩噩走完一辈子的想法;嘴上说的不愿做,心中所想的太麻烦,自己本来就是平凡的人,何必费力做好每件事?可事实上这只是一场逃避的推卸责任罢,只是在为自己的无能与平庸寻找一套又一套庸俗的借口罢了。所以吧,人要甘于如万花从中一朵小花般的平凡,但不能在这样的平凡中沉沦。

  而伟人之所谓伟人,不是因为他们有多不凡,只是他们不满足于普普通通过完虚诞的一生,从而将自身所有的不平凡又归合在了一起,于是那些不平凡才悄然消逝,而融汇成了伟大的汪洋。但观其根本,还是普通着,正如水入浩洋仍为水,木立森海仍为木,即使那所有的平凡归一,所呈现出的,不过于是另一种伟大的平凡。

  由上看来,这世间的一切都是那样的平凡着,也那样的伟大着,路遥在《平凡的`世界》中感慨道:“每个人的生活同样也是一个世界,即使最平凡的人,也得要为他那个世界的存在而战斗,从这个意义上来说,在这些平凡的世界里,也没有一天是平静的。”由此观之,每个人都是平凡的,也是伟大的。因为我们都是十月怀胎而现身于这天地间,也因为我们都在为守护自己的世界而不择手段

  于是正是这样的平凡,才让我们得以在这样的天地存在,从而去追寻自己心中最为伟大的东西。

  于是正是这样的平凡,才让我们所有疲倦的灵魂得以归宿

  于是正是我们生来平凡而无所拥有,所以我们可以毫无畏惧的去拥有一切。

高一作文 篇2

  闪亮,闪亮,小星星,

  我多么想知道你是什么!

  你是那么遥远,

  象一颗钻石镶在蓝蓝的天空……

  这首诗,我爱读。每当读起它,我就好象回到了童年时代,投入了繁星的怀抱……

  儿时,七、八月在院子里纳凉,我爱躺在妈妈的怀抱里看星星。新染过的象巨大的蓝宝石似的夜空,点缀着无数萤火虫似的星星。有大的,有小的,有明亮的,有幽暗的,仨一簇,俩一团,亲昵地凑在一起眨眼睛。有时候,淘气的小星星还投进大地的怀抱,在蓝幽幽的夜空划过一道神奇的弧线,象织女抛出的锦线,转瞬即逝。我很惊奇,就问妈妈,“他上哪儿走亲戚去啦?”

  妈妈笑了,“好远好远的地方呢。”

  “可以找他去玩吗?”

  大伙笑了,妈妈笑了,小星星也在峽眼笑……

  于是乎,我又数起星星来。一顆、二顆……越数越多,这边的还没数完,那边的又冒出来,任你怎么屈指数,总也数不清,数不尽。我曾惊奇地问妈妈,“天上那么多的星星,他们的爸爸在哪儿?”

  大伙又笑了,妈妈也笑了,“他们的爸爸是牛郎,妈妈是织女。”妈妈指点着隔河相望的那两颗星星,讲起牛郎织女的故事来。她说,这满天的繁星、就是牛郎织女洒下的眼泪。

  于是,我恨起西王母来。心想,我长大了一定搭座桥,让牛郎织女团聚。

  有时,我还看到了无数颗闪着蓝莹莹的光的小星星,他们簇拥着冰清玉润的月牙,象小孩似地牵着月亮公公的衣角,缠着要糖吃,又象围着月亮公公听故事。听大人们说,这叫“众星捧月”。现在想来,星星还从事着绿叶的事业。

  清晨,我随妈妈走进菜园,我惊喜地发现明晃晃的小星星降落在绿叶上,我多想捧起它看个究竟啊!却不料,它倏地落地,无处寻觅……

  现在大点了,每每看着夜空点点繁星,我就想到另一个世界—人间的繁星,

  在我们这个国度里,有默默无闻,一闪即逝的星,他们给人以光热,不惜毁灭自己,有光华耀眼的星;有不图名利,传递光热的.星……

  北京某中学的一位女同学,身患癌症,在弥留之际还发出自己极微弱的一点光热,她真正做到了“生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美”。她不就是一颗熠熠发光的小星星?上海一孕妇奋不顾身抢救落水儿童,她难道不是一颗灿烂的明星?

  还有拾千金不昧者,捐万元遗产者……这样的星星多得数也数不清,真可谓群星灿烂,争奇斗艳.不信吗?摘一颗你瞧。

  在我们这儿,有一个叫赛小星的女孩子。她为救两个儿童,不幸被汽车轧掉了右臂右腿。这以后的日子怎么过呢?你听她说,“保尔能为国做出贡献,我为什么不能”她是极爱文学的,于是她就整天看呀,写呀,功夫不负有心人,今年她连续发表了几篇小说、散文,巳小有名气,

  我曾经问过她:“既然国家抚养你,你又何苦整天看呀写的?”

  她铗着星星似的眼睛笑了,“那样活着有什么意思,连一头猪都不如呢!”

  我又问:“你整天这样,不觉得苦吗”

  她又笑了,“苦?怎么不觉得。苦中有乐嘛!”

  我又问,“你为什么不要抚恤金?”

  她又笑了:要它有什么用?我还有一只手,我自己能养活自己呢。”

  我又问:“这下你有名气了,该高兴了吧?”

  不想,她严肃起来:“我不是为名利而活着。我愿做祖国天空中的一顆默默无闻的小星星!”

  我忽然觉得她多么象一颗熠熠发光的小星星!

  天上的星星固然可爱,但人间的繁星岂不比它更亮、更美,儿时,曾幻想和星星在一起玩,现在,我生活在繁星之中了……

  小星星,永远感谢你!你使人们觉得“光明无处不在”,你给人以希望。

  我愿做一颗小星星,点缀着祖国的蓝天,闪亮,闪亮……

高一作文 篇3

  他(她)的柔情蜜意,他(她)的真挚友谊,都在这一声声柔声的呼唤中,化作缠绵的雨,贴入人心。  ——题记

  那些甜美的呼唤,早已被记忆深深埋匿,一句句,一声声,都不曾忘记。老师,亲人,朋友,爱人,他们的呼唤连成了一条细密的线,将我们的生命包围在名为“爱”的东西里,从古到今,亦是如此。

  镜头一——他在码头上送客,离别了朋友,就一切都显得那么寂静和凄清。他欲举杯痛饮,却愁无乐曲奏鸣的陪伴。遥远处传来朦胧的乐声,应是女子的琵琶曲,他急忙地摇船过去。“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。女子缓缓步出,她为他弹奏曲子,他和她促膝长谈。他是白居易,她是那个未知名的歌女。他的一声声深情的呼唤,是他和她故事的开端,于是,才有了他为她所作的《琵琶行》。他的呼唤那么情深,却无需言语,无关爱情,无关暧昧,只是为两个天涯沦落人的各自的别离而感到痛惜。他的呼唤又是那么美丽,为我们后人留下了一首动人而清冽的曲子。

  镜头二——把镜头拉回现代。当今最甜美的呼唤是什么?我想,应当是来自母爱的呼唤。那是一个火灾的现场。母亲出去买菜,五岁的儿子被独自留在家,不一会儿,母亲回来,就看见整栋大楼冒出了浓烟,是一户人家使用石油气不当引起的火灾。母亲心急如焚,想冲进大楼里救出她年幼的`儿子,却被消防员阻止了。她的儿子害怕极了,趴在窗台上,大声地向楼下的母亲喊着“妈妈,妈妈”,母亲无能为力,只好应着儿子,也大声地呼唤着“儿子,儿子……”她的声音里带着哭腔,眼泪无声地滑落在这位母亲的脸上,周围的人都被深深的动容了。当消防员把她的儿子救出来时,她紧紧地抱着儿子,没有一句别的言语,只是嘴里依然呼唤着“儿子,儿子……”

  镜头三——约朋友出去逛街,兴致勃勃地给她讲最近有趣的一些事情,在过马路时,我依然喋喋不休。“小心!“朋友的声呼唤。我愣了愣,一辆轿车正从我身旁疾驰而去。朋友的呼唤时那么柔和,也是那么的有力,若是没有她的呼唤,刚才就很可能命丧车底了。每个人也一样,从小时候起,朋友的呼唤就陪伴着我们成长,它从未间断过,占据着我们生活的每一个角落。他们发自内心,贴上真情的标签,给予我们一份细致的关怀。

  直到最后一句,已然无关风月。

  只有呼唤的痕迹,历历在目,

  刻骨铭心。

高一作文 篇4

  深呼吸,一阵浓浓的桂花香萦绕鼻息:这不正是我初进初中校园时闻到的第一缕香味吗?转眼间,已花开几度。

  还在小学状态的七年级,是玩耍的季节。初识时的简短交心是短暂的腼腆,大家一熟识,班里便再不见安宁。下课铃一响,教室里顿时欢呼一片,挤作一团。男生追逐打闹,占领楼道不亦乐乎;女生浩浩荡荡地朝厕所进发,她们聚在厕所门口大谈特谈明星、小说、动漫,指着楼下经过的帅哥尖叫不已。老师呢,下课铃一响便飞速收拾东西夺门而出教室,生恐被满天飞的作业本、黑板檫砸到。班主任总是摇头叹息:“你们哪里像初中生的样子,根本是幼儿园的状态嘛。”此时必有人喊:不在状态?来瓶动脉!

  过渡期的八年级,我们一同成长。运动场上我们挥洒汗水,互相加油鼓劲;五星红旗下我们仰望天空,心生敬畏;历史课上,我们为中国曾签订丧权辱国的条约而义愤填膺。犹记一次体育课,一个女生被“飞来横球”砸中下巴,眼泪在眼眶里打转。肇事者立马跑上前来,不停地道歉,同学们也都围过来,关切地安慰她。最后,我们一群人在那个女生的一声“没关系”中散去后,她却转过头对我说:“我知道下节作文课写什么了,就写这个。”

  我们就是这样一同成长,长成团结、勇敢、坚强的一家人。八年级的成长,我们四十个人互相帮助,互相陪伴。

  终于来到九年级,却是即将分离的时刻。先是分了AB班,在我前面坐了一年的“八戒”吸着鼻子不情愿地拖着桌子:“师父啊,分班了八戒怎么办啊?我问谁题目啊?上课向谁吐槽啊?给谁吃的啊?”我摸着她的头,故作严肃地说:“别担心,师父跨班也会来找你要吃的。”于是她笑了,眼睛里却亮闪闪的,有什么东西在流动。她扭过头,急匆匆地走了。后来,B班的`一个同学告诉我,她搬到那边后偷偷地抹着眼泪。

  九年级,意味着中考、毕业,然后分道扬镳。分离,是多么困难的一件事。想到要离开生活了这么久的校园,离开食堂里美味的土豆炒肉,离开陪伴了两年多的同学们,我的心里就忍不住地感伤:下一次花开,我会在哪里?

  以前不懂得好好珍惜,现在我要把每一个人的样子和声音深深地、深深地铭刻在脑子里,经年以后取出,可还清晰否?

  一阵桂花香袭来,这次却更加浓郁,更加热烈。一同成长了三年的同学们啊,愿时光留下我们一同走过的痕迹。

高一作文 篇5

  “一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一顿笑,一江明月一江秋。”当纪晓岚吟成此诗时可能心情很好吧,而谁想在“九州道路无豺狼”的盛唐还有这样一幅景象呢:铁青的苍穹笼罩无垠的千山万壑,铅似的江面仿若真切地诉说着,“这是一泓绝望的死水,激不起半点涟漪”,一介扁舟孤立江中,舱里是这儿唯一的生灵——披蓑戴笠的钓叟,他在钓什么?一片寒江雪罢了,然而,他是如此坚定不移。他的信念来源于何方?我想可能是他的两把大伞——风雨无阻的蓑衣和“斜风细雨不须归”的决心,伞是巨大的力量,是一种顽强的信念。

  冬去春来,夏竭秋至,伞随着水这灵动的历史来到了杜甫的手中,杜甫用他的满腔热情为贫苦的人民撑起一把参天大伞,他奋笔疾书,写下了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这样掷地有声的呼唤,伞是幢幢广厦,是悲壮的忧民之情。

  “吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”,江山易姓,朝代更迭,转瞬间来到了宋朝。“红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳”,陆游和唐婉在此相遇了,然而不久由于封建礼教的压迫和束缚,他们天各一方,从此陆游每当经过“伤心桥”时都仿佛看见清风拂起堆烟杨柳,一清秀的女子撑着纸伞,萦带长袖,伫倚桥头,莞尔挥手,永远地守候,放翁怅恨已久,无奈吟出:“伤心桥下春波绿,疑是惊鸿照影来”的悲愁,那把伞成了陆游挥之不去的记忆,伞是惊鸿之属,是无尽的思念与神游。

  随着苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的吟唱,苏堤春晓映入我们的眼帘,杨柳莺啼,花林似锦,湖光微醉,晓山凝翠,一艘西湖游船划开了点点浮萍,白素贞与许仙在船头邂逅相遇。“好雨知时节,当‘是’乃发生”,一场多么及时的雨呀,让许仙为白素贞撑起纸伞,终身定情,演绎出一段流传千古的佳话,编织了一个惊天地、泣鬼神的人妖传奇,伞是定情之物,是人间有爱的象征。

  “人事有代谢,往来成古今”,时光东逝,物换星移,伞被流水送过了明清。在这期间,它是多么荣幸,在杏花春雨的江南,悠悠青石板,绵绵白飞絮。水性的江南女子轻盈地踏过湿滑的青苔,桔色的伞面掩映灿烂如花的笑靥,仿佛“梨花一枝春带雨”般纯美,在清洁堂挂起的一朵朵素色的.伞,是一张张等在季节里,如莲花般开落的容颜,它们比周庄的红灯笼更具摄魂的力量。伞是一道撩人的旖旎风景,是一首哀曲也是历史的?音。

  这时,戴望舒走进了雨巷,他“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,希望飘过一个丁香一样地结着仇怨的姑娘”,这油纸伞下的思量,仅仅是凄婉、迷茫,冷漠又惆怅?还是寻思引领光明的方向?伞是情感的绽放,是追求新生的远航。

  伞,流过历史,到达未来某个不知名的地方,它承载着情感、思想、精神、历史、风情、文化……这不可磨灭的伞之情结,无法停止的伞之情思啊,正在袭来。

高一作文 篇6

  “味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。”味道的确是一种说不清楚道不明白的东西,可正是这种种味道交织在一起,才组成了我的生活。

  最怀念夏天清晨菜市场的味道。随意地换上轻便的短裤,和妈妈一起,去逛,去闻,去体验。入口处便是蔬菜区,草木蔬果,明媚而清纯。一阵潮湿的,混合着泥土气息的味道,微苦,却又仿佛有着雨后草地的生机。深吸一口气,淤泥中湿湿的气味又被这些散发出香甜露水的味道所掩盖,熨帖的气味令我心旷神怡。菜场深处是肉食区,没有超市冰柜的隔离,一阵让人恶心的血腥气味直冲我鼻中,夹杂着一丝一丝阴暗的气息。受不了这味道,我便撇开妈妈,踱入市场里的早餐店,吃上几个热气腾腾的菜包。

  蒸汽弥漫,不是炊烟的浓烈与热情,而是一种很安心,很温暖的气味,在冷与热,甜与苦之间,恰到好处。香干是软的,口中的脆笋在舌尖上迸开,我贪婪地大口享用这份满足的味道,任由它们在嘴中氤氲。妈妈走了进来,将她身上的味道带了进来,这味道虽一丝一缕,不清不白,却清爽无比,沁人心脾。除此之外,却可以在某几个未扎紧的袋子中闻到几丝气味,是那昏昏沉沉的鱼腥味。我随即捂鼻,但她呢,炫耀似的举起那几只袋子,摇晃一下。我仿佛在烟火中,看到了什么,闻到了什么。大概是那份入口回味是甜,却包含着一丝苦涩的爱的味道吧。

  回到家,用钥匙把门打开,那从楼梯口吹过来的.第一缕风,便是家了。家中的气味,真的很独特吧!将我的头发丝扬起的,是妈妈从市场带回来的百合花香;飘进我鼻腔中的,是爸爸身上弥漫的薄荷烟草味;扑在我腿上的,让我雀跃的,是狗狗毛发间浓郁而熟悉的味道。久久地站在门前地毯上,久久不肯离开。让这阵风停留的时间长些,再长些,让这些平凡却又温馨的味道萦绕我全身,我才与家重新建立了交流,有了归属感。

  “味道甚至是难于记忆的,只有你闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。”所以我常常要回家去,让味道唤起我对家和生活的所有情感和意蕴,给我无限的力量。

高一作文 篇7

  人一生要感恩的事物太多太多,感恩老师,乃是一种必然。

  一个菊花飘香的日子,您微笑着步入我们的课堂,您给我们讲李白、杜甫、白居易的佳作。给我们上了一节又一节生动、有趣的课。而您最关心的是我们的作文,您为此而憔悴了许多,为我们操碎了心。

  每次的作文课您又是为我们找题材又是为我们读范文,日夜操劳,每次您批改作文到深夜,又有谁能理解呢?

  您为我们付出的艰辛与劳苦,终于收到了回报:我们的作文像雪花一样飘落您的案头,您高兴得就像三岁的娃娃。然而您并没有陶醉在其中,继续教我们写‘更上一层楼’的好文章。

  您教我们‘选取一个亮点,跳出规格的框框’等一些提纲要领,让我们写出更好的文章。

  那一件事,望您原谅。

  记得有一次,您给我们出了一个半命题的作文,我认为没有必要写,觉得自己会写。您好像看出了我的心思,就来到我的身边,给我讲为什么写那篇作文。我听后,深有感触。于是,就提笔写起那篇作文。

  现在我的`作文水平越来越高,这还多亏了老师您的功劳啊!谢谢老师为我们付出的一切,也正是因为有了您们,我们才从一棵矮小的灌木到参天大树,枝繁叶茂;从一个含苞待放的花卉长成一朵美丽的鲜花,姹紫嫣红。

  有人说,老师是辛勤的园丁,为我们这些花朵修枝剪叶;有人说,老师是一支的红烛,燃烧自己,照亮别人,而我要说,老师是一个火种,播撒下去,便会燃起燎原之火!

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